2021年中考物理二輪復(fù)習(xí)：聲現(xiàn)象

2021中考物理二輪專題復(fù)習(xí)：聲現(xiàn)象解釋

1.（2020?衡陽）如圖所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一個“活塞”，用水蘸濕棉花

后插入兩端開口的塑料管（或竹管）中，就做成了一個“鳥哨”，用嘴吹管的上端可以發(fā)

出悅耳的哨音。哨音主要是由振動發(fā)出的。要使哨音音調(diào)升高，可以（選

填“向上推”或“向下拉”）活塞。

爭

2.（2020?玉林）用大小相同的力敲擊如圖所示的水瓶琴，其能發(fā)出不同的（選填“音

調(diào)”“響度”或“音色”）；在一些需要安靜的場合，常常有禁止鳴笛的標(biāo)志，其目的

3.（2020?日照）生活中我們接觸的樂器可分為三種類型：打擊樂器、弦樂器和管樂器。管

樂器發(fā)出的聲音是由樂器內(nèi)的振動產(chǎn)生的。

4.（2020?萊蕪區(qū)）如圖所示的“蒼峽雷鳴”，是萊蕪八大景之一.每逢雨季，大雨傾盆，瀑

流直瀉。那飛瀉的瀑布聲，若龍聲虎嘯，似驚雷遠(yuǎn)震，可聞數(shù)里，這里的“若龍聲虎嘯”

形容瀑布飛瀉發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）“似驚雷遠(yuǎn)震，可

聞數(shù)里”形容瀑布飛瀉發(fā)出聲音的.（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）

5.（2020?葫蘆島）小強家的冰箱在忘記關(guān)門時，會發(fā)出“滴滴”的報警聲，報警聲是由報

警器里的發(fā)聲裝置______產(chǎn)生的，通過傳到人耳，提醒小強關(guān)上冰箱門，這說

明聲音可以傳遞（填“信息”或“能量”）。

6.（2020?金昌）聲音在生活中無處不在。市區(qū)內(nèi)某些路段“禁止鳴笛"，這是在減

弱噪聲；“響鼓還需重錘敲”，說明鼓由于發(fā)聲。

7.（2020?金昌）智能手機有一個功能叫“智慧語音”，它可以通過識別聲音實現(xiàn)對手機解鎖,

該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）這一特征來工作

的。

8.（2020?十堰）考試前，“請考生進入考場”指令是播音員的聲帶產(chǎn)生的，經(jīng)揚聲

器傳出后再通過傳到考生耳中，考試過程中，考場周圍禁止建筑工地施工和車輛

鳴笛，是從減弱噪聲。

9.（2020?徐州）小華用錄音機錄下自己唱歌的聲音，再播放出來感覺和直接聽到的聲音不

同，在樂音的響度、音調(diào)和音色三個特性中，考慮到錄音機音量是由自己調(diào)節(jié)的，所以

不是聲音的不同；詢問其他同學(xué)，得知自己唱的音是準(zhǔn)的，沒有''跑調(diào)"，所以

不是聲音的不同；由此可以推斷是聲音的不同.

10.（2020?宿遷）同學(xué)們在考場內(nèi)聽到的廣播聲主要是通過傳入耳朵：考場周圍禁

止鳴笛，其目的是想在處控制噪聲。

11.（2020?丹東）學(xué)校音樂課上，同學(xué)們齊聲合唱《歌唱祖國》。同學(xué)們的歌聲是聲帶產(chǎn)

生的，歌聲是通過傳播到音樂老師的耳朵里的。

12.（2020?東營）跳廣場舞時，優(yōu)美的舞曲聲是靠揚聲器中“紙盆”的產(chǎn)生的，將

音箱的音量調(diào)小，這是在處減弱噪聲。

13.（2020?鹽城）校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕式上，小華表演架子鼓。她用力敲擊鼓面，使鼓面

發(fā)出聲音。聲音通過傳入人耳。用力越大，同學(xué)們聽到聲音的越大。

14.（2020?婁底）音樂會上，演員正在演奏小提琴，小提琴發(fā)聲時是因為琴弦在,

演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的o

15.（2020?白銀）智能手機有一個功能叫“智慧語音”，它可以通過識別聲音實現(xiàn)對手機解

鎖，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）這一特征來

工作的。

2021中考物理二輪專題復(fù)習(xí)：聲現(xiàn)象解釋

參考答案

1.（2020?衡陽）如圖所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一個“活塞”，用水蘸濕棉花

后插入兩端開口的塑料管（或竹管）中，就做成了一個“鳥哨”，用嘴吹管的上端可以發(fā)

出悅耳的哨音。哨音主要是由空氣柱振動發(fā)出的。要使哨音音調(diào)升高，可以向上

推（選填“向上推”或“向下拉”）活塞。

【解答】解：（1）用嘴吹管的上端，可以引起塑料管內(nèi)空氣振動，空氣振動發(fā)聲。

（2）用嘴吹管時，向上推活塞，塑料管內(nèi)空氣柱減小，空氣柱振動快，頻率高，音調(diào)高。

故答案為：空氣柱；向上推。

2.（2020?玉林）用大小相同的力敲擊如圖所示的水瓶琴，其能發(fā)出不同的音調(diào)（選填

“音調(diào)”“響度”或“音色”）；在一些需要安靜的場合，常常有禁止鳴笛的標(biāo)志，其目的

是在聲源處減弱噪聲。

雁班『

【解答】解：（1）用相同的力度敲擊水瓶琴，水瓶的質(zhì)量不同、體積不同，振動的難易

不同，頻率不同，音調(diào)不同；

（2）禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲。

故答案為：音調(diào)；在聲源處減弱噪聲。

3.（2020?日照）生活中我們接觸的樂器可分為三種類型：打擊樂器、弦樂器和管樂器。管

樂器發(fā)出的聲音是由樂器內(nèi)的空氣柱振動產(chǎn)生的。

【解答】解：管樂器是中空的，發(fā)聲時，是里面的空氣柱在振動。

故答案為：空氣柱。

4.（2020?萊蕪區(qū)）如圖所示的“蒼峽雷鳴”，是萊蕪八大景之一。每逢雨季，大雨傾盆，瀑

流直瀉。那飛瀉的瀑布聲，若龍聲虎嘯，似驚雷遠(yuǎn)震，可聞數(shù)里，這里的“若龍聲虎嘯”

形容瀑布飛瀉發(fā)出聲音的音色（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）“似驚雷遠(yuǎn)震，可

聞數(shù)里”形容瀑布飛瀉發(fā)出聲音的響度.（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）

【解答】解：“若龍聲虎嘯”指的是聲音的音色；“似驚雷遠(yuǎn)震，可聞數(shù)里”形容瀑布飛

瀉發(fā)出的聲音較大，即聲音的響度大。

故答案為：音色；響度。

5.（2020?葫蘆島）小強家的冰箱在忘記關(guān)門時，會發(fā)出“滴滴”的報警聲，報警聲是由報

警器里的發(fā)聲裝置振動產(chǎn)生的,通過空氣傳到人耳,提醒小強關(guān)上冰箱門，這

說明聲音可以傳遞信息（填“信息”或“能量”）。

【解答】解：聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，那么報警聲是由報警器里的發(fā)聲裝置振動

產(chǎn)生的；

聲音的傳播需要介質(zhì)，這個報警聲是通過空氣傳到人耳的；

這聲音傳到人耳，小強意識到要關(guān)上冰箱門，小強收到這個信息，這說明聲音可以傳遞

信息。

故答案為：振動；空氣；信息。

6.（2020?金昌）聲音在生活中無處不在。市區(qū)內(nèi)某些路段“禁止鳴笛”，這是在在聲源處

減弱噪聲；“響鼓還需重錘敲”，說明鼓由于振動發(fā)聲。

【解答】解：（1）市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是防止噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱

噪聲的；

（2）“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大。

故答案為：在聲源處；振動。

7.（2020?金昌）智能手機有一個功能叫“智慧語音”，它可以通過識別聲音實現(xiàn)對手機解鎖，

該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的音色（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）這一特征來工作

的。

【解答】解：

不同物體發(fā)出的聲音的音色是不同的，智能手機的“智慧語音”，可以通過識別聲音實現(xiàn)

對手機解鎖，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的音色這一特征來工作的。

故答案為：音色。

8.（2020?十堰）考試前，”請考生進入考場”指令是播音員的聲帶振動產(chǎn)生的,經(jīng)揚聲

器傳出后再通過空氣傳到考生耳中,考試過程中，考場周圍禁止建筑工地施工和車

輛鳴笛，是從聲源處減弱噪聲。

【解答】解：“請考生進入考場”指令是播音員的聲帶振動產(chǎn)生的；空氣可以傳播聲音，

經(jīng)揚聲器傳出后再通過空氣傳到考生耳中：

考場周圍禁止建筑工地施工和車輛鳴笛，這是防止噪聲的產(chǎn)生，是從聲源處減弱噪聲。

故答案為：振動；空氣；聲源處。

9.（2020?徐州）小華用錄音機錄下自己唱歌的聲音，再播放出來感覺和直接聽到的聲音不

同，在樂音的響度、音調(diào)和音色三個特性中，考慮到錄音機音量是由自己調(diào)節(jié)的，所以

不是聲音的響度不同;詢問其他同學(xué)，得知自己唱的音是準(zhǔn)的，沒有“跑調(diào)”，所以

不是聲音的音調(diào)不同;由此可以推斷是聲音的音色不同。

【解答】解：調(diào)節(jié)錄音機的音量是改變聲音的響度的大小；聲音沒有跑調(diào)，說明聲音的

音調(diào)是相同的，所以播放出來聲音和直接聽到的聲音不同，是因為音色不同。

故答案為：響度；音調(diào)；音色。

10.（2020?宿遷）同學(xué)們在考場內(nèi)聽到的廣播聲主要是通過空氣傳入耳朵:考場周圍禁

止鳴笛，其目的是想在聲源處控制噪聲。

【解答】解：同學(xué)們在考場內(nèi)聽到的廣播聲主要是通過空氣傳入耳朵的；

考場周圍禁止鳴笛，即從聲源處禁止噪聲的產(chǎn)生，即在聲源處減弱。

故答案為：空氣；聲源。

11.（2020?丹東）學(xué)校音樂課上，同學(xué)們齊聲合唱《歌唱祖國》。同學(xué)們的歌聲是聲帶振

動產(chǎn)生的，歌聲是通過空氣傳播到音樂老師的耳朵里的。

【解答】解：（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，唱歌時，人的聲帶在振動。

（2）固體、液體、氣體都能夠傳聲，歌聲是通過空氣傳到音樂老師的耳朵里的。

12.（2020?東營）跳廣場舞時，優(yōu)美的舞曲聲是靠揚聲器中“紙盆”的振動產(chǎn)生的，將

音箱的音量調(diào)小，這是在聲源處減弱噪聲.

【解答】解：（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，優(yōu)美的舞曲聲是靠揚聲器中“紙盆”的振

動產(chǎn)生的；

（2）將音箱的音量調(diào)小，這是在聲源處減弱噪聲。

故答案為：振動；聲源。

13.（2020?鹽城）校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕式上，小華表演架子鼓。她用力敲擊鼓面，使鼓面

振