湖北省孝感市漢川市第二中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

湖北省孝感市漢川市第二中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點做直線運動的位移-時間圖象，由圖象可知（）A.甲、乙兩質(zhì)點會相遇，但不在1s時相遇B.甲、乙兩質(zhì)點在1s時相距4mC.甲、乙兩質(zhì)點在第1s內(nèi)運動方向相反D.在5s內(nèi)兩質(zhì)點速度方向一直不同2、一個物體靜止放在水平桌面上，物體對桌面的壓力大小等于物體的重力，這是因為（）A.它們是一對平衡力B.它們是一對作用力和反作用力C.它們既是平衡力又是相互作用力D.以上說法均不正確3、在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了人類文明的進程，最早對古希臘學(xué)者提出的“力是維持物體運動的原因”的觀點提出異議的科學(xué)家是A.亞里士多德B.牛頓C.伽利略D.哥白尼4、下列情景中的研究對象能視為質(zhì)點的是（）A.研究地球的自轉(zhuǎn)B.研究網(wǎng)球在空中運動的軌跡C.研究百米運動員跑步中的動作D.研究蹦床運動員轉(zhuǎn)體動作5、甲球的質(zhì)量是乙球質(zhì)量的5倍，兩球從同一高度同時自由落下，下列說法正確的是（）A.甲、乙都做自由落體運動，所以都不受任何外力作用B.甲、乙從同一高度自由落下，所以兩球同時落地C.甲球質(zhì)量大，所以甲的加速度比乙的加速度大D.甲球質(zhì)量大，所以甲落到地面的速度也大6、如圖所示，甲圖為某質(zhì)點的圖象，乙圖為某質(zhì)點的圖象,下列關(guān)于兩質(zhì)點的運動情況說法正確的是()A.0s～2s內(nèi)：甲圖質(zhì)點做勻加速直線運動，乙圖質(zhì)點做勻速直線運動B.2s～3s內(nèi)：甲圖質(zhì)點和乙圖質(zhì)點均靜止不動C.3s～5s內(nèi)：甲圖質(zhì)點和乙圖質(zhì)點均做勻減速運動，加速度為﹣15m/s2D.0s～5s內(nèi)：甲圖質(zhì)點的位移為﹣10m，乙圖質(zhì)點的位移為100m7、如圖所示，質(zhì)量為m的小球A、B置于傾角為θ＝30°的光滑斜面上，小球A、B之間通過一段壓縮的輕彈簧連接，小球A通過細線系在斜面體的擋板M上，小球B與擋板N接觸，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．下列說法正確的是（）A.小球B與擋板N之間無擠壓B.剪斷細線的瞬間小球B的加速度為零C.剪斷細線的瞬間小球A可能仍保持靜止狀態(tài)D.撤去擋板N的瞬間小球B的加速度不一定變化8、如圖所示，質(zhì)量為m的小球穿在足夠長的水平固定直桿上處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)對小球同時施加水平向右的恒力F0和豎直向上的力F，使小球從靜止開始向右運動，其中豎直向上的力F大小始終與小球的速度成正比，即(圖中未標出)．已知小球與桿間的動摩擦因數(shù)為μ，下列說法正確的是（）A.小球先做加速度減小的加速運動，后做加速度增大的減速運動，最后做勻速運動B.小球先做加速度增大的加速運動，后做加速度減小的加速運動，最后做勻速運動C.小球的最大速度為D.小球的最大加速度為9、如圖所示，杯子置于水平桌面時，則下列說法正確的是（）A.力F1和力F2是一對平衡力B.力F1和力F2是一對作用力和反作用力C.力F2和杯子的重力G是一對平衡力D.力F1的大小大于力F2的大小10、如圖所示，質(zhì)量均為m＝2.0kg的物塊A、B緊挨著放置在粗糙的水平地面上，物塊A的左側(cè)連接一勁度系數(shù)為k＝100N/m的輕質(zhì)彈簧，彈簧另一端固定在豎直墻壁上．開始時，兩物塊壓緊彈簧并恰好處于靜止狀態(tài).現(xiàn)使物塊B在水平外力F(圖中未畫出)作用下向右做加速度大小為a=2m/s2的勻加速直線運動直至與A分離，已知兩物塊與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.4，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，不計空氣阻力，g＝10m/s2.則A.開始時，彈簧的壓縮量大小為12cmB.物塊A、B分離時，所加外力F的大小為12NC.物塊A、B由靜止開始運動到分離所用的時間為0.4sD.物塊A、B由靜止開始運動到分離時，物塊A的位移大小為0.04m11、如圖所示，一足夠長的木板靜止在粗糙的水平面上，t＝0時刻滑塊從板的左端以速度v0水平向右滑行，木板與滑塊間存在摩擦，且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力?；瑝K的v-t圖象可能是（）A. B.C. D.12、下面屬于國際單位制（SI）中的基本量和對應(yīng)基本單位的是（）A.質(zhì)量，千克（kg） B.時間，秒（s）C.功，焦耳（J） D.力，牛頓（N）二．填空題(每小題6分，共18分)13、在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)使用了如圖所示的裝置，打點計時器的打點頻率為50Hz。小車的質(zhì)量為M，沙桶和沙子的質(zhì)量為m.（1）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出。量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為：sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm、sEF=5.91cm、sFG=6.34cm。已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則a=_______m/s2，vB=______m/s。（保留二位有效數(shù)字）（2）某同學(xué)在另一次實驗中，用沙桶和沙子的重力表示對小車的拉力F，通過數(shù)據(jù)的處理作出了a—F圖象，如圖所示，則：①圖中的直線不過原點的原因是________________________。②此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是_______________________；③在這個實驗中采用的探究方法是__________________________________。14、如圖所示，輕繩OA一端系于天花板上，與豎直方向的夾角為θ，水平輕繩OB的一端系于豎直墻上，O點掛一重物．當(dāng)重物的重力為300N時，水平繩OB的拉力為300N，求：（1）θ角的大??；（2）此時繩OA的拉力是多大？（3）若三段繩子完全相同，且繩子能承受的最大拉力為1000N，為了使繩子不被拉斷，則所掛重物的質(zhì)量不得超過多少？（g=10N/kg）15、在“用DIS研究小車加速度與所受合外力的關(guān)系”實驗中時，甲、乙兩組分別用如圖A、B所示的實驗裝置實驗，重物通過細線跨過滑輪拉相同質(zhì)量小車，位移傳感器B隨小車一起沿水平軌道運動，位移傳感器A固定在軌道一端．甲組實驗中把重物的重力作為拉力F，乙組直接用力傳感器測得拉力F，改變重物的重力重復(fù)實驗多次，記錄多組數(shù)據(jù)，并畫出a–F圖象（1）位移傳感器B屬于_______________．（填“發(fā)射器”或“接收器”）（2）甲組實驗把重物的重力作為拉力F的條件是__________________（3）圖C中符合甲組同學(xué)做出的實驗圖象的是____；符合乙組同學(xué)做出的實驗圖象的是________三．計算題(22分)16、（12分）一質(zhì)量為1kg的小球自8m高處由靜止下落，經(jīng)過2s后落地。設(shè)空氣阻力保持不變（g?。?，求：(1)小球即將落地時的速度大??；(2)小球落地過程中空氣阻力的大小.17、（10分）如圖所示，質(zhì)量為2kg的物體靜止在水平地面上，物體與地面間的動摩擦因數(shù)為0.5，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，給物體一水平推力F，g取10N/kg．則：（1）當(dāng)推力大小為5N時，地面對物體的摩擦力是多大？（2）當(dāng)推力大小為12N時，地面對物體的摩擦力是多大？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】AB．甲、乙兩質(zhì)點在1s末時相對于原點的位移相同，即處于同一位置，二者相遇，相距的距離為0，故A、B錯誤；C．甲的斜率為負，表示速度沿負方向，乙圖線斜率為正，表示速度沿正方向，即甲、乙兩質(zhì)點在第1s內(nèi)反方向運動，故C正確；D．在3s到5s質(zhì)點的方向相同，都沿負方向，故D錯誤；故選C【點睛】位移圖象反映質(zhì)點的位置隨時間的變化情況，其斜率表示速度，傾斜的直線表示勻速直線運動；根據(jù)斜率的正負分析速度的方向2、D【解析】一個物體靜止地放在水平桌面上，物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是作用力與反作用力，它們等值、方向、共線，物體受到的重力與桌面對物體的支持力是與一對平衡力，它們也是等值、方向、共線，所以物體對桌面的壓力等于物體的重力，方向相同，故ABC說法都是錯誤的【點睛】此題要注意壓力與重力是性質(zhì)完全不同的兩個力，有時甚至沒有任何關(guān)系，只有在物體靜止地放在水平桌上時，二者的方向和大小才一致3、C【解析】伽利略最早提出“力不是維持物體運動的原因”，并用斜面實驗證明了：運動的物體在不受外力作用時，保持運動速度不變，故C正確，A、B、D錯誤；故選C4、B【解析】A．研究地球的自轉(zhuǎn)時，地球的大小、形狀不能忽略，地球不能當(dāng)成質(zhì)點，故A項錯誤；B．研究網(wǎng)球在空中運動的軌跡，網(wǎng)球的大小、形狀可以忽略，網(wǎng)球能當(dāng)成質(zhì)點，故B項正確；C．研究百米運動員跑步中的動作，運動員的大小、形狀不能忽略，運動員不能當(dāng)成質(zhì)點，故C項錯誤；D．研究蹦床運動員轉(zhuǎn)體動作，運動員的大小、形狀不能忽略，運動員不能當(dāng)成質(zhì)點，故D項錯誤。故選B。5、B【解析】因為甲乙物體均做自由落體運動，所以它們的初速度為零，加速度為g，根據(jù)運動學(xué)關(guān)系式求解【詳解】甲、乙都做自由落體運動，都只受重力作用，選項A錯誤；自由落體運動的加速度與重力大小無關(guān)，則兩物體的加速度均為g，根據(jù)h=gt2，甲、乙從同一高度自由落下，所以兩球同時落地，選項B正確，C錯誤；根據(jù)v2=2gh可知兩物體落地速度相同，選項D錯誤；故選B.【點睛】此題關(guān)鍵是知道自由落體運動的特點，知道重力加速度與重力大小無關(guān)；掌握自由落體運動的基本公式.6、D【解析】x-t圖像的斜率表示物體運動的速度大小，v-t圖像的斜率表示物體加速度的大小，故0~2s內(nèi)甲圖質(zhì)點做勻速直線運動，乙圖質(zhì)點做勻加速直線運動，A錯誤；2~3s內(nèi)甲圖質(zhì)點斜率為零，即速度為零，乙圖質(zhì)點速度恒定不變，做勻速直線運動，B錯誤；3~5s內(nèi)甲圖斜率恒定做勻速直線運動，而乙圖質(zhì)點速度均勻減小，做勻減速直線運動，C錯誤；x-t表示質(zhì)點的位置坐標隨時間變化圖像，故甲圖質(zhì)點位移為，v-t圖像圖線與坐標圍成的面積表示位移，故，D正確7、BC【解析】A．對B球受力分析，沿斜面方向，由于彈簧壓縮，所以B受到彈簧彈力沿斜面向下，重力有沿斜面向下的分力，B要保持平衡，必然受到擋板沿斜面向上的彈力，所以與擋板之間一定有擠壓，A錯誤；BC．分析小球A，沿斜面方向，受到自身重力沿斜面向下的分力，彈簧沿斜面向上的彈力，細線是否有拉力要根據(jù)彈簧彈力和重力沿斜面分力的大小關(guān)系判斷，若有拉力，剪斷細線瞬間拉力變?yōu)?，小球向下滑動，加速度立即變化，若沒有拉力，剪斷細線后仍然平衡，加速度不會變化，仍然靜止，BC正確；D．撤去擋板之前，B靜止，加速度0.擋板撤去瞬間，擋板彈力變?yōu)?，B在彈簧彈力和自身重力作用下沿斜面向下加速，加速度一定發(fā)生變化，D錯誤。故選BC。8、BC【解析】對小球受力分析，根據(jù)牛頓第二定律表示出加速度，分析加速度隨速度的變化情況，進而分析運動情況【詳解】AB、剛開始運動時，加速度為a=，當(dāng)速度v增大，加速度增大，當(dāng)速度v增大到符合kv>mg后，加速度為：a=，當(dāng)速度v增大，加速度減小，當(dāng)a2減小到0，做勻速運動，所以小球的速度先增大后保持不變，加速度先增大后減小，最后保持不變，故A錯誤，B正確；C.當(dāng)加速度為零時，小球的速度最大，此時有：F0=μ(kvm?mg)，故最大速度為：，故C正確；D.當(dāng)阻力為零時，加速度最大，故小球的最大加速度為F0/m，故D錯誤故選BC9、BC【解析】（1）二力平衡的條件：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；（2）相互作用力的條件：作用在兩個不同的物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上【詳解】A、力F1是杯子對桌子的壓力，力F2是桌子對杯子的支持力，是一對作用力和反作用力，故A錯誤，B正確；C、力F2和杯子的重力G是一對平衡力，故C正確；D、力F1和力F2是一對作用力和反作用力，大小相等、方向相反．故D錯誤；故選BC【點睛】（1）物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，不受力或者受力，如果受力，受到力一定是平衡力；（2）平衡力和相互作用力的區(qū)別只有一個，那就是否作用在同一個受力物體上，作用在同一個受力物體上的是平衡力，作用在不同受力物體上的是相互作用力10、BD【解析】開始時物體所受的彈力等于最大靜摩擦力，列式求解彈簧的壓縮量；物塊A、B分離時，兩物塊之間彈力為零，分別對AB列式求解力F和彈簧的壓縮量，結(jié)合運動公式求解分離的時間和物塊A的位移.【詳解】開始時，兩物塊壓緊彈簧并恰好處于靜止狀態(tài)，則，解得彈簧的壓縮量為，選項A錯誤；物塊A、B分離時，兩物塊之間彈力為零，此時對B:，解得F=12N，選項B正確；對A：，解得x′=0.12m，則所用的時間：x-x′=at2，解得t=0.2s，物塊A、B由靜止開始運動到分離時，物塊A的位移大小為x-x′=0.04m，選項C錯誤，D正確；故選BD.【點睛】此題是牛頓第二定律的應(yīng)用問題；關(guān)鍵是知道兩物塊分離的臨界條件，即兩物體之間的彈力為零，且加速度相等，結(jié)合運動公式解答.11、AC【解析】CD．滑塊滑上木板，受到木板對滑塊向左的滑動摩擦力，做勻減速運動，若木塊對木板的摩擦力大于地面對木板的摩擦力，則木板做勻加速直線運動，當(dāng)兩者速度相等時，一起做勻減速運動。設(shè)木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2，木塊的質(zhì)量為m，木板的質(zhì)量為M，知木板若滑動，則μ1mg>μ2（M＋m）g最后一起做勻減速運動，加速度a′＝μ2g開始時木塊做勻減速運動的加速度大小為a＝μ1g>μ2g知圖線的斜率變小，故C正確，D錯誤。A．若μ1mg<μ2（M＋m）g則木板不動，滑塊一直做勻減速運動，故A正確。B．由于地面有摩擦力，最終木塊和木板不可能一起做勻速直線運動，故B錯誤。故選AC。12、AB【解析】國際單位制規(guī)定了七個基本物理量，分別為長度、質(zhì)量、時間、熱力學(xué)溫度、電流、光強度、物質(zhì)的量，它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位，而物理量之間的關(guān)系式推到出來的物理量的單位叫做導(dǎo)出單位。牛頓、焦耳都是國際單位制中的導(dǎo)出單位，千克和秒是基本單位。選項AB正確，CD錯誤。故選AB。二．填空題(每小題6分，共18分)13、(1).(2).(3).實驗前木板右端墊得過高，平衡摩擦力過度(4).隨著F的增大不再滿足沙桶質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量，即(5).控制變量法【解析】（1）[1][2]由題意可知，相鄰計數(shù)點之間的時間間隔，根據(jù)勻變速直線運動的知識可知，A、C兩點的過程中小車的平均速度即為B點的瞬時速度，即由逐差公式可得：（2）①[3]圖中當(dāng)時，．也就是說當(dāng)繩子上沒有拉力時，小車的加速度不為0，說明小車的摩擦力小于重力的分力，所以原因是實驗前