九年語文階段檢測題

九年級語文階段檢測試題同學，展示自己的時候到啦，當你走進考場，你就是這里的主人。只要心境平靜，只要細心、認真地閱讀、思考，你就會感到試題并不難。一切都在你的掌握之中，請相信自己。你可一定要冷靜思考、沉著答卷??！祝你成功?。M分100時間90分鐘）一、語言積累與運用（20分）（1——6每題2分，共12分）1．加點字讀音都正確的是（）A．妖嬈ráo襁褓qiáng褻瀆xièdú成吉思汗hánB．駢進bìng扶掖yè枘鑿ruì強聒不舍guōC．隱晦huì潮訊xùn恣睢suī重蹈覆轍zhéD．拮據(jù)ji6jrl隨即ji嬉鬧x丁五行缺土石n。2．沒有錯別字的是（）A．風騷田圃一代天嬌廓然無累B．暗啞旁鶩潤如油膏花為烏有C．隕落凌駕斷章取義無與倫比D．睿智忐忑刻盡職守怒不可遏3．根據(jù)句意依次填寫詞語最恰當?shù)氖牵ǎ╨）我們上了輪船，離開棧橋，在一片（）的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。（2）牧場枯黃失去了牛羊的（）。（3）孔子是一位教育大家，他心目中沒有什么人不可（），獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣道：“難！難！”（4）心中的苦悶不在家信中（），又哪里去（）呢？A．寂靜形跡教育訴說B．平靜痕跡教訓表白C．平靜蹤跡教誨發(fā)泄D．寂靜足跡教導流露4．依次填寫關聯(lián)詞語都正確的是（）成就的大小、高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一半靠天賦，（）（）堅強，（）不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——（）是人事上的，生活上的，技術上的，學習上的—打擊；從此以后你可以孤軍奮戰(zhàn)了。A．但只要就不管B．但只有就不管C．所以只有才無論D．所以只要才無論5．下列句子中沒有語病的一句是（）A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。B．在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C．我們要與白然和諧相處，保護好屬于我們人類自己的家園—地球。D．那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。6．對小說的環(huán)境描寫的作用分析不當?shù)囊豁検?)(2分)A．交代時代背景B．暗示情節(jié)發(fā)展順序C．表達人物心情D．表現(xiàn)人物的身份、地位和性格7．古詩文名句填空。（8分）（1）山舞銀蛇，。（《沁園春·雪》）（2），背灼炎天光。（《觀刈麥》）（3）茍全性命于亂世，。（4）過盡千帆皆不是，。（5），蟲聲新透綠窗紗。（6）了卻君王天下事，。（7），人跡板橋霜。（8）池上碧臺三四點，。二、口語交際（8分）8、請閱讀下面幾段文字，概括出你得到的信息。(2分)(1)今年，復旦大學在自主招生中，不僅看重考生的學業(yè)成績，還對考生進行了嚴格的面試，然后才決定是否錄取。(2)今年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大獎賽，除了評判選手的歌唱水平外，還有綜合知識問答這一環(huán)節(jié)，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關鍵。(3)5月中旬，法國敲定了進軍德國世界杯的23人大名單，在預選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場上與人有過爭吵而未能入選。(4)首屆中國科技大學少年班學生謝彥波，被人們稱為“神童”、“未來的諾貝爾獎獲得者”，因不能處理好與導師的關系，被迫中途結束了在美國的留學生涯。你得到的主要信息：9、根據(jù)要求作題。（6分）梔子飄香，榴花明艷……在充滿生機的初夏時節(jié)，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息．學校將開展“書香滿校園”的主題活動。(1)請你為這一活動擬一條標語。(2分)_________________________________________________________(2)按下面要求策劃一個班級活動方案。2分)活動主題：_______________________活動方式：__________________________(3)學校的文化長廊里有以下幾位文化名人的雕像，請你選擇其中一位，用一句簡練的話對他作介紹。(不能只引用名人的原話)(2分)孔子屈原李白蘇軾曹雪芹安徒生高爾基人物：__________________介紹：___________________________________________三、閱讀理解（共）(一)文言文(14分)二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾從詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。10、下列各組中加點的詞語意義相同的一項是（）（2分）A、乃丹書．帛曰“陳勝王”一男附書．至B、度．已失期關山度．若飛C、會．天大雨，道不通會．賓客大宴D、又間．令吳廣之次所旁叢祠中黃河遠上白云間．11.解釋下列詞語。（4分）（1）發(fā)閭謫戍漁陽閭左：（2）度已失期度：（3）會天大雨會：（4）宜多應者宜：12．下列是對本文的理解與分析，有誤的一項是（ ）（2分）A．文中，第一段寫陳勝的出身和青年時期的偉大抱負。這部分點明陳涉起義的階級和思想基礎。顯示他非凡的個性和遠大的抱負。B．“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝專制統(tǒng)治給人民帶來無窮無盡的災難，造成全社會普遍的怨憤和仇恨，道出了起義的深刻歷史背景。C．魚腹藏書、篝火狐鳴，利用人們的迷信思想制造輿論，樹立威信，為起義奠定了思想基礎。從中看出陳勝的斗爭才智。D．這次起義的直接原因是：“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬?！笔且驗樽匀辉蛘`期，卻要被斬首，可見秦的暴政已達到了極點。間接原因是“今或聞無罪，二世殺之”，這也是起義的根本原因。13、翻譯選文中畫線的句子。（4分）（1）今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？（2）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。14、陳勝、吳廣的起義有偶然性（直接原因），也有必然性（根本原因）。根據(jù)本段內容，作簡要分析。（2分）偶然性（直接原因）：必然性（根本原因）：（二）敬業(yè)與樂業(yè)（節(jié)選）（12分）

第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌?！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但我要問他：“做工苦，難道不做工不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦了？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起來不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好，他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句自豪感：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生”。為什么呢？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折。倘能身入其中，看他變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)成就，離不了奮斗；一步一步的奮闐前去，從刻苦中將快樂的力量加增。第三，職業(yè)性質，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、亡想杜絕了，省卻無限煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領略出趣味，生活才有價值?？鬃幼允錾?，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂不知老之將至云爾。”這種生活真算得人類理想的生活了。15、“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”選自，意思是：?！捌錇槿艘?，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”選自，意思是：。作者引用孩子的兩句話分別是為了說明。（4分）

16、選出下列復句中不同的一項（）。（2分）

A、凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。

B、我信得過我，當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。

C、職業(yè)性質，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一樣，因競勝而得快炙。

D、人生能從自己職業(yè)領略出趣味，生活才有價值。

17、本段論述的主要內容是

，作者列舉了幾件事例駁斥了的呼聲，然后列舉了兩等苦人，再從個方面證實了。（4分）

18、“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！边@句話在本段起的作用。（2分）（三）、閱讀下面文章,然后完14—17成題(10分)植物也講方言（1）有一種草叫銅草花，學名香薷(rú)，開蘭色的花，少數(shù)也開紫色的花。這種花的顏色十分罕見，喜歡銅草花的人也就相當多。他們設法培植它們，但結果都失望了：無論栽種者如何精心照料，銅草花總是一副無精打采的樣子，整天發(fā)蔫，好像它們生不逢時。原來，發(fā)蔫的銅草花是“生不逢地”：銅草花的生長要求土壤含銅量特別高，其花的蘭色，需要吸收大量銅離子來扮靚，只有蘊藏了銅礦的地區(qū)才能支持銅草花的這種生物表達。1984年，在大冶銅綠山發(fā)現(xiàn)的古銅礦遺址，據(jù)考證是公元前13世紀殷小乙時期的遺址。發(fā)現(xiàn)遺址的一個重要線索，就是這個地區(qū)的地表長著美麗茂密的銅草花。（2）澳大利亞桉樹是植物界鯨魚級別的樹種，它的身高記錄是160米，有50層樓房那么高。支撐其龐大身軀的，是它特別堅硬的木質。如此卓立的特征，當然引來無數(shù)“粉絲”，想把澳大利亞桉樹移植到自己那兒。美國著名作家杰克?倫敦就是他們中的一員。他雇用了20名意大利勞動力，在他位于索若馬嶺的土地上種植了10萬棵澳大利亞桉樹。但杰克?倫敦和許多美國的擁躉(dǔn)①都遭到了這種桉樹的嘲弄：美國的澳大利亞桉樹不管什么時間砍伐，也不管如何處理，總難于加工，板會彎曲，裂紋會擴展開來；即使去做枕木，由于布滿莫名其妙的裂紋而無法把鋼軌釘上去，也不能派上用場。在其故鄉(xiāng)澳大利亞，這些毛病統(tǒng)統(tǒng)沒有。（3）這是什么原因呢？澳大利亞林學家雅各布斯數(shù)十年后才發(fā)現(xiàn)是桉樹在北美長得過快，因而材質就差。在澳大利亞，吃葉子的昆蟲和一些真菌會減緩其生長速度。當種子散布到全球各地時，卻把這種天敵留在了家鄉(xiāng)。麻煩在于桉樹已經(jīng)進化得適應這些天敵。在正常的蟲害配合下慢速生長時，桉樹的組織顯然是最優(yōu)化的。當沒有這些害蟲時，快速生長的桉樹就會陷入物理學定律的陷阱。生活中有些人用方言表達時眉飛色舞，用普通話表達時卻會口蹇(jiǎn)②，也可以用雅各布斯的發(fā)現(xiàn)解釋這一現(xiàn)象。（4）我國南方某地從美國引進臍橙栽種，其口味與美國臍橙非常接近。但兩種臍橙的外觀差別明顯：我國南方某地的臍橙“臍部”（與果蒂相對的底部）的收口比美國的大好多，表面也沒有美國臍橙光潔。林業(yè)專家借鑒雅各布斯的思路，發(fā)現(xiàn)我國南方某地的微生物環(huán)境與美國同一緯度上的臍橙果園有顯著的差異性。對應到語言現(xiàn)象，可以這么理解：美國臍橙落戶我國南方某地后，它的“口音”不再是純正的美國口音，而是帶有那種微生物環(huán)境下的當?shù)乜谝?。?）生活在什么地方的人發(fā)什么口音，樹也是。樹挪死，人挪活。從某種意義上說，樹是比人更講方言的生命。（注：①擁躉：指演員、運動員或運動隊的支持者。②蹇：不順利。）19．第一自然段中有兩處加點的詞，任選一處，具體說明它的作用。（2分）。20．文章第二自然段，除了運用列數(shù)字、舉例子的說明方法外，還運用了的說明方法，指出這種說明方法的作用。（3分）21．選擇正確的一項填在橫線上。（2分）本文是（A說明事物B闡明事理）的說明文，其說明順序是（A時間順序B空間順序C邏輯順序）22．文章標題“植物也講方言”好在哪里？（3分）（四）閱讀下面一篇文章，完成下題。（14分）幸福的坡度我們經(jīng)常喜歡把自己的感受強加到別人身上，認為自己體會到的也一定是他人體會到的。其實，這在許多時候都有偏差，至少我從那位坐在輪椅上的中年男子身上看到了這一點。那時，我們警隊正和一所小學搞警民共建活動，小學生們每到周末就要自發(fā)地到警隊來打掃衛(wèi)生，這讓我們感到有些不好意思。幾個領導一商量，也應該為學校做些力所能及的事情，上法制教育課是一個方面，但不夠。后來一個民警說，學校距離馬路挺近的，小學生每天上學放學過馬路，家長都很擔心。于是我們就有了主意，設個助學崗，一來可以保證學生過馬路時的安全；二來，對那些在學校外搶小學生錢的大孩子也是個警示。每天護送孩子們過馬路，時間長了，與孩子家長也熟悉起來，基本上能認清哪個小孩子是誰的。其中一個坐著殘疾人手搖車的中年男人引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在見到自己的孩子跑過來時，才豁然一笑。后來，我知道他的孩子是小學三年級的學生，有一次我問他，那個坐著輪椅的是你爸爸嗎？他點點頭。我說，他行動不方便，你放學不可以自己回家嗎？男孩兒欲言又止，嘟著嘴道：他就在前邊的福利廠工作呢。我心里說，這小孩子，不知大人的難處。初秋的雨總會在不經(jīng)意間落下來。那天我們又提前到助學崗上執(zhí)勤，在樹下，我見到了那位中年男子，披著雨衣，頭露在外面，都淋濕了。見到我后，笑笑，說：“警察同志，麻煩您一件事可以嗎？”我說：“您盡管說?！彼f：“孩子上學時沒帶雨具，你能幫我把這把傘送給他嗎？你知道，家長不讓過止步線的，不然孩子會生氣。”我點點頭道：“沒問題。”轉身時，我想到一個問題，對他說：“孩子這么大了，你行動又不方便，不用每天來接他了吧?！蹦凶佑行┎缓靡馑?，但又有些自豪地說：“哪里是我接他，是他接我了?！蔽矣行┮苫罅恕Ｋ又忉尩溃骸拔一丶业穆飞嫌袀€大上坡，每次走那里很費力氣的，孩子上學后，就對我說，爸爸，學校離你的工廠這么近，每天放學的時候，咱們倆一起走吧，上坡時我推你。這一推就是三年。其實上一年級的時候，他那么小，又怎么推得動？可孩子心里是怕累著爸爸呀。我怎么勸也勸不住，孩子在后面紅著臉，喘著粗氣地推，我在前面用力地搖著，卻不知不覺中淚流滿面?？赡阒溃鋵嵨倚睦镎媸切腋O了?！蔽业男睦镆凰幔D過頭去，說：“我去接他了?！币姷侥切∧泻?，我蹲下身說，“今天叔叔和你一起推你爸爸回家，行不行？”小男孩兒笑起來，“叔叔你開玩笑？”我說：“警察不說假話，試試叔叔的力氣吧?！背跚锏挠昴焕?，一個警察和一個打著鮮黃雨傘的男孩，推著一輛手搖車在爬坡。那是一個幸福的坡度。23、結合語境，說說文中的加點詞語“自豪”的表達效果。（2分）24、文章第二自然段提及設助學崗的情況有什么作用？（2分）25、體悟文中畫曲線語句的內涵，想想“淚流滿面”和“幸福極了”是否矛盾，為什么？（4分）