鄂教版小學(xué)一年級上冊語文課件：《鬧鐘》

【【篇一學(xué)習(xí)目標(biāo)個字，會認(rèn)“他、得、最．學(xué)會“頭、個字，會認(rèn)“他、得、最冰、吵、點(diǎn)、很、忘”9生字．能正確、流利地朗讀課文．體．體會我在不同的狀況下，對鬧鐘產(chǎn)生不同地態(tài)度地緣由，了解一、興趣導(dǎo)入，學(xué)習(xí)生一、興趣導(dǎo)入，學(xué)習(xí)生．今．今日我們請來了一位貴客，想不想看看它是誰2．生猜謎（出示鬧鐘）說鬧鐘在我們生活中的作用或者你們之間的．在．在課文當(dāng)中勾畫誕生詞，圈點(diǎn)誕生字，伙伴之間進(jìn)展練讀．時．時間就是生命，讓我們抓緊時間一起攀登“詞語才智山”看拼朗朗讀詞語，計時并賜予鼓舞．去．去掉拼音、讀準(zhǔn)生字和生詞的音，分小組練讀，給優(yōu)秀小組插旗二、初讀感悟課．自．自由輕聲朗讀課文，爭取把每一句話讀通順．請同學(xué)開火車?yán)首x再評一評一、朗讀指．同．同學(xué)們也許也有這樣漂亮的夢境吧，回憶吃冰淇淋的歡樂心情．美．美夢被小鬧鐘吵醒，你當(dāng)時的心情是怎樣的？進(jìn)展心情比照．分．分角色朗讀句子，進(jìn)展深層感悟 ．跟．跟父母進(jìn)展統(tǒng)計：一分鐘能做哪些事三、寫字指．開．開展分組寫字的活動。三步走：一、觀看，二、爭論，三、正書寫．小組交寫字報告并闡述寫字的要點(diǎn)。其他小組點(diǎn)評【【篇二冰、吵、點(diǎn)、很、忘”八個生字2．能正確、流利地朗讀課文．體．體會“我”在不同的狀況下，對鬧鐘產(chǎn)生不同態(tài)度的緣由。了熟悉生字生詞，朗讀課文熟悉生字生詞，朗讀課文[設(shè)計理完畢闖關(guān)后利用學(xué)生此時對鬧鐘的不同感受自然引入課文的學(xué)習(xí)在指的的一段話換位思索，使學(xué)生理解小鬧鐘的難處，教他們學(xué)會體諒別人[教學(xué)過程]二二、初讀課文，熟悉生．下．下面是預(yù)備時間，我們只有預(yù)備充分了，才能闖關(guān)勝利頁，自由地讀讀第八課，再用圓圈頁，自由地讀讀第八課，再用圓圈2．檢查學(xué)生生字并正音．接．接下來請你們把這些生字再送回課文中，讀讀課文，把每個字字音讀準(zhǔn)，句子讀連貫，這就是其次關(guān)。(課件出示：句子4．指名分段朗讀課文5最終一項預(yù)備是再讀讀課文把課文讀流利就能闖過最終一關(guān)。6．作好了充分的預(yù)備，讓我們來闖關(guān)吧!先聽教師講講規(guī)章，看誰聽1．鈴……(鬧鐘時間到)闖關(guān)時間到，闖完關(guān)的同學(xué)們，小鬧鐘給你們足夠的時間，你們現(xiàn)在喜愛它嗎?沒有闖關(guān)勝利的同學(xué)們，小鬧鐘．時．時間看不見，摸不著，小鬧鐘把握著它。今日我們就來學(xué)習(xí)第3．在生活中，你喜愛鬧鐘嗎?(讓學(xué)生自己談感受，當(dāng)有學(xué)生談到4．課文中小為什么不喜愛鬧鐘呢?(指名讀其次．當(dāng)．當(dāng)我們睡得正香的時候，夢見吃冰淇淋的時候，你們感到怎么6．把第一自然段連起來讀讀，比比看誰能讀出小的感受．認(rèn)．認(rèn)為自己這次比上次讀得有進(jìn)步的同學(xué)站起來，讓我們一起來讀這個自然段吧!(齊讀．誰能把這個自然段配上動作邊表演邊讀課件出示小鬧鐘：同學(xué)們，我們鬧的時間可是你們調(diào)的呀，你們課件出示小鬧鐘：同學(xué)們，我們鬧的時間可是你們調(diào)的呀，你們我準(zhǔn)時叫你們起床這怎么能怪我呢!)想想假如明天要去旅行小鬧鐘準(zhǔn)時叫你害得你去不了你會怎么對小鬧鐘呢?叫也不好不叫更不好小鬧鐘可真難啊．現(xiàn)在你想對小鬧鐘說什么四四、識記生字，指導(dǎo)書(課件出示：山、叫、可)大聲喊出它們的名字．在哪里見過它們?你想