得“文化”而入 承“精神”而出 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選得“文化”而入 承“精神”而出摘要：近年來(lái)，傳統(tǒng)文化融入小學(xué)美術(shù)課堂中已成為主流形式，取得了一定的效融入到小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的意義的基礎(chǔ)上，并且提出了幾點(diǎn)教育上的對(duì)策，以供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)，傳統(tǒng)文化，意義，對(duì)策引言：傳統(tǒng)文化是古代文明的結(jié)晶，是中華民族的瑰寶。繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，養(yǎng)。一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的意義1．豐富小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容生對(duì)美術(shù)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。2．創(chuàng)新小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法新課改的實(shí)施，為廣大小學(xué)教師提出了教學(xué)上的新要求，需要教師不斷地創(chuàng)新教學(xué)在課堂上融入傳統(tǒng)文化，是創(chuàng)新教學(xué)方式方法的一種表現(xiàn)，能夠讓課堂教學(xué)內(nèi)容更加更夫。由于傳統(tǒng)文化的融合，教學(xué)方式也隨之發(fā)生著改變，其中的很多方式深受學(xué)生們的歡迎。比如，手工剪紙是傳統(tǒng)文化中的重要一類，其在小學(xué)美術(shù)課堂上占據(jù)著重要的位置。通過(guò)理論、圖片欣賞和動(dòng)手實(shí)踐結(jié)合的方式，打開(kāi)學(xué)生的思維，帶給學(xué)生更多的靈感和啟發(fā)，也讓學(xué)生能夠?qū)鹘y(tǒng)文化有更加深層次的掌握。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選3．傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化德樹(shù)人教育。二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透原則1．內(nèi)容豐富性原則術(shù)教學(xué)的目標(biāo)。2．教學(xué)多元化原則生們共同去完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，提升美術(shù)課堂的教學(xué)效果。3．融入整體性原則為學(xué)生進(jìn)行教育的融合，提升滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的教育效果。一方面，要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞?，統(tǒng)文化整體教育原則的表現(xiàn)。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透策略1賞析名家作品，了解傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文化是民族發(fā)展的結(jié)晶，蘊(yùn)藏著豐富的底蘊(yùn)，其中主要有詩(shī)詞、書(shū)法、剪紙、刺繡等種類，這些文化都與小學(xué)的美術(shù)學(xué)科有著一定的聯(lián)系，展現(xiàn)出高超的美術(shù)技藝。美、創(chuàng)造美。統(tǒng)文化教學(xué)中，多搜集一些網(wǎng)絡(luò)上的資源，為學(xué)生提供充足的教學(xué)內(nèi)容。2．學(xué)習(xí)美術(shù)技能，繼承傳統(tǒng)文化中藝人的心靈手巧和聰明才智，增加民族認(rèn)同感。的寓意。讓學(xué)生能夠通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面，強(qiáng)化自身感受，發(fā)現(xiàn)其中包含的藝術(shù)美。畫(huà)的創(chuàng)作練習(xí)，教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)畫(huà)創(chuàng)作中使用的工具，學(xué)習(xí)怎樣去進(jìn)行中國(guó)畫(huà)的創(chuàng)作，并且為學(xué)生們講述一些中國(guó)畫(huà)的故事等，增進(jìn)對(duì)文化內(nèi)涵的認(rèn)知。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選3．創(chuàng)新教學(xué)手法，認(rèn)同傳統(tǒng)文化出來(lái)，一方面實(shí)現(xiàn)課堂上的教學(xué)效果，另一方面也可以開(kāi)闊學(xué)生的視野。例如，在小學(xué)美術(shù)的傳統(tǒng)文化教育中，我為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了“傳統(tǒng)文化博物館參觀”主題活動(dòng)。利用會(huì)聲會(huì)影或者AE等軟件，導(dǎo)入關(guān)于博物館的視頻模板，然后將很多傳哪些美？哪些是造型美？哪些是色彩的美？哪些是細(xì)節(jié)上的美？學(xué)生們帶著教師的布導(dǎo)中學(xué)習(xí)，使其感受到美術(shù)的獨(dú)特魅力。4．聯(lián)系傳統(tǒng)節(jié)日，詮釋傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)中感知傳統(tǒng)文化的魅力。情感共鳴。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選的崗位價(jià)值。參考文獻(xiàn)[1]吳琳琳：徐州剪紙?jiān)诋?dāng)?shù)匦W(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用