2021年中考語文二輪復(fù)習(xí)：中考語文名著練習(xí)

2021年3月21日初中語文

一名著導(dǎo)讀（共24題，共109分）

1.（4分）（1）在《水滸傳》中高太尉設(shè)下“借刀殺人計(jì)”，讓林沖誤闖白虎堂陷入絕境逼上梁山；

《三國演義》中_____（人名）巧施此計(jì)，利用（人名）盜書，借曹操之手殺了蔡瑁、張

允。

（2）英雄指才能勇武過人的人；指具有英雄品質(zhì)的人：指無私忘我，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇

奮斗，令人敬佩的人。古今中外，英雄如天上星群，多不勝數(shù)。請從以下的幾部作品中任選一部并選

擇其中一個形象，結(jié)合具體內(nèi)容談一談他（她）成為你心目中英雄的原因。

《紅巖》、《水滸傳》、《三國演義》、《海底兩萬里》、《魯濱遜漂流記》

我選擇：的

原因是：

2.（4分）在山神廟里剛坐下，沒喝上幾口酒，便聽見草料場那邊必必剝剝地爆響。他從門逢中朝

外一看，只見火焰沖天，草料場燃起了大火。他提了花槍，正待開門去救火，卻聽得有人說話：“……

便逃得了性命時(shí)，燒了大軍草料場，也得個死罪?！庇忠粋€道：“我們回城去罷?！币粋€道：“再看

一看，拾得一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們會干事?！?/p>

文中的他是誰？此人有怎樣的性格特點(diǎn)？

人物，性格特點(diǎn)：

3.（4分）名著閱讀

閱讀下面的語段，回答問題。

且說鄭屠開著間門面，兩副肉案，懸掛著三五片豬肉。那人走到門前，叫聲“鄭屠！”鄭屠慌忙出柜

身來唱喏，便叫副手掇條凳子來。那人坐下，道：“奉著經(jīng)略相公鈞旨，要十斤精肉，切做臊子，不

要見半點(diǎn)肥的在上面。你自與我切?！编嵧辣阕匀ト獍干蠏耸锞?，細(xì)細(xì)切做臊子。

那店小二把手帕包了頭，正來鄭屠家報(bào)說金老之事，卻見那人坐在肉案門邊，不敢攏來，只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的

立住，在房檐下望。

這鄭屠整整自切了半個時(shí)辰，用荷葉包了，那人道：“且?。≡僖锒际欠实?，不要見些精的在上

面，也耍切做臊子。”鄭屠又選了十斤實(shí)膘的肥肉，再花了半個多時(shí)辰，也細(xì)細(xì)的切做臊子，把荷葉

包了。那人道：“再要十斤寸金軟骨，也要細(xì)細(xì)地剁做臊子，不要見些肉在上面?！编嵧佬Φ溃骸皡s

不是特地來消遣我！”

語段中的“那人”是誰？他為何要讓鄭屠反復(fù)切臊子？請結(jié)合語段內(nèi)容概括該人物的性格特點(diǎn)。

4.(6分)根據(jù)名著積累，完成下列題目。

他三人徑下寶殿，與眾官到朝房里，抬出鐵籠，將假虎解了鐵索。別人看他是虎，獨(dú)行者看他是人。

原來那師父被妖術(shù)魘住，不能行走，心上明白，只是口眼難開。行者笑道：“師父啊，你是個好和尚，

怎么弄出這般個惡模樣來也？你怪我行兇作惡，趕我回去,你要一心向善，怎么一旦弄出個這等嘴

臉？”八戒道：“哥啊，救他一救罷，不要只管揭挑他了?！毙姓叩溃骸澳惴彩卵谒簦撬麄€得意的

好徒弟，你不救他，又尋老孫怎的？原與你說來，待降了妖精，報(bào)了罵我之仇，就回去的?！?/p>

(1)上段中將唐僧變作老虎模樣的是一

A.黃風(fēng)怪B.黑風(fēng)怪C.黃袍怪D.虎先鋒

(2)選段中劃線句所說唐僧趕走悟空的原因是—

A.悟空打死了獻(xiàn)金丹的道士。B.悟空三次打死白骨精幻化的人。

C.假悟空打倒唐憎，搶走了行李。D.悟空打死了六個強(qiáng)盜。

(3)請你畫出《西游記》中“牛魔王、如意真仙，圣嬰大王、鐵扇公主”之間的關(guān)系圖。

5.(6分)閱讀下面的名著片段，回答問題。

他急忙伸出手來，但因?yàn)榭床灰娢遥瑳]有摸到我。

“這是誰？”他問，好像竭力想用那雙失明的眼睛看一看似的，一多么徒勞而痛苦的嘗試啊！

“回答我，-再說一遍！”他專橫地大聲命令道“你還想喝水嗎，先生？杯子里的水讓我潑掉了一半?！?/p>

(1)這段文字選自的(人名)作品《》

(2)文段中“他”是“誰"？是什么原因?qū)е隆八彪p目失明？隨后“我”做出了一個什么決定？

請用簡要的語言回答。

6.(4分)閱讀下面文字，回答問題。

這種游戲常常會有意外事故發(fā)生，這些事故是有案可查的。我親眼看到兩三個候補(bǔ)人員跌斷了胳膊和

腿。但是更大的危險(xiǎn)發(fā)生在大臣們自己奉命來表現(xiàn)功夫的時(shí)候，因?yàn)樗麄兿牍虻帽纫郧昂茫窒雱龠^

同跪的人，猛然來一下，很少有不摔倒的，有人甚至要跌兩三次

(1)以上文段節(jié)選自小說〈格列佛游記》,其中的“這種游戲”指的是。

(2)請簡述小說中格列佛與葛蘭達(dá)克利赤之間深情厚誼的故事。

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7.(4分)名著閱讀

閱讀《三國演義》選段，完成后面的題目

孔明于十一月二十曰甲子吉辰，沐浴齋戒，身披道衣，跣足散發(fā)，來到壇前。吩咐守壇將士：“不許

擅離方位。不許交頭接耳。不許失口亂言。不許失驚打怪。如違令者斬！"眾皆領(lǐng)命?？酌骶彶降菈?，

觀瞻方位已定，焚香于爐，注水于盂，仰天暗祝。下壇入帳中少歇，令軍士更替吃飯?？酌饕蝗丈蠅?/p>

三次，下壇三次?！瓕⒔鼤r(shí)分，忽聽風(fēng)聲響，旗幡轉(zhuǎn)動?瑜出帳看時(shí)，旗腳竟飄西北一霎時(shí)間

東南風(fēng)大起。

(1)從上面語段看，諸葛亮是一個怎樣的人？

(2)請你從原著中再找出一個有關(guān)諸葛亮的故事，用一句話概括出來。

8.(8分)名著閱讀

(1)下面是四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.魯智深一倒拔垂楊柳B.孫悟空一大鬧天宮

C.諸葛亮一三顧茅廬D.劉姥姥一三進(jìn)大觀園

(2)《水滸傳》中一百零八將個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。請用一句

話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：。請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號：

并說出此外號表現(xiàn)出的人物特征：。

9.(4分)閱讀下面的文字，回答問題。

暴風(fēng)雪突然襲來?；疑年幵频偷偷貕涸诘孛嫔希苿又?，布滿了天空。大雪紛紛飄落下來。晚上,

刮起了大風(fēng)，煙筒發(fā)出了嗚嗚的怒吼。風(fēng)追逐著在樹林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花，凄厲地呼嘯

著，攪得整個森林驚惶不安。

暴風(fēng)雪咆哮不止，猖狂了一夜。車站上那間破房子根本存不住熱氣，雖然通宵生著火，大家還是從里

到外都凍透了。

第二天清晨上工，雪深得使人邁不開步，而樹梢上卻掛著一輪紅彤彤的太陽日，碧藍(lán)的天空沒有一絲

云彩。

(1)下列各項(xiàng)中，填入空格正確的一項(xiàng)是

選文出自的《》，這段文字的主要內(nèi)容是_____。

A.老舍駱駝祥子祥子拉車時(shí)的惡劣天氣

B.保爾?柯察金鋼鐵是怎樣煉成的戰(zhàn)斗前的惡劣天氣

C.奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的開鑿鐵路時(shí)的惡劣天氣

D.舒慶春駱駝祥子祥子破產(chǎn)時(shí)的惡劣天氣

(2)下面各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是

A.這部作品是作者在全身癱瘓，雙目失明的情況下，強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫成的。

B.這部小說展現(xiàn)了從1895年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓越的斗爭生活。

C.主人公在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。

D.人到底應(yīng)該怎樣度過一生？這部小說的主人公對這一問題做出了響亮的回答。

10.（4分）閱讀《水滸》精彩片段節(jié)選后，回答問題。

李逵來到樹林邊廂，只見轉(zhuǎn)過一條大漢，喝道：“是會的留下買路錢，免得奪了包裹?！崩铄涌茨侨?/p>

時(shí)，戴一頂紅絹?zhàn)侯^巾，穿一領(lǐng)粗布衲襖，手里拿著兩把板斧，把黑墨搽在臉上。李逵見了，大喝

一聲：“你這廝是甚么鳥人？敢在這里剪徑！”那漢道：“若問我名字，嚇?biāo)槟阈哪?，老爺叫做黑?/p>

風(fēng)。你留下買路錢并包裹，便饒了你性命，容你過去。”李逵大笑，挺起手中樸刀來奔那漢，那漢那

里抵當(dāng)?shù)米。绫焕铄油裙缮弦粯愕叮鞣诘?。李逵一腳踏住胸脯，喝道：“認(rèn)得老爺么？我正是

江湖上的好漢黑旋風(fēng)李逵，便是你這廝辱莫老爺名字?！蹦菨h急忙道其名叫做李鬼，是為了盜用黑旋

風(fēng)的名目來得點(diǎn)利息，并不曾害人。李逵道：“叵耐這廝無禮，卻在這里奪人的包裹行李，壞我的名

目，且教他先吃我一斧。”劈手奪過一把斧來便砍，李鬼慌忙叫道：“爺爺殺我一個，便是殺我兩個?！?/p>

李逵聽得，住了手問道：“怎的殺你一個，便是殺你兩個？”李鬼道：“小人本不敢剪徑，家中因有

九十歲的老母，無人養(yǎng)贍。如今爺爺殺了小人，家中老母，必是餓殺。”

李逵雖是個殺人不眨眼的魔君，聽的說了這話，便將李鬼放將起來，道：“只我便是真黑旋風(fēng)，你從

今已后，休要壞了俺的名目?！崩罟淼溃骸靶∪私穹昧诵悦?，自回家改業(yè)，再不敢倚著爺爺名目，

在這里剪徑?！崩铄拥溃骸澳阌行㈨樦模遗c你十兩銀子做本錢，便去改業(yè)。”李逵便取出一錠銀

子，把與李鬼，拜謝去了。

（1）文中“剪徑”什么意思？試給選文擬個小標(biāo)題。

（2）選文表現(xiàn)出李逵的什么性格？

11.（4分）名著《水滸》閱讀簡答。

只說獨(dú)自一個，背著些包裹，迤通來到清風(fēng)鎮(zhèn)上，便借問花知寨住處。那鎮(zhèn)上人答道：“這清風(fēng)

寨衙門，在鎮(zhèn)市中間。南邊有個小寨，是文官劉知寨住宅；北邊那個小寨，正是武官花知寨住宅?！?/p>

組聽罷，謝了那人，便投北寨來。到得門首，見有幾個把門軍漢，問了姓名，入去通報(bào)。只見寨里走

出那個少年的軍官來，拖住A便拜。那人生得如何，但見：齒白唇紅雙眼俊，兩眉入提常清，細(xì)腰

寬膀似猿形。能騎乖劣馬，愛放海東青。百步穿楊神臂健，弓開秋月分明，雕翎箭發(fā)迸寒星。人稱小

李廣，將種是花榮。

①選文中的A是誰？A是

②在《明代小說四大奇書》一書中，作者認(rèn)為此人“明顯是一個軟弱不濟(jì)之人”。你是否認(rèn)同這一說

法？請從《水滸》中概括出兩個支持你觀點(diǎn)的事件。

12.（4分）名著閱讀。

（1）18世紀(jì)初期英國作家的一部《格列佛游記》以清新的文字把讀者帶進(jìn)了一個奇異的幻

境，講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及等地的經(jīng)歷。

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(2)《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家,主人公魯濱遜流落到荒島上生活了28年。他救

下一個俘虜，這個俘虜名叫,成了魯濱遜的仆人。

13.(6分)名著閱讀

那呆子急縱云頭，徑回城里。半霎時(shí)，到了館驛。此時(shí)人靜月明。兩廊下尋不見師父。只見白馬睡在

那廂，渾身水濕，后腿有盤子大小一點(diǎn)青痕。八戒失驚道：“這亡人又不曾走路，怎么身上有汗，腿

有青痕？想是歹人打劫師父，把馬打壞了。”那白馬認(rèn)得是八戒，忽然口吐人言，叫聲“師兄！”這

呆子嚇了一跌。爬起來，往外要走，被那馬探探身，一口咬住皂衣，道：“哥啊，你莫怕我。"八戒

戰(zhàn)兢兢的道：“兄弟，你怎么今日說起話來了？你但說話，必有大不祥之事?！卑遵R道：“你知師父

有難么？"八戒道：“我不知?！卑遵R道：“你是不知……那妖精變做一個俊俏文人，撞入朝中，與

皇帝認(rèn)了親眷。把我?guī)煾缸冏饕粋€斑斕猛虎，見被眾臣捉住，鎖在朝房鐵籠里面。我聽得這般苦惱，

心如刀割。你兩日又不在不知，恐一時(shí)傷了性命。只得化龍身去救，不期到朝里，又尋不見師父。及

到銀安殿外，遇見妖精，我又變做個宮娥模樣，哄那怪物。那怪物叫我舞刀他看，遂爾留心，砍他一

刀，早被他閃過，雙手舉個滿堂紅，把我戰(zhàn)敗。我又飛刀砍去，他又把刀接了，捽下滿堂紅，把我后

腿上著了一下；故此鉆在御水河，逃得性命。腿上青是他滿堂紅打的。”

(1)白馬為何會隨唐僧西天取經(jīng)？

(2)選文中的白馬勇敢、忠誠，《格列佛游記》中慧駟國里的馬是、的化身。

(3)中國古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個字概括了幾部名著的精神實(shí)質(zhì)，將《三國演義》歸納為

“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢》歸納為“情”字。請你用一個字或者一個詞

語歸納《西游記》，并簡述理由。

14.(4分)閱讀《水滸傳》中的兩段文字。完成題目。

［甲］在連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說?！敝巧盥牭茫蹲《U杖，兩個公人呆了半響，動?jì)?/p>

不得。國道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞錢分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎么不依

他。你若打殺他兩個，也是冤屈?！?/p>

［乙］里罵道："奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事!且吃我一刀?！薄瓕⑷齻€人

頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。

(選自《水滸傳》，人民文學(xué)出版社1997年版)

(1)選文中A是(填人名)

(2)甲文中的“兩個公人”和乙文中的“三個人”都是受人指使要來謀害A性命的人，請分析A對

這兩撥人的不同態(tài)度及原因。

15.（3分）閱讀下面的文字，按要求完成后面的填空。

……他聽了道：“呸！俺只道那個鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠！這個腌腺潑才，投托著俺小種經(jīng)

略相公門下做個肉鋪戶，卻原來這等欺負(fù)人！”回頭看著李忠、史進(jìn)道：“你兩個且在這里，等灑家

去打死了那廝便來！”

該文段節(jié)選自著名長篇小說《》，文段中加點(diǎn)的“他”是（人名）.選文通過語言

描寫刻畫了“他”______的性格特征。

16.（3分）閱讀下面的文字，完成后面的問題。

“你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒靈魂，沒有心嗎？你想錯了！一我的靈魂跟你的一

樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝也賜予我一點(diǎn)美貌和?點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開我，

就像我現(xiàn)在難以離開你一樣?！?/p>

上述文字節(jié)選自國的文學(xué)名著《》，作者是。作品寫出了男女主人公對人

間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求。

17.（3分）名著閱讀

有這樣一只不知危險(xiǎn)、無所畏懼的灰顏色的蟲，朝著那只螳螂迎面跳了過去。后者，也就是那只螳螂，

立刻表現(xiàn)出異常憤怒的態(tài)度。接著，反應(yīng)十分迅速地做出了一種讓人感到特別詫異的姿勢，使得那只

本來什么也不怕的小螳蟲，此時(shí)此刻也充滿了恐懼感。

以上文字節(jié)選自______（國籍）______（人名）的《______》，該書被譽(yù)為“_______”。

18.（6分）

鋼鐵是怎樣煉成的（節(jié)選）

①他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習(xí)慣地捱住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍。

②“誰能想到，你會有這么一天？”

③槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：

④“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的

最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個

鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是

終于排除萬難，攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了

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難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！?/p>

(1)選文通過什么方式來描寫保爾的一次精神危機(jī)？從中可以看出保爾經(jīng)歷了怎樣的心理歷程？

(2)文中最后寫道：”即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！北?/p>

爾為了讓自己的生活有益而充實(shí)，最終選擇了一條什么樣的道路？從這件事中，我們看到保爾身上具

有哪些可貴的精神品質(zhì)？

19.(3分)名著閱讀

初中三年的閱讀，一定讓你結(jié)識了不少名著中的人物。請你從下面?zhèn)溥x的人物中選擇一個，說明出處,

并談?wù)勀銓λ脑u價(jià)。

備選人物：諸葛亮、傅雷、貝多芬、魯濱孫

人物：作品：

評價(jià)：______.

20.(4分)名著閱讀

我多祝福你能常在的身旁！你的貝多芬真是可憐已極。得知道我的最高貴的一部分，我的聽覺，大大

地衰退了?！@一類的病是無藥可治的?！也坏貌辉趥牡碾[忍中找棲身！

(1)上述的文字節(jié)選自羅曼?羅蘭的名著《》，書中記述的人物除了包括貝多芬、米開朗琪

羅，還有俄國作家______。

(2)也許你認(rèn)為生活中應(yīng)該充滿了鮮花和歡樂，人生來不是為了吃苦的，但是人在一生中難免會遇

到磨難，人們常說苦難是最好的鍛煉。你讀了這本書后，對生活中的磨難有什么看法？

21.(7分)名著閱讀及文學(xué)常識。

(1)①英國作家笛福在他的一部小說里，講述了一位在荒島上生活了28年的人的故事，這部小說的

書名叫作《》。

②法國啟蒙思想家盧梭曾建議每個青少年，尤其是男孩子應(yīng)該讀讀這本書，你認(rèn)為他提出這一建議的

原因?yàn)槭裁矗?/p>

(2)①宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約派和兩大派別。其中婉約派的杰出代表之

一是位女詞人，她叫。

②我們在七年級上冊曾學(xué)過?篇課文《濟(jì)南的冬天》，它的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的______,

請?jiān)倭信e出他的兩部代表作：《》、《》。

22.(4分)走進(jìn)名著。依據(jù)下面提供的相關(guān)信息，完成后面的問題。

我多祝福你能常在我的身旁！你的貝多芬真是可憐已極。得知道我的最高貴的一部分，我的聽覺，大

大地衰退了。當(dāng)我們同在一起時(shí)，我已覺得許多病象，我瞞著，但從此越來越惡化……還會痊愈嗎？

我當(dāng)然如此希望，可是非常渺茫；這一類的病是無藥可治的。我得過著凄涼的生活，避免我心愛的一

切人物，尤其是在這個如此可憐、如此自私的世界上！……我不得不在傷心的隱忍中找棲身！固然我

曾發(fā)愿要超臨這些禍害，但又如何可能？”

(1)選文出自法國作家羅曼羅蘭的《》，該書講述了德國音樂家貝多芬、意大利雕塑家米

開朗琪羅和俄國作家的人生故事

(2)請結(jié)合自己的閱讀積累，說說該名著中三個偉人的共同特點(diǎn)。

23.(6分)為迎接“世界讀書日”，某中學(xué)擬開展“我讀《水滸》”系列活動。

(1)趣味閱讀一猜猜他是誰

XX又問道：“你姓什么？在哪個客店里歇？那個鎮(zhèn)關(guān)西鄭大官人在哪里住？”老兒答道：“老漢姓

金，排行第二。孩兒小字翠蓮。鄭大官人便是此間狀元橋下賣肉的鄭屠，綽號鎮(zhèn)關(guān)西。老漢父女兩個，

只在前面東門里魯家客店安下。”XX聽了，道：“呸！俺只道那個鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠！

這個腌腋潑才，投托著俺小種經(jīng)略相公門下，做個肉鋪戶，卻原來這等欺負(fù)人！”回頭看著李忠、史

進(jìn)道：“你兩個且在這里，等灑家去打死了那廝便來?！笔愤M(jìn)、李忠抱住勸道：“哥哥息怒，明日卻

理會?！眱蓚€三回五次勸得他住。

上文中XX指的是誰？選段表現(xiàn)了此人什么樣的性格特點(diǎn)？

(2)舉辦以“我讀《水滸》”為主題的讀書交流會。請為主持人寫一段開場白。要求：①緊扣主題；

②語言簡明、得體，有感染力；③至少使用一種修辭手法；④不寫稱呼語、問候語；⑤不超過100字。

24.(4分)名著閱讀。

《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的|回憶散文集，相信你一定認(rèn)真閱讀了這部名著，請結(jié)合你的

閱讀積累完成下列小題。

(1)根據(jù)以下提示寫出人物名稱。

①這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。

②黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；

冬天是一件舊外套，寒顫顫的。

①______②_______

《朝花夕拾》是一部冷峻之中有深情的作品，其中兩個女人一阿長與衍太太，栩栩如生，給我們留下

了深刻的印象。衍太太慫恿孩子們吃冰，給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣，在魯迅

父親臨終前，讓魯迅大聲叫喊，使父親在痛苦中死去。她是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人，

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她令人鄙視和厭棄。而阿長卻留給了魯迅和我們溫暖的感動。

（2）請你用簡潔的語言為阿長寫一段點(diǎn)評。

2021年3月21日初中語文——答案解析部分

一名著導(dǎo)讀（共24題，共109分）

1.（4分）【答案】周瑜；蔣干；丹尼爾。笛福；《魯濱遜漂流記》；魯濱遜在一次航海中不幸遇

難，一個人流落荒島并生存下來的故事。魯濱遜從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅(jiān)強(qiáng)的他在

島上獨(dú)自生活了28年。他在荒島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與

孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難。魯濱遜面對困難的冷靜，從多方面思考辦法，耐住寂寞

等給我深深的啟迪。

（1）本題是對名著故事情節(jié)和所涉及人物的考查?！度龂萘x》中周瑜巧施“借刀殺人計(jì)”，利用

蔣干盜書，借普操之手殺了蔡瑁、張?jiān)省?/p>

（2）本題考杳的知識點(diǎn)是名著綜合，解答此題要結(jié)合名著內(nèi)容，根據(jù)要求給出答案。解答這道題，

一方面需熟悉文學(xué)名著的故事情節(jié)，另一方面需要對人物性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目

的和名著的主要內(nèi)容。

答案：

（1）周瑜、蔣干。

（2）丹尼爾。笛福。《魯濱遜漂流記》.魯濱遜在一次航海中不幸遇難，一個人流落荒島并生存下

來的故事。魯濱遜從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅(jiān)強(qiáng)的他在島上獨(dú)自生活了28年。他在

荒島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難

以克服的困難。魯濱遜面對困難的冷靜，從多方面思考辦法，耐住寂寞等給我深深的啟迪。

此題考查了學(xué)生對名著內(nèi)容的考查。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、

主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。

閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主

要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。

2.（4分）【答案】林沖；逆來順受、委曲求全、嫉惡如仇

選文是選自《水滸傳》第九回“林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞候火燒草料場”，其中的“他”就是“林沖”，

具有“逆來順受、委曲求全、嫉惡如仇”的性格特點(diǎn)。

答案：

林沖；逆來順受、委曲求全、嫉惡如仇。

本題考查名著《水滸傳》，解答此題要依據(jù)名著內(nèi)容。

解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。課標(biāo)推

薦的中外文學(xué)名著，對作品名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所

了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。

3.（4分）【答案】本題考查名著內(nèi)容及文學(xué)常識的識記能力。解答此題，學(xué)生必須對名著內(nèi)容熟

悉，才能準(zhǔn)確把握所給語段出自哪部名著，文中人物是誰，與之相關(guān)還有什么故事情節(jié)。通讀文段，

我們知道文段出自施耐庵的小說《水滸傳》，文段是“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”中的情節(jié)，文段中的“那

人”就是魯提轄，他讓鄭屠反復(fù)切臊子，一是為拖延時(shí)間，激怒鄭屠，另一方面也為消耗鄭屠體力。

從這件事中可以看出魯達(dá)（魯提轄）嫉惡如仇、粗中有細(xì)的性格特征。

答案：

魯達(dá)(魯提轄)；為拖延時(shí)間，激怒鄭屠，消耗鄭屠的體力；見義勇為(嫉惡如仇)，粗中有細(xì)。

《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛

再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官

逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

解答此題，學(xué)生不僅要熟悉名著中人物及相關(guān)情節(jié)，還要了解與人物相關(guān)的經(jīng)歷，從而解讀人物性格。

讀了原著，方可輕松應(yīng)對這些題目。

4.(6分)【答案】C：B

(1)《西游記》中第三十回講的一個故事，孫悟空因?yàn)榇蛩懒税坠欠蛉?，唐僧又受到豬八戒的挑撥，

孫悟空便被趕回了花果山，于是在寶象國的時(shí)候遭遇了黃袍怪。因?yàn)闆]有孫悟空的在場，豬八戒和沙

悟凈并不是黃袍怪的對手，所以唐僧便被黃袍怪捉了去，后來將他變作老虎。由此可見應(yīng)選C。

(2)根據(jù)上面的分析，可知句子所說的內(nèi)容是因?yàn)槿虬坠蔷?，故選：B。

(3)本題考查小說中人物關(guān)系的表述。根據(jù)小說的閱讀，可知牛魔王與鐵扇公主是夫妻關(guān)系，他們

的孩子是圣嬰大王，而如意真仙則是牛魔王的兄弟，即圣嬰大王的叔叔。用圖示的方法表示出來即可。

答案：

(1)C

(2)B

(3)因?yàn)閷W(xué)生可能是第一次面對這種類型的題目，如果學(xué)生沒有用這種關(guān)系圖，只要每寫對一種關(guān)

系，就得0.5分，滿分2分。

本題考查《西游記》情節(jié)內(nèi)容的掌握。《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，

全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏

魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。

課外名著大多是大部頭，在真讀的基礎(chǔ)上，我們要學(xué)會縮減，抓重點(diǎn)、刪枝節(jié)，進(jìn)行名著的內(nèi)容、情

節(jié)的濃縮，便于核心記憶。

5.(6分)【答案】夏洛蒂勃朗特；簡愛

(1)本題考杳名著片段。這段文字選自《簡?愛》，是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，

是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊

嚴(yán)，堅(jiān)持自我，坡終獲得幸福的故事。

(2)本題考查名著情節(jié)。文段中“他”是羅切斯特，羅切斯特有一個瘋子老婆，一天晚上，那個瘋

子點(diǎn)著了房子，還站在屋子的最高處呼喊，羅徹斯特去救她，然后瘋子掉下來摔死了，羅徹斯特先生

也雙目失明了，莊園也被燒毀了…簡愛隨后向羅切斯特表明，將永遠(yuǎn)不再離開他。

答案：

(1)夏洛蒂勃朗特；《簡愛》

(2)羅切斯特；羅切斯特的瘋妻子放火燒毀了桑菲爾德莊園，羅切斯特為了救她，燒瞎了雙眼，“我”

隨后向羅切斯特表明，將永遠(yuǎn)不再離開他。

這是對文學(xué)名著及作家作品的知識考查，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識記，

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尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點(diǎn)要記牢。

現(xiàn)在最多的出題方式就是提供一段名著精彩片段來，讓考生在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行答題。這樣要求學(xué)生

首先能準(zhǔn)確讀出該片段是出自哪篇名著，這段片段涉及到哪些人物，前后關(guān)聯(lián)的情節(jié)內(nèi)容等。

6.(4分)【答案】跳繩

(1)本題考查名著內(nèi)容的識記。根據(jù)文段的描述，可知''這種游戲”指的是小人國用來選拔官員的

跳繩活動。

(2)本題考查名著情節(jié)內(nèi)容的復(fù)述。根據(jù)閱讀回顧相關(guān)的情節(jié)，用簡潔的語句簡述出來即可。

答案：

(1)跳繩(或繩上舞蹈)

(2)示例：格列佛剛到大人國，被一位農(nóng)人利用，巡回表演掙錢。農(nóng)夫的女兒心疼格列佛，成為他

的葛蘭達(dá)克利赤(小保姆)，并一路照顧。格列佛到皇宮得寵后，仍請她做小保姆，不忍分離。

本題考查名著《格列佛游記》內(nèi)容的積累。作品以里梅爾?格列佛船長的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷，

通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧驅(qū)國的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階

級的腐敗和罪惡。

解答名著題，一定要注意學(xué)習(xí)中積累的廣泛性，既要注意表面知識的積累，如作者、背景、寫作特色、

涉及人物及故事情節(jié)，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印

象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

7.(4分)【答案】(1)本題考查主要人物形象和故事情節(jié)的積累。

由上文分析得知諸葛亮是個足智多謀，料事如神，上知天文，下知地理的人。

(2)本題考查主要人物形象和故事情節(jié)的積累。

舌戰(zhàn)群儒、智激孫權(quán)、巧說周瑜、草船借箭、三氣周瑜、六出祁連、七擒孟獲、空城計(jì)、病死五丈原

等。

答案：(1)答：諸葛亮是個足智多謀，料事如神，上知天文，下知地理的人。

(2)答：舌戰(zhàn)群儒、智激孫權(quán)、巧說周瑜、草船借箭、三氣周瑜、六出祁連、七擒孟獲、空城計(jì)、

病死五丈原等。

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要

對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。

本題考杳了人物形象和故事情節(jié)的積累。解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、

故事梗概和主要情節(jié)的把握。

8.(8分)【答案】C；吳用智取生辰綱；智多星吳用；足智多謀

(1)

A.正確；

B.正確；

C.劉備一三顧茅廬；

D.正確。

故選：Co

(2)《水滸傳》作者是元末明初朝代的施耐庵，“花和尚”是魯智深的綽號，“智多星”是吳用的

綽號，與魯智深有關(guān)的情節(jié)有：倒拔垂楊柳、拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺山等等。與吳用有關(guān)的有：智取

生辰綱、智取大名府等。

答案：

(1)C(2)例：吳用智取生辰綱智多星吳用足智多謀

本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、

書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

名著常識關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是，作者名(字、號)、稱謂、生活時(shí)代、作品名、

體裁、書中人物、作品主題及風(fēng)格、流派等。

9.(4分)【答案】C；B

(1)這段文字節(jié)選的是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第二章中

關(guān)于保爾開鑿鐵路時(shí)的惡劣天氣。故選C。

(2)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品是作者在全身癱瘓，雙目失明的情況下，強(qiáng)

忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫成的。它真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的廣闊生活畫

卷，通過保爾如何從一個工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士，塑造了以保爾?柯察金為代表的一代英

雄的光輝形象。同時(shí)也由主人公對“人到底應(yīng)該怎樣度過一生”這一問題做出了響亮的回答。而十月

革命是1917年11月7日(俄歷10月25日)俄國的蘇維埃武裝起義。B中的時(shí)間表述有誤，故選B。

答案：

(1)C

(2)B

本道題考查學(xué)生對課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答。

名著閱讀主要是考查考生對作品的作者、內(nèi)容、主要人物、主旨的掌握情況，以及對主要精彩片段的

賞析與理解，尤其是精讀精彩片段。平時(shí)要做好課外名著閱讀的積累。同時(shí)讀題時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。

10.(4分)【答案】《水滸傳》，中國四大名著之一，明代長篇章回體小說，也是中國歷史上最

早用白話文寫成的章回小說之一。作者或編者一般被認(rèn)為是施耐庵。全書以北宋末年宋江起義為主要

故事背景，通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最

終消亡的宏大故事，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社

會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。書中塑造了諸多栩栩如生的人物，李逵就是其一。

題中所選語段，就出自小說中關(guān)于李逵的精彩情節(jié)之一“假李逵剪徑劫單身黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎”。

(1)出題內(nèi)容涉及古語的理解：文中“剪徑”什么意思？就是攔路搶劫的意思。涉及概括故事情節(jié)，

擬寫標(biāo)題：試給選文擬個小標(biāo)題?？梢允恰凹倮铄蛹魪接稣胬铄印被颉罢婕倮铄印眔(2)題涉及人

物形象：選文表現(xiàn)出李逵的什么性格？結(jié)合選文的事件以及李逵的動作語言，可以發(fā)現(xiàn)李逵是一個疾

惡如仇、俠肝義膽、頭腦簡單、心地善良的英雄好漢。

答案：

(1)攔路搶劫。假李逵剪徑遇真李逵或真假李逵。

(2)疾惡如仇、俠肝義膽、頭腦簡單、心地善良。

本道題考查的是學(xué)生對于課本推薦名著閱讀后的掌握程度，需要結(jié)合積累作答。

名著閱讀主要是考查考生對作品的作者、內(nèi)容、主要人物、主旨的掌握情況，以及對主要精彩片段的

賞析與理解。平時(shí)要做好課外名著閱讀的積累，尤其是精讀精彩片段。

11.(4分)【答案】宋江

(1)本題考查名著內(nèi)容的識記能力。解答此題，學(xué)生必須對名著內(nèi)容熟悉，才能準(zhǔn)確把握所給語段

敘述的是什么故事情節(jié)，文中人物是誰。本文段是《水滸傳》中宋江因殺閻婆惜逃亡，應(yīng)邀去花榮的

清風(fēng)寨避難，初到清風(fēng)寨的情節(jié)。所以選文中的A是宋江。

(2)本題考查對名著人物性格的個性理解能力。解答此題，可說認(rèn)同，關(guān)鍵是要列舉出相關(guān)事件支

持你的觀點(diǎn)。比如：我認(rèn)同這種說法，在《水滸傳》中有這樣的事件體現(xiàn)了宋江軟弱不濟(jì)的性格。一

件事是宋江接父親和弟弟宋清，返回梁山途中，在還道村為躲避官兵的追捕，藏身于古廟中，害怕發(fā)

抖，幾乎要死去。另一件事是宋江被發(fā)配江州，曾被被穆弘兄弟追殺，宋江逃到江上，又被“船火兒”

張橫江中搶劫財(cái)物，宋江嚇得反復(fù)求饒，和兩個公差抱作一團(tuán)。

也可說不認(rèn)同，也要聯(lián)系相關(guān)事件進(jìn)行闡述，比如：我不認(rèn)同這種說法。我覺得宋江是個血性漢子，

因?yàn)闀r(shí)遷等人投奔梁山途中被祝家莊擒獲，宋江說服晁蓋后，主動要求帶兵攻打祝家莊。另外晁蓋在

曾頭市被害，宋江發(fā)誓替他報(bào)仇，后來帶兵攻打曾頭市，盧俊義活捉史文恭。

(1)宋江。

(2)觀點(diǎn)一：認(rèn)同。①宋江接父兄不得，返回梁山途中，在還道村為躲避追捕，藏身于古廟中，因

害怕抖得幾乎死去。②宋江被發(fā)配江州，遇到張橫等人搶劫，宋江嚇得反復(fù)求饒，和兩個公差抱作一

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團(tuán)。

觀點(diǎn)二：不認(rèn)同。①時(shí)遷等人投奔梁山途中被祝家莊擒獲，宋江說服晁蓋后，主動要求帶兵攻打祝家

莊。②晁蓋在曾頭市被害，宋江發(fā)誓替他報(bào)仇，后來帶兵攻打曾頭市，活捉史文恭。

《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛

再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官

逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

解答此題，學(xué)生不僅要熱悉名著中人物，還要了解與人物相關(guān)情節(jié)，了解人物性格。讀了原著，方可

輕松應(yīng)對這些題目。

12.（4分）【答案】斯威夫特；慧駟國；笛福；星期五

本題考查名著內(nèi)容及文學(xué)常識的識記能力。解答此題，學(xué)生必須對名著內(nèi)容熱悉，才能準(zhǔn)確把握名著

作者是誰，文中人物是誰，與之相關(guān)有什么故事情節(jié)。《格列佛游記》作者是英國作家喬納森?斯威

夫特，小說描述了格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧駟國的奇遇。《魯賓遜漂流記》作者是英國

作家丹尼爾?笛福，他從食人族手中救下的俘虜叫“星期五”。

答案：

（1）喬納森?斯威夫特（或斯威夫特），慧駟國或智馬國或馬國。

（2）丹尼爾?笛福（或：笛福），星期五。

《格列佛游記》是英國作家喬納森?斯威夫特創(chuàng)作的一部長篇游記體諷刺小說。作者用豐富的諷刺手

法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻地剖析了當(dāng)時(shí)的英國社會現(xiàn)實(shí)。作品熔現(xiàn)實(shí)與幻想于一爐，將兩者進(jìn)

行對比，用虛實(shí)的反差來完善諷刺的藝術(shù)效果，具有強(qiáng)烈的感染力。是一部杰出的諷刺小說。

《魯濱孫漂流記》一個叫魯濱孫的英國人由于遭遇沉船，漂流到了一個荒島上。在荒島上，他憑借著

自己勒勞的雙手和堅(jiān)韌的毅力，頑強(qiáng)地與各種困難作斗爭。后來，魯濱孫在荒島上遇到了可怕的食人

族，勇敢的魯濱孫從食人族手中解救出一個野人，給他起了一個名字叫做“星期五”。從此，魯濱孫

和星期五兩個人在荒島上快樂地生活著。直到二十八年之后，魯濱孫才搭乘一艘商船，返回到了自己

的故鄉(xiāng)英國。

解答名著文學(xué)常識的識記題，關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識考查點(diǎn)是：作者名（字、號）、稱謂、生活

時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。

13.（6分）【答案】智慧；理性

（1）本題考查名著閱讀的情節(jié)勾連。觀音菩薩在前往東土尋找取經(jīng)人的途中被空中的一條玉龍喊住，

這條玉龍是西海龍王敖閏之子，因縱火燒了殿上明珠，被其父以忤逆罪告上天庭，玉帝判他死罪，觀

音于是向玉帝求情，希望玉帝能饒了玉龍一命，將其賜給觀音，給取經(jīng)人做腳力。后來在悟空隨唐僧

取經(jīng)經(jīng)過鷹愁澗時(shí)，唐僧的坐騎白馬被澗里的一條惡龍吃掉，這惡龍就是經(jīng)菩薩解救、在此處等候取

經(jīng)人的玉龍，菩薩將它變?yōu)榘遵R充當(dāng)了唐僧的坐騎一路西去取經(jīng)。

（2）本題考查名著閱讀的總結(jié)概括。馬在慧駟國是有理性的居民和統(tǒng)治者。格列佛在慧驅(qū)國遭到一

種形狀像人的名為“耶胡”的畜生的圍攻。幸虧一匹具有智慧的馬一“慧駟”來給他解了圍?；垴唶?/p>

國王理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛、公正誠信，是作者心目中的理想人物。據(jù)此概括慧駟國馬的形

象即可。

（3）本題考查對名著的綜合閱讀能力。唐僧師徒從大唐到靈山，經(jīng)歷了九九八十一難，遭遇重重磨

難，也在女兒國、四圣、荊棘嶺那里經(jīng)受住了誘惑，但都不改取經(jīng)初心；其中雖有爭執(zhí)、爭吵，但沒

有一個人脫離取經(jīng)隊(duì)伍；既有悟空勇猛善斗，也有八戒、沙僧甚至白龍的從旁協(xié)助，無論面對的妖魔

如何強(qiáng)大，始終勇敢無畏，與之斗爭，才會得來各路神仙相助。從中概括理由并提煉出一個詞即可。

答案：

（1）白馬（前身是龍王三太子）犯了死罪，經(jīng)觀音菩薩求情，免除死罪，讓它變身為白馬給唐僧當(dāng)

坐騎，隨唐僧西天取經(jīng)來贖罪。

（2）智慧、理性（高貴、友愛、善良等）

（3）示例一：誠，唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難始終不改初心，用誠心求取真經(jīng)，最終感化天地，

功德圓滿。

示例二：專，為了求取真經(jīng)，師徒四人克服重重艱難險(xiǎn)阻，用心專一，毫不動搖。

示例三：恒，為了求取真經(jīng)，他們堅(jiān)持不懈，以一顆恒心感天動地。

示例四：勇，師徒四人敢做常人不敢為之事，勇敢面對妖魔鬼怪，具有大無畏精神。

示例五：合，作西天取經(jīng)之路充滿險(xiǎn)惡，但唐僧師徒最終能取得真經(jīng)，功德圓滿，靠的是四人團(tuán)結(jié)合

作，齊心協(xié)力。

《西游記》是中國古典四大名著之一，是由明代小說家吳承恩根據(jù)前人一千年的積累素材所創(chuàng)作的中

國古代第一部浪漫主義的長篇神魔小說，主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，

唐僧從投胎到取經(jīng)歸來共遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事。

深刻描繪了社會現(xiàn)實(shí)，是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的開創(chuàng)作品。

解答此題，學(xué)生不僅要熟悉名著中人物及相關(guān)情節(jié)，還要了解與人物相關(guān)的經(jīng)歷，了解事件的來龍去

脈。讀了原著，方可輕松應(yīng)對這些題目。

14.（4分）【答案】林沖

本題考查名著內(nèi)容的識記能力。解答此題，學(xué)生必須對名著內(nèi)容熟悉，才能準(zhǔn)確把握所給語段是什么

故事情節(jié)，其中人物是誰，人物的性格怎樣。通讀文段，［甲］文段是“魯智深大鬧野豬林救林沖”的

情節(jié)，魯智深要?dú)⒌艏雍α譀_的兩個公人，林沖勸阻；［乙］文段是“火燒草料場”之后林沖殺死來加

害自己的陸謙等三個人。綜合兩個文段的內(nèi)容和林沖的處境分析，林沖之所以阻止魯智深殺死兩個公

人，是不想罪上加罪，對統(tǒng)治者還抱有希望，還想服刑結(jié)束回到東京去；后殺死三個人，是因?yàn)樗?/p>

清了統(tǒng)治者的真面目，不再對他們抱有任何希望，徹底與他們決裂。這表現(xiàn)了林沖性格從委曲求全、

隱忍妥協(xié)轉(zhuǎn)變?yōu)楦矣诜纯埂?/p>

答案：

（1）林沖。

（2）林沖先前不想殺兩個公人，是不想罪上加罪，對統(tǒng)治者還抱有希望，還想回到東京去；后殺死

三個人，是因?yàn)樗辞辶私y(tǒng)治者的真面目，不再抱有任何希望，毅然決定殺死他們走上反抗道路，這

表現(xiàn)了林沖性格從委曲求全、妥協(xié)忍讓轉(zhuǎn)變?yōu)楦矣诜纯埂?/p>

《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛

再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官

逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

解答此題，學(xué)生不僅要熟悉名著中人物及相關(guān)情節(jié)，還要了解與人物相關(guān)的經(jīng)歷，從而解讀人物性格。

讀了原著，方可輕松應(yīng)對這些題目。

15.（3分）【答案】水滸傳；魯智深；俠肝義膽，疾惡如仇

通過積累，由“鄭屠”明確文段選自《水滸傳》，故事是魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，文段中加點(diǎn)的“他”是

魯智深。選文通過語言描寫刻畫了“他”俠肝義膽，疾惡如仇的性格特征。

答案：

水滸傳魯智深（魯達(dá)）；性格特點(diǎn)：俠肝義膽，疾惡如仇（或嫉惡如仇）

本題考查了考生對名著文學(xué)常識積累和人物形象。考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一

方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。了解常見

的文學(xué)常識。本題要結(jié)合《水滸傳》來理解。

本題考查了考生對名著文學(xué)常識積累和人物形象。解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對作品

的人物、故事梗概和主要情節(jié)的積累。

16.（3分）【答案】英；簡愛；夏洛蒂?勃朗特

本段話是《簡愛》中的經(jīng)典語段，作者是英國的夏洛蒂?勃朗特。

答案：英國、《簡愛》、夏洛蒂?勃朗特。

本道題考查學(xué)生對《簡愛》這部文學(xué)作品常識的把握。

名著常識關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、

體裁、書中人物、作品主題及風(fēng)格、流派等。

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17.（3分）【答案】法國；法布爾；昆蟲記；昆蟲的史詩

本題考查名著內(nèi)容及文學(xué)常識的識記能力。解答此題，學(xué)生必須對名著內(nèi)容熟悉，才能準(zhǔn)確把握所給

語段出自哪部名著，作者是誰，屬于哪個國家等。

通讀文段，知道這是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾在《昆蟲記》中對螳螂的描寫，《昆蟲記》被譽(yù)為“昆

蟲的史詩”。

答案：

法國，法布爾，昆蟲記，昆蟲的史詩。

《昆蟲記》，又譯《昆蟲物語》、《昆蟲學(xué)札記》和《昆蟲世界》，是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳

世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。

解答名著文學(xué)常識的識記題，關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識考查點(diǎn)是：作者名（字、號）、稱謂、生活

時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。

18.（6分）【答案】（1）本題考杳人物塑造及塑造人物形象的方法。塑造人物的方法有語言描寫、

心理描寫、動作描寫和肖像描寫。通讀文段，明確本段描寫保爾主要運(yùn)用心理描寫，從中可以看出保

爾經(jīng)歷了絕望（或“動搖”）到戰(zhàn)勝軟弱（或“戰(zhàn)勝自我”）的心理歷程。

（2）本題考查名著內(nèi)容的理解和人物形象的概括的能力。通讀名著，明確保爾為了讓自己的生活有

益而充實(shí)，最終選擇了保爾為了讓自己的生活有益而充實(shí)，最終選擇了。保爾的精神品質(zhì)能結(jié)合語段

概述出鋼鐵般的意志、頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)即可。

答案：

（1）示例：通過內(nèi)心獨(dú)白（或心理描寫）的方式。從中可以看出保爾經(jīng)歷了絕望（或“動搖”）到

戰(zhàn)勝軟弱（或“戰(zhàn)勝自我”）的心理歷程。

（2）示例：保爾選擇了從事文學(xué)創(chuàng)作（或“文學(xué)創(chuàng)作”“寫作”）的道路，從中我們可以看到保爾

具有鋼鐵般的意志、頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。

本題考查對《鋼鐵是怎樣煉成的》有關(guān)故事情節(jié)的閱讀理解的能力。

閱讀重點(diǎn)名著，要準(zhǔn)確識記和理解其中的主要人物和主要故事情節(jié)。

19.（3分）【答案】諸葛亮；《三國演義》；忠心耿耿，足智多謀

注意要寫出作品人物評價(jià)缺一不可。諸葛亮：三國演義》中的重要人物。

《三國時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家。在世時(shí)被封為武鄉(xiāng)侯，死

后追謚忠武侯，東晉政權(quán)因其軍事才能特追封他為武興王。其散文代表作有《出師表》、《誡子書》

等。曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等，并改造連弩，叫做諸葛連弩，可一弩十矢俱發(fā)。劉禪追謚其為忠武

侯，故后世常以武侯、諸葛武侯尊稱諸葛亮。諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后己”，是中國傳統(tǒng)文化

中忠臣與智者的代表人物。

傅雷：《傅雷家書》他給兒子寫的信有多種作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練

傅聰和傅敏的文筆和思想；四、做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是

談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一

個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”?

貝多芬：出自《名人傳》，貝多芬短小腺腫，外表結(jié)實(shí)，穿著講究，目光犀利而且準(zhǔn)確，眼中有一股

奇異的力量，反映出他內(nèi)心思想的豐富.他渴望美滿的婚姻，卻遭遇失敗，不得不承受感情的煎熬,

同時(shí)以頑強(qiáng)的毅力投入到音樂的創(chuàng)作中去，寫出了一系列的輝煌作品，后來他不幸耳聾，但他在肉體

心靈的雙重痛苦的重壓下仍然保持著不屈不撓的高昂的斗爭精神、巨大的創(chuàng)造力和道德標(biāo)準(zhǔn)。

魯濱孫：魯濱遜是一個充滿勞動熱情、堅(jiān)毅勇敢的人。在荒無人煙的孤島上生活了28年，最終戰(zhàn)勝

了艱苦的環(huán)境，創(chuàng)造出了精彩的人生。在一次次坎坷曲折的磨難中，他的自信、善良、樂觀、堅(jiān)韌不

拔的性格得到了一步步升華，魯濱遜的所作所為顯示了一個硬漢子的堅(jiān)毅性格與英雄本色。

答案不例：

人物：諸葛亮作品《三國演義》評價(jià)：忠心耿耿，足智多謀等.

人物：魯濱孫作品：《魯濱孫漂流記》評價(jià)：倔強(qiáng)的個性，堅(jiān)韌的毅力，富于進(jìn)取，敢于冒險(xiǎn)。

本題不難，學(xué)生對所要填空的知識比較了解，容易記憶。閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對所讀

名著有關(guān)的知識信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物，要掌握其形象特征。

閱讀名著，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些

介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。做此類常識題，注意題干要求答什么，簡要回答

即可。

20.（4分）【答案】名人傳；托爾斯泰

（1）本題考查的是《名人傳》故事梗概，讀名著需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，需要對人物性格

有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容.

（2）本題考查名著《名人傳》的閱讀感悟，注意結(jié)合名著主人公的經(jīng)歷談.可以是一個人擁有輝煌

成就，靠的不是運(yùn)氣，所有的一切都是要靠我們自己的努力與奮斗，更重要的是要勇敢的面對生活中

的磨難，與命運(yùn)抗?fàn)幍降?

答案：

（1）名人傳托爾斯泰

（2）一個人擁有輝煌成就，靠的不是運(yùn)氣，所有的一切都是要靠我們自己的努力與奮斗，更重要的

是要勇敢的面對生活中的磨難，與命運(yùn)抗?fàn)幍降?

本題考查的是《名人傳》主要人物和閱讀感受.

看名著要記住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精華，所蘊(yùn)含的深刻哲理或所刻畫影射出

的社會現(xiàn)象，給我們的啟示等.

21.（7分）【答案】