2023年湖北省宣恩縣中考一模語文試題

精品文檔-下載后可編輯年湖北省宣恩縣中考一模語文試題2023年湖北省宣恩縣中考一模語文試題

一、選擇題

1.下面詞語中加點字注音完全正確的一項是（）

A．盤桓（huán）拘泥（ní）如坐針氈（zhān）吹毛求疵（cī）

B．詰難（jí）詭譎（jué）陟罰臧否（pǐ）味同嚼蠟（jiáo）

C．榮膺（yīng）佇立（zhù）兩肋插刀（lèi）傷痕累累（lěi）

D．稽首（qǐ）忌諱（huì）信手拈來（zhān）一氣呵成（hē）

2.下列詞語中書寫完全正確的一項是（）

A．狡黠駕馭取義成仁千鈞之力

B．收攬藻飾不屑置辨銖兩悉稱

C．景仰要決浮光掠影前仆后繼

D．契合渦行狂妄自大心曠神怡

3.下列句子中加點的詞語使用有錯誤的一項是（）

A．無數(shù)科技工默默奉獻，殫精竭慮，無怨無悔，創(chuàng)造了我國航天事業(yè)的輝煌。

B．對那些胡編亂造、嘩眾取寵的文學作品，稍有欣賞水平的人都會嗤之以鼻，不屑一顧。

C．當一切喧囂戛然而止，這個世界猛然出奇地安靜，人們忽然覺得這個地方如此陌生，如此遙遠。

D．畢業(yè)前夕，同學們歡聚一堂，載歌載舞，各展風采，盡情地享受天倫之樂。

4.下列句子中沒有語病的一項是（）

A．綠色健康食品的大量生產，必將極大地增加廣大人民的生活品質。

B．專家表示，預防和減少青少年心理問題的發(fā)生，必須采取家庭、學校和社會相結合的綜合措施是切實可行的。

C．可再生能源發(fā)電的競爭力將隨著全球能源結構轉型的加速推進而得到進一步增強。

D．評價藝術作品是否優(yōu)秀不能僅憑流量多這一標準，內容品質、價值含量、美譽度等更應該成為評價機制的主要內容。

5.下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（）

A．下午的社團課，七年級一、二班參加藝術類活動，三、四班參加烹飪類活動。

B．低碳生活要從身邊的點滴小事做起，如隨手關燈、出門選乘公交車等等……

C．那是誰的地？是公家的，還是私人的？他說不知道?？雌饋硭⒉辉谝?。他只是一心一意地把一百顆橡子都了種下去。

D．在中國傳統(tǒng)教育里，最重要的書是“四書”。“四書”之一的《大學》里這樣說：一個人教育的出發(fā)點是“格物”和“致知”。

二、句子默寫

6.詩文名句默寫。

（1）我是你簇新的理想，_______。（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）

（2）受任于敗軍之際，_______。（諸葛亮《出師表》）

（3）_______，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（4）_______，誰言天地寬。（夏完淳《別云間》）

（5）古人常常借酒來表達情思?！督亲印っ苤莩霁C》中，蘇軾豪情滿溢，嘆道“_______。鬢微霜，又何妨”；《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾夢回沙場，吟道“_______，夢回吹角連營”。

（6）讀史使人明智，讀詩使人靈秀，_______，_______。（弗朗西斯·培根）

（7）范仲淹《漁家傲·秋思》中渲染古代西北邊地秋景的悲涼奇異的詩句是：_______，________。

（8）文天祥在《過零丁洋》中所表現(xiàn)出來的“______？______”的氣概與孟子“舍生取義”精神是一脈相承的，是對孟子“舍生取義”生死觀的最好詮釋。

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀名著《儒林外史》節(jié)選部分，完成下面小題。①馬二先生在文海樓住了幾日，沒有甚么文章選，腰里帶了幾個錢，要去西湖上走走。②這西湖乃是天下第一個真山真水的景致。且不說那靈隱的幽深，天竺的清雅，只這出了錢塘門，過圣因寺，上了蘇堤，中間是金沙港，轉過去就望見雷峰塔到了凈想寺，有十多里路，真乃五步一樓，十步一閣，一處是金粉樓臺，一處是什籬茅舍，一處是桃柳爭妍，一處是桑麻遍野）。那些賣酒的青簾高揚，賣茶的紅炭滿爐，士女游人，絡繹不絕，真不數(shù)“三十六家花酒店，七十二座營弦樓”。③馬二先生獨自一個，出錢塘門，到西湖沿上牌樓跟前坐下。見那一船一船鄉(xiāng)下婦女來燒香的，都植著挑鬢頭，也有穿藍的，也有穿青綠衣裳的，年紀小的都穿些紅綢單裙子。也有模樣生的好些的，都是一個大團白臉，兩個大高額骨；也有許多疤、麻、疥、癩的。一頓飯時，就來了有五六船。④馬二先生看了一遍，不在意里，起來又走了里把多路。望著湖沿上接連著幾個酒店，掛著透肥的羊肉，柜臺上盤子里盛著滾熱的蹄子、海參、糟鴨、鮮魚，鍋里煮著餛飩，蒸籠上蒸著極大的饅頭。馬二先生沒有錢買了吃，喉嚨里咽唾沫，只得走進一個面店，十六個錢吃了一碗面。肚里不飽，又走到間壁一個茶室吃了一碗茶，買了兩個錢處片嚼嚼，倒覺得有些滋味。⑤往前走過了六橋，轉個彎，便像些村鄉(xiāng)地方，又有人家的棺材厝基，中間走了一二里多路，走也走不清，甚是可厭。⑥馬二先生欲待回家，遇著一走路的，問道：“前面可還有好玩的所在？”那人道：“轉過去便是凈悲、雷峰，怎么不好玩？”馬二先生過了板橋，見前面是三間大樓。開了門，樓上供的是仁宗皇帝的御書，馬二先生嚇了一跳，慌忙整一整頭巾，理一理寶藍直裰，在靴桶內拿出一把扇子來當了筋板，恭恭敬敬，朝著樓上揚塵舞蹈，拜了五拜。旁邊有個花園，賣茶的人說是布政司房里的人在此請客，不好進去。那廚房卻在外面，那熱湯湯的燕窩海參，一碗碗在眼前捧過去，馬二先生又羨慕了一番。7．請從修辭的角度賞析第②段畫線句子的妙處。

8．聯(lián)系選文，簡要說說對馬二先生所持的態(tài)度。

閱讀下面一篇文章，完成下面小題父親的光（周進平）①那應該是一個很特別的冬天，父親突然回來了，并且天天都在家里，與我們一起吃飯，一起說話。用現(xiàn)在的話來說，我突然變成了非留守兒童。②但是這種情況的變化并沒有像我預想的那樣為家里帶來歡喜，相反家里卻總是籠罩在不可言說的壓抑氣氛里。那個時候，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)大批倒閉，父親所在的石灰廠也垮了，企業(yè)紅火的時候，應該是他人生最光輝的時候。如今回來了，他成了一名普通的農民，心情郁悶到了極點。父親又大病一場，恰好那個時候，奶奶從梯子上摔了下來，摔得很重，經搶救才保住了性命。還有弟弟在一棵樹上玩耍，樹枝插進了眼角，在省城大醫(yī)院里動了手術，差點瞎了。③這突如其來的一系列打擊，讓整個家庭籠罩在巨大的陰影當中。家里一下子沒了經濟來源，生活變得拮據起來。這種變故讓我們茫然不知所措，我們兄弟幾個每天都是小心翼翼的。④直到有一天下午，我放學回家，還沒有進家門，就聽到父親與母親那熟悉的談笑聲，這聲音非常悅耳。⑤我一進門，父親就拉我過去，這讓我有點受寵若驚，他指著地上一堆蓮藕給我看，那些蓮藕還沒有洗凈，被黑色的淤泥包裹著。父親去挖湖藕了。家鄉(xiāng)有許多湖泊，野藕遍地是，但是相對好挖的地方已經被人承包了起來，只有那些湖泥很深，相對貧瘠的地方可以任意挖。但要挖起來也是相當費力，若肯出力，掀開一大片湖泥，在一米多深的地方，還是能夠挖到一些野生的蓮藕的。⑥父親開始早出晚歸，等我們的作業(yè)做完，母親的飯也做好了，天色漸漸暗下來的時候，父親就挑著一擔藕回來了。在清點藕的斤兩的時候，父親即使再累，也會湊到秤稈邊看斤兩，再用粉筆頭在墻上寫下數(shù)字，他很得意，猶如自己拿到了一張滿分的試卷。⑦許久，我們都不知道父親挖藕的地方，更不知道他是先將冰塊敲碎，弄干湖里的水，再用工具一點一點地掀鏟淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一會兒就看不到人影了。沒過幾天，父親就直不起腰來了，后來就開始貼膏藥，后背貼滿了，再后來就吃止痛片。⑧在弄清楚了父親在挖藕的地點后，每個周末的中午就由我給父親送飯菜和酒。第一次給他送飯的時候，我差點哭了。一大片的泥濘地里，到處是翻開的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒風刺骨，天空陰沉，湖里全是黑泥，很難發(fā)現(xiàn)父親的身影。我跑到湖堤的高處，只望到黑茫茫的一片，我大聲地喊“爸爸”，一遍一遍聲嘶力竭，聲音一下子就消失在寬闊的湖面，沒有一絲回響。我沿著湖堤來回地跑，不停地呼喊，北風呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急萬分，怕飯菜很快涼了，更害怕在嚴寒的冬天里會有更可怕的事情發(fā)生，我不敢想下去，一邊“哇哇”地哭了起來，一邊沖進了湖里的淤泥里。沿著風干了的湖泥，我爬上了一個干枯的泥堆，四下望了望。⑨我突然看見在幾百米的地方有一絲微弱的亮光從某一個泥坑里發(fā)出來，內心一下子振奮起來，快步地朝那個方向跑去，一雙鞋都深陷到淤泥里，差一點兒滾進了挖藕挖的深坑里。⑩我多么希望父親就在那里，哪怕他是睡著了，或是受點小傷。當我的呼喊聲已經足夠傳到那個泥坑的時候，從里面鉆出來一個人影，那就是父親，是他，他正在張望。剛剛止住的眼淚一下子更洶涌地淌了下來，我蹲了下來，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼淚。）他一邊打開飯盒，要我坐下，問：“你是怎么找到我的？”我沒有跟他說我是如何慌張，如何艱難地找到他，只是說：“這邊有一絲亮光?！备赣H挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不見，他開著一個礦燈。?那一年冬天，父親挖了65天藕，一天都沒有間斷過，挖到了過年的費用，挖到了開年的學費，同時也戲劇性地戒掉了幾十年的煙癮。?這么多年，我一直不敢忘卻那盞燈的亮光。父親在中年遭遇到了許多不幸，但作為家中的頂梁柱，父親挺了過來，他像一盞燈一樣，在我們最惶恐、最無助、沒有方向的時候，教會我們怎么去做。（選自《思維與智慧》）9．文章中“我”的心情隨著父親情況的變化而變化。通讀全文，根據提示完成下面表格。父親的情況“我”的心情父親失業(yè)，家庭突遭變故①_____②_____振奮、喜悅在寒冬和黑暗里尋找父親焦慮、害怕③_____放下心來10．從人物描寫的角度，賞析第⑩段畫線句。

剛剛止住的眼淚一下子更洶涌地淌了下來，我蹲了下來，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼淚。

11．文章多次寫到父親挖藕地環(huán)境中的“寒風”與“黑暗”，請結合文章內容分析其在結構和主題方面的作用。

12．結合全文，說說你對標題“父親的光”的含義的理解。

閱讀下面一篇文章，完成下面小題。達觀，是一味精神的良藥（梅桑榆）①達觀，是一味精神的良藥，可以使消沉者振作，使悲觀者欣然忘憂，使遭逢逆境者處之泰然。）不過此藥雖良，卻是藥店無售，而是產于自我之心靈。因此，生活中，我們遇挫折、處困境時，須自制其藥，自醫(yī)其疾，要保持一種達觀的心態(tài)，才能一路向前。②百科對于“達觀”一詞的解釋是“達觀，舊稱對人生抱消極的看法，一切聽其自然，隨遇而安為‘達觀’。亦謂對不如意的事情看得開”。這種解釋，顯然不夠貼切。筆者以為，達觀并非是一種消極的人生態(tài)度。達觀的人固然須隨所遇而安，對不如意之事看得開，但隨所遇而能樂，看得開而后有所為，才是真達觀。否則，達觀豈不成了自我安慰、自我麻醉的同義語？對于真正達觀的人而言，遭遇打擊，心理仍能保持平衡狀態(tài)，身處困境，仍能安之若素，且能樂對困境，昂然進取。豈能說是“對人生抱消極的看法”？③中國歷史上，能夠達觀處世的人頗多，而蘇軾、劉禹錫的人生經歷，最能詮釋“達觀”一詞的含義。④蘇軾屢被貶官流放，甚至被誣入獄，險遭殺害。但他被貶謫黃州時，不畏艱苦，躬耕自足，寫下《前赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》等一批不朽的杰作。直到被貶往嶺南的惠州、海南的儋州，他仍吟詠不止，曠達一如往日?！傲_浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”他把當?shù)靥禺a當作難得的享受?！熬潘滥匣奈岵缓蓿澯纹娼^冠平生！”他把被一貶再貶，直到天涯海角的流放之途，當作奇特的旅游。在他看來，那貶謫流放之地，竟是無一處不美好，無一處不奇趣。政治幫派的排擠、嫉妒者的打擊陷害，不但未使蘇軾悲觀沉淪，反而成全了這位天才，使其成為千古文豪。⑤劉禹錫多次被貶官，輾轉顛簸于蜀、粵、皖等地達二十多年。然而，他無論久處窮山惡水，還是置身于邊遠之地，皆能泰然處之。他被貶往和州（今安徽和縣）時，自建陋室，寫下膾炙人口的《陋室銘》，在文中將其比作諸葛亮隱居南陽的草廬，揚雄在西蜀讀書的亭臺。雖遭貶謫，身居陋室，卻仍悠然自得?！俺林蹅扰锨Х^，病樹前頭萬木春”，通過他結束漫長貶官外放生涯之后寫下的詩句，足見其達觀豪放的胸襟。他為政之余，寄情于筆墨，以詩文作為“見志之具”，一生寫下詩文幾十卷，其中多有傳世佳作，被白居易推崇為“詩豪”。⑥當然，達觀處世，須胸襟開朗，識見通達，且多為天生之精神氣質使然，故非人人可以做到。因命運多舛或遭受沉重打擊，心中極度的不平與怨憤長期難以釋懷，以致抑郁成疾，甚至神醫(yī)束手，百藥難救者，也時見于史籍。⑦時至今日，因遭遇挫折，身處困境，而不能達觀以對者，也不乏其人，或因競爭某職敗北而一蹶不振，或因某事不能如愿而郁郁寡歡，或因遭遇歧視而心理嚴重失衡，更有因長期的抑郁或意外事件的刺激而自戕者。這些人之所以如此，皆因心靈中缺少“達觀”這味良藥也。⑧“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”蘇軾這闋《定風波》，頗能顯示他的豪放氣概——我即使已一無所有，但只要有竹杖芒鞋助我行路，有一件蓑衣遮體，就可以任憑它風吹雨打，將一切打擊與磨難置之度外，視歧路為坦途，一路履險如夷，歌嘯前行。一個人有這樣的精神氣概，人生旅途中還有什么樣的挫折坎坷不能對付呢？（選自《閱讀時代》2022年第2期）13．下列對本文內容的理解和分析，不正確的一項是（）14．請簡要概括選文的中心論點。

15．選文第①段加橫線句子有什么表達效果？

16．選文第④段運用了哪種論證方法？有什么表達作用？

A．產于自我之心靈的達觀，是可以使消沉者振作、使悲觀者欣然忘憂、使遭逢逆境者處之泰然的一味精神的良藥。

B．筆者認為，真正達觀的人是隨遇而能樂，看得開而后有所作為，是能夠在遭遇打擊、身處困境的時候仍能安之若素的人。

C．我們學過的課文《小石潭記》主要是為了表達雖然被貶，但依然可以親近自然，享受美景的樂觀自得之情，可以論證本文的中心論點。

D．第⑧段的加點詞“這樣的精神氣概”指蘇軾將一切打擊與磨難置之度外，視歧路為坦途，一路履險如夷，歌嘯前行的豪放氣概。

四、詩歌鑒賞

閱讀下面古詩詞，完成下面小題。南安軍①（文天祥）梅花南北路②，風雨濕征衣。出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！山河千古在，城郭一時非。餓死真吾志，夢中行采薇③。

【注】①詩人被俘押解北上，途經家鄉(xiāng)江西南安軍，曾絕食。②梅花南北路：指經過梅嶺。③采薇：商亡，伯夷、叔齊不食周粟，逃進首陽山，采薇充饑，最后餓死。

17．詩歌頸聯(lián)運用了什么修辭手法？有怎樣的表達效果？

18．詩歌的最后兩句表達了詩人怎樣的情感？

五、對比閱讀

比較閱讀下面兩則文言文，完成下面小題。

【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】李廣以衛(wèi)尉為將軍，出雁門擊匈奴。匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。單于素聞廣賢，令曰：“得李廣必生致之。”胡騎得廣，廣時傷病置廣兩馬間絡①而盛臥之。行十余里，廣佯死，睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫②騰而上胡兒馬，因推墮兒，取其弓，鞭馬南馳數(shù)十里，復得其余軍，因引而入塞。匈奴捕者騎數(shù)百追之，廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫。（節(jié)選自《史記?李將軍列傳》）

【注】①絡：用繩子編織成的網狀物。②暫：突然。

19．解釋下列加點詞的意思。

（1）公將馳之馳：________（2）既克，公問其故既：__________

（3）單于素聞廣賢素：________（4）睨其旁有一胡兒騎善馬善：__________

20．請用“/”給下面文字斷句，限劃兩處。

廣時傷病置廣兩馬間絡而盛臥之。

21．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

（2）得李廣必生致之。

22．根據甲乙兩文內容，完成填空。所敘之事主要人物形象特點甲文（1）______軍事才能卓越乙文李廣被生擒后伺機逃脫（2）______23．曹劌“下視其轍，登軾而望”，在對方轍亂旗靡時乘勝追擊，李廣“佯死”，見“旁有胡兒騎善馬”便馬上