貴州省桐梓縣2024屆化學九上期中學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

貴州省桐梓縣2024屆化學九上期中學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．科學家最近合成了一種物質，分子模型如下圖，其中每個“●”代表一個碳原子，每個“o”代表一個氫原子。下列敘述中錯誤的是A．該物質屬于化合物B．該物質的化學式為C5H4C．該物質由5個碳原子和4個氫原子構成D．該物質中碳與氫元素的質量之比是15:12．用下列方法配制的溶液，其溶質質量分數為5%的是()A．稱取5.0g氯化鉀，溶解在95mL水中，充分攪拌B．稱取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分攪拌C．量取5.0mL濃鹽酸，倒入95mL水中，充分攪拌D．稱取5.0g碳酸鈣，放入95mL水中，充分攪拌3．奧運會火炬的燃料為丙烷(C3H8)。下列關于丙烷性質的描述，屬于化學性質的是（）A．無色氣體B．可以燃燒C．沸點為-42.1℃，易液化D．微溶于水，可溶于乙醇4．對于化學的認識，敘述錯誤的是A．利用化學合成藥物，保障了人體健康B．利用化學開發(fā)新材料，改善人類生存條件C．利用化學保護環(huán)境，使人類生活得更美好D．化學是萬能的，能解決世界上所有的問題5．下列圖示的實驗操作中，不正確的是A．檢查裝置的氣密性 B．向試管中傾倒液體C．收集氧氣 D．氧氣驗滿6．下列屬于化學研究范疇的是（）A．從棉花紡成紗到制成布的工藝 B．新能源的開發(fā)和新材料的研制C．“神七”飛船軌道的研究 D．動植物細胞的組成和結構7．下列有關實驗現象的描述正確的是()A．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰C．電解水時正極產生的氣體體積較大D．硫酸銅與鐵反應溶液會變淺綠色8．下列有關實驗現象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中不能燃燒B．木炭燃燒后生成黑色固體C．鎂在空氣中燃燒生成白色固體D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒9．成語是中華文化的瑰寶．下列成語涉及化學變化的是（）A．繩鋸木斷 B．滴水成冰C．死灰復燃 D．聚沙成塔10．區(qū)別硬水和軟水,選用的物質是A．明礬B．品紅C．活性炭D．肥皂水11．邏輯推理是學習化學的一種重要方法。以下推理合理的是（）A．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同B．單質中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質一定是氧化物D．同種元素的微粒質子數相同，質子數相同的微粒一定是同種元素12．下列對有關事實的解釋中，錯誤的是（）A．品紅在水中擴散說明分子在不斷地運動——分子在不斷運動B．H2O和H2O2的化學性質不同——分子構成不同C．氣體可壓縮儲于鋼瓶中——分子數目變少D．水蒸發(fā)屬于物理變化——分子種類沒有改變二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量，此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣，裝置見圖。（1）實驗過程中，燒杯內水面的變化是_________。（2）實驗時燒杯中的水減少了55mL，則空氣中氧氣的體積分數為_________（結果保留到小數點后1位）。（3）該實驗測得氧氣的體積分數小于21%，你認為原因可能是_____________。（4）查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數降至約7%以下時，紅磷不再燃燒。由此可知，燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因是______________。（5）該改進實驗的優(yōu)點有_______________。14．根據如圖所示，按要求回答問題：（1）圖中儀器a的名稱是_____。（2）實驗室要制取一瓶純凈的氧氣，可以選用C和_____（填標號、下同）作為發(fā)生和收集裝置（3）某同學想用雙氧水制氧氣，他應選用的發(fā)生裝置是_____寫出雙氧水制取氧氣的化學方程式_____。加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應容器中”，優(yōu)點是_____；MnO2可以連續(xù)反應使用，理由是_____。15．萬州二中化學興趣小組同學用下圖裝置進行氣體制取實驗，并誠邀你的加入。(1)寫出圖A中儀器a的名稱：___(2)用A裝置制取氧氣，反應的符號表達式為：___；應選用的收集裝置為B、C中的___，用這種方法收集氧氣，判斷集滿的方法：___(3)把紅熱的木炭伸入集滿氧氣的集氣瓶中，現象是____。待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩觀察到____。(4)E是一種多功能瓶。已知氫氣的密度比空氣小，收集時應從______進入(填a或b)，若裝置內裝滿水，則氧氣應從___進入(填a或b)；(5)圖D是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的改進裝置，實驗時打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約十秒鐘，引燃鐵絲下端的火柴，伸入塑料瓶內，并對準玻璃管上方，實驗改進后的優(yōu)點是____。(填序號)①氧氣無需提前制備和收集，操作更簡單②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂更安全③置集氧氣的制取、干燥、性質驗證一體，實驗更優(yōu)化16．如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請你回答下列問題：（1）儀器a的名稱是_______（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，其反應的文字表達式是_______________，其發(fā)生裝置可選擇_______，可用F裝置收集氧氣，依據是___________________。（3）如圖裝置可用來收集氣體，試回答下列問題：若用排空氣法收集氧氣，則氧氣應從_______導管口通入；若用排水法收集氧氣，瓶內裝滿水，氣體從________導管口通入。若用排空氣法收集氧氣，請簡述該氣體的驗滿方法_______。（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置、收集裝置應選擇_______。（填裝置編號）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．有關水的實驗裝置如圖所示。（1）除去海水中的泥沙等不溶性雜質可用操作_____（填操作名稱）。（2）圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是_____；假如你是水質檢驗員，用簡單的辦法檢驗圖1裝置處理后水質是否是硬水，步驟為：①用試管取適量待測樣品，②加入_____，充分振蕩，③若觀察到_____，為硬水。若檢驗時發(fā)現水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____。（3）圖2為蒸餾裝置，海水先后經圖1裝置和圖2裝置處理后，所得水是_____（填“純凈物”或“混合物”）。18．實驗室要配制50g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液，某同學按如圖步驟進行實驗，請回答下列問題（1）本實驗中需氯化鈉__g、水__mL（水的密度取1g/mL）。量取水時應選擇__（填“10”“50”或“100”）mL量筒。用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現托盤天平的指針偏向右盤，應__（填序號）。a增加氯化鈉固體b減少氯化鈉固體c減少砝碼d調節(jié)平衡螺母（2）將氯化鈉倒入盛有水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，其目的是________。（3）以上步驟中有錯誤的是__（填序號）。以上錯誤導致所配溶液的溶質質量分數__________（填“大于”小于”或“等于”）5%。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）今年年初，科學家利用顯微鏡針頭手工“敲打”原子，首次成功合成能穩(wěn)定存在4天之久的三角烯分子．三角烯（化學式為C22H14）將在量子計算、量子信息處理和自旋電子學等領域展現巨大應用潛力．請計算：（1）C22H14中碳氫元素的質量比為_____；（2）C22H14中碳元素的質量分數為_____（計算結果精確到0.01%）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】A、該物質是含有碳元素的化合物，故正確；B、據圖該物質中碳、氫元素的原子個數比為5：4，物質的化學式為C5H4，故正確；C、該物質的1個分子由五個碳原子和四個氫原子構成，故錯誤；D、該物質中碳元素與氫元素的質量比=125：14=15:1，故正確；故選C。2、A【解題分析】

A、水的密度為1g/mL，所以95mL的水的質量為95g，加入5.0g氯化鉀形成溶液的溶質質量分數為×100％=5％，選項正確；B、生石灰與水化合生成氫氧化鈣，氫氧化鈣微溶于水，形成溶液的溶質質量分數小于5％，選項錯誤；C、由于不知道鹽酸的溶質質量分數與密度，所以無法計算所得溶液的溶質質量分數，選項錯誤；D、碳酸鈣不溶于水，不能形成溶液，選項錯誤，故選A。3、B【解題分析】

A、丙烷是無色氣體，屬于物理性質，故選項錯誤；B、丙烷可以燃燒，說明丙烷具有可燃性，屬于化學性質，故選項正確；C、丙烷沸點為-42.1℃，易液化，屬于物理性質，故選項錯誤；D、丙烷微溶于水，可溶于乙醇，溶解性屬于物理性質，故選項錯誤。故選B?！绢}目點撥】物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質。例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等。物質的化學性質是指通過化學變化表現出來的性質。例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等。4、D【解題分析】

A、利用化學合成藥物，保障人體健康，如青霉素可以消炎殺菌，故A正確；

B、利用化學開發(fā)新材料，改善人類生存條件，如飛機、汽車的各種制作材料，都是利用化學技術開發(fā)的新能源，故B正確；

C、利用化學保護環(huán)境，使人類生活得更美好，如化學技術治理水污染，故C正確；

D、化學是萬能的，能解決世界上所有的問題，是錯誤的。

故選：D。5、D【解題分析】

A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；反之則相反，圖中所示操作正確。B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。C、氧氣的密度比空氣大，應用向上排空氣法收集，導管應伸到集氣瓶的底部，圖中所示操作正確。D、氧氣驗滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃，證明滿了；而圖中所示放在瓶內，復燃只能證明瓶內是氧氣，無法證明是否滿了，故錯誤。故選D。6、B【解題分析】A、從棉花紡成紗到制成布的工藝，沒有涉及到物質的組成、結構、性質及其變化，不是化學研究的主要內容，所以錯誤．B、新能源的開發(fā)和新材料的研制，涉及到物質的組成、結構、性質及其變化，是化學研究的范疇，所以正確．C、“神七”飛船軌道的研究是物理學研究的范疇，所以錯誤．D、動植物細胞的組成和結構是生物學研究的范疇，所以錯誤．故選B．7、D【解題分析】

A、木炭和氧氣在點燃的條件下生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故A錯誤；B、硫在氧氣中燃燒生成藍紫色火焰，故B錯誤；C、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比是1：2，所以電解水時負極產生的氣體體積較大，故C錯誤；D、硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅，溶液由藍色變成淺綠色，故D正確。故選D。8、C【解題分析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，故選項說法錯誤；B、木炭燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤；C、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項說法正確；D、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，故選項說法錯誤。故選C?！绢}目點撥】在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。9、C【解題分析】試題分析：A、繩鋸木斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．B、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．C、死灰復燃過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．D、聚沙成塔過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．故選C考點：化學變化和物理變化的判別10、D【解題分析】

向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，說明是軟水，如果產生的泡沫很少或不產生泡沫，說明是硬水，區(qū)分硬水和軟水使用的是肥皂水；

故選：D。11、B【解題分析】

A．H2O和H2O2的組成元素相同，但它們的分子結構不同，所以化學性質不相同，故A錯誤；B．單質中只含有一種元素，只含有一種元素的純凈物一定是單質，故B正確；C．氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物質不一定是氧化物，故C錯誤；D．同種元素的微粒質子數相同，質子數相同的微粒不一定是同種元素，故D錯誤。故選B。12、C【解題分析】

A、分子在不斷的做無規(guī)則運動，不符合題意；B、保持物質化學性質最小的微粒是分子，H2O和H2O2的化學性質不同是因為其分子結構不同，不符合題意；C、氣體可壓縮儲于鋼瓶中是因為氣體分子間的間隔變小，而非分子數目減少，符合題意；D、水蒸發(fā)是物理變化，過程中沒有新分子生成，不符合題意。故選C二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、水面下降18.3%裝置漏氣（或紅磷不足、未恢復到室溫就打開彈簧夾等）氧氣未完全消耗不會造成環(huán)境污染（合理均可）【解題分析】

（1）實驗過程中，氣體減少，氣壓減小，小于外界大氣壓，燒杯內水面的變化是水面下降。（2）實驗時燒杯中的水減少了55mL，則空氣中氧氣的體積分數為18.3%。（3）該實驗測得氧氣的體積分數小于21%，原因可能是裝置漏氣或紅磷不足、未恢復到室溫就打開彈簧夾等。（4）燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因是氧氣未完全消耗。（5）該改進實驗的優(yōu)點有不會造成環(huán)境污染（合理均可）。14、長頸漏斗FA或B2H2O22H2O+O2↑能獲得平穩(wěn)的氧氣流（或便于控制產生氣體的速率，控制反應進程，或防止反應過快）二氧化錳是反應的催化劑，在反應前后的質量和化學性質不變【解題分析】

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗。（2）制取一瓶純凈的氧氣，由用排水法收集的氣體較為純凈，收集裝置可選用F。（3）用雙氧水制氧氣，屬于固液常溫型，他應選用的發(fā)生裝置是A或B；雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑。過氧化氫溶液緩緩加入，反應速率可以保持相對穩(wěn)定，而得到平穩(wěn)的氣流；也可以通過過氧化氫溶液緩緩加入達到控制反應的目的。MnO2可以連續(xù)反應使用，是因為二氧化錳作催化劑，在反應前后質量和化學性質均不變。15、酒精燈KMnO4K2MnO4+MnO2+O2C將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小木條復燃，則集滿發(fā)出白光，放出熱量澄清石灰水變渾濁bb①②③【解題分析】

（1）寫出圖A中加熱儀器a的名稱：酒精燈；（2）用固體加熱裝置A制取氧氣，高錳酸鉀制氧氣反應的符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集，應選用的收集裝置為C，用這種方法收集氧氣，判斷集滿的方法：將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小木條復燃，則集滿；（3）把紅熱的木炭伸入集滿氧氣的集氣瓶中，現象是：發(fā)出白光，放出熱量；待集氣瓶冷卻后，裝置內有大量的二氧化碳氣體，加入澄清石灰水振蕩觀察到：澄清石灰水變渾濁；（4）E是一種多功能瓶。已知氫氣的密度比空氣小，選擇“短管進、長管出”，收集時應從b進入，若裝置內裝滿水，選擇“短管進、長管出”則氧氣應從b進入；（5）圖D是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的改進裝置，實驗時打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約十秒鐘，引燃鐵絲下端的火柴，伸入塑料瓶內，并對準玻璃管上方，實驗改進后的優(yōu)點是：①氧氣無需提前制備和收集，操作更簡單②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂更安全③置集氧氣的制取、干燥、性質驗證一體，實驗更優(yōu)化故選①②③16、分液漏斗過氧化氫水+氧氣B氧氣不易溶于水且不與水反應ab用帶火星的木條放在b管口，如復燃，則滿CD或CF【解題分析】

（1）儀器a的名稱是分液漏斗；（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，其反應的文字表達式是過氧化氫水+氧氣，該反應的反應物是固體與液體，不需加熱，其發(fā)生裝置可選擇B，可用F裝置收集氧氣，依據是氧氣不易溶于水且不與水反應；（3）氧氣的密度大于空氣，若用排空氣法收集氧氣，則氧氣應從a導管口通入；氧氣的密度小于水，若用排水法收集氧氣，瓶內裝滿水，氣體從b導管口通入；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，若用排空氣法收集氧氣，該氣體的驗滿方法是用帶火星的木條放在b管口，如復燃，則滿；（4）根據“實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷”可知，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，發(fā)生裝置選用C；根據“甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體”，甲烷收集裝置應選擇D或F。制取甲烷的發(fā)生裝置、收集裝置CD或CF?！绢}目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。三、實驗題（