2021年中考第二次模擬考試語(yǔ)文試卷（部編版含答案）

2021年中考第二次模擬考試語(yǔ)文試卷

考試時(shí)間150分鐘，全卷總分120分，其中卷面與書寫共5分。

一、積累與運(yùn)用（34分）

1、默寫（每空1分。共10分）。

（1）岑參《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪，巧妙地寫出了邊塞特有美景的

詩(shī)句是：,O

（2）張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》中，兩句

賦予山河以生命和情感，寫出了潼關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要。

（3）杜甫《江南逢李龜年》中的含蓄透

露出個(gè)人身世之悲以及對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆。

（4）鳥語(yǔ)花香，在不同是人的眼里有不同的情致。白居易《錢塘湖春行》中的:

“，”借鶯、燕寫進(jìn)了春日的

勃勃生機(jī)；杜甫《春望》中的“則

借花、鳥寫出了戰(zhàn)亂中令人傷感的衰敗之像。

2、名著閱讀（4分）

閱讀《儒林外史》節(jié)選目錄，完成各題。

目錄（節(jié)選）

第十六回大柳莊孝子事親樂清縣賢宰愛士

第十七回匡秀才重游舊地趙醫(yī)生向踞詩(shī)壇

第十八回約詩(shī)會(huì)名士攜匡二訪朋友書店會(huì)潘三

第十九回匡超人幸得良朋潘自業(yè)橫遭禍?zhǔn)?/p>

第二十回匡超人高興長(zhǎng)安道牛布衣客死蕪湖關(guān)

①下面情節(jié)選自上述目錄中的第回。（2分）

潘三送了李四出去，回來(lái)向匡超人說(shuō)道：“二相公，這個(gè)事用的著你了?！?/p>

匡超人道：“我方才聽見的。用著我，只好替考。但是我還是坐在外面做了

文章傳遞，還是竟進(jìn)去替他考？若栗進(jìn)去替他考，我竟沒有這樣的膽子?！?/p>

潘三道：“不妨，有我哩！我怎肯害你？且等他封了銀子來(lái)，我少不得同你往

紹興去?！碑?dāng)晚別了回寓。

②根據(jù)以上五回的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)匡超人是一個(gè)怎樣的人。（2分）

3、成語(yǔ)積累（4分）

在漢語(yǔ)的廣闊天地里，有一個(gè)成語(yǔ)王國(guó)。那里風(fēng)和日麗，山清水秀，叫

人①;那里娓紫嫣紅，奇花①②異草，叫人②（形容吸引人的

事物很多，看不過來(lái)）；那里生機(jī)勃勃，叫人③（聽到和看到的都

變得很新鮮，與以前大不形同）；那里還有至理名言，讀了讓人④（得

到好處和受到益處很多）。

（1）①②處填寫成語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.流連忘返眼花繚亂B.戀戀不舍目不暇接

第1頁(yè)共10頁(yè)

C.戀戀不舍眼花繚亂D.流連忘返目不暇接

（2）根據(jù)括號(hào)內(nèi)的解釋，依次寫出③④處的成語(yǔ)（2分）

③④

4、對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶。請(qǐng)將下面對(duì)聯(lián)設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)節(jié)日寫在括號(hào)。（3

分）

①上聯(lián)：流水夕陽(yáng)千古恨下聯(lián)：暮云春樹一天愁。（)

②上聯(lián)：清風(fēng)一縷拂丹桂下聯(lián)：明月千里寄相思。（)

③上聯(lián)：玉宇無(wú)塵一輪月下聯(lián)：銀花有艷萬(wàn)點(diǎn)燈。（)

5、下列句子順序排序最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）

歷覽古今英雄事，長(zhǎng)向先烈借火薪。習(xí)近平同志指出：“崇尚英雄才會(huì)

（）,（），才能（）。”我們現(xiàn)在所處的，是一個(gè)船到中流浪

更急、人到半山路更陡的時(shí)候，是一個(gè)愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)而又不進(jìn)則退、

非進(jìn)不可的時(shí)候。越是在民族復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)揭缟杏⑿?、學(xué)習(xí)英

雄。立志為中華民族的偉大復(fù)興干出自己的成績(jī)。

①爭(zhēng)做英雄②英雄輩出③產(chǎn)生英雄

A.①②③B.①③②C.③①②D.③②①

6、根據(jù)下列三則材料的內(nèi)容歸納其主要信息。（不超過20個(gè)字）（3分）

材料一：中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席、中央全面依法治國(guó)

委員會(huì)主任習(xí)近平2月5日下午主持召開中央全面依法治國(guó)委員會(huì)第三次會(huì)議并

發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，要在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，始終把人民群眾生命安全

和身體健康放在第一位，從立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)發(fā)力，全面提高依法

防控、依法治理能力，為疫情防控工作提供有力法治保障。

材料二：生命至上！人民至上！這次疫情發(fā)生以來(lái)，各級(jí)黨委和政府高度

重視，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，制定周密方案，把疫情

防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來(lái)抓，對(duì)加強(qiáng)疫情防控做出全面部署。在各方面

共同努力下，防控工作正有力開展，各項(xiàng)措施正有力推進(jìn)，舉國(guó)上下凝聚起共同

抗擊疫情的磅礴力量。

材料三：1月23日，一封特殊的請(qǐng)戰(zhàn)書在網(wǎng)絡(luò)上傳開。24個(gè)醫(yī)務(wù)人員簽上

姓名、蓋上紅手印，在這份請(qǐng)戰(zhàn)書上寫道：“我們是2003年奉命赴小湯山抗擊'非

典’的南方醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員，當(dāng)年為全國(guó)抗擊‘非典’做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)做

到了醫(yī)務(wù)工作人員‘零感染17年后的今天，當(dāng)全國(guó)人民正面對(duì)新型冠狀病毒

的肆虐，作為一支有豐富經(jīng)驗(yàn)、戰(zhàn)勝過‘非典’的英雄集體，特此向院黨委請(qǐng)戰(zhàn)：

若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝！”除此之外，上海、廣東、四川、江蘇等地的一批又

一批醫(yī)療隊(duì)伍紛紛馳援湖北，沖鋒在疫情防控一線。

7、下面的征稿啟事中有一處語(yǔ)病、一處用語(yǔ)不得體，一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，一處格式

錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并修改。（4分）

第2頁(yè)共10頁(yè)

征稿啟事

為了加深同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的了解，發(fā)揚(yáng)地域文化，學(xué)校將出版《銀川記憶》?？?/p>

現(xiàn)面向全校同學(xué)征集與家鄉(xiāng)有關(guān)的稿件，包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌……等。

具體要求：小說(shuō)、散文不超過500字，詩(shī)歌不超過11行。同學(xué)們一定要踴躍

投稿！

稿件可寄送到?？庉嫴?，截止日期為4月15日。

?？庉嫴?/p>

2021年3月25日

①語(yǔ)病錯(cuò)誤：_________________________________________________________

②標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤：

③格式錯(cuò)誤：_________________________________________________________

④用語(yǔ)不當(dāng)：_________________________________________________________

8、寒假到了，同學(xué)們準(zhǔn)備做什么？2020年1月初，中衛(wèi)二中八年級(jí)（5）班同

學(xué)就此問題在學(xué)校開展相關(guān)調(diào)查。他們共調(diào)查了313名同學(xué)，下面是他們統(tǒng)

計(jì)的數(shù)據(jù)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，按要求回答（4分）

選項(xiàng)人數(shù)比例

作業(yè)13944.41%

旅游319.9%

冬令營(yíng)288.95%

培訓(xùn)班5718.21%

社會(huì)實(shí)踐309.58%

沒有安排288.95%

①請(qǐng)用一句話概述圖表中的主要信息。（2分）

②從表中信息你得出什么結(jié)論？為什么會(huì)有這種現(xiàn)象？（2分）

二、閱讀理解（42分）

（-）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，回答問題。（13分）

鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北

徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。

忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾日：“徐公何能及君也？”旦日，

客從外來(lái)，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！?/p>

明日徐公來(lái)孰視之自以為不如窺鏡而自視又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻

第3頁(yè)共10頁(yè)

之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣

之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王,

朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人

者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門

庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、

魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

9、解釋下面句中加點(diǎn)的字詞。（4分）

①朝服衣冠（）②孰視之（）

③私我也（）④期與齊（）

10、翻譯句子。（4分）

①鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。

②能謗諷于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

11、在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處用“/”給畫線的句子斷句。（2分）

明日徐公來(lái)孰視之自以為不如窺鏡而自視又弗如遠(yuǎn)甚。

12、一個(gè)“善”字，意境大開。請(qǐng)你參照示例，在橫線上補(bǔ)填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3

分）

示例：“善”是對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)的藝術(shù)濃縮。

①_______________________________________________

②_______________________________________________

③_______________________________________________

（二）閱讀古詩(shī)，完成下列各題。（4分）

【甲】使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國(guó)過居延。

征蓬出漢寒，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

【乙】漁家傲?秋思

范仲淹

第4頁(yè)共10頁(yè)

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤

城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征

夫淚。

13、下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）

A.【甲】詩(shī)主要寫的是王維出使邊塞途中的所見所感

B.【甲】詩(shī)通過“歸雁”“大漠”“長(zhǎng)河”“落日”“候騎”等自然景物。

C.【乙】詞境界闊大，氣魄宏偉，剛健峭拔，蒼涼悲壯。所以王國(guó)維稱之

有李太白“西風(fēng)殘照，漢家陵闕”之風(fēng)。

D.【乙】詞的尚缺寫景，圍繞''異"字，分別從雁無(wú)留意、邊聲四起、孤城

三個(gè)方面勾勒出西北邊境肅殺凄涼的秋景，暗含著軍事態(tài)勢(shì)的嚴(yán)重。

14、【甲】詩(shī)和【乙】詞都借用了“勒石燕然”的典故抒發(fā)感情，有什么異同。

（2分）

（三）現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成15T8題（H分）

最大的教養(yǎng)，是尊重自己愛的人

①周國(guó)平曾說(shuō)過："對(duì)親近的人挑剔是本能，但克服本能，做到對(duì)親近的人不

挑剔是種教養(yǎng)?！弊詈玫慕甜B(yǎng)，不僅是對(duì)陌生人彬彬有禮，更重要的是尊重自己最

愛的人。因?yàn)槟阕钣H近的人，只有你才懂得如何去愛。

②當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)或蹣跚學(xué)步時(shí)，父母的每一句話、每一個(gè)微笑和鼓勵(lì)，都能

給我們帶來(lái)莫大歡喜。但不知從何時(shí)開始，父母的生活離我們?cè)絹?lái)越遇遠(yuǎn)，有委

屈從不向兒女吐露，哪怕生病了也只是默默地吃幾片藥，還在孩子面前假裝一副

若無(wú)其事的樣子。這背后，其實(shí)是父母對(duì)子女深深的愛與依賴。面對(duì)這種愛與依

賴。我們又做了什么呢？

③我們從乖順聽話的孩子，變成了獨(dú)立、叛逆的成人，有時(shí)甚至讓語(yǔ)言變成一

把利器，不經(jīng)意間的一句話，很可能在父母的內(nèi)心狠狠地刺了一下?？此破匠＃瑐?/p>

人卻深。很多子女都認(rèn)為自己比父母強(qiáng)，卻忽視了父母的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)歷無(wú)關(guān)，這是必

須親身經(jīng)歷過才能擁有的體驗(yàn)。這些話不僅會(huì)讓他們傷心，還會(huì)讓他們因年老產(chǎn)

生的自卑感加重，覺得自已沒用，恐懼落后于時(shí)代。父母給了我們生命，含辛茹

苦把我們養(yǎng)育成人。沒有父母，哪有我們？

④小時(shí)候，父母是我們的老師，教我們吃飯走路，從來(lái)沒有嫌棄我們笨，父母

老了，我們應(yīng)該做父母的老師，做到百問不煬，這其實(shí)也是一種孝道。“孝順”兩

個(gè)字千百年來(lái)被我們掛在嘴邊，但現(xiàn)代社會(huì)很少有人認(rèn)真思考過它們的含義?！靶?/p>

"體現(xiàn)了下對(duì)上的愛和尊重，“順”要求孩子在順服父母的基礎(chǔ)上進(jìn)行溝通。如果

在子女的內(nèi)心里沒有這個(gè)“順”字，那么很容易在溝通中喪失謙卑和尊重。

⑤每當(dāng)父母因?yàn)槟臣陆逃覀儠r(shí),好多孩子會(huì)說(shuō):“我知道了，別說(shuō)了，你說(shuō)

的我懂”等不耐煩的話，其實(shí)父母只是希望我們過得更好。直到我們?yōu)槿烁改负?/p>

第5頁(yè)共10頁(yè)

才明白，原來(lái)我們也是這么教育自己的孩子。對(duì)父母多一些體諒，等他們哪天不

管我們了，不再教育我們的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)更加難過。

⑥魯迅一生狷介耿直，從來(lái)都是心口如一，從不違心屈從，唯獨(dú)對(duì)自己的母親

妥協(xié)過，哪怕是最平常的起居生活，也是極為妥帖、恭順。為了不讓母親感到寂寞，

魯迅特地將母親從老家接到北京，并把他最大的房間留給母親住，自己和妻子住

小的。每天晚飯后，都要到房間與她聊天。出門之前，總栗先到母親屋里說(shuō)聲：“阿

娘，我出去哉！”回來(lái)后，也一定去母親處說(shuō)聲：“阿娘，我回來(lái)哉！”還時(shí)常帶回些

母親喜歡吃的小食品。是否，我們也像魯迅一樣，給予了父母足夠的體貼與溫情。

其實(shí)他們所祈求的并不多，一份簡(jiǎn)單、耐心而溫馨的愛就足矣。

⑦父母忙了大半輩子了，當(dāng)他們慢慢老去的時(shí)候，多些細(xì)心、多些用心、多

些耐心，這是兒女能給予他們最好的報(bào)答。

15、下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.文章開篇提出中心論點(diǎn):最好的教養(yǎng)，是尊重自己最愛的人。

B.文章開頭引用周國(guó)平的話,其作用是引入本文的論題，也作為事實(shí)論據(jù)論

證中心論點(diǎn)。

C.“對(duì)親近的人挑別是本能，但克服本能，做到對(duì)親近的人不挑剔是種教養(yǎng)」

是轉(zhuǎn)擇復(fù)句。

D.第③段中的反向句“沒有父母，哪有我們?”在論述中起到轉(zhuǎn)移話題并推進(jìn)

論證的作用。

16、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第③段作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)（3分）

17、結(jié)合本文內(nèi)容，你怎樣理解第④段“孝順”一詞中“順”的含義。（3分）

18、A同學(xué)在課堂上說(shuō)“我認(rèn)為第⑥段運(yùn)用了道理論證，通過魯迅的話告訴我們

愛護(hù)家人的重要性”，但B同學(xué)卻又不同的看法，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，幫助

B同學(xué)進(jìn)行分析。（3分）

閱讀下文，完成下列各題（14分）

賠償

余顯斌

①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身就走。年輕的店主喊住我，要找補(bǔ)我錢。

我大方地一笑：“'泥人曾’的泥塑，值這個(gè)價(jià)?！闭f(shuō)完，揮一揮手，就急匆匆地離

開了。

②不一會(huì)兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向

第6頁(yè)共10頁(yè)

遠(yuǎn)處。墻頭不時(shí)冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，

嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步。

③突然，身后傳來(lái)急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身后又傳來(lái)了

喊聲：“先生，請(qǐng)停一下?！蔽覀?cè)耳一聽，不是店主的聲音，于是停下來(lái)，慢慢地

轉(zhuǎn)過身。原來(lái)是一個(gè)六十歲左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻。

④“是叫我嗎？”老人點(diǎn)點(diǎn)頭，快步來(lái)到我面前：“先生剛才在‘泥人軒’

買了一尊泥塑？"我趕忙搖頭。老人看見我手中的紙盒：“這就是?。　?/p>

⑤我臉一紅,聲音不再柔和，厲聲問道：“咋的，有問題嗎？''老人輕輕地

點(diǎn)點(diǎn)頭，從我手里拿過紙盒，慢慢打開。只見“關(guān)公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗

紅臉，臥蠶眉，五給長(zhǎng)須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬

前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚(yáng)，幾欲騰空而去。簡(jiǎn)直是極品！

⑥老人舉起泥塑，“噗”地一聲扔在地上，泥塑頓時(shí)碎了一地。我一驚，氣

紅了臉:“你……要干什么！”

⑦老人笑笑，慢條斯理地說(shuō)：“這尊泥塑有問題。"看我一臉疑惑，他蹲下身，

用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團(tuán)團(tuán)的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，

泥塑結(jié)實(shí)，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團(tuán)。沒有拌開的棉團(tuán)，

雨天會(huì)回潮，泥塑就會(huì)鼓包，甚至鼓裂。

⑧我理解了，又迷糊了?！澳阏χ肋@些??？"“我就是'泥人曾老人得

意地一笑，一臉陽(yáng)光?！澳恰贻p人？”“是我兒子?！痹瓉?lái)，在老人外出時(shí)，

兒子將次品擺出來(lái)賣了。老人回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過來(lái)。

⑨我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說(shuō)什么好。

⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠?！闭f(shuō)著，拿出兩個(gè)紙盒，打開來(lái)：

一尊是“千里走單騎”，和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細(xì)膩柔和，關(guān)公更是眼光

閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對(duì)手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，

戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠(yuǎn)方。槍上挑著一個(gè)酒葫蘆，斗笠和斗篷

上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺。

(11)我結(jié)結(jié)巴巴道：“我……只買了一個(gè)。”老人將泥塑放進(jìn)紙盒，用絲帶

小心扎好，說(shuō)："'泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個(gè)泥塑，都是賠

給你的?！崩先苏酒饋?lái)，將紙盒遞給我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，

貨真價(jià)實(shí)?！?/p>

(12)我紅著臉,接過紙盒，沒有說(shuō)話。遲疑片刻，我從錢夾里拿出兩尊泥

塑的錢，塞在老人手，對(duì)他深地了一躬。老人愣住了，趕轉(zhuǎn)身高開。背后傳來(lái)老

人的成聲；“這兩尊是賠償?shù)?，不要錢?！?/p>

(13)可是，我已經(jīng)迅速消失在小巷的拐角處，鉆進(jìn)了人群。因?yàn)椋挥形?/p>

知道，在店里我給的是假鈔。

(選自《嘉應(yīng)文學(xué)》2019年7期，有刪改)

19、小說(shuō)有兩條情節(jié)發(fā)展線，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把下面的梳理補(bǔ)充完整。(2分)

第7頁(yè)共10頁(yè)

以老人的活動(dòng)為明線：追趕買主T①-?雙倍賠償

以“我”的活動(dòng)為暗線：②一被追上，知真相T獲賠償，付真鈔

20、第②段中加橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（3分）

21、⑤⑥（12）段中加波浪線的地方，都寫到了“我”臉紅。請(qǐng)選擇其中兩處,

簡(jiǎn)析‘'我"臉紅的原因。（2分）

22、閱讀全文，概括老人的形象特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。（3分）

23、“賠償”是小說(shuō)的中心事件，也是小說(shuō)的主旨所在。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中“賠償”

的表層含義和深層含義。（4分）

三、作文（40分+4分）

24、時(shí)光，太匆匆，它無(wú)聲無(wú)息，漸行漸遠(yuǎn)，卻在日積月累中給我們留下很多深

刻的印記：細(xì)小的溪流匯成浩瀚的江河，弱小的水滴穿透堅(jiān)硬的巖石同

學(xué)們，伴著似水的一樣從身邊流過的歲月，我們也從未停止過自己成長(zhǎng)的腳

步，留下很多珍貴的記憶：播種希望，放飛夢(mèng)想；挑戰(zhàn)困難，堅(jiān)韌努力；誠(chéng)

實(shí)守信，熱情助人...

請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實(shí)，文

體不限。

題目：我從未停止的腳步

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參考答案

1、默寫（10分）

①何如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。②峰巒如聚，波濤如怒。

③正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

④幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

2、名著閱讀（3分）①十九回

②參考答案：匡超人曾經(jīng)是一個(gè)有孝心、做事勤奮、讀書刻苦的人；后來(lái)逐漸變

得無(wú)情無(wú)義，好吹噓抬高自己。

3、成語(yǔ)積累（4分）（1）D（2）③耳目一新④受益匪淺

4、對(duì)聯(lián)（3分）①清明節(jié)②中秋節(jié)③元宵節(jié)

5、（2分）C

6、（3分）全國(guó)上下眾志成城，共抗疫情。

7、（4分）①語(yǔ)病錯(cuò)誤：“發(fā)揚(yáng)”改為“弘揚(yáng)”。

②標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤：省略號(hào)與“等”不能連用，去掉省略號(hào)

③格式錯(cuò)誤：開頭第一句話，應(yīng)該空兩個(gè)格。

④用語(yǔ)不當(dāng)：把“同學(xué)們一定要踴躍投稿”改為“歡迎同學(xué)們踴躍投

稿”

8、（4分）①打算寒假中寫作業(yè)和上培訓(xùn)班的學(xué)生人數(shù)占得比例比較大，而打算

參加其他活動(dòng)的學(xué)生比