小學(xué)英語(yǔ)-Unit 3 Look at me教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit3BLookatmeBLet’slearn&Let’sdo一、教學(xué)內(nèi)容B.Let’slearn;Let’sdo學(xué)習(xí)生詞：arm,hand,head,body,leg,foot以及會(huì)運(yùn)用句型lookatme.thisisthe能夠簡(jiǎn)單描述五官。二、課時(shí)分析本課時(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)了face,eye,ear,nose,mouth等五官名稱之后，繼續(xù)學(xué)習(xí)其他幾種身體部位名稱。Sarah在上課時(shí)來(lái)到了Mike家，邀請(qǐng)Mike和她一起拼做木偶。在這一課時(shí)里，他們正在動(dòng)手拼接木偶。在找木偶的各個(gè)部分時(shí)，自然地引出本課學(xué)習(xí)的身體部位類單詞：arm,hand,head,body,leg,foot。這些單詞都是我們每個(gè)人身體的組成部分，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)應(yīng)該不會(huì)陌生，hand,foot兩個(gè)單詞已經(jīng)在學(xué)習(xí)字母和語(yǔ)音時(shí)接觸過(guò)，可以以這兩個(gè)單詞為突破口，學(xué)習(xí)其他單詞。Let’sdo是針對(duì)這些重點(diǎn)詞匯進(jìn)行的韻句活動(dòng)，而且是一個(gè)調(diào)動(dòng)學(xué)生全身感官參與的TPR活動(dòng)。學(xué)生可以在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到以下短語(yǔ)：clapyourhands,touchyourhead,waveyourarms,shakeyourlegs,stampyourfoot。這些指令可以與單詞的操練結(jié)合起來(lái)，玩Simonsays的游戲，以提高操練的趣味性，以提高操練的效率。三、教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單詞：arm,hand,head,body,leg,foot2.能夠聽(tīng)懂并使用句式：Thisisthe...來(lái)介紹身體部位3.能夠聽(tīng)懂以下指令，并做出正確反應(yīng)：Clapyourhands.Touchyourhead.Waveyourarms.Shakeyourlegs.Stampyourfoot四、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單詞:arm,hand,head,body,leg,foot能夠在真實(shí)或虛擬的語(yǔ)境中正確使用以上單詞2.難點(diǎn)：能夠聽(tīng)懂以下指令，并做出正確反應(yīng)：Clapyourhands.Touchyourhead.Waveyourarms.Shakeyourlegs.Stampyourfoot.五、教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過(guò)程Ⅰ.WarmupT:Boysandgirls,Letslistentoasong,OK?Ss:OK.T:Averynicesong!Let'sreview.Lookatthepicture,sayitinEnglish.(依次復(fù)習(xí)face、ear 、eye.、nose、mouth)T:Then,Let'smakeadialogue.BoysactMike,girlsactSarah(操練復(fù)習(xí)對(duì)話)Ⅱ.Presentation.T:Boysandgirls,Howtomakethepuppet?Look,What'sthis?出示單詞head,并板書(shū),操練單詞（開(kāi)火車(chē)讀、高低音讀、升降調(diào)讀)，引出句型Thisisthe…依次教學(xué)單詞body、arm、hand、leg、foot.并且操練句型Thisisthe...Ⅲ、Extension1、Open,listen,pointandread!T:Openyourbook,turntopage28,listenandread.依次呈現(xiàn)單詞、句型、跟讀。2.、Role-playT:Ineedtwostudents.OnewillbeMike,andtheotheronewillbeSarah,makethedialogue(2-3組學(xué)生上臺(tái)操練句型)T:Lookatthepuppet!Introducethepuppetwiththesentencepattern:"Thisisthe...”3、Lookatthepuppet!T:Boysandgirlsintroducethepuppet!Let'strytoanswerfirst,andtheonewhogivesthefirstanswer,yourgroupwillgetoneflower!(搶答，操練句型Thisisthe…)IV·.Consolidation1.Let'sdo.T:Boysandgirls,let'sdo,first,let'slisten.Then.Let'sdoittogether.Standup!2.exercises.A:看圖片，選單詞AABCT:Lookandchoose.B:讀句子，寫(xiě)序號(hào)43152T:ReadandWritethenumber.Summary.Ⅴ:Homework.1.ListenandReadonPage28.let'sLearnandlet'sdo.2.Makeapuppetandintroduceittoyourfamilymembers.ⅥBlackboard

Unit3BLookatmeBLet’slearn&Let’sdo學(xué)情分析我通過(guò)課前歌曲導(dǎo)入和單詞句型復(fù)習(xí)，吸引學(xué)生們的注意力，既復(fù)習(xí)了舊知，活躍了課堂氣氛、也拉近了師生之間的距離。學(xué)習(xí)完本節(jié)的單詞后，又讓學(xué)生們用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容課件上出現(xiàn)的身體器官，為了進(jìn)一步鞏固今天的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。而且做到自己造句子。其中，有幾次都復(fù)習(xí)了舊知，把學(xué)過(guò)的器官單詞再次的擴(kuò)展，讓學(xué)生們會(huì)描述其特征。小學(xué)生活潑好動(dòng)，具有較強(qiáng)的模仿和接受能力，對(duì)新事物比較感興趣，喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)，愿意表達(dá)自己的情感，樂(lè)于與他人交流。因?yàn)楸菊n時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與動(dòng)物有關(guān)，學(xué)生更是表現(xiàn)出不一般的學(xué)習(xí)能力。本班學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)聽(tīng)愛(ài)說(shuō)，善于模仿，樂(lè)于參加表演，在上課時(shí)他們會(huì)很興奮，因?yàn)榭梢宰屗麄兂浞謩?dòng)起來(lái)，但是在詞匯課的時(shí)候，一部分同學(xué)就會(huì)顯得無(wú)精打采。于是在設(shè)計(jì)這堂課時(shí)，我盡可能讓課堂變得有趣起來(lái)，在操練環(huán)節(jié)多采用聽(tīng)、說(shuō)、游戲的方式，讓學(xué)生能動(dòng)起來(lái)，充分參與到課堂中來(lái)。為了讓呈現(xiàn)部分更有趣更直觀一點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了多組圖片，引出幾個(gè)形容詞單詞，繼而操練句型。Unit3BLookatmeBLet’slearn&Let’sdo效果分析上課伊始，我通過(guò)播放歌曲來(lái)吸引學(xué)生們的注意力，既復(fù)習(xí)了新知，活躍了課堂氣氛、也拉近了師生之間的距離。學(xué)習(xí)完本節(jié)的單詞復(fù)習(xí)后，又讓學(xué)生們用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容課件上出現(xiàn)的身體器官，為了進(jìn)一步鞏固今天的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。而且做到自己造句子。其中，有幾次都復(fù)習(xí)了舊知，把學(xué)過(guò)的身體器官單詞再次的擴(kuò)展，讓學(xué)生們會(huì)描述身體部位特征。1.課上，我通過(guò)豐富有趣的畫(huà)面呈現(xiàn)情景，新授單詞，利用課件圖畫(huà)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)游戲來(lái)鞏固單詞。教學(xué)應(yīng)從誘發(fā)和激起求知欲開(kāi)始，從做好學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備開(kāi)始。隨后運(yùn)用學(xué)到的單詞進(jìn)行句型練習(xí)描述身體器官。取得了較好的效果。2.根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中設(shè)計(jì)游戲及小組活動(dòng)，讓學(xué)生從這些活動(dòng)中去感受英語(yǔ)，去體會(huì)英語(yǔ)，去應(yīng)用英語(yǔ)，活學(xué)活用。在本節(jié)課中，在單詞教授時(shí)，我讓學(xué)生表演，其他學(xué)生猜單詞，達(dá)到由聽(tīng)到表演再到單詞輸出的一個(gè)過(guò)程。Unit3BLookatmeBLet’slearn&Let’sdo教材分析本課內(nèi)容是人民教育出版社出版的三年級(jí)上冊(cè)UNIT3《lookatme》partB第二課時(shí)。Let'slearn部分主要是呈現(xiàn)身體各部位的名稱:body,leg，arm,hand,head,foot。Let'sdo部分是關(guān)于身體活動(dòng)的多個(gè)指令，學(xué)生不必認(rèn)讀或準(zhǔn)確說(shuō)出，能根據(jù)指令做動(dòng)作即可。Let'slearn:本部分通過(guò)Sarah和Mike共同做木偶的情景，用Thisisthearm/leg.來(lái)呈現(xiàn)6個(gè)身體部位單詞:head,hand,body,leg,arm,foot,he和hand發(fā)音有些相似，要提醒學(xué)生辨析這兩個(gè)單詞的發(fā)音。Let'sdo本部分是通過(guò)Clapyourhands.Touchyourhead六個(gè)指令短語(yǔ)，練習(xí)以上單詞，并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)生較感興趣。但教師要用動(dòng)作提示學(xué)生區(qū)分handandhands.如Clapyourhands.并用同種方法講解armandarms,footandfeet,legsandleg的區(qū)別。注意s的不同發(fā)音不必講解，多次帶讀即可。Unit3BLookatmeBLet’slearn&Let’sdo評(píng)測(cè)練習(xí)一、看圖片，選出正確的單詞。()1.A.hand B.head C.arm()2.A.foot B.feet C.leg()3.A.head B.armC.leg()4.A.head B.legC.body二、讀句子，寫(xiě)序號(hào)。1.Clapyourhands.2.Waveyourarms.3.Shakeyoubody.4.Touchyourhead.5.Stampyourfoot.Unit3AtthezooALet’slearn&Let’sdo本節(jié)課結(jié)束后我覺(jué)得有以下幾個(gè)亮點(diǎn):

1、在教學(xué)單詞的時(shí)候能配上圖畫(huà)和聲音,學(xué)生就能很快在情景中想起來(lái)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容。要是再能配上動(dòng)作,學(xué)習(xí)效果較好。尊重他們的認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)教授單詞，使學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)、有趣,整個(gè)課堂的氛圍也會(huì)更和諧。。

2、拼讀教學(xué)，扎實(shí)單詞的學(xué)習(xí)。單詞的教讀是先看動(dòng)畫(huà)跟讀再到教師教讀。小學(xué)生的第一印象很重要，所以第一次的發(fā)音就得準(zhǔn)確到位，跟著錄音讀就能很好的做到這一點(diǎn)。接下來(lái)就由教師通過(guò)圖片、動(dòng)作等形式帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)知單詞，這樣做會(huì)使學(xué)生感到教師的親和力，體現(xiàn)-

-種和諧的學(xué)習(xí)氛圍。為了突破發(fā)音難，發(fā)音不準(zhǔn)的難點(diǎn)，教師巧妙的將單詞拆分開(kāi)，自然拼讀，幫助學(xué)生更好的了解單詞的結(jié)構(gòu)，加深單詞的認(rèn)知。但是單詞的練習(xí)，有些拖拉，重復(fù)，節(jié)奏不夠緊湊，以至于最后練習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)間有些緊張，練習(xí)設(shè)計(jì)缺少層次。希望今后通過(guò)實(shí)踐能設(shè)計(jì)出更多更好的適合小學(xué)生的游戲活動(dòng)來(lái)。針對(duì)這些不足，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，要提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，與各位教師加強(qiáng)交流。這次課還需改進(jìn)的地方:

1.師生間互動(dòng)和生生間互動(dòng)未兼顧到。在課堂活動(dòng)中主要是師生活動(dòng)，而且大多是師說(shuō)，全班一起做，互動(dòng)形式偏單一。

2.教師上課課程中還是“抓得比較緊”在集體介紹自己的五官的時(shí)候，老師帶著學(xué)生做，學(xué)生自己在邊指邊說(shuō)的時(shí)候動(dòng)作就不到位了，跟著老師做太多，學(xué)生缺乏自主性。Unit3BLookatmeBLet’slearn&Let’sdo課標(biāo)分析《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》義務(wù)教育階段的總體目標(biāo)是通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí),使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,促進(jìn)心智發(fā)展,提高綜合人文素養(yǎng)。倡導(dǎo)在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、探究和合作等方式,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律,逐步掌握語(yǔ)言知識(shí)和技能,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)。新課標(biāo)要求小學(xué)英語(yǔ)以情景教學(xué)為主,以聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀為主要目標(biāo),提倡通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、做做、玩玩、演演、唱唱等方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,創(chuàng)設(shè)輕松、活躍的教學(xué)氛圍,使學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)、課堂“活”起來(lái),把教材上無(wú)聲的書(shū)面語(yǔ)言活化為有聲的交際話語(yǔ),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),變“要我學(xué)