三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、先生基本狀況剖析:三年級(jí)現(xiàn)有兩個(gè)教學(xué)班,先生80認(rèn)知規(guī)律,在教學(xué)方面除了注重增強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),還要留意開展先生智力,培育先生才干,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。依慢,學(xué)習(xí)興味不高,不擅長(zhǎng)獨(dú)立思索效果和處置效果,學(xué)習(xí)效三年級(jí)上冊(cè)教材包括四小氣面的內(nèi)容:數(shù)與代數(shù)、空間與圖數(shù)與代數(shù):克、千克、噸的看法;空間與圖形:初步看法軸對(duì)稱圖形及對(duì)稱軸;在東、西、南、實(shí)際與綜合運(yùn)用:感知影子長(zhǎng)短與時(shí)辰變化的關(guān)系;合理布統(tǒng)計(jì)與概率:能夠性的大小。些內(nèi)容是"數(shù)與代數(shù)"局部的教學(xué)重點(diǎn)。"空間與圖形"的內(nèi)容比擬籠統(tǒng),是教學(xué)難點(diǎn)。(一)知識(shí)目的1、結(jié)合詳細(xì)情境,初步了解分?jǐn)?shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫復(fù)雜2、結(jié)合詳細(xì)情境,進(jìn)一步了解四那么運(yùn)算的意義,會(huì)計(jì)算兩3、在詳細(xì)情境中,感受并看法克、千克、噸,并能停止復(fù)雜生的觀察、想象和操作才干,構(gòu)成初步的空間觀念。一些復(fù)雜事情發(fā)作的能夠性做出描畫,并和同伴交流想法。法計(jì)測(cè)量等知識(shí)處置效果。在實(shí)際活動(dòng)中,初步了解剖析、10、了解可以用數(shù)和形來(lái)描畫某些生活現(xiàn)象,感受數(shù)學(xué)與日協(xié)助下,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有獵奇心和興味,能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),自動(dòng)克制數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,取得(二)情感與態(tài)度目的:困難,取得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的決計(jì)。4、在他人的指點(diǎn)下,能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)矯正,逐漸養(yǎng)成良好2、在教學(xué)中,要注重應(yīng)用"信息窗""情境圖",引導(dǎo)先生發(fā)現(xiàn)組研討,培育先生獨(dú)立思索和協(xié)作交流的才干,體驗(yàn)協(xié)作的4、運(yùn)用題的教學(xué)要注重先生了解題意,剖析題意的進(jìn)程,準(zhǔn)業(yè)修改要及時(shí),并努力做好修改記載,以便停止有的放矢的的教學(xué)理念。多聽課,多評(píng)課,吸取先進(jìn)教員的教學(xué)閱歷,不60課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,另外有4時(shí)布置進(jìn)度如下:學(xué)內(nèi)1(一)植物趣聞--克、千克、噸的看法4(二)富饒的大海--兩三位數(shù)乘一位數(shù)125-6(三)走進(jìn)新鄉(xiāng)村--位置與變換56實(shí)際活動(dòng)--變化的影子16-9(四)風(fēng)箏廠見聞--兩三位數(shù)除以一位數(shù)(一)14910-11(五)美化校園--圖形的周長(zhǎng)812-13(六)巧妙的變化--分?jǐn)?shù)的初步看法714(七)摸名片--統(tǒng)計(jì)與能