信息技術(shù)2.0個人研修計劃

在線文檔分享平臺XX小學提升工程2.0整校推進個人年度研修計劃教師姓名任教學科小學語文任教學段起止時間本年度研修目標自定技術(shù)應用點完成3個能力點(A6、B1、C1)1.通過信息2.0學習，能夠根據(jù)課程教學的需要，利用合適的信息技術(shù)組織探究性學習、小組合作式學習，能夠根據(jù)實際教學需要利用白板軟件或演示文稿軟件設計美觀，實用的教學課件。2、通過技術(shù)培訓和分享交流，提高教師數(shù)字教育資源獲取、評價的能力以及演示文稿設計與制作能力的提高。3、通過現(xiàn)代化的數(shù)據(jù)處理教學軟件，提高測驗和練習活動的評價反饋效率，提高教師數(shù)據(jù)分析和處理能力。4、通過現(xiàn)代化社交軟件以及學校微信公眾號，拓寬家校交流通道，提高家校交流與合作水平，培養(yǎng)學生良好習慣，塑造學生優(yōu)秀品格，提升學生學習能力和全面素養(yǎng)。1、根據(jù)學校及教研組的要求，選擇3個能力點2、暑假期間完成線上25學分的學習3、從參考書目中選擇一本書進行閱讀，并撰寫讀書筆記4、完成教研課的設計，2021秋季學期開學后完成課堂實錄的錄制工作，保質(zhì)保量完成。在本教研組規(guī)定能力點范圍內(nèi)選擇本年度測評微能力，說明選擇該微能力的理由，并明確每個微能力認證時間范圍，該時間包括微能力發(fā)展相關(guān)的研修、實踐、證據(jù)采集等所需要的時間。合理利用信息技術(shù)手段輔助分析學情。從多個方面分析學情，包括學生經(jīng)驗、知識儲備、學習能力、學習風格以及學習條件等計劃認證時間通過線上的信息2.0學習，借助信息技術(shù)工具進行數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)與解讀，從而借助圖像、圖表等可視化形式直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)選擇合適的圖形、圖像對數(shù)據(jù)進行合理解讀；有助于發(fā)現(xiàn)問題和解釋問題；探究、發(fā)掘數(shù)據(jù)間的潛在聯(lián)系；為準確、多角度分析與解讀數(shù)據(jù)提供支持。通過技術(shù)支持的測驗與練習，教師能更加全面了解每個學生，掌握他們的學習情況、學習狀態(tài)、學習習慣，這樣才能有針對性的去授課。從而進行個別化指導。在線文檔分享平臺本年度研修任務本年度研修任務，為進一步提高自己教學中信息技術(shù)應用能力，合理運用信息技術(shù)，解決困惑和問題，利用信息技術(shù)改變自己的教和學生的學，從而提高課堂教學效益。1.通過信息技術(shù)2.0的學習，提升個人的信息化教學水平；2通過現(xiàn)代化的數(shù)據(jù)處理教學軟件，提高教師采取合理信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學活動能力；3.通過課程制作軟件，通過現(xiàn)代化的數(shù)據(jù)處理教學軟件，提高測驗和練習活動的評價反饋效率，提高教師數(shù)據(jù)分析和處理能力。4.通過使用信息技術(shù)設計跨學科學習活動，為復雜現(xiàn)實問題的解決提供情境和資源，提升教師推進融綜合性與探究性為一體的深度學習方式的能力。教研組審核意見結(jié)合學校提升工程2.0”整校推進規(guī)劃方案，教研組將定期、定人、定主題的開展信息技術(shù)與學科整合的應用實踐研討活動。不定期不定人的監(jiān)督該教師的常態(tài)課。組織和監(jiān)督教師參與全員開展線上線下的說課、評課、反思，課堂實錄，教案探討，信息技術(shù)應用教學等實踐活動，并計入年度考核測評。教研組長(簽字):XX在線文檔分享平臺教師2021年度研修計劃學校名稱教師姓名任教學科化學任教學段初中本年度研修任務1.學習教育部關(guān)于實施全國中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程的意見，了解中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0整校推進規(guī)劃及項目開展的意義。2.圍繞：A3:演示文稿的設計與制作(基礎點);Al:技術(shù)支持的學情分析(研究點),這兩個能力點學習。教學中學會用ppt等技術(shù)手段，提高自己應用信息技術(shù)進行學情分析、教學設計等的能力，破解教育教學重難點問題，改變學生學習方式，滿足個性化發(fā)展需求。3.在研修學習的基礎上，參加縣、校、學科組的研修活動，通過組內(nèi)協(xié)作，進行線上和線下學習。線上：學習平臺選課學習(根據(jù)2個能力點選擇);線下：參加學校組織的校本研修兩次，做好過程性資料的收集，按時提交作業(yè)。在線文檔分享平臺能力發(fā)展測評計劃在本教研組規(guī)定能力點范圍內(nèi)選擇2個能力點，說明選擇該能力點的理由，并明確每個能力點認證時間范圍，該時間包括能力點發(fā)展相關(guān)的研修、實踐、證據(jù)采集等所需要的時間。A3演示文稿設計與制