安徽省安慶四中學2024屆化學九上期中聯(lián)考試題含解析

安徽省安慶四中學2024屆化學九上期中聯(lián)考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法正確的是（）A．①和②表示的微粒屬于同種元素B．③表示的微粒屬于陰離子C．①和②形成的化合物化學式為NaOD．③表示的微粒相對原子質(zhì)量為17g2．物質(zhì)的俗名與化學式相對應(yīng)正確的是A．天然氣：CO B．生石灰：CaCO3 C．消石灰：Ca(OH)2 D．火堿：KOH3．如圖是某化學反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.下列說法正確的是（）A．反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物B．反應(yīng)前后,分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變C．該反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng)D．該反應(yīng)中,三種分子個數(shù)比為5:1:24．物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒構(gòu)成的。下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的敘述錯誤的是（）A．水由氫分子、氧分子構(gòu)成 B．金屬銅由銅原子構(gòu)成C．氯化鈉晶體由鈉離子、氯離子構(gòu)成 D．氧氣由氧分子構(gòu)成5．對于K和K+的說法，正確的是（）A．屬于同一種元素 B．屬于同一種粒子C．核外電子數(shù)相同 D．具有相同的電子層數(shù)6．下列儀器不能用作化學反應(yīng)容器的是（）A．錐形瓶 B．試管 C．量筒 D．燒杯7．下列變化中，屬于化學變化的是A．氫氣燃燒 B．玻璃破碎 C．水結(jié)成冰 D．酒精揮發(fā)8．某可燃物燃燒后生成的產(chǎn)物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，則（）A．該可燃物中一定含有碳元素、硫元素，可能含有氧元素B．該可燃物中一定含有碳元素、硫元素，不可能含有氧元素C．該可燃物中一定含有碳元素、硫元素、氧元素D．該可燃物中可能含有碳元素、硫元素、氧元素9．下列各組物質(zhì)分別在一充滿空氣的密閉容器中充分燃燒后，容器中所剩余的氣體幾乎都是氮氣的是A．蠟燭 B．紅磷 C．硫 D．木炭10．元素觀是化學的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯誤的是A．物質(zhì)都是由元素組成的 B．同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)一定相同C．原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) D．在化學變化中元素的種類不發(fā)生改變11．下列說法中正確的是（）A．分解反應(yīng)的生成物都是化合物 B．在H2中氫元素的化合價是+1價C．同種化合物中同一元素可以顯不同的化合價 D．一種元素只能形成一種單質(zhì)12．用下列四種物質(zhì)分別制取相同質(zhì)量的氧氣，所需各物質(zhì)的質(zhì)量最多的是A．H2O2 B．KMnO4 C．KClO3 D．H2O13．如下圖所示，圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示化合物的是A． B．C． D．14．下列現(xiàn)象或事實，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是（）A．固體碘I2和碘蒸氣I2都能使淀粉溶液變藍色，說明同種分子性質(zhì)相同B．石油氣加壓后可貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙C．濕衣服晾在太陽下干得快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)D．水沸騰時可掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大15．如圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是A．硅屬于非金屬元素 B．硅原子的原子核外有14個電子C．硅原子在化學變化中易失電子 D．硅的原子質(zhì)量為28.09二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．用化學方程式表示下列反應(yīng)：（1）鎂帶在空氣中燃燒_____（2）用高錳酸鉀制取氧氣_____三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。(1)A圖實驗成功的關(guān)鍵是___________，通過實驗得出的結(jié)論是________________；(2)B圖中的實驗操作會導(dǎo)致的后果是_________________________________________；(3)C圖所示裝置進行實驗，向水中添加少量硫酸鈉固體，這樣做的目的是______。一段時間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為_________。18．（8分）請解釋下列問題（1）加壓時,100L的氣體可以裝進10L的鋼瓶中_____（2）H2O和H2O2組成元素相同,但是化學性質(zhì)不同______四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某研究小組用如圖所示裝置，探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。實驗前，小組成員提出了不同的猜想。（猜想與假設(shè)）猜想1：可以代替，因為鎂條與氧氣反應(yīng)后不會產(chǎn)生氣體猜想2：不能代替，查閱資料知金屬鎂很活潑，可能會與空氣中的氮氣反應(yīng)（進行實驗）步驟實驗操作實驗現(xiàn)象Ⅰ組裝好裝置后，打開止水夾，手捂集氣瓶，一段時間后，松開手燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后，燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱Ⅱ關(guān)閉止水夾，點燃鎂條，迅速伸入集氣瓶中，塞好塞子鎂條燃燒，放出大量熱，發(fā)出耀眼白光，生成大量白煙，剩余固體為白色帶狀物Ⅲ冷卻至室溫，打開止水夾燒杯中水從導(dǎo)管進入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的2/5（解釋與結(jié)論）（1）Mg與氧氣反應(yīng)的化學方程式為_____。（2）步驟Ⅰ說明裝置的氣密性_____。（3）步驟Ⅱ中，關(guān)閉止水夾的目的是_____。（4）推測猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_____。（反思與評價）（5）該小組認為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5，也不能說明猜想1成立，理由是_____。（6）小組中同學對鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進一步的猜想：甲同學認為鎂條先與O2反應(yīng)，乙同學認為鎂條先與N2反應(yīng)。為進一步檢驗他們的猜想，可以進行的實驗操作是：取少量鎂條，點燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解題分析】試題分析：根據(jù)原子與離子結(jié)構(gòu)示意圖分析。A、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），①和②兩種微粒的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是8和11，即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，故表示的微粒屬于不同種元素，錯誤；B、③微粒的質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18，即質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，故為陰離子，正確；C、微粒①帶有兩個單位的負電荷為氧離子，故在化合物中氧元素的化合價為-2價；微粒②帶有1個單位的正電荷為鈉離子，故在化合物中鈉元素的化合價為+1價，根據(jù)化合物中，正負化合價的代數(shù)和為0，則由鈉離子和氧離子形成的化合物的化學式為Na2O，錯誤；D、相對原子質(zhì)量的單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，錯誤。故選B考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖點評：本題難度不大，考查學生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。2、C【解題分析】

A、天然氣主要成分：CH4；故選項錯誤；B、生石灰：CaO；故選項錯誤；C、消石灰：Ca(OH)2；故選項正確；D、火堿：NaOH；故選項錯誤；故選：C。【題目點撥】燒堿、火堿、苛性鈉都是氫氧化鈉。3、B【解題分析】

A、由各物質(zhì)反應(yīng)的微粒關(guān)系圖可知，反應(yīng)前是兩種單質(zhì)，反應(yīng)后是一種化合物，故A錯誤；B、由化學反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前后，分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變，故B正確；C、由化學反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物為兩種物質(zhì)，生成物為一種物質(zhì)，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故C錯誤；D、由各物質(zhì)反應(yīng)的微粒關(guān)系圖可知，三種分子個數(shù)比為2：1：2，故D錯誤。故選B。4、A【解題分析】A、水由氫分子、氧分子構(gòu)成，說法錯誤，因為水由大量的水分子構(gòu)成，而水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成，故A錯誤；B、金屬銅由銅原子構(gòu)成，說法正確，故B正確；C、氯化鈉晶體由鈉離子、氯離子構(gòu)成，說法正確，故C正確；D、氧氣由氧分子構(gòu)成，說法正確，故D正確．故選A．5、A【解題分析】本題考查學生對元素的原子與離子區(qū)別與聯(lián)系的理解，A、K和K+的質(zhì)子數(shù)相同，所以屬于同一種元素，故A正確；B、K是原子，K+是離子，因此K和K+不屬于同一種粒子,故B錯誤；C、K失去最外層電子形成K+，因此它們的核外電子數(shù)不相同,故C錯誤；D、K失去最外層電子形成K+，因此K和K+的電子層數(shù)不同，故D錯誤。故選A6、C【解題分析】

A、錐形瓶可用于較大量試劑的反應(yīng)容器，故選項不符合題意。B、試管可用于少量藥品反應(yīng)的反應(yīng)容器，故選項不符合題意。C、量筒只能用于量取液體的體積，不能用作反應(yīng)器，故選項符合題意。D、燒杯是較大量試劑的反應(yīng)容器，也可用于配制溶液，故選項不符合題意。故選C。7、A【解題分析】

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！绢}目詳解】A、氫氣燃燒生成水，由新物質(zhì)生成，屬于化學變化；B、玻璃破碎過程中只是現(xiàn)狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、水結(jié)成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：A。【題目點撥】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。8、A【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知，氧氣中含有氧元素，可燃物燃燒后生成二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，說明可燃物中一定含有碳元素和硫元素，可能含有氧元素，故選：A。9、B【解題分析】

A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，充分燃燒后，容器內(nèi)剩余氣體除了氮氣，還有二氧化碳、水蒸氣，不符合題意；B、紅磷燃燒生成五氧化二磷，消耗了氧氣，剩余氣體幾乎都是氮氣，符合題意；C、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，完全反應(yīng)后，容器內(nèi)氣體除了氮氣，還有二氧化硫，不符合題意；D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，容器內(nèi)剩余氣體除了氮氣，還有二氧化碳，不符合題意。故選B。10、B【解題分析】A、物質(zhì)都是由元素組成的，正確；B、同種元素原子核質(zhì)子數(shù)相同，但中子數(shù)不一定相同，錯誤；C、原子序數(shù)等于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學變化中元素的種類不發(fā)生改變，正確。故選B。11、C【解題分析】

A、分解反應(yīng)的生成物可能是化合物也可能是單質(zhì)。例如過氧化氫分解生成水和氧氣，水是化合物，氧氣是單質(zhì)。故A說法錯誤；B、在單質(zhì)中，元素的化合價為0。氫氣是單質(zhì)，氫元素的化合價為0。故B說法錯誤；C、同種化合物中同一元素可以顯不同的化合價。如NH4NO3中，銨根中氮元素的化合價為-3價，硝酸根氮元素的化合價為+5價。故C說法正確；D、一種元素不一定只能形成一種單質(zhì)。如金剛石、石墨、C60，都是只含有碳元素的單質(zhì)，但是種類不同。故D說法錯誤。故選C。12、D【解題分析】

根據(jù)所給物質(zhì)寫出這4個反應(yīng)的化學方程式，按O2的化學計量數(shù)為1進行配平；計算每種物質(zhì)與O2的質(zhì)量比，然后比較得出答案。、、、生成32克的O2所需4種物質(zhì)的質(zhì)量分別為：68g、316g、81.7g、36g，所以相同質(zhì)量的這4種物質(zhì)生成O2最多的是水。故選D?！绢}目點撥】解答該題的方法是很多種的，但是最簡單的方法就是我們稱之為“歸一法”，即假定某種物質(zhì)的化學計量數(shù)為“1”，或假定每種物質(zhì)各1g，寫出化學方程式，便可計算比較出結(jié)果。13、C【解題分析】試題分析：化合物宏觀上為多種元素組成的的純凈物，微觀上表現(xiàn)為分子是有不同原子構(gòu)成的；A選項為單質(zhì)和化合物組成的混合物；B選項為單質(zhì)；C選項為化合物；D選項為兩種化合物組成的混合物；故答案選擇C考點：物質(zhì)種類的判斷、微觀示意圖14、D【解題分析】

A.固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍色，說明同種分子性質(zhì)相同，解釋正確；B.石油氣加壓后可貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙，增大壓強使石油氣分子之間有間隙減小，可貯存在鋼瓶中，解釋正確；C.濕衣服晾在太陽下干得快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)，溫度越高，運動速率更快，解釋正確；D.水沸騰時可掀起壺蓋，說明分子的間隔隨溫度升高而增大，解釋錯誤。故選：D。15、D【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，硅元素名稱中含有“石”旁，硅屬于非金屬元素，故A正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，硅元素的原子序數(shù)為14，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，硅原子的原子核外有14個電子，故B正確；C、根據(jù)硅原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，硅原子最外電子數(shù)為4，硅原子在化學變化中易失電子，故C正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，硅元素相對原子質(zhì)量為28.09，相對原子質(zhì)量不是原子的真實質(zhì)量，硅的原子質(zhì)量不為28.09，故D錯誤。故選D?！绢}目點撥】元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、2Mg＋O22MgO2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【解題分析】

（1）鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學方程式為：2Mg＋O22MgO（2）高錳酸鉀在加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、藥品量要足，裝置不漏氣氧氣體積約占空氣體積的五分之一集氣瓶底被炸裂增加水的導(dǎo)電性1：2【解題分析】【試題分析】本題考查了（1）測定空氣中的氧氣含量，從實驗的過程及注意的事項入手。（2）鐵絲在氧氣中燃燒實驗從實驗注意的事項入手。（3）電解水實驗從實驗現(xiàn)象入手。（1）藥品量要不足，測量結(jié)果不準確，裝置漏氣，測量結(jié)果不準確，故測定空氣中氧氣含量實驗成功的關(guān)鍵是藥品量要足，裝置不漏氣，通過實驗得出的結(jié)論是氧氣體積約占空氣體積的五分之一；（2）做鐵絲燃燒實驗時應(yīng)在集氣瓶底部放一些水或沙子，防止加熱生成的高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂；（3）水的導(dǎo)電性較弱，硫酸鈉固體溶于水能增強水的導(dǎo)電性；理論上A試管中產(chǎn)生的氧氣與B試管中產(chǎn)生的氫氣的體積比為1：2?！绢}目點撥】熟悉教材中實驗是解題的關(guān)鍵。18、分子間有間隔，在加壓時分子的間隔變小，氣體的體積變小不同種分子的性質(zhì)不同【解題分析】

（1）由于分子間有間隔，在加壓時分子的間隔變小，氣體的體積變小，所以加壓時，100L的氣體