讀書好好讀書讀好書-關(guān)于教師讀書的思考 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選讀書好，好讀書，讀好書—關(guān)于教師讀書的思考摘有利于形成較為完善的思維體系，建構(gòu)良好的語(yǔ)言表達(dá)能力及品質(zhì)。因此，要多讀書，增加閱讀量，要選好書，積淀豐厚的文化底蘊(yùn)。關(guān)鍵詞:讀書好；好讀書；讀好書引言：世紀(jì)老人冰心在《憶讀書》中曾說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書”。這作為教書育人的教師其讀書的意義更為重要。一、讀書好1.讀書，能夠啟迪智慧、愉悅身心。的提高。讀書能夠堅(jiān)定人的意志。法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“和書籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會(huì)靈，激勵(lì)人勇往直前。如《鋼鐵是怎樣練成的》、《紅巖》等作品，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、諸多文學(xué)作品里的人物，都在用自己的一舉一動(dòng)鼓勵(lì)著讀者去積極適應(yīng)新環(huán)境，增強(qiáng)心靈的力量。2.讀書能夠增強(qiáng)對(duì)生命的崇尚與熱愛(ài)。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選存在的本質(zhì)意義。進(jìn)而激發(fā)出對(duì)生命的敬意。二、好讀書書量和購(gòu)數(shù)量有很大的差異。以排名靠前的幾國(guó)為例，俄羅斯人均每年讀書約54本,以色列50本,德國(guó)47本，日本45本，我國(guó)人均閱讀圖書僅為3本。每年人均購(gòu)書量：以色列64本，俄羅斯55本，美國(guó)50本，而我國(guó)平均每人每年購(gòu)書不足5本。師，怎么能夠指導(dǎo)學(xué)生讀書呢？1.教師要“好讀書”不斷進(jìn)步。2.教師要引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上讀書讓學(xué)生了解閱讀在當(dāng)前新的課程改革中的意義和價(jià)值。2022字左右的字?jǐn)?shù)量需要學(xué)生119100字左右的字?jǐn)?shù)量需要學(xué)生15慣和閱讀品質(zhì)，學(xué)生很難在十多分鐘的時(shí)間里完成對(duì)試卷本身的有效閱讀。（2）閱讀的重要性體現(xiàn)在中高考試卷內(nèi)容的考察上。近兩年中高考試題體現(xiàn)了整能完全解決的。只有多閱讀，才能得語(yǔ)文，只有得語(yǔ)文，才能得天下。（3）引導(dǎo)學(xué)生理解只有日積月累的廣泛閱讀才能提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，才能讓學(xué)22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選讓學(xué)生愛(ài)上讀書。讓師生讀書成為一種習(xí)慣。三、讀好書擇的閱讀。1.要認(rèn)真研讀教育學(xué)書籍克的《教育漫話》和《理解能力指導(dǎo)散論》重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了德育中的早期教育、良好榜樣、同起來(lái)。這些作品，都凝聚了作家教育思想的精華，非常值得了解和研讀。2.要研究心理學(xué)書籍育學(xué)、心理學(xué)，對(duì)教師十分重要，有助于提高教師的教育教學(xué)能力和班級(jí)管理能力。3.要研讀史書史書可以引發(fā)深度思考，可以避免我們對(duì)錯(cuò)誤重蹈覆轍，習(xí)古才能鑒今。古人云：史的經(jīng)驗(yàn)值得注意”。培根曾說(shuō)過(guò)“讀史可使人明智”，無(wú)論是“修身”、“齊家”，好的老師，歷史會(huì)教你通古博今，為我們提供寶貴的間接經(jīng)驗(yàn)，避免重蹈前人的覆轍。4.要研讀經(jīng)典什么是經(jīng)典?經(jīng)典就是流芳百世，經(jīng)久不衰的作品。經(jīng)典讀書的厚度決定了人生的高度因?yàn)殚喿x經(jīng)典可以開闊視野、修身養(yǎng)性，培養(yǎng)氣質(zhì)。如《詩(shī)經(jīng)》的開篇之作《周南.關(guān)雎》，再如；《子衿詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)》等等，經(jīng)年不衰。平時(shí)我們?cè)S多耳熟能詳之句子，大多出自經(jīng)典作品。如曹操的《短歌行》（青青子衿，悠悠我心）與《子衿詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)》有異曲同工之妙。5.要研讀當(dāng)代優(yōu)秀的文學(xué)作品32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選能夠給讀者帶來(lái)心靈的震撼，思想的洗滌和精神的愉悅。朗誦一首好詩(shī)歌，就會(huì)領(lǐng)略到如；莫言筆下的《生死疲勞》圍繞著現(xiàn)實(shí)，痛苦，愛(ài)情，與死亡等不盡的人世間種種苦難，揭示著生活的真諦。諸如此類，優(yōu)秀的文學(xué)作品總有不局限于這個(gè)時(shí)代的永恒的價(jià)可以閱讀，作為教師要選好書，要讀好書，要經(jīng)常與學(xué)生交流讀書心得，要依托課本，鏈接課外讀物，拓展學(xué)生知識(shí)視野，引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)科課外讀物、增強(qiáng)課外知識(shí)積累。創(chuàng)造性地開展多種讀書活動(dòng)，最終達(dá)到“讀