2021年中考語文二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：古詩文默寫

課后練習(xí)古詩文默寫

1.根據(jù)所給提示，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)前不見古人，后不見來者。，!(陳子昂《登幽

州臺歌》)

(2)兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。,。

溯游從之，宛在水中央。(《兼葭》)

(3),。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。(趙師

秀《約客》)

(4)故雖有名馬，,,不以千里稱也。(韓愈《馬說》)

(5)范仲淹在《漁家傲?秋思》中以“,”的詞句

正面揭示了自己與征人們思念相距萬里的家鄉(xiāng)，卻又不愿無功而返的矛盾心理。

(6)地處現(xiàn)代都市武漢的黃鶴樓是美的，唐代詩人崔潁在其《黃鶴樓》中通過著名詩句

“?”寫盡了千百年來文人墨客們纏綿無盡的鄉(xiāng)愁；今

天的黃鶴樓依然是美的，來自全國各地的抗疫“逆行者”們齊集武漢，踐行“生命至上，人

民至上”的使命，將個人的思念與鄉(xiāng)愁深埋心底，留住一個個鮮活的生命，將跨越時空的黃

鶴樓再次定格成為一道令世人驚嘆的別樣風(fēng)景。

2.閱讀下面文字，在橫線上填寫正確答案。

(媽媽和文文在江邊散步)^聲櫛

文文：瞧，我們的城市多美呀！慧―

媽媽：(笑)那你就背兩句應(yīng)景的詩吧。一

文文：我想到了白居易的“(1)(2)

媽媽：要是站在那葉小舟上，眼前的景象會讓你想起什么詩句呢？

文文：王灣的“(3),(4)

3.古詩文名句積累。

(1)刑天舞干戚，o[陶淵明《讀〈山海經(jīng)〉十三首》(其十)]

(2),山雨欲來風(fēng)滿樓。(許渾《咸陽城東樓》)

(3),宮闕萬間都做了土。(張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》)

(4)富貴不能淫，，威武不能屈。(《〈孟子〉三章》)

（5）班級準(zhǔn)備在教室里張貼勵志標(biāo)語。請參照右圖，給下面標(biāo)語中的主題詞

各寫兩句連續(xù)的古詩文名句。

①【樂觀】,。（劉禹錫《酬樂天揚州

初逢席上見贈》）

②【奉獻】一，.。［龔自珍《己亥雜詩》

（其五）］

③【抱負(fù)】,。（范仲淹《岳陽樓記》）

4.專題整理填詩文。

（1）古詩文中的聲音豐富多彩?！皶造F將歇，①「'賦予了山林無限生機:

“萬籟此都寂，②“營造了禪院清幽的氛圍；陸游筆下“③

衣冠簡樸古風(fēng)存”描摹了熱鬧淳樸的鄉(xiāng)俗；《醉翁亭記》中“觥籌交錯，

④,眾賓歡也”再現(xiàn)了和樂融洽的場景。李益《夜上受降城聞笛》中的笛

聲寄托了將士的思鄉(xiāng)之情：⑤蘇軾《定風(fēng)波》中的

聲音表現(xiàn)了詩人面對風(fēng)雨從容豁達的生活態(tài)度：⑥,。

（2）按要求選擇詩句。（填序號）

A.感時花濺淚，恨別鳥驚心。

B.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

C.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

D.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！

E.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

F.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

①作者相同的是（）（）

②運用典故的是（）（）

5.為加深學(xué)生與自然和文化的親近感，學(xué)校要求同學(xué)們利用雙休日時間開展研學(xué)旅行

活動，九（1）班的同學(xué)們組織了研學(xué)旅行活動。

在孔廟前，語文老師說：“今天在狀元故里，走近先哲，是我們最美好的遇見，讓我們

在古詩文里和眾多經(jīng)歷科舉的先賢們再來次遇見吧?！币灰贿M士及第還成為貢舉主考官的歐

陽修的《醉翁亭記》中“峰回路轉(zhuǎn)，⑴,醉翁亭也“透著灑脫和自

得；進士及第的劉禹錫，宦海沉浮，仍不失志趣“今日聽君歌一曲，（2）

未經(jīng)科舉，卻譽為詩人狀元，供奉翰林，被逐出京的李白仕途理想常在“(3)

(4)”［《行路難》(其一)］；而科舉落榜，毅然投筆從戎的辛棄疾在《丑

奴兒?書博山道中壁》中識盡愁滋味，依舊有一份“⑸，

(6)”的無奈與豪邁；天寶年間中得進士的劉長卿卻在《長沙過賈誼宅》

中表面寫對賈誼命運的感慨，實際上是對自己懷才不遇的憤懣和自憐：

“(7),(8)!”

參考答案

課后練習(xí)古詩文默寫

1.（1）念天地之悠悠獨愴然而涕下（2）溯澗從之道阻且長（3）黃梅時節(jié)家家雨

青草池塘處處蛙（4）祗辱于奴隸人之手駢死于槽楊之間（5）濁酒一杯家萬里燕然未

勒歸無計（6）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁【思考點撥】本題考查古詩文名句默寫。

根據(jù)提示語寫出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯別字。詩文積累需要學(xué)生在平時讀課文時，

加強背誦和記憶，并注意重點字詞在具體語境中的讀音與書寫。“愴”“溯澗”“祗”“濁”“暮”

為易錯字。

2.（1）（2）示例：兒處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥（或：最愛湖東行不足綠楊陰里白

沙堤）（3）（4）示例：客路青山外行舟綠水前（或：潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸；或：海日生

殘夜江春入舊年）【思考點撥】本題考查古詩詞名句的積累運用。第（1）（2）（3）（4）題根

據(jù)圖片，要求是白居易和王灣的詩句，要回憶起白居易的《錢塘湖春行》及王灣的《次北固

山下》兩首詩，并注意正確書寫，如''啄”“陰”“堤”“懸”等字。

3.（1）猛志固常在（2）溪云初起日沉閣（3）傷心秦漢經(jīng)行處（4）貧賤不能移（5）

①沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春②落紅不是無情物化作春泥更護花③先天下之

憂而憂后天下之樂而樂【思考點撥】本題考查古詩文的掌握情況，內(nèi)容分布在六冊教材

及補充的課外古詩詞中。注意漢字的書寫規(guī)范，有錯別字、漏字、增字均不得分。

4.（1）①猿鳥亂鳴②但余鐘磬音③簫鼓追隨春社近④起坐而喧嘩者⑤不知何處

吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)⑥莫聽穿林打葉聲何妨吟嘯且徐行（2）①AD②CE【思考

點撥】本題考查古詩文的掌握情況，內(nèi)容分布在六冊教材及補充的課外古詩詞中。第（1）題

考查對同話題的古文、古詩詞名句的掌握情況。①一④空比較簡單，給了上句或下句，要求

填出下句或上句，書寫時要防止寫錯別字，“磬”“簫”很容易寫錯；⑤、⑥空要抓住關(guān)鍵信

息理解，第⑤空的關(guān)鍵信息是“笛聲寄托了將士的思鄉(xiāng)之情”，第⑥空的關(guān)鍵信息是“面對

風(fēng)雨從容豁達的生活態(tài)度:注意“蘆”“吟”不要寫錯。第（2）題考查古詩詞的作者和表現(xiàn)

手法，A、D項的作者同為杜甫，C項中的“八百里”和E項中的“聞笛賦"''爛柯人"都用

了典故。

5.（1）有亭翼然臨于泉上者（2）暫憑杯酒長精神（3）長風(fēng)