培訓(xùn)機構(gòu)教師工作總結(jié)

培訓(xùn)機構(gòu)教師工作總結(jié)工作總結(jié)能夠是一項官僚化工作，能夠是一項任務(wù)和負(fù)擔(dān)，也能夠是有效提高自我的一項工具，這全取決于如何應(yīng)用。本站精心為大家整頓了培訓(xùn)機構(gòu)教師工作總結(jié)，但愿對你有協(xié)助。培訓(xùn)機構(gòu)教師工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我來xx已經(jīng)x個月了。通過這段時間的實踐和接觸，我對培訓(xùn)輔導(dǎo)教師這個職業(yè)有了更深一層的理解。各位同事的經(jīng)驗之談也為我將來的工作指明了方向，對我后來的工作有很大的意義。在這段時間里，讓我深深地懂得為人師，一言一行都是學(xué)生眼中的楷模和原則。無論是在校老師還是培訓(xùn)機構(gòu)輔導(dǎo)教師，其言行都將影響和關(guān)系到學(xué)生將來的品德發(fā)展。教師必須含有崇高的職業(yè)道德，這一點非常重要，作為一種老師，我們要做的不僅僅是教學(xué)，還要給每一位孩子關(guān)愛。我們還要時時觀察自己的言行并留心學(xué)生的反映和變化，為學(xué)生樹立好的楷模。如果缺少對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將熱情融入到工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。在學(xué)大的這段時間自己進步了不少，學(xué)到了諸多以前沒有的東西，我的收獲有下列幾點：1、收獲了一份工作，收獲了人生路上一種充實自己提高自己的機會，并學(xué)習(xí)適應(yīng)新的工作環(huán)境。2、有機會對人教版xx英語教材有了更加全方面系統(tǒng)的理解。3、對于一對一和班組的英語教學(xué)有了更加切實的感受，理解了一對一與班級授課的異同和優(yōu)缺點。4、知識是不停積累的，活到老學(xué)到老。5、團結(jié)每一位同事，共同合作，共同窗習(xí)，共同努力。在xx的任教和學(xué)習(xí)中，我對自己有了更加嚴(yán)肅的規(guī)定，不僅要教書育人還要重視學(xué)生的心剪發(fā)展，因材施教使其愉快學(xué)習(xí)，愉快成長。讓每個學(xué)生把學(xué)大當(dāng)作是高效學(xué)習(xí)的樂園。讓家長對學(xué)大的理解更多更全，努力為使xx成為家長們放心的教育奉獻自己的一份力量。對自己的工作將作以下規(guī)劃：1、好好備課做好自己的工作，避免和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向，讓家長承認(rèn)，學(xué)生承認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)。2、不停地學(xué)習(xí)教學(xué)辦法向課本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不停充實自己。3、踏踏實實的工作，做好自己的本職工作。4、提高心理素質(zhì)，多征求別人意見。5、每天保持好心情面對工作。6、加強面對家長時的心理素質(zhì)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心討教。我們的xx是年輕的，有活力的，但愿能夠同窗大一起成長，愿學(xué)大乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航!培訓(xùn)機構(gòu)教師工作總結(jié)要迎接科學(xué)技術(shù)突飛猛進和知識經(jīng)濟快速興起的挑戰(zhàn)，最重要的是堅持創(chuàng)新，創(chuàng)新是一種民族的靈魂，是一種國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新的核心在人才，人才的成長靠教育。在時光如梭的20xx年，xx藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校在上級主管部門的對的領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)心下，全校教職工工團結(jié)一致，用辛勤的汗水，用豐碩的成果送走了20xx年?；叵?0xx年成績卓著，展望20xx年任重而道遠(yuǎn)。一、改革中把握好xx藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校性質(zhì)，確保校外藝術(shù)教育健康發(fā)展。1、xx藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校自建校以來，始終把“恪守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，恪守社會道德風(fēng)尚;堅持專業(yè)、專一、專注的教學(xué)理念，精心打造自己的品牌，立足愛心、耐心、信心的辦學(xué)思想，致力于培養(yǎng)人才精品，全方面提高我市青少年小朋友的綜合素質(zhì)”作為我校宗旨，特別是在經(jīng)濟發(fā)展快速的改革年代，我校始終堅持把社會效益放在首位，在西陵區(qū)教育局的指導(dǎo)下，把青少年思想道德建設(shè)貫穿于各項教育教學(xué)活動中，主動開設(shè)含有鮮明時代特點，青少年喜學(xué)、樂學(xué)、易學(xué)的專業(yè);在教學(xué)中協(xié)助青少年確立對的的世界觀、人生觀和價值觀，規(guī)范其行為習(xí)慣，提高適應(yīng)時代發(fā)展的基本素質(zhì)，確保國家發(fā)展、建設(shè)所需人才健康成長和全方面發(fā)展。2、在轟轟烈烈的改革進程中，xx藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教育事業(yè)正處在新的歷史起點上。我校在難得的發(fā)展機遇面前，在崛起的民辦教育嚴(yán)峻挑戰(zhàn)面前，如何把握青少年校外教育的發(fā)展方向，這個歷史性的重任擺在了我們面前。面對困難，以徐愛國同志為核心的我校領(lǐng)導(dǎo)班子即時提出了以xx畫室品牌為龍頭，以更高的教學(xué)質(zhì)量;以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù);以更創(chuàng)新的思維和項目來確保xx藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校品牌對廣大青少年和家長的誘惑力和向心力，并以此增進藝術(shù)學(xué)校各項教學(xué)工作更上臺階，獲得更加好的社會效益，人才效益，推動我市校外教育工作健康、快速發(fā)展，并盡快與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的社會化、系統(tǒng)化、信息化和當(dāng)代化模式接軌，擴大xx藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校藝術(shù)學(xué)校在我市的影響力，精心打造xx藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校品牌，為我市校外藝術(shù)教育事業(yè)再創(chuàng)新功。二、加強師資隊伍建設(shè)，建全教師管理制度，以教學(xué)質(zhì)量確保社會、人才效益雙豐收。1、xx藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校建校后來，從過渡到穩(wěn)定再到發(fā)展，現(xiàn)在面臨的是發(fā)展問題。在社會和人才效益中的重要性和可持續(xù)發(fā)展性，我市出名畫家徐愛國果斷地在原xx畫室基礎(chǔ)上籌建含有較大發(fā)展空間的xx藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，并親自主持校長工作。先后完畢了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立建全了先進的管理模式和管理制度，并把人性化管理、人性化教育，大膽的引入到實際管理中，為藝術(shù)學(xué)校此后的發(fā)展壯大奠定了堅實基礎(chǔ)。要發(fā)展就要有高水平的師資隊伍，為了滿足廣大學(xué)生、家長對新知識，新文化的培訓(xùn)需要，我校開展了面對全社會的招賢工作，先后引進了多名高文憑、高素質(zhì)、品德兼優(yōu)的教師充實到藝術(shù)學(xué)校各專業(yè)教師隊伍中。高質(zhì)量的師資隊伍為我校帶來了優(yōu)秀的教學(xué)成果。在加強教師隊伍建設(shè)的同時，我校在原教師管理制度基礎(chǔ)上又補充建全了新的制度和教師行為規(guī)范，先后出臺了《教師守則》、《學(xué)校工作人員通用工作守則》、《教務(wù)部工作職責(zé)》、《學(xué)生守則》、《安全提示》、《家長須知》《會計工作職責(zé)》等制度和條例，并做到了制度、規(guī)范上墻。學(xué)校將辦學(xué)許可證懸掛在醒目處;主動向新聞媒體發(fā)表學(xué)校新聞稿件，并在學(xué)校設(shè)立“溝通交流信箱”，接受多方的監(jiān)督和評價，旨在不停提高教學(xué)質(zhì)量，憑著對教育藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求與奉獻精神，打造一流的校外藝術(shù)學(xué)校。為了體現(xiàn)藝術(shù)學(xué)校的藝術(shù)氛圍，我校還投入資金設(shè)立了以呈現(xiàn)教學(xué)成果、學(xué)生作品和各類新聞媒體報道的宣傳櫥窗，設(shè)立學(xué)生蓬勃向上，努力進取為主題的標(biāo)記牌以及“嚴(yán)禁吸煙”、“不亂仍垃圾”警示牌，這些工作的開展不僅配合了各專業(yè)教學(xué)工作，并且徹底變化了我校教學(xué)環(huán)境面貌，得到了學(xué)員和家長的好評，為我校的教學(xué)工作注入了動力。三、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌，以活動促教學(xué)成果更上臺階。1、xx藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下;在許許多多優(yōu)秀教師辛勤耕耘下;在廣大學(xué)員和全社會支持下;逐步樹立起來品牌，藝術(shù)教育事業(yè)是一種崇高的事業(yè)。為了維護教育事業(yè)的純潔性，我校在創(chuàng)品牌，抓宣傳工作中始終以一種務(wù)實求真的態(tài)度和作風(fēng)來面對廣大學(xué)員和家長，先后為社會、家長、學(xué)員提供教育服務(wù)信息，在按常規(guī)印發(fā)《招生宣傳單》、《專業(yè)招生宣傳介紹》的基礎(chǔ)上，我校還建立了xx藝術(shù)學(xué)校網(wǎng)站，開辟了名師講座專欄，大量撰寫并發(fā)表教學(xué)科研論文及教育案例分析，在網(wǎng)上解答學(xué)生疑難問題，增進教學(xué)的多方位發(fā)展。讓我們的宣傳通過網(wǎng)絡(luò)傳向五湖四海，方便了學(xué)生、家長理解信息的需要。網(wǎng)絡(luò)已成為我校理解外部信息和公布我校信息的重要橋梁。2、為了充足展示我校教學(xué)成果和藝術(shù)教育的特點，并根據(jù)學(xué)校年初學(xué)習(xí)計劃，通過多方考察、周密安排，學(xué)校組織畫室學(xué)員近三百人，在今年4月1日8日兩個周末分兩批，前往被評為“全省關(guān)心下一代先進集體，自然保護區(qū)”的中小學(xué)綜合實踐活動基地宋山寫生。xx藝術(shù)學(xué)校頂住多方壓力開拓創(chuàng)新，大膽的走出校園、寓教于樂，聲勢浩大的寫生活動，開辟了我市校外素質(zhì)培養(yǎng)的先河，學(xué)生開闊了視野，描繪了祖國的大好河山，又提高了藝術(shù)感受能力，活動結(jié)束評出現(xiàn)場寫生作品(并配有感即興作文)一、二、三等獎并分別予以獎勵和頒發(fā)了榮譽證書，并在各類新聞媒體及互聯(lián)網(wǎng)上廣泛宣傳，這次活動不僅大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，也受到了學(xué)生家長們的高度贊揚和支持，學(xué)員更發(fā)出“基地兩天練，勝讀十年書”的感慨!活動獲得了圓滿成功，一時間人頭涌動，咨詢報名的學(xué)生、家長駱驛不絕。本次活動為我校此后的校外教學(xué)活動積累了貴重經(jīng)驗。除此之外，學(xué)校還邀請德國藝術(shù)家莎斯基婭和南非達卡瓦藝術(shù)學(xué)院院長福歲.庫馬洛先生來校指導(dǎo)教學(xué)并親臨授課，增進了國際藝術(shù)教育事業(yè)繁華興盛;今年5月27日xx畫室學(xué)生一行10余人代表學(xué)校參加出名的世界乒乓球冠軍瓦爾德內(nèi)爾為江山風(fēng)華剪彩活動，并現(xiàn)場寫生表演，宜昌日報專版發(fā)表了本次寫生作品，在社會各界產(chǎn)生了一定影響?？v觀20xx年，我校各專業(yè)教學(xué)都獲得了可喜的教學(xué)成果。其中重要教學(xué)成果和活動有;全年順利完畢1500多名學(xué)員80多班的教學(xué)任務(wù);20xx年2月15日，我校組織學(xué)員赴京參加“中國青少年才藝新人選拔大賽”，楊磊三位同窗不負(fù)眾望，刻苦訓(xùn)練，奪得了本次比賽繪畫類金獎;去年飛赴瑞士拿大獎學(xué)生黎婭再次當(dāng)選全國十佳小畫家，并榮獲宋慶齡獎學(xué)金。在20xx年湖北省藝術(shù)素質(zhì)水平考級中，我校近150名學(xué)員參加20xx年省美術(shù)考級，有5名學(xué)生已經(jīng)通過了最高級別9級，絕大多數(shù)學(xué)生都達成了48級的水平。周邊縣市區(qū)來我校赴考的學(xué)生第二天在xx藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校進行了學(xué)習(xí)交流。獲得省專家們的高度評價，譽為“宜昌少兒美術(shù)學(xué)院”;被市民評為“宜昌市十佳最具影響和特色的校外培訓(xùn)單位”;被宜昌市教育局評為20xx年度民辦教育先進單位，校長被評為20xx年度先進個人。20xx年7月12日校長徐愛國先生被全國社會藝術(shù)水平考級委員會聘為全國藝術(shù)考級正式考官，是現(xiàn)在我市唯一含有考官資格的藝術(shù)家。并應(yīng)邀擔(dān)任“中國青少年才藝新人選拔大賽”評委。四、熱衷公益，回報社會。xx藝術(shù)學(xué)校校長、三峽畫院專職畫家徐愛國先生繼去年組織發(fā)起救助藏區(qū)災(zāi)民后，始終熱衷于公益事業(yè)，盡管學(xué)校還處在創(chuàng)業(yè)時期，始終不忘回報社會獻愛心系列活動;11月15日，時值年終之際，徐愛國先生在長陽縣民政局領(lǐng)導(dǎo)的陪伴下專程赴長陽第二福利院，向孤寡老人捐贈3000元現(xiàn)金并進行了慰問。重要想通過自己的行動，喚起更多的人關(guān)愛弱勢群體，為構(gòu)建和諧社會盡一點微薄之力。五、繼續(xù)開拓創(chuàng)新，做好20xx年各項教學(xué)工作。1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《中華人民共和國民辦教育增進法》和《中華人民共和國民辦教育增進法實施條例》并將意見和綱要貫穿于全年教學(xué)中，為增進未成年人綜合素質(zhì)全方面提高，發(fā)明適宜的條件和環(huán)境。2、認(rèn)真貫徹各項教學(xué)管理制度，以更高的教學(xué)質(zhì)量;更優(yōu)質(zhì)的服務(wù);更創(chuàng)新的思維完畢全年教學(xué)任務(wù)。3、做好教學(xué)優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)整合，確保校外教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。4、做好全年春季、暑期、秋季招生宣傳報名工作，擴大生源覆蓋面，確保人才、社會效益雙豐收。5、組織學(xué)生參加考級、考校、競賽活動，為各專業(yè)院校輸送藝術(shù)人才，為全方面推廣綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供可靠保障，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才再建功勛。培訓(xùn)機構(gòu)教師工作總結(jié)從20XX年x月中旬至今，我已經(jīng)在xx培訓(xùn)學(xué)校工作了近六個月，很快這個學(xué)期就要結(jié)束了。一種人，無論是學(xué)生還是老師，都需要在學(xué)習(xí)或工作一段時間后對自己的過去做一種回想，這對他后來的計劃是很有協(xié)助的。x老師在開會時規(guī)定我們寫出書面總結(jié)，總結(jié)中涉及：工作回想，學(xué)生分析，機構(gòu)建議，自我反省和對x老師的意見。說實話我是挺佩服x老師這一安排的，我想這就是一種管理者的思維。過去我的學(xué)習(xí)總結(jié)或工作總結(jié)向來被班主任老師所稱贊，現(xiàn)在我是在社會上工作，不懂得我寫的東西與否還會受到老板的稱贊。下面我就上面提到的幾個方面談一談我的想法，工作回想。我在xx培訓(xùn)學(xué)校的工作重要分為兩個階段：1、第一階段(x月中旬至x月末)，我重要是協(xié)助x老師管理教務(wù)，做某些秘書性質(zhì)的工作，后來才有了機會給小學(xué)x年級的xx代數(shù)學(xué)課，暑假快結(jié)束時，又給xx等x位xx學(xué)生代課。這段時間是我開始熟悉x老師和培訓(xùn)學(xué)校的階段，由于是暑假我做的是全職工作，因此我盡量奉獻出我全部的才智，來提高學(xué)校的工作效率。在x老師的安排下，我基本上能把全部的工作都做到位，沒有出現(xiàn)明顯的工作失誤。但是我認(rèn)為領(lǐng)了別人的工資應(yīng)當(dāng)奉獻才對，可是不知不覺暑假就結(jié)束了。2、第二階段(x月初至今)，我開始正式成為xx培訓(xùn)學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，這一學(xué)期我?guī)Я顺鮴和初x兩個年級(x位學(xué)生)，每七天有三個學(xué)時。到現(xiàn)在為止我承認(rèn)我的教學(xué)還沒有出現(xiàn)明顯的效果，我也始終在思考這個問題。我的上課模式為：一、上課開始，師生用英文互相問好。二、詢問學(xué)生本周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，并立刻補充他們學(xué)習(xí)中的局限性。三、講授他們現(xiàn)在學(xué)的重要考點，如何運用數(shù)學(xué)思想解題。四、介紹有關(guān)的科學(xué)事跡或科學(xué)家，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。五、解決課后習(xí)題，每位學(xué)生把自己不會的題拿出來，我?guī)ьI(lǐng)大家一起解決。六、安排課后習(xí)題，互相英文道別下課。我覺得這樣的課程安排是比較好的，能提起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，避免兩個小時的課程讓學(xué)生感到很疲勞。一、學(xué)生分析我重要是分析一下我現(xiàn)在正教的學(xué)生，談一談他們的學(xué)習(xí)優(yōu)缺點和性格。不一定很精確哦!下面我重要以這幾方面分析：學(xué)生姓名、學(xué)習(xí)優(yōu)點、學(xué)習(xí)缺點、性格。xx同窗，有一部分的基礎(chǔ)知識還是能熟悉運用，喜歡心算。極少樂意用心的聽完一節(jié)課，對難題有一種恐懼感。好動，靜不下心。但是是一種心地善良的孩子。xx同窗，踏踏實實按老師的環(huán)節(jié)去解題(固然要是他懂了的話)。不肯動腦筋，不肯做習(xí)題，學(xué)習(xí)上有自卑感。他是一種乖乖娃，在家應(yīng)當(dāng)是個好孩子。性格比較內(nèi)向。xx同窗，很聰穎，能跟上老師的環(huán)節(jié)。上課會開小差。如果認(rèn)真些，前途無量。很懂事，有禮貌，肯吃苦。性格內(nèi)外兼有。xx同窗，細(xì)致認(rèn)真，愿做筆記。不做老師布置的作業(yè)，有時睡眠局限性。很開朗，脾氣較好，喜歡思考。xx同窗，反映很快，基本功扎實。容易驕傲，眼高手低。對事情有一種堅持不懈韌勁。來上課的學(xué)生中有一種通病，就是不愛做作業(yè)(xx同窗好某些)，不肯做筆記(xx同窗好某些)，普通注意力不能長久的保持，因此后半節(jié)課，我不能講諸多東西，需要跟他們講科學(xué)故事或聊他們的學(xué)習(xí)生活。二、機構(gòu)建議在這一部分x老師重要是想讓我們談一下我們自己在其它機構(gòu)的某些工作經(jīng)驗，但是說實話，我沒到其它類似機構(gòu)當(dāng)過代課老師。因此在這部分我只能談一下我自己的見解，這些想法都是我從其它書上或電視上學(xué)來的任何一種機構(gòu)的服務(wù)，講究的是專業(yè)化，只有專業(yè)化才干給顧客以強悍的信服力。專業(yè)化就涉及了硬件設(shè)施和師資力量，固然我們的xx培訓(xùn)學(xué)?，F(xiàn)在是不可能達成這一點的，但是有些地方能夠改善。例如：1、每個教室的白板、黑筆、板擦，桌椅，有統(tǒng)一的規(guī)格;教室配有電扇(或電暖氣);學(xué)生發(fā)放統(tǒng)一的書袋，書袋上印有“xx培訓(xùn)學(xué)校”字樣。2、老師有統(tǒng)一的服裝，學(xué)校有每位老師的介紹簡章。學(xué)校有最少一位輔導(dǎo)作業(yè)老師(這已有了)。3、學(xué)校有擬定的規(guī)章制度，有明確的老師和學(xué)生的獎勵方法。如果一種機構(gòu)能夠建立起自己的品牌，那么它離成功也就不遠(yuǎn)了。例如說“xxx”是一種品牌，“瘋狂英語”是一種品牌。那么從此后來“xx培訓(xùn)”就是我們學(xué)校的品牌，任何與學(xué)校有關(guān)的物品都要有“xx培訓(xùn)”的字樣。另首先還要加強宣傳。適宜的時候，擴大教室數(shù)量。對于一種學(xué)校最重要的就是師資，老師好才會吸進學(xué)生。而xx培訓(xùn)學(xué)校呢?一種老板和一群大學(xué)生構(gòu)成的教師隊伍，說直白一點，整個學(xué)校沒有一位真正教書的人。我一向不懷疑x老師和和各位老師的水平，一種學(xué)校負(fù)責(zé)人，自己還要上那么多課，怎么來管理學(xué)校提高學(xué)校地位;同理，一位老師上那么多課還要分出心思來搞管理，怎么能給學(xué)生上好課呢?俞敏洪早就不上課了，由于是他的，管理上離不開他。為什么兼職大學(xué)生不能真正為學(xué)校發(fā)明價值呢?這些老師只有上課那幾個小時才呆在培訓(xùn)學(xué)校，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況無法即時掌握，也只有在這個時候才會考慮如何上課的問題，由于我們在大學(xué)校園里要么真的要忙學(xué)業(yè)，即使很空閑也要談戀愛或玩游戲，畢竟要給初中生或高中生講某些知識在大學(xué)生看來是一件很簡樸的事情。固然不排除有特別的老師會為了這份兼職而努力改善自己。另外我們教不了多久就由于畢業(yè)或別的因素要離開，加上薪水有限，我們不可能花諸多心思在這上面，因此極少老師會在這成為優(yōu)秀師資的一份子。三、自我反省教書這六個月以來，我收獲了諸多東西，工作經(jīng)驗和薪酬，以及教書育人的那種愉快。我經(jīng)常反問我自己，我給學(xué)生帶來了什么，我在上學(xué)時盡量做到不光教給他們知識，還要教給他們一種數(shù)學(xué)思維，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，以及人格上的培養(yǎng)?？墒窃捳f回來，大家還是要看最后成績，從我的學(xué)生的期中成績來看，無疑我不是一位優(yōu)秀的老師。以前我認(rèn)為學(xué)生把學(xué)校的作業(yè)做完，我上完課后再布置少量的作業(yè)，那么對于提高學(xué)生成績是沒有問題的，但是學(xué)生從不給我看他們學(xué)校布置的作業(yè)，并且不怎么做我布置的作業(yè)，于是我但愿x老師在上班時能監(jiān)督學(xué)生多做某些數(shù)學(xué)作業(yè)，畢竟我不在培訓(xùn)學(xué)校，可能x老師也是精力有限，學(xué)生還是不做數(shù)學(xué)作業(yè)。后來我發(fā)現(xiàn)只能靠自己了，于是在每七天三晚的時候，我讓初一小班的學(xué)生立刻做數(shù)學(xué)，我給xxx講完課就給他們講習(xí)題。在我總結(jié)之前的錯誤之后已經(jīng)取了許多方法，我只是但愿學(xué)生能在期末時進步能明顯某些。這樣我自己也能心安理得。在接下來的幾個學(xué)時里，我會即使補上學(xué)生還存在的某些漏洞，爭取讓他們掌握全部重要的知識點，特別是加強計算能力。即使我在xx培訓(xùn)學(xué)校不會呆很久，但我一定會盡最大的努力來傳授我的知識?？吹阶约旱膶W(xué)生不進步或進步不明顯，我也懂得我的教學(xué)必定有一定的問題，對于這一點我始終在反省。對于我上的每一節(jié)課，我都是提前計劃好的，例如要講哪一部分，要講那些題，要布置那些作業(yè)。即使不會每道題都提前做過，但是我講的時候，我都會告訴學(xué)生如何一題多解。如果這六個月里我令xx老師感到失望的話，還請xx老師原諒!四、傾訴意見感謝xx老師給我們這次機會，但是我心里還真是有某些意見，但是如果說出來但愿xx老師不要介意。1、如果一種人不能從百忙之中脫離出來，做出某些高明的決策，那他的事業(yè)永遠(yuǎn)也做不大。自從我認(rèn)識您后來，大部分的事情都是您一種人在做，即使憑您的管理才干已經(jīng)做到了這個地步，算很不錯了。但這并不是一種大管理者的做法。2、您對員工不夠真誠，這無法讓員工對您百分之百效力，大家都是明白人，我們花精力教書給您發(fā)明價值，您付給我們工資。我們懂得您是經(jīng)營者，您要賺取一定的價值，其實您能夠和您的