《色彩的色相教學(xué)設(shè)計(jì)》

色彩的色相教材分析：

這是一節(jié)學(xué)習(xí)色彩的色相知識的課程，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，所以，在教學(xué)內(nèi)容上既要體現(xiàn)知識性又要突出實(shí)踐性。于是，我在內(nèi)容上不僅設(shè)計(jì)了色相、色相環(huán)等基礎(chǔ)知識，還呈現(xiàn)了自然界、生活中，以及藝術(shù)作品中色相，從而提高同學(xué)們對色彩的感知能力和運(yùn)用表現(xiàn)能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：了解色相的概念，運(yùn)用豐富的色相大膽表現(xiàn)生活和感受。

2、過程與方法：通過欣賞藝術(shù)作品、聯(lián)系生活實(shí)際等方法感受色相的豐富美感。通過自主體驗(yàn)、對比分析，了解豐富色相在生活和藝術(shù)中的運(yùn)用。3、情感、態(tài)度價(jià)值觀：體會色彩色相在生活和藝術(shù)作品中給人帶過來的美感，激發(fā)學(xué)生大膽使用色彩表達(dá)內(nèi)心感受，體驗(yàn)不同色相的色彩進(jìn)行創(chuàng)作的激情于趣味。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)色相的概念，感受色相的豐富性，用豐富的色相進(jìn)行大膽創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：選擇的色相能恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)主題，多種工具、多種形式的創(chuàng)新使用。課前準(zhǔn)備：

學(xué)具準(zhǔn)備：教學(xué)課件、油畫棒、水彩筆、線描稿等

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

學(xué)生觀看視頻，通過一只神奇的畫筆給世界添加上了豐富的色彩，通過視頻讓學(xué)生直觀感受色彩的魅力和重要性，引入色彩知識。二、共同探究，解決重點(diǎn)

色彩知識小測試：——師生互動完成色相環(huán)請一位學(xué)生代表到講臺，從老師事先準(zhǔn)備好的色卡中找出三原色，并請其他學(xué)生從水筆中找一找；再依次找出三間色，填補(bǔ)色相環(huán)。通過互動游戲復(fù)習(xí)色彩知識。教師引導(dǎo)學(xué)生：在三原色和三間色中間還有其他的色彩嗎？學(xué)生回答紅色和橙色之間還有橘紅色、橙色和黃色之間還有橘黃色……教師根據(jù)學(xué)生說出的色相完成色12色色相環(huán)。教師小結(jié)：色彩和我們一樣，都有各自的名字和相貌，在美術(shù)的專業(yè)術(shù)語中稱之為色相。出示板書：色彩的色相請學(xué)生說一說自己喜歡的色彩以及原因，逐步感受色相的豐富性，加深對色相的理解。三、欣賞感受色彩的豐富性及美感

1、欣賞自然景色

出示圖片，展示大自然美麗的色彩，讓學(xué)生感受豐富色相給大自然帶來的美麗。通過欣賞大自然的美景感受色相的豐富多彩、無窮無盡色相搭配的帶來的美的感受。2、欣賞生活中的應(yīng)用圖片

欣賞色相搭配在空間設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，初步感受不同色相搭配呈現(xiàn)的畫面效果以及給使用者會帶來不同的視覺感受。3、欣賞大師作品中的色相欣賞畫家作品

這么豐富多彩的色相畫家是怎樣利用它們的呢？請同學(xué)們繼續(xù)欣賞課本24頁米夏的作品，請學(xué)生思考在《船》這幅作品中畫家都運(yùn)用到了哪些色相？表達(dá)畫家怎樣的情感。學(xué)生回答，教師總結(jié)。米夏大膽的利用這些色塊來表達(dá)自己內(nèi)心的一種愉悅的感受，讓人產(chǎn)生豐富的想象。課件出示盧梭的作品，并解說：盧梭的作品，善于使用豐富的色彩，僅僅綠色就能用幾十種，生動、細(xì)膩地表現(xiàn)了對自然的感受。出示兩幅用對比色及鄰近色繪畫的相同內(nèi)容的作品，學(xué)生分小組導(dǎo)論，你從第一幅和第二幅的作品中看到了哪些色相，他們分別位于色相環(huán)中的哪個(gè)位置，給你帶來的感受是否相同？引導(dǎo)學(xué)生感受不同的色相搭配呈現(xiàn)出不同色畫面情感。

教師總結(jié)鄰近色和對比色概念。欣賞民間藝術(shù)作品，感受對比色搭配帶來強(qiáng)烈的視覺感受，并通過色相搭配傳達(dá)節(jié)日氣氛和對美好生活的向往。欣賞學(xué)生作品同仔細(xì)觀察課本25頁大樹的哭泣和斗雞等作品，

小組討論:這些作品是怎樣搭配使用豐富的色相的？給你什么感受？（每組發(fā)研究題目）分組欣賞學(xué)生分組研究并記錄。

學(xué)生匯報(bào)交流

教師小結(jié)。

四、教師示范，突破難點(diǎn)

教師演示：了解了這么多的色相知識，欣賞了這么作品，加上我們以前所學(xué)知識。老師這兒有一張畫，我想把它畫成色彩對比強(qiáng)烈的、視覺沖擊力強(qiáng)的作品，請你幫我想一想，我需要用哪些顏色呢？

同學(xué)們出的主意真不錯(cuò)，其實(shí)老師也是這樣想的，瞧！老師配的顏色達(dá)到了我們想要的效果嗎？教師出示范作。

五、確定主題

，

創(chuàng)新作品

1、老師這里還有很多這樣沒有配色的圖畫，老師想請你們同桌合作或者小組合作，在規(guī)定的時(shí)間里根據(jù)畫面內(nèi)容完成配色。（當(dāng)音樂響起你們開始配色涂色，當(dāng)音樂停止不管你們畫的什么樣子，你們就得放下彩筆，看那對同桌在規(guī)定的時(shí)間里完成的作品富有美感。）

2、注意畫面色相搭配富有美感，畫面色彩可以是強(qiáng)烈的艷麗的也可以是柔和的統(tǒng)一的，也可以富有很強(qiáng)的視覺沖擊力。

六、展示評價(jià)1、選出你們認(rèn)為作業(yè)色彩色相搭配最合理、最豐富，視覺沖擊力最強(qiáng)的作品。

2、自我介紹作品運(yùn)用了哪些顏色？想達(dá)到什么樣的效果？

課堂總結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，原來世界上有那么多得顏色來裝飾我們的生活，不同的色彩也帶給我們不同的感受。我們也學(xué)會了運(yùn)用自己喜歡的顏色來創(chuàng)作一幅畫，用色彩來表達(dá)情感，希望今后我們能用今天我們所學(xué)到的色彩知識來美化我們的生活！課后作