《信息窗一（千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì)(部級(jí)優(yōu)課)x-二年級(jí)數(shù)學(xué)教案

1000以內(nèi)數(shù)的組成、讀寫(xiě)法洛陽(yáng)市澗西區(qū)東升第三小學(xué)劉靜【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)，進(jìn)一步明晰“滿十進(jìn)一”的計(jì)數(shù)規(guī)則，明確各個(gè)數(shù)位上的數(shù)表示什么含義，掌握三位數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)三位數(shù)。2.進(jìn)一步培養(yǎng)估數(shù)、數(shù)數(shù)的能力，培養(yǎng)數(shù)感，提高分析、比較、抽象、概括的能力。3.在操作和交流中培養(yǎng)觀察、思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)數(shù)的喜愛(ài)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握三位數(shù)的讀寫(xiě)順序、讀寫(xiě)法，理解數(shù)的組成?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】中間及末尾有0的數(shù)的讀寫(xiě)法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、學(xué)習(xí)單、小棒圖學(xué)具、數(shù)位卡片等。【教學(xué)過(guò)程】一、數(shù)數(shù)導(dǎo)入1.談話：會(huì)數(shù)數(shù)嗎？（看大屏幕數(shù)點(diǎn)子，從1個(gè)、5個(gè)、10個(gè)，到30個(gè)、100個(gè)）提問(wèn)：你是怎么數(shù)的？（強(qiáng)調(diào)：數(shù)數(shù)有一定的標(biāo)準(zhǔn)，10個(gè)十是一百，也就是用“十”作為標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)了10次就是100））2.出示三字經(jīng)：一而十、十而百、百而千······3.說(shuō)明：數(shù)是無(wú)窮無(wú)盡的，但是有了滿十進(jìn)一的計(jì)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，有了規(guī)則，再大的數(shù)也能有規(guī)律地讀寫(xiě)了。今天咱們就先定下一個(gè)小目標(biāo)，認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)的讀寫(xiě)法和組成。（出示課題）二、認(rèn)識(shí)幾百幾十幾（235）1.估數(shù)——培養(yǎng)數(shù)感、用“百”這個(gè)單位做標(biāo)準(zhǔn)估數(shù)出示兩張點(diǎn)子圖：一張100個(gè)、一張235個(gè)提問(wèn)：我們已經(jīng)知道第一幅圖有100個(gè)點(diǎn)子，那么另一張有多少個(gè)？誰(shuí)能先估計(jì)一下？你是怎么估的？（強(qiáng)調(diào)：可以用100當(dāng)做“標(biāo)準(zhǔn)”）2.活動(dòng)（題單）：有多少個(gè)點(diǎn)子——多元表征、認(rèn)識(shí)組成、讀寫(xiě)法（1）在點(diǎn)子圖上圈一圈、數(shù)一數(shù)。學(xué)生自由圈、數(shù)，有層次性的匯報(bào)。提問(wèn)：你是怎么圈的？（強(qiáng)調(diào)：標(biāo)準(zhǔn)）（2）用小棒擺一擺、說(shuō)一說(shuō)。提問(wèn)：你是怎么擺的？這個(gè)數(shù)是由哪幾部分組成的？（強(qiáng)調(diào)：合起來(lái)）（3）在計(jì)數(shù)器上撥一撥、寫(xiě)一寫(xiě)。提問(wèn)：數(shù)位是怎么排列的？（貼出計(jì)數(shù)器，指名到黑板前撥珠、寫(xiě)數(shù)）匯報(bào)、提問(wèn)：每一位上的珠子表示什么？數(shù)的讀寫(xiě)要注意什么？（強(qiáng)調(diào)：百位上的數(shù)表示幾個(gè)百、十位上的數(shù)表示幾個(gè)十、個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一。讀寫(xiě)的順序）三、認(rèn)識(shí)幾百幾十（240）1.數(shù)數(shù)——培養(yǎng)數(shù)感、引出新數(shù)提問(wèn)：你能在235后面連續(xù)數(shù)出5個(gè)數(shù)嗎？學(xué)生看課件計(jì)數(shù)器的動(dòng)畫(huà)數(shù)數(shù)：236、237、238、239、240提問(wèn)：你能結(jié)合計(jì)數(shù)器說(shuō)明為什么二百三十九后面是二百四十嗎？（強(qiáng)調(diào)：滿十進(jìn)一）2.讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)：書(shū)空二百四十的寫(xiě)法，提問(wèn)：個(gè)位的0能不能不寫(xiě)？3.思考：怎樣用小棒表示二百四十？提問(wèn)：它是由哪幾部分組成的？匯報(bào)預(yù)設(shè)：①2個(gè)百、4個(gè)十；②24個(gè)十；③240個(gè)一發(fā)現(xiàn)：同一個(gè)數(shù)，說(shuō)法不同，是因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)不同。四、認(rèn)識(shí)幾百零幾（204）1.小故事《誰(shuí)錯(cuò)了》，引出204，體會(huì)位置值。講述、提問(wèn)：森林音樂(lè)會(huì)，小猴（204）和小兔（240）都說(shuō)這個(gè)座位（240）是自己的，誰(shuí)錯(cuò)了？為什么？發(fā)現(xiàn)：同一個(gè)數(shù)字，所在的數(shù)位不同，表達(dá)的含義也不同。2.選擇：下面哪幾幅圖表示的數(shù)是204？提問(wèn)：不同的表示方法，但都表示204，是因?yàn)樗鼈兌急硎境隽?04的含義，那就是，這個(gè)數(shù)是由···組成的？五、回顧小結(jié)出示學(xué)習(xí)過(guò)程中的三個(gè)數(shù)：235、240、204。提問(wèn)：回頭看看這個(gè)過(guò)程，你有什么收獲？出示（兒歌）：數(shù)位排排坐，大家別記錯(cuò)。右起先個(gè)位，十、百依次左。個(gè)位上的數(shù)，表示幾個(gè)一；十位上的數(shù)，表示幾個(gè)十；百位上的數(shù)，表示幾個(gè)百······讀寫(xiě)從高位，用0來(lái)占位。六、課堂練習(xí)1.看圖寫(xiě)數(shù)（出示數(shù)的不同圖形表征，學(xué)生把數(shù)寫(xiě)在卡片上）。人民幣圖（623）、鉛筆圖（13個(gè)十）、計(jì)數(shù)器圖（305）、方塊圖（999）、數(shù)位點(diǎn)