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21.2解一元二次方程21.2.1用直接開(kāi)平方法解一元二次方程教案王莉莉教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)利用開(kāi)平方法解形如x2=p(p≥0)的方程;2.初步了解形如(mx+n)2=p(p≥0)方程的解法;3.能根據(jù)具體問(wèn)題的實(shí)際意義檢驗(yàn)結(jié)果的合理性.教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用直接開(kāi)平方法解形如(mx+n)2=p(p≥0)的一元二次方程.教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)平方根的意義解形如x2=p(p≥0)的方程,將知識(shí)遷移到根據(jù)平方根的意義解形如(mx+n)2=p(p≥0)的一元二次方程.教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式、小組合作探究法教學(xué)用具:多媒體,教學(xué)過(guò)程:復(fù)習(xí)回顧:求下列各數(shù)的平方根:(1)144(2)49(3)24(4)自主探究:1、若x2=p(p≥0)則x=______;2、若(mx+n)2=p(p≥0),則x=______;3、若,則y=_______;4、若,則2y-3=____,即y=_______.歸納:一般地,對(duì)于方程x2=p,(1)當(dāng)p>0時(shí),根據(jù)平方根的意義,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,x1=-eq\r(p),x2=eq\r(p);(2)當(dāng)p=0時(shí),根據(jù)平方根的意義,方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,x1=x2=0;(3)當(dāng)p<0時(shí),根據(jù)平方根的意義,方程無(wú)實(shí)數(shù)根.當(dāng)堂演練:知識(shí)點(diǎn)一:形如x2=p(p≥0)的方程的解法:1、下列方程能用直接開(kāi)平方法求解的是()A、5x2+2=0B、4x2-2x+1=0C、D、3x2+4=22、方程100x2-1=0的解為()A、,-;B、10,-10;C、;D、-;3、一元二次方程16x2=25的解為____,_____.4、用直接開(kāi)平方法解一元二次方程:(1)x2=16;(2)4x2-1=0知識(shí)點(diǎn)一:形如(mx+n)2=p(p≥0)的方程的解法:5、方程的解x=_______;6、對(duì)于形如(x+m)2=n的方程的解,它的解的正確表達(dá)式是()A、x=B、當(dāng)n時(shí),x=mC、當(dāng)n時(shí),x=-mD、當(dāng)n時(shí),x=7、方程3(1-2x)2-27=0的根為()A、2B、-1C、2或-1D、1或28、解下列方程:(1)(x-3)2-9=0;(2)2(x-1)2=4(3)4(x+1)2=(4)(2x+1)2=25課堂小結(jié):1、化為形如x2=p(p≥0)的形式再求解;2、化為形如(mx+n)2=p(p≥0)的形式再求解。三、課后檢測(cè):1、已知b0,關(guān)于x的一元二次方程(x-1)2=b的根的情況是()A、有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根B、有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根C、沒(méi)有實(shí)數(shù)根D、有兩個(gè)實(shí)數(shù)根2、下列方程中,適合用直接開(kāi)平方法解的個(gè)數(shù)為(=1,2,3,4,5,6\*GB3)=1\*GB3①x2=1;=2\*GB3②(x-2)2=1;=3\*GB3③(x-1)2=-2;=4\*GB3④y2-y-2=0;=5\*GB3⑤3x2+2=x2+3;=6\*GB3⑥x2-x-1=x-2A、2B、3C、4D、53、若=25,則x2+y2的值是()A、8B、8或-2C、-2D、8或24、若分式的值為零,則x=____________,5、在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)定義一種運(yùn)算※,其規(guī)則為a※b=-b2,根據(jù)這個(gè)規(guī)則,方程(x+2)※5=0的根是_______________.6、若一元二次方程ax2=b(ab0)的兩個(gè)根分別是m+1與2m-4,則=_________.7、用直接開(kāi)平方法解方程:(1)-36=0;(2)4—9=08、已知方程=+2的一個(gè)跟是x=3,求k的值以及另一個(gè)根。9、若2(+3)的值與3(1-)的值互為相反數(shù),求的值課堂小結(jié):1、化為形如x2=p(p≥0)的形式再求解;2、化為形如(mx+n)2=p(p≥0)的形式再求解。板書(shū)設(shè)計(jì):21.2.1用直接開(kāi)平方法解一元二次
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