豐富課堂實(shí)踐讓勞動(dòng)教育“活”起來(lái) 論文

豐富課堂實(shí)踐，讓勞動(dòng)教育“活”起來(lái)【摘要】走進(jìn)新時(shí)代，隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，小學(xué)生德智體美整體水平上升很快，與學(xué)校幾個(gè)層面提出幾點(diǎn)看法。【關(guān)鍵詞】新時(shí)代，小學(xué)勞動(dòng)教育，途徑2020年3月20日，人民日?qǐng)?bào)刊發(fā)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大勞動(dòng)教育的教學(xué)要求，并再次強(qiáng)調(diào)將勞動(dòng)教育納入學(xué)生成長(zhǎng)檔案和綜合素質(zhì)評(píng)重勞動(dòng)者，會(huì)聯(lián)手開(kāi)展新時(shí)代的勞動(dòng)教育，通過(guò)多種途徑，真正實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的價(jià)值。一、學(xué)校層面1.結(jié)合課堂，滲透勞動(dòng)精神3分鐘，煮粥40菜5分鐘，燒菜15分鐘，怎樣才能使時(shí)間最優(yōu)化呢？”這類(lèi)問(wèn)題可以鍛煉學(xué)生會(huì)將自己代入，體驗(yàn)勞動(dòng)者的心理。的熱愛(ài)，傳達(dá)了勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)觀念。在美術(shù)課《我國(guó)古代建筑藝術(shù)》鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)意志力，為勞動(dòng)教育及日后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。好體現(xiàn)方式，幫助小學(xué)生形成正確的勞動(dòng)觀念?！?】2.值日工作，端正勞動(dòng)態(tài)度班級(jí)同學(xué)輪流值日是在校最容易實(shí)現(xiàn)的勞動(dòng)教育途徑之一。學(xué)生通過(guò)值日，人，人人為我的服務(wù)性勞動(dòng)。級(jí)同學(xué)的集體榮譽(yù)感，和個(gè)人的責(zé)任感，促進(jìn)班集體建設(shè)。受到付出勞動(dòng)后的成就感和滿(mǎn)足感，這對(duì)于學(xué)生形成健康的價(jià)值觀有重要意義，讓學(xué)生明白：付出多少，就能收獲多少，端正勞動(dòng)態(tài)度。3.致敬勞模，激發(fā)勞動(dòng)熱情2020正常生活提供保障。這些優(yōu)秀的勞動(dòng)者都可以作為小學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)象。更高效，更快速的掌握工作所需的能力，也就是增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。意識(shí)，就是扣好了人生的第一?？圩?。二、家校層面1.家校會(huì)議，達(dá)成勞動(dòng)教育共識(shí)的家務(wù)?！?】責(zé)，也是為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。社會(huì)。活動(dòng)，并建立更真實(shí)，更全面的勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)制度。2.家校合作，開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)生的勞動(dòng)教育，不同學(xué)段的兒童需進(jìn)行不同程度的勞動(dòng)教育。童在參與勞動(dòng)后記錄自己的感受和收獲，比如：寫(xiě)勞動(dòng)日記等。完成勞動(dòng)后，做出記錄和總結(jié)。動(dòng)教育評(píng)價(jià)的支撐資料?！?】三、學(xué)校和社會(huì)層面社校合作，提供勞動(dòng)教育機(jī)會(huì)。學(xué)校勞動(dòng)教育的開(kāi)展也要借助社會(huì)的力量，由學(xué)生自主選擇參加社會(huì)公益勞動(dòng)，比如：志愿者，陪伴老人。開(kāi)展活動(dòng)是要注意安全問(wèn)題。勞動(dòng)的過(guò)程，心得體會(huì)及收獲?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1]中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)[N].人民日?qǐng)?bào),2020-03-27(001).[2]賴(lài)慧玲.新時(shí)代的小學(xué)勞動(dòng)教育[J].基礎(chǔ)教育研究,2019(13):11-13.[3]張隨學(xué).小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施途徑[J].教學(xué)與管理，2019（26）：13-15.[4]武秀霞．“勞動(dòng)”離教育有多遠(yuǎn)？—