小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案

XXXX小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想勞動(dòng)實(shí)踐教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)實(shí)踐教育的育人價(jià)值與功能?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：“學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。”強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。二、總體目標(biāo)做好家校共育，抓住衣食住行等日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子自覺參與、自己動(dòng)手，隨時(shí)隨地、堅(jiān)持不懈進(jìn)行勞動(dòng)。創(chuàng)立家校合作實(shí)踐課程，培養(yǎng)學(xué)生增加勞動(dòng)知識(shí)、技能，加強(qiáng)家政學(xué)習(xí)，參與社區(qū)服務(wù)，適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動(dòng)，使學(xué)生初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識(shí)。在勞動(dòng)實(shí)踐中使學(xué)生自覺磨煉意志，陶冶情操，體驗(yàn)挫折與成功；增強(qiáng)積極進(jìn)取、探索創(chuàng)新意識(shí)；初步具有質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)、安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)建立領(lǐng)導(dǎo)班子。為保證勞動(dòng)實(shí)踐基地建成并有效投用，學(xué)校建立以一把手為組長，級(jí)部主任和班主任教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體如下：組

長:XXX副組長:XXX成

員:主要由級(jí)部主任、班主任和綜合實(shí)踐任課教師組成。四、基本原則1.實(shí)踐性原則實(shí)踐性是勞動(dòng)技術(shù)課的基本特點(diǎn)。學(xué)生親身參加勞動(dòng)操作實(shí)踐是勞動(dòng)技術(shù)課的主要形式和基本方法。實(shí)踐是勞動(dòng)技術(shù)課必不可少的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素質(zhì)只有在解決實(shí)際問題的過程中才能得到發(fā)展。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)設(shè)足夠的時(shí)間和空間，千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)操作的條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握的知識(shí)和技能。學(xué)校、教師要切實(shí)做好指導(dǎo)和管理工作，提高勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)效果。2.創(chuàng)新性原則培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。勞動(dòng)技術(shù)課的綜合性、實(shí)踐性和技術(shù)性特點(diǎn)，決定了它在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才過程中的重要地位和獨(dú)特作用。勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。3.開放性原則勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)過程中既要保證學(xué)生主體有足夠的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，使學(xué)生通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)來理解、認(rèn)識(shí)、探索和創(chuàng)造。又要使學(xué)生在獨(dú)立與合作的各項(xiàng)活動(dòng)中得到交流和精神體驗(yàn)。勞動(dòng)實(shí)踐課的綜合性、實(shí)踐性決定了它開放的性質(zhì)。4.安全性原則勞動(dòng)實(shí)踐課必須確保學(xué)生的安全。勞動(dòng)實(shí)踐課的主要教學(xué)方式是讓學(xué)生動(dòng)手操作，勞動(dòng)實(shí)踐課應(yīng)切實(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生樹立勞動(dòng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)；學(xué)會(huì)正確使用工具、設(shè)備，自覺穿戴必須的勞動(dòng)保護(hù)用品；從小養(yǎng)成嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，自覺執(zhí)行規(guī)章制度的良好習(xí)慣。五、途徑和方法1.用好一園-種植園用好“一園”?！耙粓@”即種植園。學(xué)校創(chuàng)建勞動(dòng)實(shí)踐基地——“青禾園”，開展“種、賞、管、收、品”等種植體驗(yàn)活動(dòng)，掌握一些蔬菜或者農(nóng)作物種植方法。（1）種植園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)以各班為單位，在每周的大課間活動(dòng)或者勞動(dòng)課開展活動(dòng)。包括種植、鋤地、施肥、除蟲、除草、記錄和種植經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。（2）如果天氣條件許可，學(xué)校沒有組織統(tǒng)一的大型活動(dòng)，那么就由班主任或者勞動(dòng)課教師負(fù)責(zé)組織和管理本班學(xué)生到種植園開展活動(dòng)。（3）班主任是活動(dòng)第一負(fù)責(zé)人，相應(yīng)班級(jí)的科學(xué)老師應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要積極參與種植活動(dòng)的組織、指導(dǎo)。（4）各班根據(jù)實(shí)際情況成立幾個(gè)“護(hù)綠小組”，分工合作，每天對蔬菜和作物進(jìn)行日常管理和保護(hù)，并且真實(shí)記錄其成長狀態(tài)，認(rèn)真填寫觀察記錄表。2.自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)教育（1）各班將勞動(dòng)教育納入“班級(jí)主題教育活動(dòng)”，并和“家校一體”教育評價(jià)工作結(jié)合起來，利用“家長學(xué)?！毕蚣议L和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性，建立“學(xué)生家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地”。（2）根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生能力，通過“四項(xiàng)評比”等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認(rèn)菜名”，揀菜洗菜，打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。（3）做好定期進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)（自理能力）的情況調(diào)查工作。（調(diào)查表各班根據(jù)班情自制）3.班級(jí)勞動(dòng)（1）做好班級(jí)值日等日常勞動(dòng)指導(dǎo)，確保每位學(xué)生參與班級(jí)勞動(dòng)，勞動(dòng)到位。（2）開展每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導(dǎo)。4.課堂教學(xué)每周一節(jié)勞動(dòng)課，學(xué)校安排專任教師給學(xué)生講授勞動(dòng)知識(shí)技能，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)美，培養(yǎng)愛勞動(dòng)情感。上好“一課”。“一課”即勞動(dòng)課。三六年級(jí)綜合與實(shí)踐教師與班主任老師認(rèn)真落實(shí)勞動(dòng)教育目標(biāo)，開展必要的勞動(dòng)教育活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)種植實(shí)踐區(qū)情況，進(jìn)行“勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)”評比。5.節(jié)日教育度好“一月”?！耙辉隆奔磩趧?dòng)月。學(xué)校結(jié)合寒暑假、五一勞動(dòng)節(jié)，開展勞動(dòng)月活動(dòng)，家校攜手開展家務(wù)和班務(wù)小能手、志愿者服務(wù)小能手評選活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。各班在五一勞動(dòng)節(jié)期間，開展“誰是最可愛的人”主題班會(huì)，學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動(dòng)。6.展示評價(jià)充分發(fā)揮勞動(dòng)教育評價(jià)的作用，展示學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)成果，是對學(xué)生創(chuàng)新能力的最好承認(rèn)、鼓勵(lì)和鞭策。展評勞動(dòng)成果（作品），可在實(shí)踐過程中或結(jié)束后進(jìn)行，在實(shí)踐過程中進(jìn)行，可用現(xiàn)場實(shí)例促進(jìn)操作的成功；在實(shí)踐結(jié)束后進(jìn)行。教師要善于運(yùn)用賞識(shí)教育，更多地看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)