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第中學(xué)生期末演講稿(3篇)
中學(xué)生期末演講稿(精選3篇)
中學(xué)生期末演講稿篇1
老師,同學(xué)們,下午好!(鞠躬)說(shuō)到誠(chéng)信,大家一定耳熟能詳吧!它是中華民族世代相傳得美德。今天我就和大家來(lái)談一談?wù)\信。
巍峨聳立得參天大樹(shù),靠得是寬厚無(wú)垠得大地得默默奉獻(xiàn);氣勢(shì)撼人得摩天大樓,來(lái)自凝重堅(jiān)固得基礎(chǔ)得支撐。那么,人,又是靠什么來(lái)托起無(wú)比睿智得人生呢?我想,那就是誠(chéng)信!堅(jiān)守誠(chéng)信,就是堅(jiān)守氣節(jié)和操守;堅(jiān)守誠(chéng)信,就是堅(jiān)守做人得根本。
那是四年級(jí)下半學(xué)期得事情了。記得有一段時(shí)間里,同學(xué)們都在為一個(gè)考試做準(zhǔn)備,就是要用答題卡考得那一次,考試前一天下午,我得同桌問(wèn)我有沒(méi)有多余得涂卡筆,我家里正好有兩支,就答應(yīng)次日清晨把筆給他?;丶液?,我因?yàn)槊τ谧鲎鳂I(yè)而把這事兒給忘了。第二天,也就是考試那一天,同桌問(wèn)我要筆,我得腦子突然一下就懵了:我沒(méi)帶筆!后來(lái),同桌把這件事告訴了老師,老師那兒正好有備用得幾只筆,就借了一支給他。雖然說(shuō)那次我得同桌順利完成了考試,可從那次以后,他就不信任我了。我自己心里也感到很糾結(jié)。得確,這種時(shí)候,任何語(yǔ)言得解釋都顯得蒼白無(wú)力,盡管我是無(wú)意得。從那件事情以后,我很注意自己得言行舉止,努力做到言必信,行必果。有得時(shí)候我已經(jīng)睡到床上了,突然想到答應(yīng)過(guò)別人卻還沒(méi)有完成得事,馬上就披一件衣服去把需要得東西準(zhǔn)備好。慢慢地,我得同桌又開(kāi)始信任我了,我周圍得人又開(kāi)始大膽地把事情交給我做。同學(xué)們普遍認(rèn)為我是個(gè)講信用,守承諾得人。正因?yàn)檫@樣,我和同學(xué)們相處得更加和諧,愉快了,我內(nèi)心得那個(gè)結(jié)也消除了。(停頓3秒)
這是放寒假得第一天,我得好朋友文文來(lái)找我玩,當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè),便約她第二天下午三點(diǎn)樓下小花園見(jiàn)。第二天中午,我吃完飯,一看時(shí)鐘,才12點(diǎn)半,離三點(diǎn)還遠(yuǎn)呢,便坐在沙發(fā)上看起書來(lái),看著看著,竟然入了迷。我正看得興致高時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):你昨天不是約了文文了嗎?現(xiàn)在都三點(diǎn)半了!我一聽(tīng),急得一蹦三尺高,心想壞了,連鞋都沒(méi)來(lái)得及換就下樓了,盡管我不知道文文是否還等在那兒,但我一定要去看一看。當(dāng)我跑到小花園時(shí),只見(jiàn)文文戴著帽子,圍著圍巾,小臉凍得通紅,看到我來(lái)了,高興地向我搖著手狂奔過(guò)來(lái)。我激動(dòng)不已,連聲向她賠不是,而她竟然說(shuō):你終于來(lái)了,我還以為你出什么事了呢?當(dāng)我問(wèn)她:如果我不來(lái),你會(huì)一直等下去嗎?文文堅(jiān)定地說(shuō):不,你會(huì)來(lái)得,因?yàn)槲蚁嘈拍悖?/p>
這些都是小事,但我一直銘記在心,因?yàn)樗鼈冏屛腋形虻搅苏\(chéng)信得力量。信用是一種無(wú)形得力量,又是一種無(wú)形得財(cái)富,還是連接友誼得無(wú)形紐帶。
誠(chéng)以立本,信以致達(dá),就讓誠(chéng)信之花在我們每個(gè)人得心中綻放,讓誠(chéng)信伴我們到永遠(yuǎn)。
我得演講完了,謝謝。(鞠躬)
中學(xué)生期末演講稿篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!我是來(lái)自804班的姚兮遠(yuǎn),今天我演講的主題是:保持平和的心態(tài),應(yīng)對(duì)萬(wàn)變的考驗(yàn),擁有一個(gè)充實(shí)的寒假。
首先,我們應(yīng)該在考試時(shí)保持自信的心態(tài)。
這次五門科目的考試都有一定難度,當(dāng)你在考完一門的時(shí)候,不要著急對(duì)答案,也不要對(duì)已經(jīng)犯下的錯(cuò)誤耿耿于懷,因?yàn)檫@樣不僅于事無(wú)補(bǔ),反會(huì)使你陷入情緒的低谷,不利于應(yīng)對(duì)接下來(lái)的考試。所以我們要在遇到困難時(shí),保持平和的心態(tài);在遇到困難后,不要有過(guò)多的心理負(fù)擔(dān),不要為考砸了以后怎樣和老師、父母交代而發(fā)愁,不要擔(dān)心自己會(huì)出師不利。在考場(chǎng)上,你能相信倚靠的只有你自己,如果連你都不相信自己,又何談不辜負(fù)那些關(guān)心我們的人呢?
其次,我們應(yīng)該在考試后保持坦然的心態(tài)。
當(dāng)你考完五門時(shí),一切都已注定,要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)結(jié)果。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò),當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣時(shí),你也要錯(cuò)過(guò)群星了。與其把時(shí)間花在對(duì)考試成績(jī)的焦慮上,不如好好迎接寒假的到來(lái),制定好初步的計(jì)劃。不要被成績(jī)這個(gè)枷鎖困住,因?yàn)槟鞘悄愕倪^(guò)去,它的作用僅僅是告訴你:你還存在不夠優(yōu)秀的地方。而這個(gè)寒假才是你最應(yīng)該好好把握的。
到底該如何把握這二十幾天的寒假,這也是很多同學(xué)困惑迷茫的吧。如果不好好安排時(shí)間,渾渾噩噩,毫無(wú)效率地度過(guò),那迎面而來(lái)的將是更加讓你迷茫,讓你手足無(wú)措、難度更大的挑戰(zhàn)。
我認(rèn)為,寒假可以這樣度過(guò):
一、提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容,尤其是理科重難點(diǎn)。這會(huì)讓你在接下來(lái)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中更加輕松,更加自信。經(jīng)歷過(guò)這次考試,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多難題是考前抱佛腳抱不到的,提前預(yù)習(xí)會(huì)給我們下學(xué)期學(xué)習(xí)生活更多自主的時(shí)間,每天做完作業(yè)后練幾道難題,讓自己的思維活躍起來(lái),堅(jiān)持到期末,面對(duì)難題的你肯定比過(guò)去的自己更加有信心。
二、理科學(xué)習(xí)之余,千萬(wàn)不要忘記文科。李苦禪曾說(shuō)過(guò),“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”。二十幾天的寒假說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),但當(dāng)你翻開(kāi)一本本書,就好像跨越了時(shí)間的鴻溝,空間的局限,你的寒假生活會(huì)更有意義。當(dāng)然,讀書也要有計(jì)劃,根據(jù)自己的實(shí)際情況列一張書目,可以包括語(yǔ)文必讀名著,也可以是歷史、英語(yǔ)書籍,當(dāng)然更可以是你自己感興趣的課外書。朱熹說(shuō)過(guò):“讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思”,我們可以在閱讀的同時(shí)寫下自己的思考。
三、在寒假接近尾聲的時(shí)候,結(jié)合上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)方法,將缺點(diǎn)改正,弱點(diǎn)改進(jìn),優(yōu)點(diǎn)保留。找到一個(gè)最適合自己的學(xué)習(xí)方法,并制定下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、做到自律和自覺(jué)。我們不能與電子產(chǎn)品完全隔絕,但也不必沉溺于此。想要執(zhí)行自己的計(jì)劃,對(duì)自己負(fù)責(zé)的想法會(huì)使你看淡游戲帶來(lái)的刺激。明代著名思想家王陽(yáng)明提出了“知行合一”的觀點(diǎn),我們可以把它運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中,就是專注于自己正在做的事情,不要被別人的評(píng)價(jià)影響。
自信,坦然的心態(tài)是成事的關(guān)鍵。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程,讓我們借寒假這股東風(fēng),讓自己學(xué)習(xí)的熱情“燃”起來(lái),這個(gè)寒假也會(huì)因?yàn)橹饓?mèng)的你而變得溫暖。
最后,祝同學(xué)們,老師們寒假快樂(lè)!
謝謝大家!
中學(xué)生期末演講稿篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我是來(lái)自804班的姚兮遠(yuǎn),今天我演講的主題是:保持平和的心態(tài),應(yīng)對(duì)萬(wàn)變的考驗(yàn),擁有一個(gè)充實(shí)的寒假。
首先,我們應(yīng)該在考試時(shí)保持自信的心態(tài)。
這次五門科目的考試都有一定難度,當(dāng)你在考完一門的時(shí)候,不要著急對(duì)答案,也不要對(duì)已經(jīng)犯下的錯(cuò)誤耿耿于懷,因?yàn)檫@樣不僅于事無(wú)補(bǔ),反會(huì)使你陷入情緒的低谷,不利于應(yīng)對(duì)接下來(lái)的考試。所以我們要在遇到困難時(shí),保持平和的心態(tài);在遇到困難后,不要有過(guò)多的心理負(fù)擔(dān),不要為考砸了以后怎樣和老師、父母交代而發(fā)愁,不要擔(dān)心自己會(huì)出師不利。在考場(chǎng)上,你能相信倚靠的只有你自己,如果連你都不相信自己,又何談不辜負(fù)那些關(guān)心我們的人呢?
其次,我們應(yīng)該在考試后保持坦然的心態(tài)。
當(dāng)你考完五門時(shí),一切都已注定,要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)結(jié)果。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò),當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣時(shí),你也要錯(cuò)過(guò)群星了。與其把時(shí)間花在對(duì)考試成績(jī)的焦慮上,不如好好迎接寒假的到來(lái),制定好初步的計(jì)劃。不要被成績(jī)這個(gè)枷鎖困住,因?yàn)槟鞘悄愕倪^(guò)去,它的作用僅僅是告訴你:你還存在不夠優(yōu)秀的地方。而這個(gè)寒假才是你最應(yīng)該好好把握的。
到底該如何把握這二十幾天的寒假,這也是很多同學(xué)困惑迷茫的吧。如果不好好安排時(shí)間,渾渾噩噩,毫無(wú)效率地度過(guò),那迎面而來(lái)的將是更加讓你迷茫,讓你手足無(wú)措、難度更大的挑戰(zhàn)。
我認(rèn)為,寒假可以這樣度過(guò):
一、提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容,尤其是理科重難點(diǎn)。這會(huì)讓你在接下來(lái)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中更加輕松,更加自信。經(jīng)歷過(guò)這次考試,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多難題是考前抱佛腳抱不到的,提前預(yù)習(xí)會(huì)給我們下學(xué)期學(xué)習(xí)生活更多自主的時(shí)間,每天做完作業(yè)后練幾道難題,讓自己的思維活躍起來(lái),堅(jiān)持到期末,面對(duì)難題的你肯定比過(guò)去的自己更加有信心。
二、理科學(xué)習(xí)之余,千萬(wàn)不要忘記文科。李苦禪曾說(shuō)過(guò),“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”。二十幾天的寒假說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),但當(dāng)你翻開(kāi)一本本書,就好像跨越了時(shí)間的鴻溝,空間的局限,你的寒假生活會(huì)更有意義。當(dāng)然,讀書也要有計(jì)劃,根據(jù)自己的實(shí)際情況列一張書目,可以包括語(yǔ)文必讀名著,也可以是歷史、英語(yǔ)書籍,當(dāng)然更可以是你自己感興趣的課外書。朱熹說(shuō)過(guò):“讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思”,我們可以在閱讀的同時(shí)寫下自己的思考。
三、在寒假接近尾聲的時(shí)候,結(jié)合上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)方法,將缺點(diǎn)改正,弱點(diǎn)改進(jìn),優(yōu)點(diǎn)保留。找到一個(gè)最適合自己的學(xué)習(xí)方法,并制定下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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