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年小學(xué)生剪紙的感受(模板13篇)剪紙學(xué)校生作文
剪紙,是我國的歷史遺產(chǎn),而且至今已經(jīng)有1500年的歷史了。我們來算一算,剪紙流傳多少代人啦?對了,已經(jīng)有60代人了!是不是很驚訝,那讓我們看看剪紙有什么奧妙吧。
傳統(tǒng)的剪紙一般是用在春節(jié)的時候,人們會在窗戶上貼上用紅紙剪好的窗花,窗花有各種各樣的式樣,用來寄予人們對新年美妙生活的期望;還有一些式樣可以貼在自己家的'門上作為門神的,用來驅(qū)邪避鬼。原來剪紙可以有這很多奇異的用處呢。
今日,在我們的美術(shù)課上,我還體驗過了剪“福”字。當(dāng)時,老師預(yù)備好一張正方形的紙,我們拿來先對折、對折再對折。然后沿著邊框左剪、右剪,再剪剪,一個完善無缺的福字就剪好了。剪好之后,我快樂極了。等放學(xué)后,我興高采烈地回到了家里,給媽媽看了我剪的福字,媽媽直夸我剪的好呢。
這次體驗,讓我不僅知道了剪紙的歷史是這么悠久,還讓我知道了原來剪紙還有這么多妙用。我盼望剪紙作為我國的歷史遺產(chǎn),可以始終源源不息、流傳下去。
學(xué)校生剪紙作文
作文一:我學(xué)習(xí)藝術(shù)
記得小時候,我經(jīng)??粗棠碳艏埢?。一張大紅紙,折幾折,然后用大剪刀“喀嚓,喀嚓”那么一剪,打開來就是一張很美麗的紙花了。奶奶說這很簡單,大可以隨心所欲地剪,但我卻不明白其間的奧妙。
如今,奶奶年歲大了,不常剪了,然而,我卻從老師那兒學(xué)來了剪紙花的技巧,也可以像奶奶那樣“隨心所欲”地剪了。當(dāng)年的困惑也迎刃而解。其實(shí),當(dāng)你折好紙,拿起剪刀,并不需要費(fèi)盡心機(jī)去設(shè)計圖樣,隨任憑便在這兒剪個口兒,在那兒挖個洞,或者把邊緣剪成波浪狀……直到你把它打開,你便會欣喜地發(fā)覺,在你手下或許會不知不覺產(chǎn)生奇跡。
生活就像一朵紙花,一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾,只須你“隨心所欲”盡情揮灑,留下生命中不悔的印跡,那么,當(dāng)你打開它時,或許真的是一個奇跡!
作文二:我學(xué)習(xí)藝術(shù)
每當(dāng)我觀察剪紙藝術(shù)家在一張紙上飛速地?fù)]舞著剪刀創(chuàng)作栩栩如生的作品時,我不禁贊美不已。但是,藝術(shù)家們得心應(yīng)手的剪紙技術(shù),對于我來說,是一種工序繁雜,技術(shù)難度大的事情。
可是我的想法卻大錯特錯了,在老師的訣竅講解和示范剪紙之后,我恍然大悟,原來完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對稱的,只需要簡簡潔單在用剪刀“飄舞”四分之一甚至八分之一個圖案便能整整齊齊地呈現(xiàn)在我們眼前。
“光說不練假把式。”我不能紙上談兵。我急不行耐地開頭“行動”了。我先在紙上勾畫出半個蝴蝶,然后再用剪刀當(dāng)心翼翼地給予它“生命”??墒沁@只蝴蝶仍舊死氣沉沉的,沒有一點(diǎn)點(diǎn)活力。
我打算在它的翅膀上加以點(diǎn)綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料,我在剪的時候,一不當(dāng)心邊緣剪破了,留下了一道刺眼的“傷疤”,我便用一點(diǎn)膠帶幫它“療傷”。盡管如此,那道“疤痕”仍舊清楚可見。我更認(rèn)真地為蝴蝶“化妝”。
很快“裝扮一新”布滿活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”???漂亮精致的花邊,仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點(diǎn),仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾,在空中翩翩起舞。
通過這次剪紙的經(jīng)受,我懂得了做什么事情都要嘗試,你認(rèn)為很難的事情,在只要你嘗試,把握技巧,或許會變得很簡潔。
作文三:我學(xué)習(xí)藝術(shù)
剪紙是我國民間文化藝術(shù)珍寶之一。這些顏色繽紛.形象生動.風(fēng)格迥異.美不勝收的剪紙深受我的寵愛!中國剪紙藝術(shù)起源于漢至南北朝時期,有兩千多年的歷史了,剪紙藝術(shù)以剪刀出為主,趣味渾樸自然?。
我喜愛上剪紙,最早還得從美術(shù)熏陶說起。記得從四、五歲開頭,多才多藝的爸爸常常給我畫小動物,寥寥幾筆就能將各種小動物勾畫得活敏捷現(xiàn),那時,爸爸在我心目中真是棒極了。后來,爸媽由于工作忙,將我送到奶奶那兒。奶奶有一雙巧手,經(jīng)常是任憑幾剪子就能將一張紙鉸出不同的花樣來,那泛黃的紙,失去光澤的剪刀,精致的圖案,都給我留下了深深的印象?;蛟S從那時起,我就被藝術(shù)的魅力所制服,或許正是這種家庭氛圍,使我對美術(shù)有了最初的朦朧的熟悉。
在我上高中時,偶然的一次機(jī)會,美院的伴侶送給我兩本關(guān)于剪紙的.書。我被書里的內(nèi)容深深吸引住了。通過這兩本書,我比較全面地了解了剪紙,它那巧奪天工的表現(xiàn)手法徹底折服了我,于是我成了不折不扣的剪紙fans。
由于我有美術(shù)基礎(chǔ),學(xué)起剪紙來就如魚得水。不過剪紙是個細(xì)致活兒,心急的人做不來,往往一件作品立刻就要完工了,卻由于一不當(dāng)心剪斷了一根線條而功敗垂成,讓人惋惜不已。所以要說起來,這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有專心去體會其中的奧妙,才能使作品順乎自然,質(zhì)樸清爽,拙中見巧,粗獷處大刀闊斧,微小處行云流水。
對我來說,剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣,一剪一剪,像是用剪刀剪出心里的話兒,那剪刀鉸紙時發(fā)出的稍微的聲音像奇妙的音樂,在這奇妙的音樂里,可愛的動物“活”了,漂亮的花“開”了……以前好動的我總坐不住,自從喜愛上剪紙后,竟然可以頭也不抬地連續(xù)工作五、六個小時,伴侶說我有點(diǎn)兒“癡”了。
時間長了,家里人也受了我的影響。有一次,一件作品才完成一半,我放下忙別的事去了?;貋砗蟀l(fā)覺不知誰動了剪紙,而且將作品弄得不成樣了。逼問小妹,小妹不招,媽媽倒招了,她說她試著刻了刻微小處,沒想到?jīng)]有把握好輕重,真是看起來簡單做起來難啊!盡管心疼自己的作品被損,但看到家人也被剪紙感染,心中卻布滿了喜悅。
剪紙學(xué)校生作文
“畫小伴侶,寫祝愿語,富有生命力!”老師在黑板上赫然寫下這幾個大字,然后開頭介紹:“十年回眸,十年暢想。為了迎接10周年校慶,學(xué)校預(yù)備做一幅大卷軸,我們五班級的任務(wù)就是做剪紙小伴侶。”我不斷地回憶著,而面對眼前的兩張紅紙,卻無盡地發(fā)呆。
“創(chuàng)意、創(chuàng)意!”我不斷地念著,為了靈感,我恨不得把它們吃下去,可腦海中還是一片空白。迫不得已,我只好把書架上那早已沾滿灰塵的《人物大全》給搬了下來,我一頁一頁地翻著,可什么也沒看進(jìn)去,那紅顏色紙卻老是在我眼前漂浮。
對了,紅色是喜慶的顏色,而彩帶正好符合這個要求,那……剪個手拿紅色飄帶舞蹈的小女孩吧!哈,靈感的源泉覆蓋著我,我喜笑顏開,咧開了嘴,揚(yáng)起了眉,不禁手舞足蹈。
腦海里的想法連綿不斷,靈感也如潮水般涌來。我用鉛筆在紙上輕輕地打起草稿,細(xì)細(xì)地雕琢著她的每一個部位:頭發(fā)、衣服、裙子、鞋子……我悄悄地想著,悄悄地畫著,儼然一個大畫家,正在創(chuàng)作。不知何時,媽媽已在我身后,滿足地觀賞著,就猶如面對一幅世界名畫。
“我們合作吧!”媽媽邊說邊拿來了一把小剪刀。剪刀只有七八厘米長,握在媽媽手里更顯得精致,真是小巧玲瓏。剪刀在媽媽手中旋轉(zhuǎn)自如,能張能合。瞧,媽媽把紙一折,然后輕輕一剪,“咔嚓”一聲,一雙水靈靈的大眼睛就撲閃撲閃了。在媽媽的細(xì)心雕刻下,活敏捷現(xiàn)的小女孩消失了,好像還伴著音樂跳起了美麗的舞蹈。
在彩帶上寫下我的祝愿語吧:祝同學(xué)們學(xué)習(xí)每天向上!祝老師們事業(yè)蒸蒸日上!祝我們的學(xué)校永久一流卓越!
這是一幅多美的剪紙呀!
在很久很久以前,京城住著一戶富貴人家,他們有一個女兒,名叫木依。木依多才多藝,小小年紀(jì)就精通書畫,琴藝更是了得。在父母的細(xì)心呵護(hù)下,木依已經(jīng)十二歲了。
木依非常寵愛書本,從小就盼望可以讀書?!案褂性姇鴼庾匀A”,她始終這么憧憬著。可是,讀書必竟是男孩的事,她的母親便始終不允準(zhǔn)。但母親的反對并沒有使她放棄,當(dāng)父母由于她的苦苦請求而答應(yīng)時,她一刻都沒有停留,馬上捧起書本開頭了學(xué)習(xí)。
從今,每當(dāng)公雞發(fā)出第一聲啼叫時,瑯瑯的書聲就從木依的房間里傳了出來。夜晚,濃重的夜幕中,總有一盞油燈依舊亮著。此時,木依仍守著那點(diǎn)點(diǎn)燭光廢寢忘食地學(xué)著。在學(xué)堂里,她是聽得最仔細(xì)地一個,每次考試都名列前茅;下課了,同學(xué)們都紛紛跑出去玩耍時,只有她還坐在座位上悄悄的看書;回到家,木依總是一絲不茍地仔細(xì)完成先生布置的作業(yè)。閨房里堆滿了很多她愛看的書:《唐詩三百首》、《史記》、《論語》她就如同一塊巨大的海綿般,舍命地吮吸著學(xué)問的甘露。
轉(zhuǎn)瞬,五年過去了。木依參與了科舉,鄉(xiāng)試,會試,全都是第一名,順當(dāng)參與了殿試。在殿試中,木依談吐不凡、學(xué)問淵博,深得皇上的賞識,以一甲第一名的好成果成為了有史以來的第一位女狀元!
剪紙學(xué)校生作文
昨天我和媽媽逛市場,已經(jīng)感受到了濃濃的年味。在眾多的叫賣的商品中,最吸引人眼球的`就是那精彩絕倫的剪紙藝術(shù)。
這里的剪紙不僅品種繁多、內(nèi)容豐富,而且構(gòu)思奇妙、寓意深刻,人物花草、民情風(fēng)俗、鳥獸魚蟲,無其不有。剪出的動物栩栩如生、人物情態(tài)各異、場景漂亮壯麗,給人一種生氣勃勃的鄉(xiāng)土氣息。
我和媽媽都聽得入了迷,真想看看她們都是怎樣用雙手剪出這樣讓人愛不釋手的藝術(shù)作品。最終,我和媽媽還高興奮興地買了《二妞放?!?、《連年有魚》等幾副剪紙作品。
我愛我的家鄉(xiāng),更愛我家鄉(xiāng)的剪紙藝術(shù)。
學(xué)校生剪紙作文
咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠(yuǎn)流長。今日我為大家來介紹下剪紙吧!
中國剪紙藝術(shù)是一門古老的手工藝術(shù),也是我國美麗的民間藝術(shù)之一,有著悠久的歷史。中國傳統(tǒng)剪紙應(yīng)當(dāng)追溯到我國東漢蔡倫創(chuàng)造造紙之前,隨著歷史的演進(jìn),經(jīng)濟(jì)文化、科技等很多方面的提高,民間剪紙藝術(shù)在南北朝時期得到了成熟的進(jìn)展,而真正繁盛卻是在清朝時期以后。
剪紙不但有著悠久的歷史,還有精致的圖案呢!比如《鳳凰戲丹》,這幅剪紙作品表現(xiàn)了一只鳳凰在牡丹叢中翩翩起舞。牡丹剪的特別精致,一片片花瓣,一根根枝條雍容華貴。鳳凰也特別細(xì)致,還每一根羽毛都剪的栩栩如生。
剪紙的圖案多么精致,我以后也要學(xué)剪紙。
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學(xué)校生剪紙作文
剪紙
昨天我和媽媽逛市場,已經(jīng)感受到了濃濃的年味。在眾多的叫賣的商品中,最吸引人眼球的就是那精彩絕倫的剪紙藝術(shù)。
這里的剪紙不僅品種繁多、內(nèi)容豐富,而且構(gòu)思奇妙、寓意深刻,人物花草、民情風(fēng)俗、鳥獸魚蟲,無其不有。剪出的動物栩栩如生、人物情態(tài)各異、場景漂亮壯麗,給人一種生氣勃勃的鄉(xiāng)土氣息。
店鋪的老板介紹說,我們的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古呼和浩特市的和林格爾縣是個“剪紙藝術(shù)之鄉(xiāng)”,有剪紙大師張花女、劉玉堂等著名中外的民間藝術(shù)大師,并且這里賣的剪紙,許多都是她們的傳人的作品呢……。
我和媽媽都聽得入了迷,真想看看她們都是怎樣用雙手剪出這樣讓人愛不釋手的藝術(shù)作品。最終,我和媽媽還高興奮興地買了《二妞放?!?、《連年有魚》等幾副剪紙作品。
我愛我的家鄉(xiāng),更愛我家鄉(xiāng)的剪紙藝術(shù)。
剪紙
剪紙是我們中國傳統(tǒng)的民族特色。
看!我的語文書上就有幾幅顏色繽紛、形象生動、內(nèi)容豐富、美不勝收的剪紙。想知道這些剪紙有多么好嗎?那就讓我們來觀賞一下下吧:剪紙中,一頭老牛定定著站著,牛角上落著兩三只小鳥,肚皮上還有許多漂亮的花紋,背上馱著一個小孩,小孩腰間系著一個魚簍仿佛預(yù)備和伴侶一起去捉魚??粗@幅剪紙我好象聽見了那位剪紙藝人在說:“愿天下人能永久成為好伴侶?!?/p>
對,剪紙就是一種藝術(shù),讓人們通過這種藝術(shù)明白許多道理。
剪紙
剪紙我國的民間傳統(tǒng)手工藝術(shù),剪紙藝人們在那紅色的鏤空里傾注了的自己的愛,我被那紅色深深地吸引。
我學(xué)習(xí)剪紙是個偶然的機(jī)會,記得有一次,奶奶領(lǐng)我買東西的時候,我無意間看到一位白發(fā)蒼蒼的奶奶用一把剪刀飛速地剪一些紅色的紙,轉(zhuǎn)瞬功夫一張活敏捷現(xiàn)的唐僧師徒就消失在眼前。我睜大眼睛傻傻的問:“奶奶,那就是剪紙嗎?”“是呀!那就是剪紙。”天呀!原來剪紙這么奇妙,用一把小小的剪刀就能變出這么漂亮的圖畫來,就像魔術(shù)師的手,那么奇妙!我盡然不愿離開這個紅色的世界了。
奶奶看我這么喜愛,就打算讓我和那位剪紙的奶奶學(xué)習(xí)剪紙,我一聽興奮得夠嗆,抱住奶奶用勁的親了又親。
原以為剪紙很簡潔,其實(shí)并不是我想得那樣,剛開頭,老奶奶只是教一些基本的'東西。比如:選紙、折紙、用剪刀等等。并一再告知我剪紙是個細(xì)致活兒,心急的人是做不來的,只有基本功扎實(shí)了,才能剪出好看的作品來。由于我有美術(shù)基礎(chǔ),學(xué)起剪紙來就如魚得水了。不長時間我就能剪出一些簡潔的花草和小動物了,看著從自己手中剪出來的作品,心里真是美滋滋的。我深深地愛上剪紙。而且從中我體會到了剪紙的奧妙,只有專心去做,才能使作品美不勝收。
剪紙學(xué)校生作文
一張彩色紙和一把剪刀,就可以剪出各種精致的圖案,比如:形態(tài)各異的人、可愛的動物、美麗的小花等。我覺得剪紙?zhí)貏e美麗,不用把輪廓勾下來,就直接在紙上剪起來。而且能把很多精細(xì)的地方剪下來的專業(yè)人士,那可真是功夫深啊!
中國的剪紙起源于漢至南北朝時期。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間,趣味渾樸自然?,都是出自農(nóng)家婦女之手。
記得我二班級的時候,舒老師在教我們剪六角雪花:“先把一張正方形的紙對折,變成三角形,再在中間畫上一條中軸線……”我似懂非懂,跟著其他小伴侶一起做了起來。過了半節(jié)課,很多小伴侶都做完了,貼在了窗戶上??晌颐看味及蜒┗ǖ牧鶄€角剪成散狀。后來,我向舒老師請教,才知道不能把底面的.對折處剪空。過了一會兒,我把一個既完整又美麗的六角雪花剪好了,驕傲地貼在了窗戶上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像天空上飄下來了很多五彩繽紛的雪花。
??!我喜愛剪紙,也艷羨那些會剪紙的人們!
剪紙學(xué)校生作文
舅媽會剪各種各樣、奇形怪狀的窗花,特別美麗,我很艷羨,于是纏著舅媽教我剪一些簡潔又美麗的窗花。那天,舅媽拿出兩把剪刀和兩張白紙,要教我剪一個“喜”字。舅媽讓我把紙對折,再寫上半個“喜”字,然后漸漸地剪下來。一開頭,我怎么剪都剪不好看,不是弄斷筆畫,就是邊緣剪的不齊。在舅媽的關(guān)心下,我最終剪出了一個大大的“喜”字,我喜出望外。舅媽不但會剪“喜”字,還會剪“鳳凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小魚”、“小鹿”……個個栩栩如生,讓人愛不釋手。
媽媽還特意幫我查找了一些有關(guān)剪紙的資料。原來剪紙藝術(shù)是從唐代始終流傳到今日的,已有上千年的歷史了,是一種歷史悠久的民間藝術(shù)。有些人還能把一張張普一般通的.紙,剪成一張張“花草樹木”、“山山水水”、“活潑的小孩”、“年邁的老人”等等,真是太奇妙了。
剪紙不僅豐富了我的課余生活,還訓(xùn)練了我的動手力量,更發(fā)揮了我的想象力。我愛剪紙!
學(xué)校生學(xué)剪紙作文
剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一,是一種在紙上剪出來的畫,人們將剪好的圖案貼在門楣、窗面、燈籠等上面,以表達(dá)喜樂的感情及生活感受,因此,我們又稱剪紙為“剪書”或“窗花”。剪紙不是用機(jī)器而是由手工做成的。所以依據(jù)本學(xué)期同學(xué)年齡特點(diǎn),我在選材方面作了調(diào)整選擇了剪紙。
一、指導(dǎo)思想:
提高我校同學(xué)的全面進(jìn)展,進(jìn)展我校同學(xué)的共性與特長,樂觀培育同學(xué)的剪紙愛好,熬煉同學(xué)雙手的敏捷性和協(xié)調(diào)性,培育同學(xué)的急躁和細(xì)心,提高同學(xué)的動手力量,培育同學(xué)對剪紙這一民間藝術(shù)的熟悉和理解力,了解民俗風(fēng)情、熟識生活;關(guān)心同學(xué)形成正確的審美力量,陶冶情操,努力開拓我校校本課程的寬闊空間與美妙前景。
二、內(nèi)容及目標(biāo):
1、認(rèn)知:了解剪紙的進(jìn)展、工具、步驟及表現(xiàn)手法、技法、種類
2、操作:能嫻熟使用剪刀,明確對稱圖形的特點(diǎn)和不同的折紙方式,會用折-畫-剪的方法剪雙喜、樹木葉子花鳥魚昆蟲動物圖案、日常生活用品、交通工具及簡潔的人物、服裝、建筑、燈籠、水果、蔬菜、食品等。
3、情感:進(jìn)一步培育同學(xué)的動手力量;關(guān)心同學(xué)形成正確的審美力量,陶冶情操;培育同學(xué)愛祖國傳統(tǒng)文化、喜愛家鄉(xiāng)的情感;教學(xué)中滲透剪紙的相關(guān)學(xué)問。
剪紙是手工制作中的一種,,本學(xué)期主要訓(xùn)練同學(xué)用剪刀、刀刻的'力量。我依據(jù)不同學(xué)年設(shè)定了不同內(nèi)容與要求。學(xué)期初剪刻簡潔的植物、剪刻簡潔的花鳥、剪刻人物,本學(xué)期分別上繳兩份作品。
為了讓家長看到,了解到孩子在校本課程中有哪些收獲,在同學(xué)每做完一份作品時,我會將其縮封好后讓同學(xué)帶回家。讓家長看看同學(xué)的作品,更進(jìn)一步了解我校校本課程。
三、在為同學(xué)評價時,我從一下幾點(diǎn)進(jìn)行:
1、學(xué)習(xí)態(tài)度,上課的參加狀況。
2、學(xué)習(xí)效果,作品的上繳狀況。
由于本科涉及到剪刀與刻刀的使用,所以教學(xué)中我會更加留意同學(xué)的平安,強(qiáng)調(diào)平安第一。
學(xué)校生剪紙作文
咱們的中國傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠(yuǎn)流長。今日,我要向大家介紹的就是傳統(tǒng)文化——剪紙啦!
剪紙的種類有許多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團(tuán)花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。我次就只介紹介紹剪紙圖畫、剪紙漢字和剪紙旗幡。
剪紙漢字也是先拿出一張紙,然后在上面剪出一些漢字,還可以剪藝術(shù)字呢!我也曾經(jīng)剪過,特別的美麗,不信,你自己試試!你看了準(zhǔn)會說很好看,由于這是以前傳下來的!
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學(xué)校生剪紙作文
我喜愛上剪紙,最早還得從幼兒園說起。那時,我們家來了個婆婆,她的手可巧了,隨任憑便幾剪刀就能剪出美麗的窗花。我那個艷羨呀,就別提了,每天纏著婆婆要剪紙。婆婆手把手地教我,不長時間,我就漸漸地摸出一點(diǎn)剪紙的門道了。
我最拿手的就是剪出一串的小女孩。你看她們扎著兩個小辮,梳著整齊的劉海,穿著大裙子,多漂亮,真像小公主。刷——刷刷——剪著剪著,我似乎看到四個小女孩手拉著手,在綠草坪上玩耍玩鬧呢。
啊,剪紙真是我國傳統(tǒng)文化中一顆閃亮的明珠,只有心靈手巧的人才能得到享受。
學(xué)校生作文:剪紙
這是一幅剪紙:一個女孩坐在一張桌子旁聚精會神地看書,她的臉上布滿笑容。
關(guān)于這幅剪紙,似乎還有這樣一個的故事:
蘭蘭上一班級了,可她的成果總是倒數(shù)一二名,因此,她的家人都很擔(dān)憂。
一天,蘭蘭又要出去玩了。剛要出門,就聽到“刷刷”的聲音。她回頭一看,觀察奶奶正在那里做什么就湊了上去,觀察奶奶正在剪紙。奶奶剪完以后,她奇怪???地問奶奶:“奶奶,你剪的是什么東東呀?”奶奶說:“還不是由于你這小丫頭。”見蘭蘭不明白,奶奶又剪出一幅:一個小丫頭丟一堆作業(yè)在一邊,上面的沒有一道題是完成的,可他自己卻跑出去玩去了“看明白了嗎?”奶奶又問。蘭蘭點(diǎn)點(diǎn)頭,不懂裝懂?!罢缢自捤f:‘只要功夫深,鐵杵磨成針’。只要你努力學(xué)習(xí),成果自然提高了?!蹦棠桃馕渡铋L地說。
從蘭蘭每天都刻苦學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力,她的成果提升了,在班里名列前茅。“只要功夫深,鐵杵磨成針?!蹦棠痰倪@句話總是回響在她的耳邊。
剪紙是我國民間藝術(shù)的一種,而我偏偏就寵愛剪紙,鐘情于剪紙。一天我拿出語文書,不經(jīng)意間瞄到了一個剪紙,我不由得對它進(jìn)行了想象。
在蒙古大草原上住著一個小女孩,她有一個漂亮的名字華麗。
華麗特別喜愛讀書??墒侨A麗家境并不是很好,看不起書。她很是難受。
天上的神知道后很是憐憫,所以他趁著全部人都不在時偷偷的把很多書都放到華麗的家里。
當(dāng)華麗到了家以后,看著眼前的一切不敢信任。以為是誰擺錯了地方。和善的她挨家挨戶地問書是誰的。累的精疲力盡。最終神親自出面告知了華麗。華麗一顆懸著的心最終落了下來。
華麗翻開《燕子》。聞著牽?;ǖ南阄督蚪蛴形兜乜雌饡鴣?。連窗外的兩只正在翩翩起舞的蝴蝶也被吸引了過來。
在我的語文書上有一幅漂亮生動的剪紙作品,它是這樣子的:一個帶著頭巾的
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