福建福州市第一高級中學物理高一第一學期期末質(zhì)量檢測試題含解析

福建福州市第一高級中學物理高一第一學期期末質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，A、B兩木塊間連一輕質(zhì)彈簧，A的質(zhì)量為m、B的質(zhì)量也為m，一起靜止地放在一塊木板上.若將此木板突然抽去，在此瞬間，A、B兩木塊的加速度分別是A.aA＝0，aB＝g B.aA＝g，aB＝gC.aA＝0，aB＝2g D.aA＝g，aB＝2g2、下列關(guān)于物理學史的說法中，正確的是（）A.亞里士多德最早提出了慣性的概念B.伽利略通過理想斜面實驗，說明物體的運動需要力來維持C.笛卡爾用實驗直接驗證了不受力的物體會保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)D.牛頓提出了慣性定律，并指出一切物體都具有慣性3、如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在放置于水平面上的木板上滑行，木板靜止，木塊與木板、木板與桌面之間的動摩擦因數(shù)分別為和，木板的質(zhì)量為2m，則木板所受桌面給的摩擦力大小為：A. B.C. D.4、甲乙兩車在平直公路上同時、同向并排出發(fā),其v?t圖象如圖所示．則()A.甲車的加速度小于乙車的加速度B.在t=2s時，乙車在甲車前10mC.t=4s時，甲車的速度是乙車速度的2倍D.兩車再次并排行駛的時刻是t=6s5、如圖所示，物塊、疊放在粗糙的水平桌面上，水平外力作用在上，使、一起沿水平桌面向右加速運動．設(shè)、之間的摩擦力為，與水平桌面間的摩擦力為．若水平外力逐漸增大，但、仍保持相對靜止，則摩擦力和的大?。ǎ〢.不變、變大B.變大、不變C.和都變大D.和都不變6、三個物體A、B、C沿同一條直線運動的x-t圖像如圖，下列說法中正確的是（）A.A物體做加速直線運動B.B物體做勻加速直線運動C.C物體走過的路程最長D.三個物體在0至t0時間內(nèi)的平均速度相同7、如圖，甲、乙兩質(zhì)點同時從離地高度為2H和H的位置自由下落，不計空氣阻力，甲的質(zhì)量是乙質(zhì)量的2倍，則（）A.甲落地的時間是乙落地時間的2倍B.甲落地時的速率是乙落地時速率的倍C.甲、乙落地之前，二者之間的豎直距離保持不變D.甲、乙落地之前，同一時刻兩物體的速度相等8、甲乙兩車在公路上沿同一方向做直線運動，它們的v﹣t圖象如圖所示．兩圖象在t＝t1時相交于P點，P在縱軸上的投影為Q，△OPQ的面積為S．在時刻，乙車在甲車前面，相距為d．關(guān)于此后兩車相遇情況，下列說法正確的是（）A.若S＜d，兩車不能相遇B.若S＜d，兩車相遇兩次C.若S＞d，兩車相遇兩次D.若S＝d，兩車相遇一次9、如圖所示，一個質(zhì)量為m的圓環(huán)套在一根固定的水平長直桿上，環(huán)與桿的動摩擦因數(shù)為μ．現(xiàn)給環(huán)一個水平向右的恒力F，使圓環(huán)由靜止開始運動，同時對環(huán)施加一個豎直向上、大小隨速度變化的作用力F1＝kv，其中k為常數(shù)，則圓環(huán)運動過程中()A.最大加速度為 B.最大加速度為C.最大速度為 D.最大速度為10、如圖所示，質(zhì)量不等的木塊A和B的質(zhì)量分別為m1和m2，置于光滑的水平面上。當水平力F作用于左端A上，兩物體一起做勻加速運動時，A、B間作用力大小為F1。當水平力F作用于右端B上，兩物體一起做勻加速運動時，A、B間作用力大小為F2，在兩次作用過程中（）A.F1+F2＜FB.F1+F2=FC.F1=F2D.11、如圖所示，質(zhì)量為滑塊A置于水平地面上，質(zhì)量為的滑塊B在一水平推力作用下緊靠滑塊A（A、B接觸面豎直），此時B剛好不下滑。A與B間的動摩擦因數(shù)為（），A與地面間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為g，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。若在緩慢增大對B的水平推力的過程中，A始終不滑動，則（）A.A與B間的摩擦力緩慢增大B.A與B間的摩擦力大小為C.A與地面間的摩擦力緩慢增大D.A與地面間的最大靜摩擦力為12、如圖所示，重為G的物體靜止在斜面上，當斜面的傾角θ逐漸增大時，物體仍保持靜止，下列分析正確的是（）A.物體對斜面的壓力增大B.物體所受的靜摩擦力增大C.重力垂直于斜面的分力增大D.重力平行于斜面的分力增大二．填空題(每小題6分，共18分)13、為了探究物體質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系，甲同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。其中M為小車的質(zhì)量，m0為沙和沙桶的總質(zhì)量。一輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪和動滑輪一端連接沙桶，另一端連接拉力傳感器，拉力傳感器可測出輕繩中的拉力大小。實驗過程中，每次在釋放小車前，先讀出拉力傳感器的示數(shù)并記為F。（1）實驗過程中，下列操作正確的是_____。A．調(diào)整長木板左端的定滑輪，使得細線與長木板平行B．在不掛沙桶的前提下，將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力C．小車靠近打點計時器，先釋放小車，再接通電源D．為減小誤差，實驗中要保證沙和沙桶的總質(zhì)量m0遠小于小車的質(zhì)量M（2）甲同學在實驗中得到如圖所示的一條紙帶（兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為_______m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。（3）甲同學以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標，加速度a為縱坐標，畫出的a－F圖象是一條直線，圖線與橫坐標的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量為_____。A.2tanθB.C.D.（4）乙同學也利用此裝置探究合外力一定時，物體的加速度和質(zhì)量的關(guān)系。他保持沙和沙桶的總質(zhì)量不變，改變放在小車中砝碼的質(zhì)量m，測出對應(yīng)的加速度a，假設(shè)已經(jīng)完全消除了摩擦力和其他阻力的影響。他沒有測量小車的質(zhì)量M，而是以為縱坐標，m為橫坐標，畫出圖像，從理論上分析，下列圖像正確的是_____。A.B.C.D.14、物理學有很多的科學研究方法，請將下列研究的對象與所采用的方法進行正確配對，填在相應(yīng)的橫線上(填序號A、B、C或D)研究對象：（1）伽利略理想實驗：（2）探究加速度與力的關(guān)系：（3）研究共點力的合成。部分硏究方法：A．比值定義法；B．科學的類比推理法；C．控制變量法：D．等效替代法。問題：（1）對應(yīng)___________；（2）對應(yīng)___________；（3）對應(yīng)___________。15、在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，(1)如圖為實驗中打出的一條紙帶，相鄰記數(shù)點的時間間隔為0.1s，相鄰兩點的間距如圖所示：則打下C點時小車的速度大小為_______m/s,小車的加速度大小為________m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）(2)不改變小車和砝碼的總質(zhì)量，只改變小桶中砂的質(zhì)量．當砂的質(zhì)量分別為m1、m2時，小車運動的v—t圖象如圖所示，則m1與m2相比：（）A、m1=m2；B、m1>m2；C、m1<m2；D、無法確定(3)在研究加速度a與小車的質(zhì)量M的關(guān)系時，由于沒有注意始終滿足M?m的條件，結(jié)果得到的圖象應(yīng)是下圖中的（）三．計算題(22分)16、（12分）一輛小型汽車從靜止開始以a=2m/s2的加速度做勻加速直線運動，前進25m后立即關(guān)閉發(fā)動機，做勻減速直線運動，又經(jīng)過10s停下。求：（1）汽車勻加速運動的時間；（2）汽車關(guān)閉發(fā)動機后前進的位移大??；（3）汽車從開始運動到最終靜止全程的平均速度大小。17、（10分）如圖所示，某幼兒園要做一個滑梯，底邊長度為6m?；菪泵媾c兒童褲料之間的動摩擦因數(shù)為0.4。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，為使小孩能從滑梯斜面上滑下，滑梯至少要多高?

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】木板抽出前，木塊A和木塊B都受力平衡，根據(jù)共點力平衡條件求出各個力；木板抽出后，木板對木塊B的支持力突然減小為零，其余力均不變，根據(jù)牛頓第二定律可求出兩個木塊的加速度【詳解】解：在抽出木板的瞬時，彈簧對A的支持力和對B的壓力并未改變．對A物體受重力和支持力，mg=F，aA=0．對B物體受重力和彈簧的向下的壓力，根據(jù)牛頓第二定律，故選C【點睛】本題屬于牛頓第二定律應(yīng)用的瞬時加速度問題，關(guān)鍵是區(qū)分瞬時力與延時力；彈簧的彈力通常來不及變化，為延時力，輕繩的彈力為瞬時力，繩子斷開即消失2、D【解析】A．牛頓首先提出了慣性的概念，A錯誤；B．伽利略通過理想斜面實驗得出物體的運動不需要力來維持，B錯誤；C．笛卡爾認為如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向，它是利用邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物，不能通過實驗直接驗證，C錯誤；D．牛頓第一定律揭示了力與運動的關(guān)系，它反映了任何物體都具有慣性，牛頓第一定律又叫慣性定律，D正確。故選D。3、A【解析】由于木板靜止，水平方向受到木塊對木板的向右滑動摩擦力和桌面對木板的靜摩擦力，由平衡條件可得，木板受到桌面的摩擦力等，故A正確故選A4、B【解析】v-t圖象的斜率表示加速度,根據(jù)圖象斜率的大小可分析甲乙兩車的加速度大小;根據(jù)速度圖象的面積表示位移來求解此題【詳解】A、根據(jù)v-t圖象的斜率表示加速度,斜率絕對值越大,加速度越大,則知甲車的加速度大于乙車的加速度,故A錯誤.B、根據(jù)v-t圖象的面積代表走過的位移，從圖像上可以看出：2s內(nèi)乙的位移大于甲的位移，且面積的差值為，故B對；C、利用圖像求出，則4s時；，故C錯D、在6s內(nèi)；，故D錯；故選B5、B【解析】水平外力F逐漸增大，A、B都保持相對靜止，加速度相同，根據(jù)牛頓第二定律分別以A和整體為研究對象，分析摩擦力f1和f2的大小變化情況【詳解】根據(jù)牛頓第二定律得：對A物體：f1=mAa，對整體：F-f2=（mA+mB）a；可見當F增大時，加速度a增大，f1變大．而f2=μ（mA+mB）g，μ、mA、mB都不變，則f2不變．故選B【點睛】本題運用整體法和隔離法結(jié)合研究連接體問題，加速度相同是這類問題的特點，要靈活選擇研究對象6、D【解析】A．物體A的圖像的斜率不斷減小，在x-t圖像中斜率等于速度，則得知物體A速度不斷減小，因此得出物體A做減速直線運動，故A錯誤；B．物體B的圖像的斜率不變，在x-t圖像中斜率等于速度，則得知物體B速度不變，因此得出物體B做勻速直線運動，故B錯誤；C．依題得：A、B、C沿同一條直線運動，因此他們的運動軌跡是相同的，由x-t圖像可以看出物體A、B、C在內(nèi)運動相同位移，因此三個物體走過的路程應(yīng)該是相同的，故C錯誤；D．三個物體在相同時間內(nèi)位移相同，根據(jù)得知三個物體平均速度相同，故D正確。故選擇D。7、BCD【解析】重力加速度與物體的質(zhì)量無關(guān)，自由落體運動的初速度為0，加速度等于當?shù)氐闹亓铀俣?，故利用根?jù)速度時間公式分析同一時刻的速度大小，根據(jù)位移時間公式比較運動的時間；【詳解】A、根據(jù)自由落體運動規(guī)律可知：，則，則可知：，故A錯誤；B、根據(jù)速度與時間關(guān)系可知：，故選項B正確；C、由于二者同時下落，則在甲、乙落地之前，同一時刻兩物體的速度相等，二者相對靜止，則在落地之前，二者之間的豎直距離保持不變，故選項CD正確【點睛】掌握了自由落體運動的基本規(guī)律，掌握了勻變速直線運動運動的速度公式和位移公式即可順利解決此題8、ACD【解析】根據(jù)速度圖象，分別分析兩物體的運動情況：時刻兩物體的速度相同，相距最近，當若，兩車不能相遇，若，兩車相遇一次，若，兩車相遇兩次；【詳解】A、由圖得知，乙做勻加速運動，甲做勻速直線運動．在時刻，乙車在甲車前面，則時刻兩物體的速度相同，相距最近，S等于兩車的位移之差，若，說明時刻兩物體沒有相遇，時刻以后乙的速度將大于甲的速度，兩者距離增大，不可能相遇，故A正確，B錯誤；C、若，兩車在時刻之前甲車追上乙車，兩車已相遇過一次，此時甲車的速度大于乙車的速度，甲車在乙車的前面運動，隨著乙車速度的增大，兩車之間的距離減小，乙車會追上甲車，再次相遇，所以若兩車相遇兩次，故C正確；D、若，兩車在時刻相遇，以后由于乙車的速度大于甲車的速度，兩車不可能再相遇，所以，兩車相遇一次，故D正確【點睛】本題根據(jù)速度圖象分析運動情況的能力，要注意兩車的位置關(guān)系和距離隨時間如何變化，當兩車相遇時，位移之差等于原來之間的距離9、AD【解析】根據(jù)力F1與重力mg的關(guān)系分析圓環(huán)的運動性質(zhì)與運動過程，根據(jù)平衡條件與牛頓第二定律即可解題【詳解】當F1=mg，即：kv=mg，解得：時，圓環(huán)水平方向不受摩擦力，則圓環(huán)的加速度最大為，故A正確，B錯誤；當滑動摩擦力f=μ（kv-mg）=F時，加速度為零，對應(yīng)的速度最大，故D正確，C錯誤．所以AD正確，BC錯誤【點睛】本題考查了求最大加速度、最大速度問題，對圓環(huán)正確受力分析、分析清楚圓環(huán)運動過程是正確解題的前提與關(guān)鍵10、BD【解析】對整體分析，由牛頓第二定律知，兩次整體的加速度大小相等，都為第一種情況，以B為研究對象，由牛頓第二定律得，A對B的作用力為F1=m2a=第二中情況，以A為研究對象，B對A的作用力為F2=m1a=則有F1+F2=F因為m1≠m2所以F1≠F2可得故選BD。11、CD【解析】AB．對物體受力分析，受重力、水平推力、A對B的支持力和向上的靜摩擦力，根據(jù)平衡條件，在豎直方向上有故間的靜摩擦力大小不變，AB錯誤；C．對整體分析，受重力、地面對整體的支持力、水平推力和地面的靜摩擦力，根據(jù)平衡條件，在水平方向有故隨著水平推力的增加，地面對A物塊的靜摩擦力不斷增加，C正確；D．最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等，則與地面間的最大靜摩擦力為D正確。故選CD。12、BD【解析】對物體進行受力分析知：物體受重力G，支持力N和靜摩擦力f．將重力分解為沿斜面的分力G1，垂直于斜面的分力G2，由于保持靜止，則物體處于平衡狀態(tài)，則有故當θ逐漸增大時，G1增大，f增大，G2減小，N減小，由牛頓第三定律可知，物體對斜面的壓力也減小。故AC錯誤，BD正確。故選BD。二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.AB②.③.D④.B【解析】考查實驗“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”。【詳解】（1）[1]．A．調(diào)整長木板左端的定滑輪，使得細線與長木板平行，使繩的拉力沿著小車運動方向，減小誤差，A正確；B．在不掛沙桶的前提下，將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力，減小由摩擦力產(chǎn)生的誤差，B正確；C．小車靠近打點計時器，先接通電源，打點穩(wěn)定后再釋放小車，C錯誤；D．只有實驗認為繩的拉力等于沙和沙桶的總重力時，才需要滿足沙和沙桶的總質(zhì)量m0遠小于小車的質(zhì)量M，本實驗采用力傳感器直接測量繩的拉力，不需要滿足沙和沙桶的總質(zhì)量m0遠小于小車的質(zhì)量M，D錯誤。故選AB。（2）[2]．設(shè)圖中x1=1.10cm，x2=3.09cm，x3=5.12cm，x4=7.10cm，x5=9.13cm，x6=11.09cm，由逐差法可得：（3）[3]．由牛頓第二定律可知：解得：，a-F圖像的斜率為，所以，不知道橫縱坐標的標度是否相同，不能確定斜率k與是否相同，所以B錯誤，故選D。（4）[4]．以沙和沙桶的總重力m0g為繩的拉力F，則：解得只有B選項符合上式，故選B。14、(1).B(2).C(3).D【解析】正確理解比值定義法、理想化方法、控制變量法、科學的類比推理法、極限法、等效替代法等各種方法的物理愿意以及應(yīng)用即可正確解答?！驹斀狻縖1]伽利略理想實驗，是通過推論和將斜面實驗進行外推得出的，故選B。[2]在探究加速度與力、質(zhì)量三者關(guān)系的實驗中，應(yīng)用了控制變量法，故選C。[3]研究共點力的合成的實驗中，要求兩次拉橡皮筋到同一點，因此采用的是“等效替代法”，故選D?！军c睛】物理方法、物理思想在物理的學習過程中占有重要地位，要明確科學方法的應(yīng)用，培養(yǎng)學科思想。15、①.0.226m/s②.0.820m/s2③.B