年滬教版九年級上冊化學(xué)習(xí)題課件：第2課時(shí) 二氧化碳的制取

第2課時(shí)二氧化碳的制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法(1)藥品:

或

和

。

(2)反應(yīng)原理:

(用文字表達(dá)式表示)。

(3)發(fā)生裝置:固液不加熱裝置。(4)收集方法:密度比空氣大,用

法收集。

大理石石灰石稀鹽酸向上排空氣集氣(5)制取步驟:①連接裝置;②

;③向錐形瓶中加入

;④從長頸漏斗加入

;⑤收集二氧化碳;⑥

。

(6)驗(yàn)證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如果

,則是二氧化碳。

(7)驗(yàn)滿方法:用

,放在

,木條熄滅,證明已集滿二氧化碳。

檢查裝置的氣密性大理石稀鹽酸驗(yàn)滿石灰水變渾濁燃著的木條集氣瓶口實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理D實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置的探究2.甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氧氣時(shí),無論選擇什么藥品,他們都能選用的裝置是(

)C3.如圖是氣體發(fā)生裝置和收集裝置:其中制取二氧化碳應(yīng)選用的是(

)A.①③ B.②③ C.①⑤ D.②④B4.實(shí)驗(yàn)室部分常用儀器如圖所示。請回答。(1)寫出儀器的名稱:C

;D

。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所需藥品是

,組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時(shí),除選擇儀器A和B外,還需要選擇的儀器有

(填字母)。

集氣瓶長頸漏斗大理石(或石灰石)和稀鹽酸CDG1、“手和腦在一塊干是創(chuàng)造教育的開始，手腦雙全是創(chuàng)造教育的目的?！?、一切真理要由學(xué)生自己獲得，或由他們重新發(fā)現(xiàn)，至少由他們重建。3、反思自我時(shí)展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉。4、好的教師是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理，而不只是傳授知識(shí)。5、數(shù)學(xué)教學(xué)要“淡化形式，注重實(shí)質(zhì).6、“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。十月237:27下午10月-2319:27October27,20237、“教師必須懂得什么該講，什么該留著不講，不該講的東西就好比是學(xué)生思維的器，馬上使學(xué)生在思維中出現(xiàn)問題。”“觀察是思考和識(shí)記之母。”2023/10/2719:27:4519:27:4527October20238、普通的教師告訴學(xué)生做什么，稱職的教師向?qū)W生解釋怎么做，出色的教師示范給學(xué)生，最優(yōu)秀的教師激勵(lì)學(xué)生。7:27:45下午7:27下午19:27:4510月-23

5.(2017玉林)根據(jù)如圖回答問題。(1)圖1中A、B都是制取二氧化碳的裝置,其中標(biāo)號①儀器的名稱是

。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式是

。

(2)用圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從

(填“a”或“b”)進(jìn)入,原因是

。

(3)相對于A裝置,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是

。

錐形瓶b二氧化碳的密度大于空氣的密度可以控制反應(yīng)速率關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品的選擇:(1)不可用硫酸代替稀鹽酸。因?yàn)閯傞_始時(shí),硫酸與石灰石反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,它覆蓋在石灰石表面,阻礙了石灰石與硫酸進(jìn)一步接觸,使反應(yīng)難以繼續(xù)。(2)不可用濃鹽酸。濃鹽酸有很強(qiáng)的揮發(fā)性,極易揮發(fā)出氯化氫氣體,導(dǎo)致所收集的二氧化碳不純。(3)不可用碳酸鈣粉末和碳酸鈉。因?yàn)樗鼈兣c鹽酸反應(yīng)速率太快,不便于收集。1.下列裝置中,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是(

)D2.將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣進(jìn)行比較,下列說法正確的是(

)A.氣體發(fā)生裝置可能相同B.反應(yīng)條件相同C.氣體收集方法可能相同D.反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的說法中錯(cuò)誤的是(

)A.裝置①可作為二氧化碳的發(fā)生裝置B.裝置②收集二氧化碳時(shí),氣體由a管進(jìn)b管出C.裝置③可用作二氧化碳的收集裝置D.裝置④是收集二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法CD4.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有以下五個(gè)步驟:①檢查裝置的氣密性②按要求裝配好儀器③向長頸漏斗中注入稀鹽酸④向錐形瓶中放入小塊石灰石⑤收集氣體其正確的操作順序是(

)A.①②③④⑤ B.②①④③⑤C.①④②③⑤ D.②③④①⑤5.下列氣體能用如圖所示裝置制取,并能實(shí)現(xiàn)“隨開隨用、隨關(guān)隨?！钡氖?

)A.碳酸鈉和稀硫酸制取二氧化碳B.大理石塊與稀鹽酸制取二氧化碳C.大理石粉末與稀鹽酸制取二氧化碳D.大理石塊和稀硫酸制取二氧化碳BB6.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最合適原料是(

)A.石灰石與濃鹽酸 B.石灰石與稀鹽酸C.碳酸鈉與稀鹽酸 D.石灰石與稀硫酸7.下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是(

)A.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏wB.二氧化碳用于人工滅火,既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)C.二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料D.將燃著的木條伸入一瓶氣體中,木條立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳8.如圖是小科完成二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過程,其中需要糾正的是(

)BBD9.(2017紹興)圖甲為制取和收集二氧化碳的家庭實(shí)驗(yàn)裝置,左邊部分為帶小孔的眼藥水瓶,把下部浸入和離開白醋可以控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止,它相當(dāng)于乙圖中的

(填字母)裝置;該裝置虛線框中應(yīng)選用乙圖中的

(填字母)裝置來收集二氧化碳?xì)怏w;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否集滿的方法是

.

。

AC將燃著的木條置于礦泉水瓶口,觀察是否熄滅10.如圖所示在一燒杯內(nèi)放置一枚新鮮雞蛋,往燒杯內(nèi)倒入稀鹽酸,可以看到蛋殼表面附著一層氣泡。(1)產(chǎn)生氣泡的原因是

(用文字表達(dá)式表示)。

(2)反應(yīng)一段時(shí)間后,雞蛋在溶液中上浮,其主要的原因是

.

,雞蛋浮出水面又會(huì)下沉,其原因是

.

。

氣泡附著在蛋殼上,雞蛋受到的浮力大于重力部分雞蛋浮出水面,氣泡消失,雞蛋受到的浮力小于重力11.(核心素養(yǎng)題)(1)寫出圖1A中一種玻璃儀器的名稱

。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選用的發(fā)生裝置是

(填字母,下同),收集裝置是

;裝藥品時(shí)還需要的實(shí)驗(yàn)用品是

。

試管(或酒精燈)AC藥匙(3)如圖2是a、b、c三部分組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖,a處反應(yīng)的文字表達(dá)式是

.

;b處的現(xiàn)象是

;一段時(shí)間后,c處0以上的棉花團(tuán)比0以下的棉花團(tuán)變紅色的個(gè)數(shù)

(填“多”或“少”),原因是

。

碳酸鈣澄清的石灰水變渾濁少二氧化碳的密度比空氣大12.(實(shí)驗(yàn)拓展題)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置(如圖)制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:(1)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請你把錯(cuò)誤的地方和改正的結(jié)果填在下列橫線上:①

;②

。A裝置中,給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí),試管口向上傾斜了,應(yīng)該略向下傾斜E裝置中,用向上排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管伸入過短,應(yīng)伸入集氣瓶的底部上述裝置改進(jìn)后,請繼續(xù)回答下列問題。(2)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和

(填字母)進(jìn)行組裝。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種固體藥品是

,它起

作用。

(3)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是