部編版語文三年級下冊第二單元試題(含答案)

部編版語文三年級下冊第二單元試題(含答案)三年級下冊第二單元試卷

一、讀句子，用“√”標出加點字的正確讀音。(8分)

老農(nóng)皺(zhòuzòu)起眉頭，向在田里忙碌(lù1ǜ)的村婦(fūfù)解

釋(shīshì)說:“春耕(gōnggēng)夏種，秋收冬藏。種莊稼一定要遵(zhūnzūn)循(xúnxín)季節(jié)的規(guī)律,這都是有經(jīng)驗(rànyàn)可以借鑒的。”

二、讀拼音,寫詞語。(10分)

sòngguóqítānuòruòtíchūchéntǔ

()()()()()

jiàzhítáoshēngbùjīnxīnshǎngshīzi

()()()()()

三、選擇。(8分)

1.下面加點字的讀音相同的一項是()。

A.驚訝牙齒B.稱呼對稱

C.撒手撒種D.不禁禁不住

2.下面詞語書寫全部正確的一項是()。

A.國王傲慢神汽B.住嘴池塘痛塊

C.嘆氣美觀身段D.王朝廣潔機會

3.下面既是寓言故事，又是成語的一項是()。

A.農(nóng)夫和蛇B.杞人憂天C.狼和小羊D.烏鴉喝水

4.下面說法有誤的一項是()。

A.《南轅北轍》中的乘車人走得越遠，就越到不了楚國。

B.我們在發(fā)言時,應(yīng)該先表明自己的觀點，再說清楚理由。

C.寓言故事中的人物都是虛構(gòu)的,他們的做法在現(xiàn)實生活中是不存在的。

D.寫橫畫或豎畫較多的字時,要事先考慮好這些字筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。

四、按要求完成練習。(10分)

1.圈出下列成語中的錯別字，并改正在括號里。(6分)

淹耳盜鈴()自相茅盾()畫蛇填足()

杞人優(yōu)天()井低之蛙()刻舟求箭()

2.照樣子，寫詞語。(4分)

無憂無慮(ABAC式)：___________

源源不斷(AABC式)：___________

五、句子加工廠。(6分)

(1)姐姐__：“難道墻壁還會‘冒汗’？”(把句子補充完整)

(2)這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！(改為陳述句)

_________________(3)因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。(寫出這句話的意思)

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六、口語交際。(4分)

班集體是由師生共同組成的大家庭，怎樣才能使這個“家”更舒適,使老師和同學(xué)們生活得更愉快呢你想為這個“家”做些什么呢請寫出你的想法。

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七、課內(nèi)閱讀。(12分)

陶罐和鐵罐(節(jié)選)

“你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐()地問。

“不敢,鐵罐兄弟。”陶罐()地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的東西!”鐵罐說，帶著更加(

)的神氣。

“我確實不敢碰你,但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。說....”

“住嘴!”鐵罐()了，“你怎么敢和我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！?/p>

1.選擇恰當?shù)脑~語填在文中的括號里。(填序號)(4分)

A.輕蔑B.惱怒C.謙虛D.傲慢

2.選文中省略號的作用是()。(2分)

A.列舉的省略B.表示話沒說完

C.引文的省略D.數(shù)字延續(xù)

3.選文運用了__描寫和__描寫,生動形象地塑造了一個__的陶罐和一個__的鐵罐。(4分)

4.判斷下面說法是否正確，正確的請在后面的括號里打“”。(2分)

(1)陶罐不與鐵罐爭辯是因為它害怕鐵罐把自己碰成碎片。()

(2)尺有所短，寸有所長,應(yīng)該以寬廣的胸懷善待他人。()

八、課外閱讀。(10分)

公雞學(xué)叫

公雞每天早晨天剛亮就扯開了嗓門:“喔喔喔-喔喔喔”主人聽著，心里很高興。公雞有很多很多好朋友。他們都很關(guān)心公雞，幫他出主意。

山雀對公雞說:“你的叫聲這么大，多難聽啊!把人家的耳朵都震聾了。應(yīng)該像我那樣，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，輕輕快快地叫。”公雞覺得有道理，于是學(xué)山雀叫。

花喜鵲對公雞說:“應(yīng)該像我一樣叫,喳喳,喳喳,這叫報喜。有誰不愛聽喜訊”公雞覺得也有道理，于是又學(xué)花喜鵲叫。

看門狗生氣地說:“這哪成應(yīng)該像我一樣叫，汪汪汪汪!這樣才能看護家園，報答主人的養(yǎng)育之恩啊!”公雞覺得也有道理，于是又學(xué)看門狗叫。

小貓也發(fā)言了:“難聽死了,難聽死了，粗聲粗氣，就像敲破鑼。你瞧，應(yīng)該像我一樣，喵一-喵一聽見了嗎多么柔和，多么抒情。這樣才能給主人安慰，才能得到主人的疼愛?！惫u覺得也挺有道理，于是又學(xué)小貓叫。

公雞勤奮好學(xué)。他學(xué)山雀叫，學(xué)花喜鵲叫，學(xué)看門狗叫，學(xué)小貓叫，學(xué)啊學(xué)啊，反而把自己原來的叫聲統(tǒng)統(tǒng)忘光了,而且每天早晨也不再打鳴了。

一天晚上，主人剛躺下，公雞得意地叫開了。主人好生納悶:這是什么聲音陰陽怪氣的，哭不像哭，笑不像笑。他定睛一看，原來是公雞!主人氣得要命:“你這個沒出息的家伙。既然你丟掉了自己的特長，我還養(yǎng)你干什么”于是，主人把公雞趕出了家門。

1.畫橫線句子中“納悶”的意思是()。(2分)

A.非常生氣B.迷惑不解C.悶悶不樂D.恍然大悟

2.山雀幫公雞出了什么主意()(2分)

A.像她一樣嘰嘰嘰地叫B.像她一樣喳喳喳地叫

C.像她一樣汪汪汪地叫D.像她一樣喵喵喵地叫

3公雞覺得山雀、花喜鵲、看門狗和小貓說的話都有道理，你覺得呢請結(jié)合選文說說你的看法。(3分)

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4.讀完選文，你明白了什么道理聯(lián)系生活實際談一談。(3分)

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九、習作。(30分)

仔細觀察下面這幅圖，寫一篇作文,要把自己看到的、想到的寫清楚。

想一想:圖畫上有哪些人她們在做什么她們的動作和神情分別是怎樣的可能說了哪些話正文300字左右。

參考答案

一、zhòulùfùshìgēngzūnxúnyàn

二、宋國其它懦弱提出塵土價值逃生不禁欣賞獅子

三、1.D2.C3.B4.C

四、(1)淹--掩茅--矛填--添優(yōu)--憂低--底箭--劍

(3)示例：不慌不忙各種各樣津津有味悶悶不樂

五、(1)示例：驚奇地問

(2)這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。

(3)于是，(農(nóng)夫)放下他的農(nóng)具，守在樹樁旁，希望再次得到兔子。

六、略

七、1.DCAB

2.B

3.語言神態(tài)謙虛傲慢