演講稿習(xí)作指導(dǎo)

習(xí)作題目：學(xué)寫(xiě)演講稿《祖國(guó)在我心中》設(shè)計(jì)思考：本設(shè)計(jì)力求“為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)：映日荷花別樣紅和有創(chuàng)意的表達(dá)”。引導(dǎo)學(xué)生從生活出發(fā)，從自己的生活體驗(yàn)出發(fā)，寫(xiě)自己喜歡寫(xiě)的內(nèi)容，寫(xiě)自己最感興趣的內(nèi)容，寫(xiě)出獨(dú)特的體驗(yàn)和感受來(lái)，寫(xiě)出個(gè)性的演講稿件的文章來(lái)。一、前作文：未成曲調(diào)先有情【課前布置學(xué)生收集愛(ài)國(guó)詩(shī)詞、人物、故事等信息，準(zhǔn)備交流。】1、話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)，⑴、演講稿導(dǎo)入。教師將一段演講稿展示在屏幕上，聲情并茂地讀給學(xué)生聽(tīng)（如果能做到講，則更好），讓學(xué)生以比較直觀地感受演講的魅力。⑵師：（激情演講）同學(xué)們，在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，有我們祖國(guó)童年的靈性；在布滿烽火的長(zhǎng)城之上，有我們祖國(guó)青春的豪放；在綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地之上，有我們祖國(guó)壯年的成熟……我們沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭，漂流而下，過(guò)壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國(guó)的富饒與遼闊，看祖國(guó)千里馬般日夜兼程的超越；在長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲，看祖國(guó)崇高與巍峨，看祖國(guó)繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……⑶師：同學(xué)們，聽(tīng)了剛才這段話，你有什么感覺(jué)？生：很感人、很激動(dòng)、很自豪、熱血沸騰、心潮澎湃等等。2、成與點(diǎn)睛，詩(shī)句引趣：嘈嘈切切錯(cuò)雜彈⑴讀一讀下面的關(guān)于國(guó)字的成語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)。愛(ài)國(guó)如家安邦定國(guó)安邦治國(guó)安國(guó)富民安國(guó)寧家保家衛(wèi)國(guó)赤心報(bào)國(guó)定國(guó)安邦富國(guó)安民富國(guó)強(qiáng)兵富國(guó)強(qiáng)民富國(guó)裕民富堪敵國(guó)富可敵國(guó)公忠體國(guó)共商國(guó)是國(guó)步艱難保國(guó)安民國(guó)而忘家國(guó)爾忘家國(guó)耳忘家國(guó)富兵強(qiáng)國(guó)富民安國(guó)富民豐國(guó)富民強(qiáng)國(guó)破家亡國(guó)色天香國(guó)色天姿國(guó)士無(wú)雙國(guó)泰民安巾國(guó)英雄金閨國(guó)士盡忠報(bào)國(guó)經(jīng)邦緯國(guó)經(jīng)幫緯國(guó)經(jīng)國(guó)大業(yè)經(jīng)國(guó)之才精忠報(bào)國(guó)舉國(guó)若狂舉國(guó)上下開(kāi)國(guó)功臣開(kāi)國(guó)元老開(kāi)國(guó)元?jiǎng)卓飮?guó)濟(jì)時(shí)禮讓為國(guó)民富國(guó)強(qiáng)民困國(guó)貧民生國(guó)計(jì)民殷國(guó)富年經(jīng)國(guó)緯破國(guó)亡家破家亡國(guó)破家為國(guó)欺君誤國(guó)齊家治國(guó)國(guó)計(jì)民生國(guó)家棟梁國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)⑵讀一讀下面的愛(ài)國(guó)的名句，說(shuō)說(shuō)你最喜歡的詩(shī)句。說(shuō)出你的理解。愛(ài)國(guó)如饑渴。——班固捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！苤矅?guó)恥未雪，何由成名？——李白當(dāng)須徇忠義，身死報(bào)國(guó)恩?！钕Ｖ傧忍煜轮畱n而憂；后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺鸵陨碓S國(guó)，何事不敢為？——岳飛夜視太白收光芒，報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)！——陸游位卑不敢忘憂國(guó)?！懹稳松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜樘煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜錇橹腥A之崛起而讀書(shū)?！芏鱽?lái)3、激發(fā)情趣，情境引路⑴師：我們通過(guò)兩個(gè)多星期的綜合性學(xué)習(xí)，我們一定對(duì)“祖國(guó)”這兩個(gè)字，有了更深入的理解，相信大家也一定有很多話想說(shuō)，今天，我們練習(xí)用演講稿的形式把它寫(xiě)出來(lái)。請(qǐng)大家快速默讀“口語(yǔ)交際·習(xí)作二”提示的第一段，想想，這次演講的主題是什么？（學(xué)生回答后，板書(shū)：祖國(guó)在我心中）⑵演講稿一般可以分為幾個(gè)部分呢？請(qǐng)大家默讀習(xí)作提示第二段。生默讀后在小組交流，然后在班級(jí)交流，教師梳理，演講稿一般分為三個(gè)部分：開(kāi)頭：根據(jù)聽(tīng)眾寫(xiě)上適當(dāng)?shù)姆Q呼，拉近聽(tīng)講者距離；中間：用具體的材料把觀點(diǎn)說(shuō)清楚，這是演講稿的主體；結(jié)尾：用簡(jiǎn)潔有力的話點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召；⑶大家想看一看真實(shí)的演講稿嗎？聽(tīng)一聽(tīng)真正的演講嗎？（指明一學(xué)生演講實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備好的稿件）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。祖國(guó)，當(dāng)我們提起這個(gè)詞的時(shí)候，我們的心中馬上會(huì)聯(lián)想到壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會(huì)聯(lián)想到鋼鐵般的國(guó)防，善戰(zhàn)的勇士；還有那鮮艷的五星紅旗。對(duì)于家鄉(xiāng)的山水，家鄉(xiāng)的聲音，語(yǔ)言，人們都會(huì)懷有一種特殊的感情，這種最深厚的感情，就是愛(ài)國(guó)之情最自然的流露。那莽莽無(wú)際的原野，奔騰浩蕩的江河，蒼茫遼闊的草原，為我們提供了極為生動(dòng)的情感素材，我們的祖先用勤勞和智慧，創(chuàng)造了中華民族燦爛的文明，在哲學(xué)，歷史，政治，軍事，文學(xué)藝術(shù)等諸方面取得了無(wú)與倫比的成就。所有這些都凝聚著一種民族的自信心和自尊心，它激勵(lì)著人們把自己的智慧，力量以至生命毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。從古至今，祖國(guó)就涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)者，他們把祖國(guó)，民族的利益看得高于一切，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。如精忠報(bào)國(guó)的岳飛，收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功，中國(guó)革命的先驅(qū)者孫中山，兩彈一星的鄧稼先，駕駛神州五號(hào)飛向太空的楊利偉，奧運(yùn)新星劉翔等等……無(wú)數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)抒寫(xiě)了一曲曲愛(ài)國(guó)之歌。他們?yōu)樽鎳?guó)生，為祖國(guó)死，把愛(ài)國(guó)之情化作英勇獻(xiàn)身的實(shí)際行動(dòng)，把為國(guó)捐軀，報(bào)國(guó)獻(xiàn)身視為最崇高，最光榮的事情。同學(xué)們，我們應(yīng)該為生在這個(gè)英雄的國(guó)度而自豪，為這些民族之花而驕傲。其實(shí)，愛(ài)國(guó)，不僅僅是對(duì)祖國(guó)的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責(zé)任啊。所以，同學(xué)們，我們要從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)精神。例如：在升國(guó)旗時(shí)，要行注目禮；平時(shí)要積極參加校內(nèi)外開(kāi)展的一切和諧成長(zhǎng)的活動(dòng)。雖然這些只是日常生活中的小事，但是卻充分的體現(xiàn)出了自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)。50多年前，一代偉人毛澤東面對(duì)祖國(guó)的壯麗河山，寫(xiě)下了不朽的詩(shī)句：江山如此多驕，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。今天，我們更有理由相信：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！我的演講完了，謝謝大家?、扔懻摚赫?wù)労推渌恼虏煌帲侯A(yù)設(shè)：和其他文章不同的：沒(méi)有一個(gè)確定的人物，沒(méi)有故事情節(jié)，也不寫(xiě)景色，以表達(dá)情感為主，就好象和我們?cè)谡勗挕推渌恼孪嗤模河蓄}目，分段寫(xiě)，有重點(diǎn)，表達(dá)作者的觀點(diǎn)和感情……師：演講就是，一個(gè)人圍繞一個(gè)話題，用講述的方式在公開(kāi)場(chǎng)合把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人。你聽(tīng)過(guò)演講嗎？在什么地方聽(tīng)過(guò)？今天這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)寫(xiě)演講稿。（板書(shū)：學(xué)寫(xiě)演講稿）設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，撞擊學(xué)生的心扉，以激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，引爆學(xué)生情感思維的火花，撥動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感琴弦，引導(dǎo)學(xué)生收心，動(dòng)情，明確本次的寫(xiě)作目標(biāo)和任務(wù)，初步了解演講稿的特點(diǎn)，為第二環(huán)節(jié)的教學(xué)做好了鋪墊。二、中作文：奇思妙想我能行1、奇思妙想，開(kāi)啟心路：一語(yǔ)天然萬(wàn)古新⑴我們已經(jīng)初步了解了演講稿，下面，我們一起來(lái)研究演講稿的寫(xiě)作方法。先請(qǐng)同學(xué)想想，我們這次的演講稿聽(tīng)的對(duì)象是誰(shuí)？（同學(xué)）那么在演講稿開(kāi)頭怎么寫(xiě)？（“親愛(ài)的同學(xué)們”或者“各位同學(xué)”。）⑵演講稿最難寫(xiě)的就是第二部分。我們?cè)賮?lái)研究演講稿主體部分的要求：然后寫(xiě)演講的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體的材料，把要表達(dá)的觀點(diǎn)說(shuō)清楚。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)，通過(guò)研究“要求”，你發(fā)現(xiàn)了什么？（從這句話我們不難發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)演講稿子，首先要有觀點(diǎn)；其次用具體材料來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。）⑶本次演講的主題是“祖國(guó)在我心中”，就讓我們圍繞著主題亮出自己的觀點(diǎn)吧。其實(shí)，亮觀點(diǎn)很簡(jiǎn)單，你只要圍繞著“祖國(guó)”說(shuō)一句話就行了。例如：祖國(guó)歷史悠久。先在小組中說(shuō)，看哪組同學(xué)說(shuō)得最多。（學(xué)生分小組說(shuō)一句帶有“祖國(guó)”的話。）⑷請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一句關(guān)于“祖國(guó)”的話，說(shuō)完后，教師簡(jiǎn)單梳理并板書(shū)。舉例：祖國(guó)歷史悠久祖國(guó)山河壯麗；祖國(guó)文化燦爛；祖國(guó)和諧發(fā)展；祖國(guó)人才濟(jì)濟(jì)；祖國(guó)科技發(fā)達(dá)；祖國(guó)發(fā)展日新月異；中國(guó)人民勤勞智慧；祖國(guó)如巨龍?jiān)隍v飛；祖國(guó)迎來(lái)奧運(yùn)；……⑸黑板上寫(xiě)出來(lái)的話，就是演講稿中的觀點(diǎn)。那么怎么讓別人覺(jué)得你的觀點(diǎn)很有說(shuō)服力呢？這就需要借助一些材料了。比如說(shuō)“祖國(guó)科技發(fā)達(dá)”，我們可以從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)代的火箭技術(shù)，說(shuō)到神州五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)……⑥范文引路。教師出示一段演講稿，看看別的作者是怎么寫(xiě)。我們的祖國(guó)人才濟(jì)濟(jì)。從古至今，祖國(guó)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)者，他們把祖國(guó)、民族的利益看得高于一切，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。精忠報(bào)國(guó)的岳飛、收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功、中國(guó)革命的先驅(qū)者孫中山、兩彈一星的鄧稼先，為中華崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民站起來(lái)的毛澤東，帶領(lǐng)中國(guó)人民富起來(lái)的鄧小平等等……無(wú)數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)抒寫(xiě)了一曲曲愛(ài)國(guó)之歌。⑺討論：這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（我們的祖國(guó)人才濟(jì)濟(jì)）用了那些具體材料？（岳飛、鄭成公、孫中山、鄧稼先、周恩來(lái)、毛澤東、鄧小平）。⑻讀后學(xué)寫(xiě)：請(qǐng)同學(xué)們選黑板上“祖國(guó)……”的一個(gè)句子，用一些具體的材料將一句話展開(kāi)為一段話。⑼交流演講稿片段。①用實(shí)物投影（或者口頭讀），展示三位學(xué)生的演講稿片段──這三個(gè)演講片段，分別代表寫(xiě)得比較好，寫(xiě)得一般和需要改進(jìn)之處比較多的，以有沒(méi)有用具體材料將觀點(diǎn)講清楚為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)。②集體修改需要改進(jìn)的演講稿片段。（展示寫(xiě)具體的過(guò)程，讓全體學(xué)生知道怎么修改。）③修改自己的演講稿片段。④再次請(qǐng)3～4位學(xué)生讀自己的演講稿片段。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生明確寫(xiě)作主題，并圍繞主題快速打開(kāi)習(xí)作思路，通過(guò)具體的范文，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)具體。努力使學(xué)生開(kāi)啟心路：一語(yǔ)天然萬(wàn)古新，化難為易，消除思維的障礙。2、佳作引路，章法導(dǎo)寫(xiě)：要把金針度與人⑴師：剛才我們以一個(gè)片段為例子，談了怎么樣將觀點(diǎn)寫(xiě)具體。其實(shí)，一篇好的演講稿子，也許不僅僅只是一個(gè)觀點(diǎn)，有可能有一組觀點(diǎn)。我們就可以有很多方面來(lái)寫(xiě)，大家看看黑板上的這些材料，哪些可以說(shuō)明祖國(guó)值得我們自豪？（指導(dǎo)學(xué)生分析板書(shū)內(nèi)容）⑵請(qǐng)大家再一次選擇上面觀點(diǎn)中的兩個(gè)內(nèi)容，也可以自己再補(bǔ)充，用剛才學(xué)到的將觀點(diǎn)寫(xiě)具體的方法，把其它兩個(gè)觀點(diǎn)寫(xiě)具體。（學(xué)生繼續(xù)寫(xiě)演講稿子。）⑶寫(xiě)完后就組織幾位同學(xué)的習(xí)作進(jìn)行交流，找出亮點(diǎn)加以評(píng)價(jià)。⑷師：俗話說(shuō)“編筐編簍，全在收口”，好的結(jié)尾，對(duì)于演講稿非常重要。請(qǐng)大家欣賞這兩個(gè)演講稿子的結(jié)尾：這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我的話語(yǔ)多得成一部歷史，我的話語(yǔ)多得可組成一片星河，但是說(shuō)得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧祖國(guó)、祖國(guó)吉祥，吉祥祖國(guó)?！偨Y(jié)式結(jié)尾同學(xué)們，讓我們努力吧！奮斗吧！為我們開(kāi)辟民族復(fù)興的新藍(lán)天……！——號(hào)召式結(jié)尾我們不能像勇士那樣血灑戰(zhàn)場(chǎng)，不能像偉人建設(shè)祖國(guó)……那我們現(xiàn)在能做什么呢？對(duì)！好好學(xué)習(xí)！我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用智慧和文化武裝自己，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。大家要像周總理那樣，為中華之崛起而讀書(shū)，做個(gè)有志向的人！——親愛(ài)的同學(xué)們，你想好了嗎？——詰問(wèn)式結(jié)尾老師還可以補(bǔ)充其他形式的結(jié)尾。⑸最后，我們來(lái)自己的演講稿寫(xiě)一個(gè)靚麗的名字。（如：《祖國(guó)在我心中》、《祖國(guó)，我愛(ài)您》、《祖國(guó)，我的母親》、《祖國(guó)