幼兒園《小雞捉蟲》教案6篇

幼兒園《小雞捉蟲》教案6篇幼兒園《小雞捉蟲》教案篇1活動(dòng)目標(biāo)1.喜歡參加計(jì)數(shù)的數(shù)學(xué)游戲，會(huì)根據(jù)要求進(jìn)行操作。2.嘗試用多種感官感知4以內(nèi)物體的數(shù)量，能大膽表達(dá)自己的想法和做法。3.感知4以內(nèi)的數(shù)量并初步理解4的形成，理解3添上1是4，4里面有4個(gè)1。4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒基本掌握手口一致地進(jìn)行3以內(nèi)物體的點(diǎn)數(shù)。數(shù)字卡片1一4，4張數(shù)字1的卡片，紅、黃、藍(lán)、綠色的小蟲圖片各一張，籃子、小雞頭飾、綠色小蟲圖片若干，寫有1一4數(shù)字的房子底板各一塊，畫有1一4的數(shù)量、顏色或大小不同的小蟲圖片若干張?；顒?dòng)過程1.小雞練本領(lǐng)：多種感官感知3以內(nèi)的數(shù)。教師當(dāng)雞媽媽，幼兒扮作小雞玩游戲。小雞聽雞媽媽的指令做相應(yīng)動(dòng)作：發(fā)出1聲叫聲，拍2次手，扇3次翅膀等。2.小雞捉蟲：初步感知4的形成。雞媽媽數(shù)字卡，請(qǐng)幼兒捉相應(yīng)數(shù)量的蟲子，再互相檢查操作結(jié)果。3.雞媽媽捉蟲：講解演示4的形成。雞媽媽出示一張黃色小蟲的圖片："我先捉了1條黃色的小蟲。"再出示一張綠色小蟲的圖片："我又捉了1條綠色的小蟲，1條小蟲添上1條小蟲，是幾條小蟲?用數(shù)字幾表示?"出示數(shù)卡2。又出示一張紅色小蟲的圖片："我又捉了1條紅色的小蟲，2條小蟲添上1條小蟲，是幾條小蟲?用數(shù)字幾表示?"出示數(shù)卡3。又出示一張藍(lán)色小蟲的圖片："我又捉了1條藍(lán)色的小蟲，3條小蟲添上1條小蟲，是幾條小蟲?用數(shù)字幾表示?"出示數(shù)卡4，并小結(jié)：3添上1就是4。"雞媽媽和小雞們一起觀察每種顏色小蟲的數(shù)量，在每種顏色小蟲下面擺上數(shù)卡，表示其數(shù)量，理解4里面有4個(gè)1，4個(gè)1合起來是4。4.小雞運(yùn)食物回家，感知4以內(nèi)數(shù)的等量集合。每只小雞自愿取一張食物卡，與同伴交流：自己的卡片上有什么食物，有幾條蟲子，可以用數(shù)字幾表示。雞媽媽在活動(dòng)室里布置四座房子，小雞說一說每座房子上的數(shù)字是幾，再對(duì)照自己卡片上蟲子的數(shù)量，分別將食物送回相應(yīng)數(shù)字的房子里，要求圖片上小蟲的數(shù)量與房子上的數(shù)字相等?；顒?dòng)反思本次活動(dòng)把對(duì)點(diǎn)數(shù)的要求融入到游戲的規(guī)則之中，以“蟲”這個(gè)簡單的材料將情景性教學(xué)游戲貫穿始終，促使幼兒在與材料的互動(dòng)中思考、體驗(yàn)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。脈絡(luò)清晰，層層遞進(jìn)，突破重難點(diǎn)。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是手口一致有序地點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量，難點(diǎn)是說出總數(shù)。幼兒園《小雞捉蟲》教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑的技能。2、探索在快跑中不與他人碰撞的策略。3、體驗(yàn)集體游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小雞﹑雞媽媽和老鷹頭飾，音樂磁帶，錄音機(jī)。活動(dòng)過程：一、開始部分1、雞媽媽真能干，看我生下了哪個(gè)蛋寶寶！（生蛋后，幼兒蹲下）。2、雞媽媽：我的寶寶快出殼吧。你們長多大了？快快讓媽媽看一看。幼兒做伸頭。肩。臂。腰和腿的動(dòng)作。3、聽音樂做小雞操。（放磁帶小小蛋兒把門開）二、基本部分1、雞媽媽要帶小雞去捉蟲，捉到蟲子送到媽媽這兒來。（提醒幼兒一次捉一條。）2、雞媽媽：雞寶寶再去捉一條蟲子，送給小鳥吃。3、雞媽媽：我們?cè)僮揭粭l蟲子送給小鴨吃。4、如果遇到老鷹，趕快跑到媽媽這兒來。（提醒幼兒快跑時(shí)前后擺臂。）5、鼓勵(lì)幼兒探索在快跑中不碰撞的好辦法。6、和大家一起分享小蟲子。（鼓勵(lì)幼兒將捉到的蟲子送給客人吃。）三、結(jié)束部分放松整理。（放大公雞音樂，雞寶寶洗澡）幼兒園《小雞捉蟲》教案篇3活動(dòng)目標(biāo):1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞2、能在游戲中感受到快樂材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景活動(dòng)過程：一、開始部分（準(zhǔn)備活動(dòng)）1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動(dòng)頭部）3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）?雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）二、中間部分（跑的動(dòng)作練習(xí)）1、雞媽媽：“寶寶們?cè)絹碓桨?，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動(dòng)作），如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！?、練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。7、回到家中分享食物。三、結(jié)束部分：帶雞寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息。幼兒園《小雞捉蟲》教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中嘗試聽指令行動(dòng)，并能區(qū)分三種顏色；2、樂意參加游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、場地布置：“青菜地”2塊，“紅、黃、綠”三種顏色的“小蟲”若干，散放在“青菜”上，紅、黃、綠塑料框各1個(gè)，放在菜地里；雞的家背景圖一幅。2、小雞頭飾每個(gè)幼兒一個(gè)，雞媽媽頭飾一個(gè)，每人一個(gè)盤子。3、音樂磁帶，錄音機(jī)。活動(dòng)過程：一、小雞出蛋殼，引出活動(dòng)（背景圖：雞的家）1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”的歌表演下進(jìn)入活動(dòng)場地，歌表演結(jié)束，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪些個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們伸出小腦袋”（帶幼兒活動(dòng)頭部）教師繼續(xù)問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們伸出了翅膀”（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）教師繼續(xù)問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們跳出了蛋殼了”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）3、雞媽媽說：“寶寶們，我們一起去學(xué)本領(lǐng)吧！”二、游戲：小雞捉蟲（青菜地一）1、老師：‘哇，小雞寶寶，你們看，那時(shí)什么呀？“（青菜娃娃）我們向青菜娃娃問好，幼兒自由跑向“青菜地”，向他們問好！2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)青菜娃娃身上有許多的蟲。教師：“青菜娃娃身上有許多蟲子，肯定是生病了，我們應(yīng)該怎么做才能幫助他們呢？”3、教師：“小雞們，我們一起來幫忙捉蟲子吧！捉蟲時(shí)不要擠在一起，每人捉一條，小蟲子的顏色有很多，看清楚自己捉的蟲子是什么顏色的。（幼兒去捉蟲）和旁邊的小朋友說說，你捉的是什么顏色的蟲子。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，自己捉的蟲子應(yīng)該放在哪個(gè)框里。4、幼兒根據(jù)老師的指令去捉蟲，如：“妹妹小朋友捉兩條紅色的蟲、弟弟小朋友捉三條綠色的蟲”等，教師提示幼兒將不同顏色的蟲子放在相應(yīng)顏色的塑料筐里。（青菜地二）1、教師：“小雞們，真能干，這么快就學(xué)會(huì)了捉蟲的本領(lǐng)。那邊的青菜寶寶也生病了，我們?nèi)椭鼈儼伞?、幼兒們自由捉蟲，將自己捉的蟲子放在自己的盤子里。提醒幼兒捉蟲時(shí)不要擠在一起。3、聽教師口令吃蟲子。三、小雞悠閑散步1、教師：“小雞真能干，做了一件大好事，幫助蔬菜娃娃把所有的害蟲都捉完了，真開心，讓我們一起去散步吧！”2、老師放音樂磁帶，雞媽媽帶著小雞一起喝水、撫毛、走路、曬曬太陽，走回教室，結(jié)束。幼兒園《小雞捉蟲》教案篇5小雞捉蟲小班綜合活動(dòng)《小雞捉蟲》授課方案一、活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)小雞，知道小雞會(huì)捉蟲的本領(lǐng)。2.樂于動(dòng)手操作，會(huì)將橡皮泥搓條。二、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小雞，知道小雞會(huì)捉蟲的本領(lǐng)。難點(diǎn)：會(huì)將橡皮泥搓條。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.課件及活動(dòng)所需音樂。2.彩泥、盤子。四、活動(dòng)過程1.創(chuàng)設(shè)農(nóng)場情境，帶領(lǐng)幼兒到農(nóng)場參觀。師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)マr(nóng)場玩，我們開著小汽車出發(fā)吧?農(nóng)場到了，猜猜農(nóng)場里會(huì)有什么小動(dòng)物，依次介紹綿羊、小鴨子、引出小雞。2.觀看小雞圖片，認(rèn)識(shí)小雞。師：仔細(xì)看一看，小雞長什么樣子?眼睛呢?嘴巴呢?小結(jié)：小雞的身上長著軟軟的毛，一雙黑黑的圓圓的眼睛，一個(gè)尖尖的嘴巴，兩個(gè)細(xì)細(xì)的長長的爪子。3.觀看視頻資料中小雞捉蟲片段，了解它會(huì)捉蟲的本領(lǐng)。(1)小雞是怎么樣捉蟲子的?請(qǐng)幼兒模仿小雞捉蟲的樣子。4.引導(dǎo)幼兒喜歡玩橡皮泥，會(huì)用橡皮泥為小雞做“蟲子”。(1)出示小雞，以游戲的口吻請(qǐng)幼兒幫忙找“蟲子”吃。(2)出示橡皮泥，為幼兒示范將橡皮泥搓圓，搓成小長條并放在盤子里。幼兒園《小雞捉蟲》教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、了解小動(dòng)物的基本特征2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、游戲的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備：母雞和蟲子的圖片、帶花的手環(huán)、圓圈、墊子、活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：1、“咯咯答，咯咯答”看看誰來了？——母雞媽媽。２說說母雞媽媽的特征，那小雞寶寶怎樣的？“今天啊，母雞媽媽要帶著小雞寶寶們出去玩?！保场⑻釂枺盒‰u愛吃什么呀？引出愛吃小蟲，那媽媽就帶著你們?nèi)ド缴系牟莸厣献较x吃。二、去山上1、選路分別從印有小雞腳印、小貓腳印、小孩子腳印的路中選出一條正確