2021中考物理考點(diǎn)題練《實驗：探究影響滑動摩擦力大小的因素》（解析版）(一)

《嘗試：探討影響滑動摩擦力大小的身分》

一、嘗試探討題

1.某同學(xué)用如圖所示的裝置研究影響滑動摩擦力大F7H

小的身分。木板「放在水平桌面上，木塊Q放

在木板P上，彈簧測力計一端固定，一端掛在

木塊。上，拉動木板P,木塊。穩(wěn)守時，讀取測力計的示數(shù)。答復(fù)下列問

題：

①讀取測力計的示數(shù)，是為了測量______。(填序號)

A木板P受到地面的滑動摩擦力大小

8.木板P受到木塊。的滑動摩擦力大小

C木塊。受到地面的滑動摩擦力大小

D木塊。受到木板尸的滑動摩擦力大小

②用一樣的木板P和木塊。，在木塊。上放差別個數(shù)的祛碼，拉動木板P

快慢一樣，記錄測力計的示數(shù)及對應(yīng)的祛碼個數(shù)。這是為了研究滑動摩擦力

大小與的關(guān)系。

③用一樣的木板P和木塊Q,發(fā)覺拉動木板P的快慢差別時，測力計的示數(shù)

相等。由此得到的結(jié)論是。

2.小君同學(xué)在探討“影響滑動摩擦力大小的身分”嘗試中，做了如圖所示的嘗

(1)用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做運(yùn)動，根據(jù)的原理，可

知摩擦力與拉力大小相等。

(2)小君解析甲和乙，發(fā)覺F加_____尸乙說明滑動摩擦力的大小與接觸面的

______有關(guān)。

(3)為了探討滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)，應(yīng)對照兩圖。

(4)小君在本次嘗試中運(yùn)用的研究方式是和o

3.為了研究“滑動摩擦力大小與什么身分有關(guān)”，小柯設(shè)計了如圖的嘗試。

(1)嘗試過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做運(yùn)動，此時，

滑動摩擦力的大小(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的

不數(shù)。

(2)在四次嘗試中，滑動摩擦力最小的是嘗試。

(3)對照甲、乙嘗試，是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān)；對照乙、丙

嘗試，是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān)。

(4)對照甲、丁嘗試，發(fā)覺甲嘗試彈簧測力計的示數(shù)大于丁嘗試彈簧測力計的

示數(shù)，小柯得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，小范認(rèn)為

小柯的結(jié)論是錯誤的。其錯誤的緣故是。

4.如圖所示是小明“探討影響滑動摩擦力大小的身分”的嘗試。銅塊和木塊的

大小和形狀完全一樣，嘗試時:

桐塊1拶=2

r長木板

Z

桐塊一

木塊X至舞后領(lǐng)

[長存板

^r77T77TTT7777777rTT7TTTTTTTTTi

丙

(1)應(yīng)使彈簧測力計拉著物體沿方向做運(yùn)動。

(2)對照(甲)、(乙)兩圖，可得到的結(jié)論是；

(3)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一路的目的是使一樣；

(4)對照(乙)、(丙)兩圖，可得到的結(jié)論是；

(5)圖(甲)中彈簧測力計的讀數(shù)是M若物體不是做勻速運(yùn)動，而是做加

速直線運(yùn)動，彈簧測力計讀數(shù)摩擦力；若物體做減速直線運(yùn)動，彈簧測力

計讀數(shù)摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”)。

(6)嘗試時，小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉著

物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，則測出的摩擦力現(xiàn)實摩擦力(填"大

于”“等于”或“小于”)。

5.在探討“滑動摩擦力大小和哪些身分有關(guān)”的嘗試中:

(1)此嘗試是根據(jù)原理測出摩擦力大小的。

(2)小明剛最先拉木塊時，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，木塊所受

的摩擦力(選填“變大”“變小”或“不變”)；木塊被拉動，且越來越快,

小明讀出某一一時候彈簧測力計的示數(shù)為2N,他認(rèn)為這時摩擦力的大小為2N,

他操縱中的錯誤是o

(3)改正錯誤后，小明完成了探討過程，對照甲、丙兩次嘗試可得出的結(jié)論

是：。

(4)小明把木塊沿豎直方向截掉一部分后，繼續(xù)圖甲的操縱，測得摩擦力減小,

由此得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他探討

過程中存在的問題是,改進(jìn)方式是o(木塊各外觀粗糙程度一

樣)

6.在“探討影響滑動摩擦力大小的身分”嘗試中：

(1)測量滑動摩擦力大小，用彈簧測力計水平拉動木塊(或鐵塊)，應(yīng)使其做

______運(yùn)動；

(2)按甲、乙兩圖先后拉動形狀一樣的木塊、鐵塊，并測出摩擦力大小，則這

兩次嘗試，(選填“能”或“不能”)對照出木塊和鐵塊下外觀的粗糙程

度，這是因為;

(3)為了完成(2)中的嘗試探討，可以在甲、乙兩次的嘗試根本上進(jìn)行改進(jìn),

在不添加其他器材情況下，畫出改進(jìn)后的嘗試裝置示意圖(在答題紙對應(yīng)的

圖中畫出)。

Fsr--,________Fz.

甲乙

7.在“探討影響滑動摩擦力大小的身分”嘗試中，操縱長木板、毛巾、木塊、祛

碼及彈簧測力計進(jìn)行嘗試。

76

（1）嘗試中，為了測量滑動摩擦力的大小，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,

應(yīng)使其做運(yùn)動。圖甲中木塊與木板外觀間滑動摩擦力大小為M

（2）對照甲、乙兩圖中彈簧測力計示數(shù)，結(jié)論是滑動摩擦力大小與有關(guān)；

對照兩圖中彈簧測力計示數(shù)，結(jié)論是滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度

有關(guān)。

（3）嘗試現(xiàn)象說明，參加要取得拔河競賽的勝利，組隊時應(yīng)選體重（選

填“大”或“小”）的。同學(xué)參加競賽，同時在競賽中選用圖丁中（選填

（a）鞋底花紋較深（b）鞋底花紋較淺（O旱冰鞋

T

“⑷”、“（b）”或“（c）”）類型的鞋。

8.在學(xué)完彈力后，同學(xué)們在“制作彈簧測力計”的運(yùn)動課中發(fā)覺：在必然的

范疇內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的長度就會越長，根據(jù)這一現(xiàn)象，小

明和小麗提出如下料想，畢竟誰的正確呢？它們決意一路通過嘗試來驗證自己

的料想。

A

W

橡皮筋伸長的長度一般

用符號表示，它等。s

于掛上鉤碼后皮筋的長i

度】與皮筋沒有掛鉤碼

時的長度乙之差，即7—

△z=z-z.、

一

―-

(1)小明和小麗操縱一根彈簧、若干個一樣的鉤碼、刻度尺等器材設(shè)計嘗試，嘗

試記錄數(shù)據(jù)如下表：

1拉力(鉤碼總重)F/N00.51.01.52.02.5

2橡皮筋的總長度，/cm4.505.105.706.31A7.50

3橡皮筋伸長的長度△l/cm00.601.201.81B3.00

表中有一組數(shù)據(jù)沒有記錄，請根據(jù)如圖增補(bǔ)A處數(shù)據(jù)為cm,8處數(shù)據(jù)為

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，兩個同學(xué)中料想是對的。

(2)在學(xué)完摩擦力之后，小麗同學(xué)又用彈簧測力計探討滑動摩擦力大小與哪些身

分有關(guān)時，進(jìn)行了甲、乙、丙三次嘗試，如圖所示.

由_____兩個嘗試可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。

由圖甲和圖丙兩個嘗試可知，滑動摩擦力的大小與有關(guān)。

(3)在研究滑動摩擦力嘗試中，小麗同學(xué)主要應(yīng)用下列哪一種研究物理問題的

方式?

4.類比法b控制變量法C.推理法D.等效替代法。

木板面木板面

甲乙

9.圖為研究“影響滑動摩擦力大小的身分”嘗試的示意圖。

嘗試的過程為：

a.用彈簧測力計緩緩拉動木塊。使它沿水平長木板滑動，當(dāng)測力計示數(shù)不亂后,

該示數(shù)即為此狀態(tài)下滑動摩擦力的大小。

b.改變放在木塊上的祛碼。測出此種情況尸的滑動摩擦力。

c.換用材料一樣但外觀粗糙的長木板，連結(jié)木塊上的祛碼不變，測出此種情

況下的滑動摩擦力。

(1)該嘗試的原理是：

(2)該嘗試的結(jié)論是：

10.如圖所示是小明“探討影響滑動摩擦力大小的身分”的嘗試。銅塊和木塊的

大小和形狀完全一樣，嘗試時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動。

處所?I|II

'/，，，〃，，，，〃，/，，，，/〃〃，〃，*77777777777777777777x77777/TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT^

甲乙丙

(1)對照(甲)、(乙)兩圖，可得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度一樣時，

越大，滑動摩擦力越大。

(2)圖(甲)中銅塊受到的摩擦力為N.

(3)若物體不是做勻速運(yùn)動，而是做加速直線運(yùn)動，彈簧測力計讀數(shù)

摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。

11.小宇用如圖甲所示的裝置“探討影響滑動摩擦力大小的身分”嘗試中，用彈簧

測力計沿水平方向拉動木塊，使其做勻速直線運(yùn)動，小華記錄的部分嘗試數(shù)據(jù)

如下表:

彈簧測力計示數(shù)

接觸面情

序號木塊放置情況接觸面所受壓力尸點(diǎn)/N

況F/N

1平放木板41.2

2平放木板61.8

3平放木板82.4

4平放棉布62.4

5平放毛巾62.8

(1)在嘗試操縱中，用彈簧測力計沿平方向拉動木塊，使其做勻速直線運(yùn)動，

如許做的目的是;

(2)解析序號為1、2、3的三組嘗試數(shù)據(jù)可得：滑動摩擦力/的大小與接觸面

所受壓力F用大小的關(guān)系式是；

(3)通過解析序號為的三組嘗試數(shù)據(jù)可得：滑動摩擦力大小與接觸面的

粗糙程度有關(guān)；

(4)某次嘗試中拉動木塊由靜止到勻速直線運(yùn)動的過程中，彈簧測力計對木塊的

拉力廠隨時間f的轉(zhuǎn)變圖象如圖乙所示，其中0-3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，解析圖

象可知：要使木塊由靜止最先運(yùn)動，至少要用N的水平拉力拉木塊；參加

嘗試時木塊受的拉力是1.8N,下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，對的是

4.始終靜止B.始終做勻速直線運(yùn)動

C靜止或勻速直線運(yùn)動。.前提不足，無法判斷

(5)嘗試過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易不亂，大概的緣故是o

12.如圖所示，測量物體在水平面上運(yùn)動時，受到的動摩擦力的大小。

(1)測量時，要用彈簧測力計拉著物體在水平面上做運(yùn)動。

(2)讀出圖丙中彈簧測力計的示數(shù)，可測出此次嘗試滑動摩擦力的大小是

_____M

(3)對照甲、乙、丙三圖測量成果，得到的結(jié)論是：在其他前提一樣的情

況下，越大，滑動摩擦力越大。

13.為了探討“滑動摩擦力大小與什么身分有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖1所示的嘗試。

圖1圖2

⑴嘗試過程中，彈簧測力計(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著

物塊做勻速直線運(yùn)動，此時，滑動摩擦力(選填“大于”、“等于”或

“小于”)彈簧測力計的示數(shù)。

(2)在四次嘗試中，滑動摩擦力最小的是(選填“甲”、“乙”“丙”

或“丁”)。

(3)對照甲、乙嘗試，是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān)；對照乙、丙

嘗試，是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān)。

(4)對照甲、丁嘗試，發(fā)覺甲嘗試彈簧測力計的示數(shù)大于丁嘗試彈簧測力計的

示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的

結(jié)論是(選填“正確”或“錯誤”)的。

(5)小明要對嘗試裝置進(jìn)行改動，如圖2所示，重復(fù)嘗試，發(fā)覺結(jié)果更好，嘗

試中，小明(選填“必然”或“不必然”)要勻速拉動長木板。

14.在“研究影響滑動摩擦力的大小的身分”嘗試中，某同學(xué)將圖1嘗試裝置改

進(jìn)為如圖2所示的裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下

面是一長木板，嘗試時拉著長木板沿水平地面向右運(yùn)動。

(1)寫出一條裝置改進(jìn)以后的利益______；

(2)水平向右拉動長木板，彈簧測力計示數(shù)如圖3所示。根據(jù)二力均衡常識可知，

木塊所受的滑動摩擦力為N；

(3)將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话搿?/p>

由此他得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他得出這

一結(jié)論是(選填“正確”或“不正確”)的，來由是。

N

木板|木塊|-----?

1111111.1111111.1111

iTfiTrrjntrpTnp

圖1

圖2圖3

15.在探討“滑動摩擦力的大小與哪些身分有關(guān)”的嘗試中，如圖所示。

木板表面

'〃〃〃〃〃〃〃〃〃

甲

(1)嘗試中，必須水平拉著木塊做_____直線運(yùn)動，使彈簧測力計示數(shù)都等于滑

動摩擦力的大小;

(2)由甲、乙嘗試可得，在接觸面粗糙程度相等時，壓力越大，滑動摩擦力

越;

(3)由______嘗試可得，在壓力一樣時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；

(4)在甲嘗試中，當(dāng)木板的運(yùn)動速度變大時，滑動摩擦力的大小(選填

“變大”、“變小”或“不變”)。

16.在學(xué)習(xí)摩擦力時，小強(qiáng)料想影響滑動摩擦力大小的身分大概有：

a.接觸面所受的壓力

b.接觸面的粗糙程度

他通過如圖所示嘗試，并記錄嘗試數(shù)據(jù)：

(1)如圖甲，在木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，從而測出木塊與

長木板的滑動摩擦力

(2)如圖乙，在木塊上加一祛碼，從而改變木塊對長木板的壓力，測出此情

況下的滑動摩擦力。

(3)如圖丙，在木板上鋪上毛巾，從而改變木塊與長木板的粗糙程度，連

結(jié)木塊上的祛碼不變，測出此情況下的滑動摩擦力。

嘗試次數(shù)接觸面壓力彈簧測力計的讀數(shù)

1木板面4N0.6/V

2木板面6N0.9N

3毛巾面6N3.0/V

①在以上嘗試中，用彈簧測力計水平拉動木塊，使其做勻速直線運(yùn)動，根

據(jù)常識可知滑動摩擦力大小等于拉力大小。在第1次嘗試中，滑動摩擦

力為N；若拉力增大到2N,木塊做加速運(yùn)動時，滑動摩擦力為N

②對照第1、2次嘗試得出結(jié)論：

③對照第2、3次嘗試得出結(jié)論：。

④如圖丁所示，小強(qiáng)還操縱以上嘗試器材來研究木塊所受到的滑動摩擦力。

他水平拉動木板向右加速運(yùn)動的過程中，木塊相對地面連結(jié)靜止，木塊受到木

板的摩擦力大小(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的讀

數(shù)，方向是。

17.如圖所示是“探討影響滑動摩擦力大小身分”的嘗試。小明用到了一個彈簧測

力計、一塊木塊、一個祛碼、一塊長木板和一條毛巾.

(1)拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動時，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，

則木塊受到的滑動摩擦力大小為M

(2)解析圖甲、乙兩次嘗試數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力大小與有關(guān)。

(3)小明想進(jìn)一步探討滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的嘗

試，當(dāng)測力計示數(shù)達(dá)到最大值時仍沒拉動木塊。為了使用現(xiàn)有嘗試器材順?biāo)焱?/p>

成此嘗試探討，你建議小明可采納的方式：測出滑動摩擦力的大小,

再和嘗試(選填“甲”或“乙”)進(jìn)行對照。

18.如圖所示是小明同學(xué)探討“滑動摩擦力的大小與什么身分有關(guān)”的嘗試.

(1)如圖甲，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊A,木塊A受到的摩擦力為

_______No

(2)對照兩圖可以得出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

(3)對照甲、丁兩圖______(選填“能”或“不能”)得出滑動摩擦力的大小與接

觸面的大小有關(guān)。

(4)本嘗試采納的探討方式是o(選填"等效替代法”或“控制變量法”)。

切去物塊.4的一半

甲（木板表面）乙（木板表面）丙（棉布表面）?。景灞砻妫?/p>

19.小明用如圖甲、乙所示的裝置,探討滑動摩擦力的大小與哪些身分有關(guān)。

（1）如圖甲所示，他起首用彈簧測力計水平拉動木塊在水平桌面上做勻速直線

運(yùn)動，如許做的目的是使拉力與摩擦力。

（2）對照甲圖和乙圖所示嘗試，說明滑動摩擦力的大小與有關(guān)。

（3）小明在進(jìn)行乙圖中嘗試時，當(dāng)彈簧測力計為7N時，木塊做勻速直線運(yùn)動，

若用8N的力拉著木塊和祛碼水平一路做加速運(yùn)動，則木塊所受的滑動摩擦力

為N,此時祛碼受（靜/滑動）摩擦力作用，方向為水平（向

右/向左）。

（4）小明某次拉動木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\(yùn)動時，拉力尸隨時間，的轉(zhuǎn)變關(guān)系如圖

丙所示。其中0?3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，3s時木塊最先運(yùn)動，木塊運(yùn)動后隨即

改變拉力，3s?5s時間內(nèi)木塊作變速直線運(yùn)動；木塊在5s后處于勻速直線運(yùn)動狀

態(tài)。則當(dāng)用4.1N的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為

N,當(dāng)用4.5N的水平拉力拉木塊時，木塊所受摩擦力大小為M,

（5）嘗試后，小剛同學(xué)為了測試他穿的橡膠底和牛筋底的運(yùn)動鞋時哪個鞋底外

觀更粗糙。

①小剛發(fā)覺牛筋底的運(yùn)動鞋較輕，于是便向鞋中添加了適量的祛碼，目的

是o

②小剛在拉動過程中發(fā)覺，勻速直線拉動鞋現(xiàn)實很難控制，于是他將鞋放在

水平放置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，如圖丁所示，其

目的（不需要/需要）使木板作勻速直線運(yùn)動。

20.如圖甲所示，小明在“研究影響滑動摩擦力大小的身分”的嘗試中，用彈簧

測力計拉著木塊分別在粗糙程度差別的甲、乙水平木板上勻速直線運(yùn)動，通

過改變放在木塊上的祛碼改變壓力，分別測出木塊在甲、乙木板上滑動時

的摩擦力，并根據(jù)嘗試數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出了滑動摩擦力/摩與對應(yīng)壓力/笈關(guān)系的圖

象。

(1)解析圖象甲或乙可知，木塊對木板的越大，木塊所受的滑動摩擦力

也就越大；對照圖象可知，(選填“甲”或“乙：)木板更粗糙。

(2)小明在嘗試中發(fā)覺，拉著木塊運(yùn)動時很難控制“勻速”，于是他設(shè)計了如

圖乙所示的裝置，將彈簧測力計固定，改為拉動平板小車，當(dāng)他水平向左拉

動平板小車時，木塊所受到的摩擦力的方向為o若增大拉動木板的速

度，測力計的示數(shù)會(選填“變大”“不變”或“變小”)。

21.(1)在研究“影響滑動摩擦力大小的身分”時(如圖所示)，應(yīng)使木塊在彈簧測

力計的拉力作用下做運(yùn)動，此時拉力與摩擦力是一對

力。圖中甲乙的平面材料均為木板，丙的平面材料為棉布，且彈

簧測力計示數(shù)關(guān)系為Ffp=F^=F丙,對照_______圖和圖中的彈簧測

力計示數(shù)可知，接觸面粗糙程度一樣時，壓力越大，摩擦力越大。

(2)在研究“阻力對物體運(yùn)動的影響”時，讓同一小車從同一斜面的同一高度

滑下，是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度o接著在外觀材料差

別的水平面上運(yùn)動，分別停在如下圖所示的差別地方。嘗試表明，小車在

平面上運(yùn)動，受到的越小，運(yùn)動的間隔就越大。由此我們可以推

斷：假設(shè)小車在平面上運(yùn)動的過程中，在水平方向上不受力，它將做

毛巾表面棉布表面木板表面

答案和解析

1.【答案解析】D壓力滑動摩擦力大小與運(yùn)動快慢無關(guān)?；蚪佑|面一樣，壓力相

等，滑動摩擦力大小與運(yùn)動快慢無關(guān)。

【試題解答】解：①木板P放在水平桌面上，木塊Q放在木板P上，彈簧測力

計一端固定，一端掛在木塊。上，拉動木板R木塊Q穩(wěn)守時，讀取測力計的

示數(shù)，此時木塊。受到木板P的滑動摩擦力大小與彈簧測力計示數(shù)相等，二力均衡,

故。正確；

②根據(jù)控制變量法，用一樣的木板P和木塊。，在木塊。上放差別個數(shù)的祛碼，

拉動木板P快慢一樣，記錄測力計的示數(shù)及對應(yīng)的祛碼個數(shù)。這是控制接觸面粗

糙程度不變，改變壓力，這是為了研究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系；

③木塊的運(yùn)動速度固然差別，但前后兩次受到的拉力和摩擦力都是一對均衡力。

因為木塊Q對木板P的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以木塊受到的摩擦

力不變。

故可得滑動摩擦力大小與運(yùn)動快慢無關(guān)。或接觸面一樣，壓力相等，滑動摩擦力大

小與運(yùn)動快慢無關(guān)。

故答案為：①D；②壓力；③滑動摩擦力大小與運(yùn)動快慢無關(guān)。或接觸面一樣，壓

力相等，滑動摩擦力大小與運(yùn)動快慢無關(guān)。

(1)摩擦力與物體間的壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，根據(jù)控制變量法的要求，

解析圖示情景，然后答題；

(2)物體靜止和做勻速直線運(yùn)動時，此時物體處均衡狀態(tài)，受到的力是均衡力，

二者大小相等、方向相反、作用在同一向線上，可根據(jù)一個力的大小、方向，確

定另一個力的大小和方向；

(3)滑動摩榛力的方向與物體相對運(yùn)動的方向相反；

(4)滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，若兩者都不產(chǎn)生轉(zhuǎn)變，

則滑動摩榛力不變

此題考查學(xué)生對于物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時摩擦力大小的決意身分，受到均衡

力的作用和彼此均衡的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一向線上的懂得

與運(yùn)用。

2.【答案解析】勻速直線二力均衡小于粗糙程度乙丙控制變量法轉(zhuǎn)換法

【試題解答】解：

(1)要使物體所受的摩擦力與拉力均衡，應(yīng)用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速

直線運(yùn)動，此時滑動摩擦力等于測力計的拉力，是以，這里是操縱了二力均衡的

常識；

(2)對照甲、乙兩圖，壓力一樣，乙圖中接觸面粗糙，乙彈簧測力計的示數(shù)大，

即乙摩擦力大，說明滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

(3)要探討滑動摩擦力的大小與壓力大小之間的關(guān)系，應(yīng)該控制接觸面的粗糙程度

一樣，讓壓力的大小差別，然后對照滑動摩擦力的大小，吻合要求的操縱是乙、

丙兩圖；

(4)滑動摩擦力的大小與壓力的大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)，在探討滑動摩擦

力與它們每個身分之間的關(guān)系時，應(yīng)該用控制變量法解析嘗試現(xiàn)象；通過對照彈簧測

力計的拉力來對照滑動摩擦力的大小，這種研究方式稱為轉(zhuǎn)換法。

故答案為：(1)勻速直線；二力均衡；(2)小于；粗糙程度；(3)乙丙；(4)控制變量法；

轉(zhuǎn)換法。

(1)嘗試時，注重應(yīng)使物體做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力均衡可知摩擦力等于拉力；

(2)(3)(4)影響滑動摩擦力的身分是壓力大小和接觸面的粗糙程度:壓力一守時，接

觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；接觸面粗糙程度一守時;壓力越大，滑動摩擦力越

大；在嘗試的過程中，采納控制變量法解析。

本題考查探討摩擦力大小與什么身分有關(guān)，要掌握嘗試中測量摩擦力的方式及嘗試

的研究方式。在操縱控制變量法時，要注重解析控制的變量和改變的量，根據(jù)

嘗試成果得出研究身分是否與改變量有關(guān)。

3.【答案解析】勻速直線等于丁壓力大小接觸面粗糙程度沒有控制壓力大小

一樣

【試題解答】解：(1)嘗試過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)

動，根據(jù)二力均衡，此，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

(2)根據(jù)影響滑動摩擦力大小身分，丁圖中壓力最小，接觸面最光滑，故在四次嘗

試中，滑動摩擦力最小的是丁嘗試。

(3)對照甲、乙嘗試，接觸面粗糙程度一樣，乙中壓力大，摩擦力也大，故是為

了研究滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)；對照乙、丙嘗試，壓力一樣，接觸面粗糙

程度差別，是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。

(4)研究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，要壓力大小和接觸面的粗糙程

度一樣，但物體切去一半后壓力也變小了，故其錯誤的緣故是沒有控制壓力大小

一樣。

故答案為：(1)勻速直線：等于：(2)??；(3)壓力大?。航佑|面粗糙程度：(4)沒有控制

壓力大小一樣。

(1)根據(jù)二力均衡的前提解析；

(2)影響滑動摩擦力大小身分有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，壓力越小，

接觸面越光滑，摩擦力越?。?/p>

(3)根據(jù)控制變量法，研究滑動摩擦力與其中一個身分的關(guān)系時，要控制另外一個

身分不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論；

(4)研窕滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，要壓力大小和接觸面的粗糙程

度一樣。

本題探討滑動摩擦力的大小與哪些身分有關(guān)，考查嘗試原理及控制變量法的運(yùn)用，

表現(xiàn)了對過程和方式的考查。

4.【答案解析】水平勻速直線接觸面粗糙程度一樣時，壓力越大，滑動摩擦力越

大壓力大小壓力大小一樣時，接觸面粗糙程度越粗糙，滑動摩擦力越

大2.2大于小于小于

【試題解答】解：（1）“探討影響滑動摩擦力大小的身分”的嘗試，嘗試時要用彈簧

測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動；

（2）對照（甲）、（乙）兩圖可知，接觸面一樣、壓力大小差別，彈簧測力計示數(shù)差別，

故結(jié)論為：接觸面粗糙程度一樣時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

（3）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一路即可以使壓力連結(jié)不變，同時還可通過改變

疊放次序控制接觸面的轉(zhuǎn)變；

（4）對照（乙）、（丙）兩圖可知，壓力大小一樣，接觸面粗糙程度差別，彈簧測力計示

數(shù)差別，故結(jié)論為：壓力大小一樣時，接觸面粗糙程度越粗糙，滑動摩擦力越大；

（5）圖（甲）中彈簧測力計的分度值為0.2N,其示數(shù)為2.2N；當(dāng)物體做加速運(yùn)動時，

拉力大于摩擦力，當(dāng)物體做減速運(yùn)動時，拉力小于摩擦力，只有做勻速直線運(yùn)動時,

二力才均衡；

（6）因為彈簧自身重力的作用，所以當(dāng)在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零后，再在

水平方向上測拉力的大小，指針的位置會有必然的回縮，至使所測出的摩擦力

小于現(xiàn)實摩擦力的大小。

故答案為：（1）水平；勻速直線；（2）接觸面粗糙程度一樣時，壓力越大，滑動摩擦

力越大；（3）壓力大??；（4）壓力大小一樣時，接觸面粗糙程度越粗糙，滑動摩擦力越

大；（5）2.2,大于，小于；（6）小于。

（1）根據(jù)二力均衡可求摩擦力；

（2）影響滑動摩擦力的身分有壓力的大小和接觸面的粗糙程度，圖甲、乙對照接觸

面是一樣的，壓力的大小差別，彈簧測力計的示數(shù)差別，據(jù)此可得出結(jié)論；

（3）將銅塊和木塊疊在一路可保證壓力大小不變，改變疊放的次序可使差別的接觸

面與水平面接觸；

（4）影響滑動摩擦力的身分有壓力的大小和接觸面的粗糙程度，圖乙丙對照壓力大

小是一樣的，接觸面粗糙程度差別，彈簧測力計的示數(shù)差別，據(jù)此可得出結(jié)論;

（5）讀取彈簧測力計示數(shù)應(yīng)注重看清分度值以及刻度的延伸方向；物體在受均衡力的

作用時，拉力與摩擦力才相等，當(dāng)加速或減速運(yùn)動時，兩個力是一對非均衡力，

據(jù)此來解析其大小關(guān)系：

（6）在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，因彈簧自身重力的作用，會使指針?biāo)傅?/p>

初始位置偏下方，再水平使用時:指針回縮，則測出的力的示數(shù)會變小。

在“探討影響滑動摩擦力大小的身分”的嘗試中我們應(yīng)注重兩種研究方式與一個物

理原理的公道操縱，兩個方式是控制變量法和轉(zhuǎn)換法（將摩擦力轉(zhuǎn)換為彈簧測力計

的拉力）；一個物理原理是二力均衡原理（在物體做勻速直線運(yùn)動時，拉力與摩擦力

均衡）；本題的易錯點(diǎn)在于對問題（4）的解答，要細(xì)心解析彈簧測力計豎直調(diào)零再水

平使用時對測量成果的影響，防止顛倒。

5.【答案解析】二力均衡變大木塊未做勻速直線運(yùn)動壓力一守時，接觸面越粗

糙，滑動摩擦力越大沒有控制壓力相等將木塊的各個面放在木板上，做勻速

直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計的示數(shù)

【試題解答】解：(1)在嘗試中勻速拉動木塊運(yùn)動時，木塊處于均衡狀態(tài)，根據(jù)二力

均衡前提，木塊受到的摩擦力與拉力是一對均衡力，所以拉力與摩擦力的大小相

等；

(2)固然水平拉力逐漸增大，但是木塊始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以在水平方向受到的

拉力與摩擦力彼此均衡，大小相等；因為拉力在增大，所以摩擦力也在增大；木塊

未做勻速直線運(yùn)動，所以此時拉力與摩擦力不相等；

(3)甲、丙兩次嘗試，壓力大小相等，丙的接觸面粗糙程度大于甲的接觸面粗糙程

度，拉力大于甲的壓力，說明丙的摩擦力大于甲的摩擦力，可得壓力一守時，

接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；

(4)甲圖中將木塊沿豎直方向截去一半后，測得所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话搿?/p>

由此得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為探討過程中

存在的問題是沒有控制壓力相等。

將木塊的各個面放在木板上，做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計的示數(shù)。

故答案為：(1)二力均衡；(2)變大；木塊未做勻速直線運(yùn)動；(3)壓力一守時，接觸面

越粗糙，滑動摩擦力越大；(4)沒有控制壓力相等；將木塊的各個面放在木板上，

做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計的示數(shù)。

(1)在探討摩擦力與哪些身分有關(guān)的嘗試中，操縱二力均衡前提來測量摩擦力的大

小；

(2)靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)都屬于均衡狀態(tài)，物體受力均衡；在測滑動摩擦力時，

應(yīng)拉動物體做勻速直線運(yùn)動；

(3)掌握控制變量法，對照甲、丙兩次實控制的量和改變的量，得出影響摩擦力

大小的身分；

(4)研究滑動摩擦力的大小跟接觸面積大小的關(guān)系時，需要連結(jié)壓力和接觸面的粗

糙程度一樣，據(jù)此解析解答；

此題考查學(xué)生對于滑動摩擦力的影響身分的懂得和掌握，注重控制變量法的應(yīng)用。

6.【答案解析】勻速直線不能沒有控制壓力大小一樣

【試題解答】解：(1)只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動，物體在水平方向上

受到均衡力的作用，根據(jù)二力均衡，拉力大小才等于摩擦力的大小。

(2)根據(jù)巾=p%因鐵與木的密度差別，故質(zhì)量大小差別，重力大小差別，對撐

持面的壓力大小差別，研究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，要控制壓力

大小，故按甲、乙兩圖先后拉動形狀一樣的木塊、鐵塊，并測出摩擦力大小，不

能對照出木塊和鐵塊下外觀的粗糙程度；

(3)為控制壓力大小一樣，可將木塊放在鐵塊上，將鐵塊放在木塊上，如下所

示：

木塊Fw翅Fr

鐵塊_?懷塊~?

甲乙

故答案為：（1）勻速直線；（2）不能；（3）沒有控制壓力大小一樣；（4）如上所示。

（1）根據(jù)二力均衡的前提解析；

（2）（3）影響滑動摩擦力大小身分有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其

中一個身分的關(guān)系時，要控制另外一個身分不變。

本題探討滑動摩擦力的大小與哪些身分有關(guān)，考查嘗試原理及控制變量法的運(yùn)用及

設(shè)計嘗試方案的功底，表現(xiàn)了對過程和方式的考查。

7.【答案解析】勻速直線3.6壓力大小甲丙大（a）

【試題解答】解：（1）只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動，物體在水平方向上

受到均衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。

故嘗試中，為了測量滑動摩擦力的大小，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，應(yīng)

使其做勻速直線運(yùn)動。圖甲中測力計分度值為0.2N,木塊與木板外觀間滑動摩擦力

大小為3.6N。

（2）對照甲、乙兩圖，接觸面粗糙程度一樣，壓力越大，測力示數(shù)越大，滑動摩擦

力越大，

結(jié)論是滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)；研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)

系要控制壓力大小一樣，故對照甲丙兩圖中彈簧測力計示數(shù)，結(jié)論是滑動摩擦力大

小與接觸面粗糙程度有關(guān)。

（3）根據(jù)影響滑動摩擦力大小的身分，壓力越大，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大，

故要取得拔河競賽的勝利，組隊時應(yīng)選體重大的。壓力一樣時接觸面越粗糙，摩

擦力越大，變滑動為滾動可減小摩擦，故同學(xué)參加競賽，同時在競賽中選用圖丁

中類型的鞋。

故答案為：（1）勻速直線；3.6；（2）壓力大?。患妆?；（3）大；（a）。

（1）根據(jù)二力均衡的前提解析；根據(jù)測力計分度值讀數(shù)；

（2）影響滑動摩擦力大小身分有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一

個身分的關(guān)系時，要控制另外一個身分不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論；

（3）根據(jù)影響滑動摩擦力大小的身分，壓力越大，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。

本題探討滑動摩擦力的大小與哪些身分有關(guān)，考查嘗試原理及控制變量法的運(yùn)用，

表現(xiàn)了對過程和方式的考查。

8.【答案解析】6.912.41小明甲、乙接觸面粗糙程度B

【試題解答】解：（1）由表中數(shù)據(jù)知：

①當(dāng)F=ON時的橡皮筋長度即為Lo；根據(jù)察看第1行與第3行數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)變規(guī)律可得

出，第3行中空缺數(shù)據(jù)為6.91cm；

②用橡皮筋的總長度L減去原長即為橡皮筋伸長的長度△/,；即6.91cm-4.5cm=

2.41cm。

③解析1、3兩行數(shù)據(jù)，橡皮筋伸長的長度與所受的拉力的比值是定值，是以小

明的料想是對的；

(2)由控制變量法可知，要研究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面粗糙程度

不變，故應(yīng)察看甲乙兩圖；

由圖甲和圖丙兩個嘗試可知，由控制變量法可知，要研究滑動摩擦力與接觸面粗糙

程度的關(guān)系，應(yīng)控制壓力的大小不變；

(3)本嘗試中，分別探討了摩擦力與壓力大小和接觸面粗糙程度，以及與物體運(yùn)動速

度多個變量之間的關(guān)系，運(yùn)用的是控制變量的方式，故3正確。

故答案為：(1)6.91；2.41：小明；(2)甲、乙：接觸面粗糙程度：(3)B。

(1)①通過查表可知，當(dāng)拉力為0時，橡皮筋的總長度是4.5cm,這個數(shù)值就是

沒有掛鉤碼時橡皮筋的長度；

②橡皮筋伸長的長度等于橡皮筋的總長度與沒有掛鉤碼時橡皮筋長度之差，