課程設(shè)置方案

3.課程設(shè)置方案（總7頁(yè)）--本頁(yè)僅作為文檔封面，使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可----內(nèi)頁(yè)可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小--新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村雙語幼兒園

課程設(shè)置方案（試行）為科學(xué)規(guī)范地實(shí)施農(nóng)村雙語幼兒園課程，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)前三年國(guó)家通用語言教學(xué)全覆蓋，改進(jìn)農(nóng)村雙語幼兒園保教管理工作，提高教師的專業(yè)化水平，根據(jù)國(guó)家《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村雙語幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，針對(duì)新疆農(nóng)村雙語幼兒園的課程設(shè)置和保教常規(guī)管理，規(guī)定如下：一、 課程目標(biāo)以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、教育觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過幼兒園課程實(shí)施，培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、具有初步責(zé)任感、身心全面和諧發(fā)展的富有個(gè)性的各族幼兒，尤其是激發(fā)各族幼兒學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言的興趣，讓他們?cè)谏鷦?dòng)活潑的教育活動(dòng)中獲得國(guó)家通用語言的聽、說能力，為其順利進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。二、 課程設(shè)置第一條課程設(shè)置以《新疆農(nóng)村雙語幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中劃分的五領(lǐng)域教育目標(biāo)為依據(jù)，農(nóng)村雙語幼兒園課程在單元（大）主題教育活動(dòng)的支撐下，圍繞語言教育活動(dòng)的組織和實(shí)施，各領(lǐng)域之間相互滲透和整合。第二條各年齡班每學(xué)年分別為8個(gè)單元（大）主題教育活動(dòng)，其中每學(xué)期為4個(gè)單元（大）主題教育活動(dòng)。每個(gè)單元（大）主題教育活動(dòng)由4個(gè)子主題教育活動(dòng)構(gòu)成，子主題教育活動(dòng)又是由若干個(gè)相互關(guān)聯(lián)的五大領(lǐng)域教育活動(dòng)構(gòu)成。為了豐富幼兒園的課程內(nèi)容，每個(gè)單元（大）主題教育活動(dòng)中設(shè)計(jì)了自主游戲和目的性游戲活動(dòng)，在實(shí)施主題活動(dòng)中以月為單位時(shí)間開展自主游戲（主要包括角色游戲、建構(gòu)游戲和表演游戲），以周為單位時(shí)間開展目的性游戲（主要包括益智游戲、科學(xué)游戲和健康游戲等）。另外，各幼兒園在每個(gè)學(xué)期末，可根據(jù)幼兒園教育需要機(jī)動(dòng)安排活動(dòng)內(nèi)容。第三條農(nóng)村雙語幼兒園原則上每天上午組織兩節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)，課程內(nèi)容的安排要注意領(lǐng)域的均衡，并考慮各領(lǐng)域的有機(jī)聯(lián)系與滲透，組織幼兒循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。原則上，每周開展語言集體教學(xué)活動(dòng)3次、社會(huì)集體教學(xué)活動(dòng)2次，科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、健康的集體教學(xué)活動(dòng)各1次，每周的集體教學(xué)活動(dòng)為10次；每天組織有目的或創(chuàng)造性游戲活動(dòng)各1-2次，每天必須組織戶外體育活動(dòng)和自由游戲活動(dòng)。教師可根據(jù)幼兒及幼兒園實(shí)際情況靈活地、創(chuàng)造性地運(yùn)用教師指導(dǎo)用書上的各類教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式。三、課程實(shí)施第四條園長(zhǎng)是幼兒園課程實(shí)施的第一責(zé)任人。園長(zhǎng)要全面了解幼兒園課程的目標(biāo)和任務(wù)，承擔(dān)教育和保教指導(dǎo)任務(wù)，要及時(shí)了解和掌握幼兒園課程計(jì)劃的實(shí)施情況；要指導(dǎo)教師明確各類課程在幼兒發(fā)展中的價(jià)值，理解幼兒園課程的設(shè)置結(jié)構(gòu)，并在保教實(shí)踐中自覺落實(shí)和執(zhí)行農(nóng)村雙語幼兒園的課程理念。第五條幼兒園必須選用自治區(qū)農(nóng)村雙語幼兒園教材（農(nóng)村學(xué)前教育幼兒讀本和教師用書）和課程輔助資源，科學(xué)合理地制定本園的課程實(shí)施方案。各級(jí)教研部門應(yīng)定期督查本地幼兒園課程開設(shè)及教材使用情況，并給予針對(duì)性地指導(dǎo)，嚴(yán)禁使用自編教材及資料。第六條未經(jīng)縣（區(qū)）級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)，不得隨意增減課程門類和時(shí)數(shù)。不得開設(shè)超越幼兒發(fā)展階段的學(xué)科課程，防止幼兒園課程小學(xué)化。第七條提倡創(chuàng)造性地使用教材，開展課程園本化研究。有條件的幼兒園可利用本土資源開發(fā)個(gè)性化的園本課程，園本課程占總課程量的比例，原則上不超過10%。第八條樹立一日生活皆課程的教育理念。要綜合利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)施教育，達(dá)成課程目標(biāo)。關(guān)注教學(xué)活動(dòng)的組織形式，倡導(dǎo)以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng)，個(gè)別活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)等形式有機(jī)結(jié)合，把游戲、參觀、實(shí)踐、探索、操作等作為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，克服教育形式和內(nèi)容上的“成人化”和“小學(xué)化”傾向。第九條合理安排幼兒在園時(shí)間。在正常情況下，每天確保有不少于2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間（其中1小時(shí)的戶外體育鍛煉時(shí)間，1小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間）；教師要保證每天開展游戲活動(dòng)的時(shí)間。第十條以幼兒為中心構(gòu)建和使用園舍環(huán)境。要根據(jù)本園環(huán)境構(gòu)造的特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要以及本園的辦園理念，對(duì)走廊、樓梯、轉(zhuǎn)角、平臺(tái)等公共環(huán)境做出統(tǒng)籌安排，并根據(jù)季節(jié)、主題、宣傳等需要及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整和更換，創(chuàng)設(shè)園內(nèi)教育大環(huán)境。第十一條搭建家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí)的交流平臺(tái)，開設(shè)各種形式的家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)講座、親子活動(dòng)等，宣傳先進(jìn)的教育思想，傳播科學(xué)的育兒觀念。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園課程建設(shè)與實(shí)施，要發(fā)揮不同行業(yè)家長(zhǎng)的專業(yè)和職業(yè)優(yōu)勢(shì)，協(xié)助幼兒園組織參觀和實(shí)踐活動(dòng)。四、課程管理第十二條要以《新疆農(nóng)村雙語幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以農(nóng)村雙語幼兒園教師指導(dǎo)用書為基本依據(jù)，結(jié)合本園幼兒實(shí)際，適時(shí)制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、主題（單元）教學(xué)計(jì)劃、周計(jì)劃等。各類計(jì)劃應(yīng)內(nèi)容具體、目標(biāo)明確、針對(duì)性強(qiáng)，方便教師統(tǒng)籌安排保教工作。第十三條重點(diǎn)關(guān)注一日活動(dòng)計(jì)劃的制定?；顒?dòng)計(jì)劃主要讓教師明確集體教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)、幼兒自由活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)的保教目標(biāo)、活動(dòng)過程和指導(dǎo)要點(diǎn)。鼓勵(lì)教師根據(jù)活動(dòng)需要，在活動(dòng)前自制有質(zhì)量的教具，為幼兒學(xué)習(xí)準(zhǔn)備必要的操作材料；熟練掌握和使用各類教具及教輔設(shè)備；課前熟悉所教內(nèi)容，做到兒歌能熟練背誦，故事能脫稿講述，歌曲能熟練彈唱，科學(xué)實(shí)驗(yàn)事先做過，避免組織無準(zhǔn)備的活動(dòng)。第十四條備課檢查以引導(dǎo)教師提高備課能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)反思能力為目的。重點(diǎn)關(guān)注：教師是否進(jìn)行主題（單元）整體備課；教材的分析處理是否挖掘教材所特有的價(jià)值元素；活動(dòng)目標(biāo)是否體現(xiàn)該領(lǐng)域教學(xué)的特質(zhì)；活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式的選擇是否適合幼兒的興趣需要；活動(dòng)目標(biāo)是否達(dá)成；環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有否跟隨主題（單元）內(nèi)容的演進(jìn)而變化；課后反思是否關(guān)注幼兒的發(fā)展等。第十五條建立必要的保育工作制度，包括幼兒一日生活作息制度、健康檢查制度、衛(wèi)生保健制度、安全制度、家園合作制度等。各崗位人員明確相關(guān)職責(zé)和工作規(guī)范，為幼兒在園的生活和保育護(hù)理創(chuàng)造良好的條件。教師要重視幼兒生活常規(guī)的建立，通過各種生動(dòng)有趣的形式培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。幼兒園要把安全教育融入一日生活之中，教職工必須具有安全意識(shí)，切實(shí)保障幼兒的人身安全。第十六條本《方案》自印發(fā)之日起執(zhí)行，原《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語”幼兒園（學(xué)前班）課程設(shè)置方案》（新教雙〔2009〕11號(hào)）同時(shí)廢止。附：新疆農(nóng)村雙語幼兒園課程設(shè)置方案幼兒園學(xué)期課程小班中班大班上下上下上下領(lǐng)域名稱及次數(shù)語言（3）語言（3）語言（3）語言（3）語言（3）語言（3）社會(huì)（2）社會(huì)（2）社會(huì)（2）社會(huì)（2）社會(huì)（2）社會(huì)（2）健康、科學(xué)、藝術(shù)（5）健康、科學(xué)、藝術(shù)（5）健康、科學(xué)、藝術(shù)（5）健康、科學(xué)、藝術(shù)（5）健康、科學(xué)、藝術(shù)（5）健康、科學(xué)、藝術(shù)（5）游戲游戲（5）游戲（5）游戲（5）游戲（5）游戲（5）游戲（5）特色活動(dòng)語言特色活動(dòng)⑸語言特色活動(dòng)（5）語言特色活動(dòng)（5）語言特色活動(dòng)⑸語言特色活動(dòng)（5）語言特色活動(dòng)（5）周總時(shí)數(shù)202020202020學(xué)年總時(shí)數(shù)640640640640640640注：1、 括號(hào)內(nèi)為該領(lǐng)域活動(dòng)的周課時(shí)數(shù)。2、 小班、中班和大班每學(xué)期為4個(gè)大主題教育活動(dòng)，16個(gè)子主題教育活動(dòng)。3、 健康、科學(xué)（科學(xué)與數(shù)學(xué)）、藝術(shù)（音樂與美術(shù)）活動(dòng)時(shí)數(shù)的具體分配可參照幼兒教師用書。4、 每個(gè)單元（大）主題教育活動(dòng)中設(shè)計(jì)了自主游戲和目的性游戲活動(dòng)，在實(shí)施主題活動(dòng)中以月為單位時(shí)間開展自主游戲（主要包括角色游戲、建構(gòu)游戲和表演游戲），以周為單位時(shí)間開展目的性游戲（主要包括益智游戲、科學(xué)游戲和健康游戲等），具體游戲活動(dòng)開展時(shí)間和次數(shù)參照幼兒教師用書，同時(shí)也可根據(jù)幼兒的需要做適當(dāng)調(diào)整。5、語言特色活動(dòng)是以提高農(nóng)村幼兒國(guó)家通用語言能力為目的而設(shè)計(jì)的活動(dòng)類型，幼兒園可根據(jù)本園實(shí)際情況開展富有特色的語言活動(dòng)，例如、語言聽說游戲、閱讀活動(dòng)、觀看動(dòng)畫片等。附：農(nóng)村雙語幼兒園一日活動(dòng)作息時(shí)間安排時(shí)間內(nèi)容9:00—9:50入園、晨檢、早鍛煉9:50—10:20盥洗、區(qū)域活動(dòng)（或自主游戲活動(dòng)）10:20—10:50主題教學(xué)活動(dòng)一10:50—11:20盥洗、過渡環(huán)節(jié)、早點(diǎn)11:20—11:50主題教學(xué)活動(dòng)二11:50—12:50戶外活動(dòng)12:50—14:00盥洗、餐前準(zhǔn)備、午餐、餐后散步14:00—16:00午睡16:00—16:40起床、過渡環(huán)節(jié)、觀看動(dòng)畫片、午點(diǎn)16:40—17:10游戲活動(dòng)或區(qū)域活動(dòng)17:10—18:10戶外活動(dòng)18:10—18:30盥洗、離園準(zhǔn)備18:30—19:30自由游戲、幼兒離園、晚接待備注：1、 主題教學(xué)活動(dòng)一：周一、周三、周五為語言教學(xué)活動(dòng)；周二、周四為社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。2、 主題教學(xué)