2019年春人教版七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：5.2 平行線及其判定

2019年春人教版七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：5.2平行線及其判定教學(xué)目標(biāo)理解平行線的概念及特點(diǎn)；掌握判斷平行線的方法；能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)內(nèi)容平行線的定義；平行線的判定方法；平行線的性質(zhì)。教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入教師出示與本單元相關(guān)的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行觀察，并對(duì)圖片中的線進(jìn)行描述。引導(dǎo)學(xué)生思考有關(guān)線的特點(diǎn)和性質(zhì)。步驟二：引入教師通過導(dǎo)入步驟中學(xué)生的回答，引出平行線的概念。教師給出平行線的定義，并與學(xué)生一起討論平行線的特點(diǎn)。步驟三：講解教師以示例的形式，詳細(xì)講解平行線的判定方法。包括：同位角相等定理；內(nèi)錯(cuò)角相等定理；同旁內(nèi)角相等定理；頂角相等定理；垂直直角定理。講解過程中，教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問并解答學(xué)生的問題。步驟四：練習(xí)教師給學(xué)生分發(fā)練習(xí)冊(cè)，并讓學(xué)生完成其中關(guān)于平行線的練習(xí)題。教師在學(xué)生完成后，進(jìn)行課堂批改，給出答案并解釋。步驟五：拓展教師提供一些拓展題目，要求學(xué)生進(jìn)行自主解答，并鼓勵(lì)學(xué)生互相交流思路。教師在學(xué)生完成后，選擇幾道題進(jìn)行講解和解答。步驟六：歸納總結(jié)教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)平行線的判定方法，并與學(xué)生共同歸納出平行線的性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)理解平行線的概念及特點(diǎn)；掌握判斷平行線的方法。教學(xué)擴(kuò)展將平行線的判定方法應(yīng)用于實(shí)際生活中的問題，如在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、地圖中的應(yīng)用等。教學(xué)評(píng)估教師將根據(jù)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)和練習(xí)冊(cè)的完成情況進(jìn)行評(píng)估?？梢圆捎每陬^提問、課堂討論以及練習(xí)冊(cè)的批改。參考資料教材《