2022年通用版六年級(jí)下冊(cè)小升初模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷(一)

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一、填空題

1.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

wúdúyǒuǒu()?！督?jīng)典詠流傳》是繼《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后又一檔受廣大觀眾歡迎的文化節(jié)目。節(jié)目“和詩(shī)以歌”，古典詩(shī)詞經(jīng)受住了時(shí)間的xǐlǐ()，再次成為流行。清代袁枚的小詩(shī)《苔》，沉寂了300年，被鄉(xiāng)村教師梁俊和山里孩子小梁在這舞臺(tái)上重新喚醒。苔蘚生長(zhǎng)在連太陽(yáng)也照不到的地方，它沒(méi)有méiɡui()的艷麗和芬芳，卻wánqiánɡ()地開(kāi)出小小的花朵。小詩(shī)《苔》讓我們懂得了：面對(duì)困境，只要迎難而上，并jiānchíbúxiè()地努力，平凡的生命也可以zhànfànɡ()出美麗的光彩。

二、信息匹配

2.下面每組中都有一個(gè)讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)圈出來(lái)。

(1)A.蒜(suàn)瓣B．揉皺(zhòu)C.憧(cōnɡ)憬D．養(yǎng)尊處(chǔ)優(yōu)

(2)A.梗(ɡěnɡ)概B.剛勁(jìn)C．漩(xuán)渦D．嫦娥奔(bēn)月

(3)A.磨(mó)平B．游弋(yì)C.撇(piē)嘴D．隨風(fēng)搖曳(yè)

3.下面每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字是錯(cuò)的，請(qǐng)圈出來(lái)改在后面的括號(hào)里。

(1)A.幸而B(niǎo)．逛廟會(huì)C．獨(dú)出心裁D．蜂涌而至()

(2)A.書(shū)藉B．里程碑C．落荒而逃D．魚(yú)貫而入()

(3)A.振奮B．軟棉棉C．精兵簡(jiǎn)政D．焦躁不安()

三、選擇題

4.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思相同的一組是()

A．座無(wú)虛席虛度光陰

B．舍本逐末舍己為人

C．人固有一死固若金湯

D．故園無(wú)此聲見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故

5.下列關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A．父親不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。

B．雖然我搜集了這么多東西，但我所缺少的東西還很多，墨水就是其中的一種。

C．只有你說(shuō)得對(duì)，我們才改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。

D．老舍的腿病，不但不利于行，也不利于久坐。

6.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。

B．善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人，能從平常的事情中有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所發(fā)現(xiàn)，有所成就。

C．一首膾炙人口的唐詩(shī)，只要改動(dòng)一下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，竟然能變成一首絕妙的小令。

D．世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種是一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的。

7.詩(shī)詞也經(jīng)常運(yùn)用修辭手法，下列判斷完全正確的一項(xiàng)是()

①咬定青山不放松②二月春風(fēng)似剪刀③欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。④桃花潭水深千尺

A．夸張比喻設(shè)問(wèn)擬人

B．夸張擬人設(shè)問(wèn)比喻

C．?dāng)M人夸張?jiān)O(shè)問(wèn)比喻

D．?dāng)M人比喻設(shè)問(wèn)夸張

8.下面對(duì)于課文寫(xiě)作特點(diǎn)的描述不正確的一項(xiàng)是()

A．王愿堅(jiān)的《燈光》采用倒敘的手法，由天安門(mén)廣場(chǎng)的燈光寫(xiě)起，敘述過(guò)去的事情，結(jié)尾又回到寫(xiě)燈光。

B．《魯濱孫漂流記》是英國(guó)作家笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)?！肮８拧卑呆敒I孫歷險(xiǎn)的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序記敘了“遇險(xiǎn)島上”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國(guó)”的經(jīng)歷。

C．《凡卡》這篇課文是由的敘述、凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容和寫(xiě)信過(guò)程中凡卡的回憶三部分內(nèi)容穿插而成的。采用了對(duì)比、反襯、暗示的表達(dá)方法。

D．《十六年前的回憶》中李星華寫(xiě)父親李大釗被捕前到被捕后的回憶，課文最后三個(gè)自然段與開(kāi)頭的關(guān)系是首尾呼應(yīng)。

9.我們贊美老師一生無(wú)私奉獻(xiàn)，培育學(xué)生成長(zhǎng)時(shí)，可以吟誦()

A．問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。

B．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

C．十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。

D．書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

四、判斷題

判斷下面句子的正誤。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

10．“承前祖德勤和儉，啟后孫謀讀與耕”這副對(duì)聯(lián)體現(xiàn)了客家人的文化特征。()

11．漫畫(huà)有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性。畫(huà)家從生活中取材，運(yùn)用夸張、比喻等手法，諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人、某些事。()

12．李白性格豪放，《聞官軍收河南河北》是他寫(xiě)的生平第一快詩(shī)。()

13．王安石的《元日》中的“元日”指的是大年三十，“新桃”和“舊符”指的是春聯(lián)。()

五、填空題

14.閱讀積累。

1．過(guò)去的日子如輕煙，________，如薄霧，___________，我留著些什么痕跡呢？

2．面對(duì)挫折和困難，海明威告訴我們：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。____________________________________”。

3．要想學(xué)好語(yǔ)文，需要多讀多練，正所謂“____________，觀千劍而后識(shí)器”，還有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，____________”說(shuō)的也是這個(gè)道理。

4．____________是我國(guó)古代大教育家?！墩撜Z(yǔ)》一書(shū)記錄的是他及其弟子的言行，里面的經(jīng)典名句很多，如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，____________”“____________________，勿施于人”。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀理解。年宵花中的清流過(guò)年時(shí)，人們總會(huì)在屋里擺花，增添喜慶氣氛。這類(lèi)花被稱為“年宵花”。既然要喜慶，那么年宵花自然都以大紅、大紫等鮮艷色調(diào)為主了。水仙卻是年宵花中的一股清流。它的花不算大，6片“花被裂片”純白無(wú)瑕，中心立起一個(gè)黃色的杯狀副花冠，就像白盤(pán)子上放著一個(gè)黃杯子，中國(guó)人稱其為“金盞銀臺(tái)”。整體非常素雅，很有冬日的寧?kù)o感。在古代，蝴蝶蘭、觀賞鳳梨等外國(guó)花卉還沒(méi)進(jìn)入中國(guó)，溫室、長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)燃夹g(shù)也不成熟，所以過(guò)年時(shí)沒(méi)什么花可看。水仙就成了救場(chǎng)的：它產(chǎn)自浙江、福建沿海，適合長(zhǎng)江流域的氣候。蒜頭一樣的鱗莖又可以長(zhǎng)時(shí)間干燥保存，可以運(yùn)到北方去賣(mài)。買(mǎi)回家一泡水，馬上就生根長(zhǎng)葉，被室內(nèi)的熱乎氣一催，就可以在春節(jié)開(kāi)花了。一盆桌上的水仙，是文人氣十足的案頭清供。花朵盛開(kāi)時(shí)，屋中飄著一絲絲好聞的香味，那是“年味”的重要一部分。水仙花凋謝后，大家就會(huì)把它連球帶葉扔掉?？粗挚上У?，難道不能繼續(xù)養(yǎng)下去，明年再開(kāi)花嗎？其實(shí)水仙是多年生植物，本應(yīng)是長(zhǎng)在土里的，那些球狀鱗莖都是埋在地下，每年都會(huì)長(zhǎng)出新的小球，小球長(zhǎng)大后會(huì)開(kāi)花。所以理論上是可以一年年種下去的。江浙、福建的朋友可以在花后把球埋進(jìn)大花盆或地里，會(huì)年年長(zhǎng)葉，然而小球長(zhǎng)到開(kāi)花的大小需要時(shí)間，有可能幾年后才會(huì)再次開(kāi)花。就連最著名的水仙產(chǎn)地——福建漳州，一個(gè)也要連種三年，才能達(dá)到上市的大小。如果你決定讓自己的水仙只活到春節(jié)結(jié)束。那不妨對(duì)它進(jìn)行大刀闊斧的改造——雕刻它的鱗莖。就是用刀把鱗莖削掉一部分。這樣做有幾個(gè)好處：1．水仙的花苞從球里鉆出來(lái)，需要費(fèi)一番工夫，要40—60天才能開(kāi)花，而且經(jīng)常憋在球里出不來(lái)。雕刻后，花苞直接暴露，省得鉆了，于是20—40天就能開(kāi)花，如果你球買(mǎi)得晚，就可以用雕刻讓它提前開(kāi)花，趕上春節(jié)。2．高手可以用特定的雕刻技法來(lái)給水仙造型，讓它長(zhǎng)成有趣的形狀，擺脫單調(diào)的“發(fā)芽大蒜”模樣。3．雕刻水仙是中國(guó)特有的民間技藝，每年例行雕刻水仙，就和例行貼春聯(lián)一樣，是春節(jié)文化的一部分，讓年過(guò)得更有味道。今年春節(jié)，就養(yǎng)一盆和以前不一樣的水仙吧。15．根據(jù)文意判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)水仙產(chǎn)自浙江、福建沿海，適合長(zhǎng)江流域的氣候。()

(2)水仙是多年生植物，建議我們把水仙花一年年種下去。()

(3)鱗莖經(jīng)過(guò)雕刻，能讓水仙提前開(kāi)花。()

(4)雕刻水仙，是春節(jié)文化的一部分；水仙的香味，也是“年味”的一部分。()

16．中國(guó)人稱水仙花為“金盞銀臺(tái)”，這里的“金盞”指的是___________，“銀臺(tái)”指的是____________。

17．水仙能成為“年宵花”是因?yàn)?)(可多選)18．為什么說(shuō)水仙是“年宵花”中的清流？

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19．體會(huì)句子中加點(diǎn)詞的作用。

就連最著名的水仙產(chǎn)地——福建漳州，一個(gè)也要連種三年，才能達(dá)到上市的大小。

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20．請(qǐng)你梳理水仙花的特點(diǎn)，用“水仙是怎樣的一種植物”的句式介紹水仙。(至少寫(xiě)上兩個(gè)特點(diǎn)，注意語(yǔ)句通順)

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A．水仙的花很美麗，很香。

B．每年都會(huì)長(zhǎng)出新的小球，小球長(zhǎng)大后會(huì)開(kāi)花。

C．在古代，蝴蝶蘭、觀賞鳳梨等外國(guó)花卉還沒(méi)進(jìn)入中國(guó)，溫室、長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)燃夹g(shù)也不成熟，所以過(guò)年時(shí)沒(méi)什么花可看。

D．一泡水就能生根長(zhǎng)葉，被室內(nèi)的熱乎氣一催，就可以在春節(jié)開(kāi)花了。

閱讀理解橘子熟了八十年代出生的我，童年的記憶困在了農(nóng)村那片貧瘠的土地?？偸呛岬?，青澀的，就像沒(méi)有成熟的橘子，有時(shí)也饞得人流口水。打開(kāi)記憶之門(mén)，最深的“樂(lè)子”，就是一群光著膀子的花臉貓，脫掉身上僅有的小褲衩，光屁股爬上村東頭那棵被我們折磨得彎腰駝背的老黃連樹(shù)，縱身一躍，猛地扎進(jìn)小河。雀躍著，嚎叫著，似乎想把不遠(yuǎn)處的蜜橘林震落幾個(gè)橘子下來(lái)才好。蜜橘林的橘子熟了，青綠的蜜橘屁股泛著黃白。橘皮已經(jīng)薄了，至少比我們調(diào)皮的臉皮要薄些。大個(gè)大個(gè)的橘子壓得這些樹(shù)頭也抬不起來(lái)。樹(shù)下一個(gè)窩棚，那是二大爺為它們站崗的哨所。我們幾個(gè)腦袋瓜子時(shí)而湊在一起，時(shí)而散開(kāi)一陣歡笑，眼睛時(shí)不時(shí)地向蜜橘林瞄。直到炊煙在村口瞻望，晚歸的飛鳥(niǎo)銜來(lái)土得快要掉渣的乳名，我們才結(jié)束“黃連樹(shù)下歡笑”的游戲。星星點(diǎn)燈的時(shí)候，窩棚頂上圓月高掛。幾個(gè)光著膀子的不速之客，鬼祟地向蜜橘林移動(dòng)，貓著腰，潛伏著，移動(dòng)著。昏暗的窩棚比我們沒(méi)洗過(guò)的臉還黑，偶爾有電筒光影向外照一照。二大爺播放著那個(gè)聲音沙啞的收音機(jī)，不響了就拍幾下。皺起爬滿滄桑的額頭，紅著臉憋下兩口苞谷酒，又繼續(xù)哼著只有他自己才能聽(tīng)懂的老調(diào)。直到煙桿磕出幾聲咳嗽后，二大爺才漸漸被鼾聲放倒。①橘子樹(shù)下黑漆漆的什么也摸不著，好不容易順著樹(shù)枝總算抓到幾個(gè)硬邦邦的東西，也不知道熟了沒(méi)有。②幾聲蛤蟆叫，這是偷橘子的暗號(hào)，我們的行動(dòng)開(kāi)始了。③可是二胖怎么也抓不著，急得直跺腳。④管他三七二十一，有就好。(1)月亮看不慣我們就躲進(jìn)了烏云，星星皺眉眨腫了眼泡，蟲(chóng)子們使勁地舉報(bào)，可窩棚里只剩收音機(jī)在一個(gè)勁地干鬧。“哎呀！”不好！突然小虎子一聲高叫，原來(lái)被樹(shù)刺刺了。(2)窩棚那邊，只是傳來(lái)了二大爺家那只母狗的幾聲懶叫。它在為這群熟悉的陌生人的行為感到蹊蹺。“快跑，被發(fā)現(xiàn)了！”慌忙中抓起摘下的幾個(gè)橘子，我們抱頭鼠竄，有人還不時(shí)地摔倒。二大爺還是沒(méi)出窩棚，只是扯著嗓門(mén)吼道：“崽崽們，別把樹(shù)丫枝給我弄斷了，跑啥子啊跑？”二大爺家的橘子成熟了，很甜！和二大爺這個(gè)人一樣好。真記不清偷吃過(guò)多少，掰起手指頭數(shù)著數(shù)著，童年從指縫中溜掉……注：黃連樹(shù)：木本植物，有氣味，味極苦，“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”道出了其中滋味。21．認(rèn)真閱讀短文，判斷下面的理解正確與否，正確的打上“√”，錯(cuò)誤的打上“×”。

(1)“八十年代出生的我，童年的記憶困在了農(nóng)村那片貧瘠的土地?！敝小袄А钡囊馑际歉F苦、艱難。()

(2)“炊煙在村口瞻望，晚歸的飛鳥(niǎo)銜來(lái)土得快要掉渣的乳名。”這句話運(yùn)用擬人的方式，寫(xiě)出了天色已晚，父母在喊我們回家了。()

(3)“它在為這群熟悉的陌生人的行為感到蹊蹺。”這句話中的一對(duì)反義詞，寫(xiě)出了狗雖然和孩子們是熟悉的，但它并不理解孩子們偷橘子的行為。()

22．文中“黃連樹(shù)下歡笑”，如果換成成語(yǔ)的話，下面選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)氖?)23．第7自然段中的句子，正確的排序，應(yīng)該是()24．寫(xiě)《橘子熟了》，最想表達(dá)什么？()25．第5段畫(huà)線句子中的“貓著腰，潛伏著，移動(dòng)著”改為“貓著腰潛伏移動(dòng)”好不好？為什么？

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26．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在30個(gè)以內(nèi)。

________________________

27．簡(jiǎn)要回答。

“二大爺家的橘子成熟了，很甜！和二大爺這個(gè)人一樣好?！?/p>

(1)聯(lián)系上文想一想，二大爺“好”在_________________

(2)文中除了倒數(shù)第二自然段有直接寫(xiě)出二大爺“好”的句子，其他自然段中還有一些暗示二大爺“好”的句子。請(qǐng)用“________”畫(huà)出暗示的句子(至少二處)，并標(biāo)上序號(hào)。

A．憶苦思甜

B．苦盡甜來(lái)

C．