2021全國(guó)高考語(yǔ)文全真模擬卷（新課標(biāo)版）試卷+答案解析

備戰(zhàn)2021高考語(yǔ)文全真模擬卷（新課標(biāo)版）

第一模擬

一、現(xiàn)代文閱讀

（-）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

淚水流成一條愛(ài)的河流

徐東

自從發(fā)生震災(zāi)以來(lái)，我?guī)缀跏チ苏f(shuō)話的能力。在我的內(nèi)心深處，我感到自己有太多感受，而任何語(yǔ)

言都無(wú)法表達(dá)。我天天關(guān)注著有關(guān)抗震救災(zāi)的新聞報(bào)道，淚水在我心里和眼中涌動(dòng)。我相信這幾天，中國(guó)

人的眼淚已經(jīng)流了太多。

社會(huì)各界對(duì)震災(zāi)的關(guān)注讓我們重新思考生命、國(guó)家、愛(ài)、人生這樣的問(wèn)題，讓我們一起在苦難中認(rèn)識(shí)

到我們的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)，而這種脆弱之后的堅(jiān)強(qiáng)又是何等的鏗鏘有力。每個(gè)人，哪怕是平時(shí)淡漠世事人情的

人都會(huì)被震撼，被感動(dòng)，都會(huì)愿意為受災(zāi)的地區(qū)和人們獻(xiàn)上自己的一份祝愿，一份力量。八九十歲的老人，

有的坐著輪椅去為災(zāi)區(qū)捐款；兩三歲的孩子，被母親抱在懷里，為災(zāi)區(qū)捐款。而一位天津的企業(yè)家，在捐

款三千萬(wàn)之后，又追加了七千萬(wàn)，他動(dòng)情地說(shuō)：我們要建最好的學(xué)校，震不塌的學(xué)校。在這次震災(zāi)中，我

們看到有太多正在上課的孩子被埋在廢墟之下，我們的心被揪痛了：我們將近七十歲的溫總理在考察指導(dǎo)

救災(zāi)時(shí)失聲痛哭的時(shí)候，我們的心被揪痛了：在社會(huì)各團(tuán)體與個(gè)人紛紛為災(zāi)區(qū)捐款捐物的時(shí)候，我們的心

感受到有太多的心被災(zāi)情牽引，被悲傷與愛(ài)一次次地揪痛！

在我的感覺(jué)中，改革開(kāi)放，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，越來(lái)越多的傾向于追求物質(zhì)利益的中國(guó)人從來(lái)沒(méi)有這么團(tuán)結(jié)一

致過(guò)，從來(lái)沒(méi)有這樣感動(dòng)過(guò)，從來(lái)沒(méi)有這樣相互關(guān)愛(ài)過(guò)。我相信有更多的人在這次災(zāi)難中會(huì)想到，我們的

屋可塌、路可斷，但人間的真情與愛(ài)心是震不壞的。我們?cè)谶@次災(zāi)難中對(duì)愛(ài)會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們的國(guó)家

和同胞，對(duì)我們自身也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。面對(duì)這樣的災(zāi)難，舉國(guó)同悲，面對(duì)這樣的困境，一起承擔(dān)。當(dāng)我看

到那么多為了災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)自己的資財(cái)與力量的人，我感到了自己的渺小與無(wú)力，但我同時(shí)也感受到，我們大

家團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量的偉大與不可戰(zhàn)勝。我在反省自己，我想自己平時(shí)我為什么會(huì)對(duì)我們的國(guó)家，對(duì)自己，

對(duì)他人有那么多的抱怨與不滿呢？而我自己又為我們的國(guó)家，為別人，為社會(huì)做了什么呢？我在想，我們

對(duì)愛(ài)，對(duì)每個(gè)人，不管是貧窮的，還是富有的，不管是官員，還是老百姓都需要普及一種愛(ài)的思想。我們

要相信愛(ài)，敢于付出愛(ài)，維護(hù)愛(ài)。這次大地震，震動(dòng)了我們每個(gè)人的靈魂，我們發(fā)現(xiàn)自己不再孤獨(dú)，原來(lái)

我們大家都是有愛(ài)的，我們都是愿意付出的，我們是渴望生活在有愛(ài)的世界里的。

在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候，我們更加清楚生命的價(jià)值與尊嚴(yán)，我們幾十個(gè)人，可以花上幾十個(gè)鐘頭去營(yíng)救一

位受傷的，甚至可能不能再對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的老人——因?yàn)樗俏覀兊挠H人，我們的同胞。在災(zāi)難到來(lái)的

時(shí)候，我們更加清楚國(guó)家的力量與榮譽(yù)，我們的解放軍、武警官兵、消防隊(duì)員、醫(yī)護(hù)人員，我們每一個(gè)普

普通通的人都是國(guó)家的組成部分，我們聽(tīng)從國(guó)家的號(hào)召，凝聚成國(guó)家的力量，我們團(tuán)結(jié)在一起，共抗災(zāi)難，

我們相信會(huì)最終會(huì)取得勝利，而這樣的一次勝利，是屬于每個(gè)中國(guó)人的榮譽(yù)。在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候，我們更

加清楚什么叫公民的責(zé)任，人生的意義。當(dāng)我們向捐款箱投放愛(ài)心的時(shí)候，我們會(huì)感到這是做為一個(gè)國(guó)人

應(yīng)該做的一件事，在捐獻(xiàn)愛(ài)心或投入到抗震救災(zāi)的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺(jué)我們活得特別有價(jià)值。大愛(ài)無(wú)疆，在

這樣的災(zāi)難面前，我們也會(huì)感到自己個(gè)人小情小調(diào)是多么的蒼白無(wú)力，無(wú)病呻吟。在這樣的災(zāi)難面前，我

們清楚自己同時(shí)也是別人，而所有的人，也都是我們的兄弟姐妹和父老鄉(xiāng)親。

我作為一個(gè)寫(xiě)作者，我的心一次次被揪緊，那些被埋在廢墟下等待救援的人，那些為了他人的生，付

出自己的死的人，那些受傷甚至將要成為殘疾人的人，那些失去父母的孩子和失去孩子的父母，那些日夜

不停地救人的人，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)愛(ài)心的人。我的心一次次掀動(dòng)淚水的波浪，同時(shí)也仿佛看到了中國(guó)人的眼淚

已經(jīng)流成了一條愛(ài)的河流。讓我們祈禱與祝福災(zāi)區(qū)的人們從災(zāi)難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，重建家園。讓我們通過(guò)

這次災(zāi)難，認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人，認(rèn)識(shí)祖國(guó)。

1.以下的表述，與作者的觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是（）（3分）

A.這次災(zāi)難讓我們認(rèn)識(shí)到大家團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量的偉大與不可戰(zhàn)勝，我們平時(shí)不應(yīng)該對(duì)國(guó)家，對(duì)自己,

對(duì)他人有那么多的抱怨與不滿。

B.越來(lái)越多的人為災(zāi)區(qū)捐款捐物的舉動(dòng)，讓我們感受到有太多的心被災(zāi)情牽引，于是我們總被悲傷與

愛(ài)一次次地揪痛。

C.這次大地震，讓我們發(fā)現(xiàn)自己生活在愛(ài)的世界里，已不再孤獨(dú)，我們清楚自己同時(shí)也是別人。

D.在當(dāng)下，越來(lái)越多的傾向于追求物質(zhì)利益的中國(guó)人，好久以來(lái)沒(méi)有這么團(tuán)結(jié)，沒(méi)有這樣感動(dòng)，也沒(méi)

有如此相互關(guān)愛(ài)過(guò)了。

2.下面不是說(shuō)明“追求物質(zhì)利益的中國(guó)人從來(lái)沒(méi)有這樣相互關(guān)愛(ài)過(guò)”的一項(xiàng)是（）（3分）

A.八九十歲的老人，有的坐著輪椅去為災(zāi)區(qū)捐款。

B.兩三歲的孩子，被母親抱在懷里，為災(zāi)區(qū)捐款。

C.一位天津的企業(yè)家，在捐款三千萬(wàn)之后，又追加了七千萬(wàn)。

D.將近七十歲的溫總理在考察指導(dǎo)救災(zāi)工作時(shí)失聲痛哭。

3.針對(duì)第3自然段的分析，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.作者將自己的渺小與無(wú)力同那些為了災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)自己的資財(cái)與力量的人進(jìn)行了對(duì)比。

B.將自己的抱怨與不滿同那些為國(guó)家為社會(huì)為他人做出貢獻(xiàn)的人進(jìn)行了對(duì)比。

C.運(yùn)用了對(duì)比論證的手法，突出了人間真情與愛(ài)心的偉大，號(hào)召在全社會(huì)普及一種愛(ài)的思想，倡導(dǎo)一

種大家都愿意為愛(ài)而付出的理念。

D.“我們是渴望生活在有愛(ài)的世界里的。”這句話是針對(duì)缺少愛(ài)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)而發(fā)出的心靈的呼喚。

（-）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

2017年度熱詞，“慈”字當(dāng)之無(wú)愧。這個(gè)幾乎已入土為安的歷史詞江，一夜之間就火了起來(lái)?！墩f(shuō)文》

日：“惹，怨也。”語(yǔ)言學(xué)家說(shuō)，“慈”字在清代之后的書(shū)面文獻(xiàn)中就很鮮見(jiàn)了，因此對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，把

“次”歸為歷史詞匯、文言詞匯都不為過(guò)。如今，“慈”這個(gè)泛動(dòng)作性文字，屢上微博、微信關(guān)鍵詞排行

榜，好像什么熱門事件都能跟“怒”扯上關(guān)系。經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境的熏陶，“怨”的意思已與最初大不相同。

今天我們對(duì)“慈”的理解，可以是批評(píng)、斥責(zé)，在一些地區(qū)方言里，也有“捅、捶、操、擠兌、沖撞”的意思。

（摘編自2017年9月12日澎湃新聞）

材料二：

“過(guò)”是一個(gè)漢語(yǔ)字，拼音為dui,會(huì)意字，《說(shuō)文》釋其“'心'部，從‘對(duì)'聲"?！皩?duì)”，相持

也，意為互相對(duì)峙，底下加“心”，表示心里抵觸，對(duì)抗。引申為怨恨。

北方方言中表達(dá)“用手推撞”或者“用語(yǔ)言拒斥反駁”的意思并且讀音為“dui”的字，應(yīng)當(dāng)為“撐”。

“撐”字從“手”部，本意是“排、推”的動(dòng)作，引申為“拒斥、反駁”的行為。東北方言中“撐咕”“撐

操”即是該字用法的例證。大眾媒體中使用“次”來(lái)表達(dá)該含義和讀音是一種錯(cuò)誤。

（摘編自“百度百科”）

材料三：

“卷”，看似簡(jiǎn)單，卻能解釋當(dāng)下許多沖突的狀態(tài)?！靶摹钡摹跋鄬?duì)”，那是一種情感的碰撞——“不

爽了就要怒”，單個(gè)字直搗黃龍，情緒十分飽滿。就字形來(lái)看，和“冏”有著異曲同工之妙。

寧波大學(xué)人文與傳媒學(xué)院藺偉認(rèn)為，值得注意的是，“次”這個(gè)字所體現(xiàn)出的攻擊性或較勁的意義在

不同語(yǔ)境下會(huì)呈現(xiàn)不同的感情色彩。當(dāng)雙方處于嚴(yán)重的敵對(duì)立場(chǎng)時(shí)，“慈”具有很強(qiáng)的攻擊性，甚至伴隨

肢體沖突。這種“次”往往有非理性的成分。當(dāng)雙方立場(chǎng)并不構(gòu)成嚴(yán)重對(duì)立，甚至關(guān)系較好時(shí)，“忍”的

攻擊性較小，甚至很多時(shí)候是一種無(wú)傷大雅的輕松、友愛(ài)互動(dòng)，這就為其進(jìn)入年輕人主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)交際系統(tǒng)

提供了可能。

除了和與“次”在一起產(chǎn)生的各種詞組配搭成口頭禪，多數(shù)年輕人的手機(jī)收藏夾里，都有幾個(gè)經(jīng)典的

“世人”表情包。“就喜歡你看不慣又干不掉我的樣子”“看在你丑的份上，就當(dāng)你是對(duì)的吧”，還有人

用英文、日文來(lái)助陣。

社會(huì)學(xué)家認(rèn)為，“卷”作為一個(gè)從方言中演變而來(lái)的流行語(yǔ)，有代替網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)''撕”“掐”的趨勢(shì)，

“總得好”比“罵得兇”更有話語(yǔ)權(quán)，這也從一個(gè)例面反映了社會(huì)的進(jìn)步。

某網(wǎng)評(píng)人說(shuō)，在我們的傳統(tǒng)文化語(yǔ)境中，向來(lái)有明哲保身的哲學(xué)。不少人的人生軌跡，都會(huì)經(jīng)歷從“初

生牛犢不怕虎”到“人到中年萬(wàn)事休”的演變。我們不否認(rèn)，這種處世哲學(xué)與行為方式，有一定的合理性，

但若發(fā)展到極致，則未免顯得平庸。

當(dāng)“次”作為一種維護(hù)正確價(jià)值觀、明確底線、合理表達(dá)憤怒的姿態(tài)出現(xiàn)在年輕人中時(shí)，不失為一種

個(gè)性的張揚(yáng)。自習(xí)室里，你想看書(shū)總有人嘻嘻哈哈；深夜的宿舍，你想睡覺(jué)偏有人開(kāi)著音響打游戲……網(wǎng)

民“柴爾德”覺(jué)得，遇到這樣的事情，“該炸就要炸，該恐絕不慫”。

比起發(fā)個(gè)朋友圈抱怨一下，當(dāng)下的部分年輕人更信奉''機(jī)智次回去，瀟灑次一回”，認(rèn)為這更有利于

解決問(wèn)題、糾正錯(cuò)誤?！爸酢本W(wǎng)民"simple”說(shuō)：“卷完幾次，生活明顯不一樣了。思考卷和不次的結(jié)果

哪個(gè)能讓你現(xiàn)在和以后更舒服，后果你能接受，承擔(dān)得住，那就量力而行地次吧。”

（摘編自2017年9月11日半月談網(wǎng)）

4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.因“志”字情緒飽滿，屢上微博、微信關(guān)鍵詞排行榜，所以大眾媒體借用“慰”字表達(dá)了本該是“撐”

的含義和讀音。

B.“想”字在現(xiàn)代漢語(yǔ)里鮮用“怨急”之意，其作為流行語(yǔ)，有代替網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“撕”“掐”的趨勢(shì)，

這是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)側(cè)面反映。

C.《說(shuō)文》對(duì)“短”的解釋為“'心'部，從‘對(duì)’聲”,可以看出該字具有形聲字的特點(diǎn)；但《說(shuō)

文》又按會(huì)意字將之解釋為“心里的相持和對(duì)峙”。

D.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境中使用中國(guó)某些傳統(tǒng)文字的時(shí)候，有時(shí)可以讓一些歷史詞匯“起死回生”，甚至“一

夜而火”。

5.下列句子中“思”字的含義與我們今天對(duì)“您”的意義理解不同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.某電影的主演說(shuō)：“可能某些人自卑，被洋人欺負(fù)慣了，就覺(jué)得中國(guó)人不能強(qiáng)，我就是離這個(gè)，我

就怨?！?/p>

B.某電視劇中，沈眉莊“總斥”安陵容，被網(wǎng)民譽(yù)為“手撕白蓮花虛假面具”之經(jīng)典，用在當(dāng)今職場(chǎng)、

情場(chǎng)居然都十分妥帖。

C.竇娥含冤受死，臨刑前怨天怨地，發(fā)出“地也，你不分好歹何為地！天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天”的

指斥。

D.杭州一男子在車廂內(nèi)隨地吐痰，被一名阿姨批評(píng)教育。這名男子又故意把一口痰吐在地上，結(jié)果引

得眾人怒離。

6.結(jié)合以上材料，談?wù)劕F(xiàn)代語(yǔ)境下的“總”有何特點(diǎn)。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

不忍的句號(hào)

遲子建

一個(gè)幅員遼闊的國(guó)家，春光注定是參差不齊的。三月，我離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)，它還是一世界的白雪，可是到

了廣東，花間已是落英繽紛了。一個(gè)似晴非晴的日子，我來(lái)到了南海丹灶鎮(zhèn)的蘇村，拜謁康有為故居。

一人蘇村，看到的是一幅安恬的鄉(xiāng)村生活圖景：青磚的民居旁蜷著打盹的狗，荷花在水塘里靜悄悄地

開(kāi)?？嬷嘶@的婦女緩緩地通過(guò)石橋，耕牛在樹(shù)下休憩，這一切，似乎都與我心目中康有為出生地的情景

大相徑庭，它是那么的和風(fēng)細(xì)雨、欣欣向榮，沒(méi)有絲毫的荒涼之氣、滄桑之氣。青少年時(shí)代生活在這里的

康有為，其心中日益積聚的政治''風(fēng)暴"，緣何而來(lái)？

我對(duì)康有為的了解，基本上限于歷史教科書(shū)上的“定義”，至于他個(gè)人的內(nèi)心經(jīng)歷，不甚了了。看過(guò)

康有為故居，我很想走近他，了解他。

康有為發(fā)蒙讀書(shū)時(shí)，縈繞耳際的除了誦讀“四書(shū)五經(jīng)”的聲音，還有異鄉(xiāng)戰(zhàn)事中兵戈相擊的聲音。這

一“士”風(fēng)與另一“仕”風(fēng)的交匯，影響了康有為的人生，他日后心中積累的政治風(fēng)暴，與這兩股風(fēng)的吹

拂有關(guān)。

當(dāng)時(shí)的中國(guó)，內(nèi)憂外困，他痛恨朝野的“不作為”和軟弱，痛恨洋人蠶食祖國(guó)的疆土。這不安和憤懣

壓迫著他，難以解脫?？涤袨樗坪趺酝玖耍欢榷萑腼L(fēng)景秀麗的西樵山。康有為的西樵山靜坐，其實(shí)是

想把自己幻化為一支可以燭照人生的蠟燭，這樣他面對(duì)沉重的黑暗時(shí)，內(nèi)心會(huì)更有勇氣?？涤袨樽叱鑫鏖?/p>

L時(shí)，開(kāi)始了更廣博的讀書(shū)，他的閱讀不僅僅局限于歷史、文學(xué)方面，而是擴(kuò)展到自然科學(xué)上。同時(shí)，他

還對(duì)西學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。西學(xué)的科學(xué)民主與人道精神的滲透，與中國(guó)傳統(tǒng)的儒學(xué)思想的滋養(yǎng)，使康有

為視野開(kāi)闊起來(lái)，他恍然覺(jué)得“道”已在心中。

1888年，康有為離開(kāi)故鄉(xiāng)，向著京師北行，開(kāi)始了他維新變法的旅程。然而，康有為是乘興而來(lái)，敗

興而歸。

康有為活了七十歲，但他的生命，在戊戌年他四十一歲時(shí)，已然終結(jié)。盡管其后他在印度撰寫(xiě)了《大

同書(shū)》，但他身上的勇氣和銳氣，在戊戌年后，已不復(fù)存在。康有為曾請(qǐng)人在一枚印章上刻下了這樣的文字：

“維新百日，出亡十六年，三周大地，游遍四洲，經(jīng)三十一國(guó)，行六十萬(wàn)里?！笨上н@些“眼界”并沒(méi)有

讓他變得開(kāi)闊和深刻，他在歸來(lái)后反對(duì)的是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)民革命，支持和參與的是張勛復(fù)辟。直到他去

世的那一年，他還赴天津，為溥儀祝壽。但康有為還是了不起的，“公車上書(shū)”和“百日維新”，使他成

為中國(guó)近代思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的鼻祖，成為個(gè)性解放的先驅(qū)。

讀過(guò)關(guān)于他的一些文字，我在四月份來(lái)到青島。廣東的春天過(guò)去了，但青島的春天正在高潮，桃花點(diǎn)

點(diǎn)紅，櫻花簇簇白。我去了康有為在福山路最后的寓所，門廳里擺放著一幅徐悲鴻先生畫(huà)的康有為的肖像，

他白發(fā)蒼蒼，目光溫和，但這溫和中卻掩飾不住茫然。他嘴角微蹙，似在咀嚼著榮辱和蒼涼。他坐在那里，

坐在四月的微風(fēng)中，看著來(lái)來(lái)往往的人。我想，以他不羈的性情，他并不喜歡坐在畫(huà)框中。在他心中，那

也是一種“牢”吧。

康有為的墓地，在浮山腳下，朝向大海。拜謁他墓地的那天，是個(gè)晴好的日子。本該是萬(wàn)木蔥蘢的時(shí)

節(jié)，可墓地卻袤草凄凄。他的墓是圓形的，青白色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是一個(gè)句號(hào)?？涤袨榫吞稍谶@個(gè)句號(hào)中。

康有為五十六歲時(shí)，曾創(chuàng)辦了《不忍》雜志。我想他一生最不忍的，大才既就是這個(gè)句號(hào)。在廣東南海的蘇

村，我看到的是康有為的起點(diǎn)，而在青島，我看到的卻是他的終點(diǎn)。他的起點(diǎn)到終點(diǎn)，曲曲折折，波瀾壯闊。

（節(jié)選自《云煙過(guò)客》，有刪改）

7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章多次運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，但作用各不相同。開(kāi)頭描寫(xiě)蘇村鄉(xiāng)村生活圖景的安恬，是為了表現(xiàn)作者心

中的疑惑，激發(fā)讀者的閱讀欲望。

B.作者善用肖像描寫(xiě)凸顯人物形象，文章第8段對(duì)康有為的畫(huà)像的描寫(xiě)，折射出他一生曲折的經(jīng)歷以

及晚年回味人生時(shí)的復(fù)雜心境。

C.文章行文自由，不受時(shí)空限制，但情感集中，從廣東南海蘇村到青島墓地，從近代到當(dāng)下，筆觸所

及，無(wú)不表達(dá)了對(duì)康有為的崇敬之情。

D.文章的最后兩段都寫(xiě)到時(shí)令和景物的對(duì)比，為探究人物的精神世界作了鋪墊。

8.結(jié)合上下文，分析文中畫(huà)線句的含意。（6分）

9.康有為活到了七十歲，文中為什么認(rèn)為他在四十一歲時(shí)，生命已經(jīng)終結(jié)？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

舞陽(yáng)侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍

人。常從，沛公擊章邯軍濮陽(yáng)，攻城先登，斬首二十三級(jí)，賜爵列大夫。復(fù)常從，從攻城陽(yáng)，先登。下戶

牖，破李由軍，斬首十六級(jí)，賜上聞爵。項(xiàng)羽在戲下，欲攻沛公。沛公從百余騎因項(xiàng)伯面見(jiàn)項(xiàng)羽，謝無(wú)有

閉關(guān)事。項(xiàng)羽既尊軍士,中酒，亞父謀欲殺沛公，令項(xiàng)莊拔劍舞坐中，欲擊沛公，項(xiàng)伯常屏■之。時(shí)獨(dú)沛

公與張良得入坐，樊噲■在營(yíng)外，聞事急，乃持鐵盾人到營(yíng)。營(yíng)衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳下。項(xiàng)羽目之，問(wèn)

為誰(shuí)。張良日：“沛公參乘樊噲?！表?xiàng)羽日：“壯士?！辟n之卮酒彘肩。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。

項(xiàng)羽日：“能復(fù)飲乎？”噲?jiān)唬骸俺妓狼也晦o，豈特卮酒乎！且沛公先入定成陽(yáng)，暴師霸上，以待大王。

大王今日至，聽(tīng)小人之言，與沛公有呼，臣恐天下解，心疑大王也?！表?xiàng)羽默然。沛公如廁，麾類噲去。

是日微樊噲奔入營(yíng)譙讓項(xiàng)羽，沛公事幾殆。明日,項(xiàng)羽入屠咸陽(yáng)，立沛公為漢王。漢王賜噲爵為列侯，號(hào)

臨武侯。遷為郎中，從入漢中。從攻項(xiàng)籍，屠煮棗。擊破王武、程處軍于外黃。噲還至滎陽(yáng)，益食平陰二

千戶，以將軍守廣武。一歲項(xiàng)羽引而東從高祖擊項(xiàng)籍下陽(yáng)夏虜楚周將軍卒四千人圍項(xiàng)籍于陳大破之房胡陵

項(xiàng)籍既死，漢王為帝，以噲堅(jiān)守戰(zhàn)有功，益食八百戶。從高帝攻反燕王戒荼，虜荼，定燕地。楚王韓信反，

噲從至陳，取信，定楚。更賜爵列候，與諸侯剖符，世世勿絕，食舞陽(yáng)，號(hào)為舞陽(yáng)侯，除前所食。以將軍

從高祖攻反韓王信于代。從，斬首百七十六級(jí)，虜二百八十八人。別，破軍七，下城五，定郡六，縣五十

二，得丞相一人，將軍十二人，二千石已下至三百石十一人。

（節(jié)選自《史記?樊噲傳》）

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.一歲/項(xiàng)羽引而東/從高祖擊項(xiàng)籍/下陽(yáng)夏虜楚/周將軍卒四千人圍項(xiàng)籍/于陳大破之/屠胡陵

B.一歲/項(xiàng)羽引而東從高祖/擊項(xiàng)籍/下陽(yáng)夏/虜楚周將軍/卒四千人/圍項(xiàng)籍于陳/大破之/屠胡陵

C.一歲/項(xiàng)羽引而東從高祖/擊項(xiàng)籍下陽(yáng)/夏虜楚周將軍/卒四千人圍項(xiàng)籍/于陳大破之/屠胡陵

D.一歲/項(xiàng)羽引而東/從高祖擊項(xiàng)籍/下陽(yáng)夏/虜楚周將軍卒四千人/圍項(xiàng)籍于陳/大破之/屠胡陵

11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.沛公叢百余騎從：跟從。

B.項(xiàng)羽既饗軍士饗：犒勞。

C.項(xiàng)伯常屏蔽之蔽：遮擋。

D.與沛公有明隙：隔閡。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.樊噲出身寒微，官至封侯。他曾隱居鄉(xiāng)間以殺狗賣肉為職業(yè)，后追隨高祖南征北戰(zhàn)，建功立業(yè)，食

邑封地，晉為列侯，世代承襲。

B.樊噲臨機(jī)果斷，勇氣可嘉。高祖身處鴻門宴的危險(xiǎn)境地時(shí)，他帶劍擁盾，直闖軍帳，慷慨陳詞，項(xiàng)

羽無(wú)言以對(duì)，高祖化險(xiǎn)為夷。

C.樊噲忠心不二，屢平叛亂。他跟隨高祖打下西漢基業(yè)，并追隨高祖征討叛軍，攻打燕王臧茶，平燕

地；又攻打韓王韓信，平楚地。

D.樊噲驍勇善戰(zhàn)，軍功卓著。他跟隨高祖攻打秦軍時(shí)，身先士卒登上敵人城池；他曾獨(dú)自帶兵打垮七

支敵軍，攻下五座城池，平定了六個(gè)郡，五十二個(gè)縣。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）沛公從百余騎因項(xiàng)伯面見(jiàn)項(xiàng)羽，謝無(wú)有閉關(guān)事。

（2）是日微樊噲奔入營(yíng)譙讓項(xiàng)羽，沛公事幾殆。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題。

宿楚國(guó)寺有懷

趙嘏?

風(fēng)動(dòng)衰荷寂寞香，斷煙殘?jiān)鹿采n蒼。

寒生晚寺波搖壁，紅墮疏林葉滿床。

起雁似驚南浦棹，陰云欲護(hù)北樓霜。

江邊松菊②荒應(yīng)盡，八月長(zhǎng)安夜正長(zhǎng)。

【注】①趙嘏，楚州人，約生于唐憲宗元和元年，年輕時(shí)四處游歷，為求功名而奔走。大和七年預(yù)省試進(jìn)

士不第，留寓長(zhǎng)安多年，出入豪門以干功名。②江邊松菊：指故園松菊。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一是（）（3分）

A.首句的“寂寞”運(yùn)用擬人手法來(lái)寫(xiě)衰敗荷花的余香，暗示詩(shī)人內(nèi)心的寂寞與傷感。

B.頷聯(lián)寫(xiě)紅葉飄零，隱喻詩(shī)人自己的際遇，表現(xiàn)了他人生漂泊，飽含無(wú)可奈何之情。

C.頸聯(lián)化用屈原“送美人兮南浦”詩(shī)句，用南浦含蓄地表達(dá)了詩(shī)人送別好友的離愁。

D.“衰荷”“殘?jiān)隆薄瓣幵啤钡纫庀蟮慕M合，描繪秋意蒼茫的夜色，意境蕭瑟凄涼。

15.詩(shī)的最后兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名句名篇默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《逍遙游》中寫(xiě)“小年”壽命短暫的句子是：,。

（2）《滕王閣序》中化用庾信《馬射賦》“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”的兩句是：

（3）《阿房宮賦》中，用反問(wèn)句表現(xiàn)秦對(duì)人民剝削和掠奪，又揮霍無(wú)度的語(yǔ)是名句是：

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命。

或者只就是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們?cè)谝淮匾淮厥萑~下生長(zhǎng)根須，只為了少

向母體一點(diǎn)乳汁，便自己去尋找那不被覺(jué)察到的石縫。如果這是一種本能，那么它正說(shuō)明生命的

本能是多么尊貴，生機(jī)竟是這樣地不可o或者就是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲

公英。而石縫間的蒲公英，卻遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長(zhǎng)得那樣苗壯。它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，它們的葉

因枯萎而失去光澤，它們的根深埋在石縫的間隙里。

如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐；而最令人贊嘆的，是那石巖的縫隙間還

生長(zhǎng)著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們的軀干扭曲著,旋轉(zhuǎn)著，每一寸樹(shù)衣上都結(jié)著傷疤。向上，

向上，向上是多么地艱難。那粗如巨蟒，細(xì)如草蛇的樹(shù)根，盤根錯(cuò)節(jié)，從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，又從另一個(gè)

石縫間鉆出來(lái)。于是，沿著無(wú)情的青石，它們延伸過(guò)去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。有時(shí).一株

松柏，它的根須竟要爬滿半壁山崖，似乎要把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住。

愿一切生命不致因飄落在石縫間而。愿一切生命都敢于去尋找最艱苦的環(huán)境。

17.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.吮吸扼制狹隘凄凄艾艾

B.吮吸抑制狹長(zhǎng)期期艾艾

C.吸取抑制狹隘凄凄艾艾

D.吸取扼制狹長(zhǎng)期期艾艾

18.比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（3分）

19.文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“而最令人贊嘆的，是那石巖的縫隙間還生長(zhǎng)著雄偉蒼勁、巍峨挺

拔的參天松柏?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？（3分）

20.下面文段有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（6分）

①網(wǎng)絡(luò)時(shí)代催生了規(guī)模龐大的電子商務(wù)極大拓展了“市場(chǎng)”的概念和消費(fèi)者的選擇，②同時(shí)也加大了

消費(fèi)者選擇商品的難度。③據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2020年上半年就受理了消費(fèi)者投訴大約50多萬(wàn)件，為消費(fèi)者挽回

巨額經(jīng)濟(jì)損失。④我國(guó)現(xiàn)行《價(jià)格法》等一些法律法規(guī)雖然對(duì)價(jià)格違法行為有嚴(yán)格規(guī)定，但類似的價(jià)格欺

詐事件仍屢禁不絕。⑤之所以這種“宰人”現(xiàn)象久治不絕，原因是多方面的。只有多方合力，市場(chǎng)“宰人”

現(xiàn)象才能得到根除。

21.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。（5分）

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至2020年6月4日，濟(jì)南、鄭州、成都等城市，以及上海、江西等省份先后明確鼓

勵(lì)發(fā)展地?cái)偨?jīng)濟(jì)。地?cái)偨?jīng)濟(jì)是城市里的一種邊緣經(jīng)濟(jì)，一直是影響市容環(huán)境的關(guān)鍵因素。但地?cái)偨?jīng)濟(jì)有其

獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，一定程度上能夠緩解就業(yè)壓力。首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)城市經(jīng)濟(jì)與公共管理學(xué)院副教授張智新表示，

放開(kāi)地?cái)偨?jīng)濟(jì)發(fā)展，能滿足民眾消費(fèi)需求，尤其是在疫情期間，地推經(jīng)濟(jì)給民眾購(gòu)物帶來(lái)便利，同時(shí)又增

加了城市的煙火氣。

四、寫(xiě)作（60分）

22.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）

疫情未去，畢業(yè)已到。今年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)高達(dá)874萬(wàn)，有人驚呼“史上最難就業(yè)季”來(lái)了。

面對(duì)困境，大學(xué)生們嘗試突破?？佳?、考公務(wù)員人數(shù)驟增，清華、北大的優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生去街道辦工作，

零元薪酬就業(yè)成了新的求職方式。

有人說(shuō)，需要更優(yōu)秀，才能在激烈角逐中勝出；也有人說(shuō)，要善于發(fā)掘特長(zhǎng)，更要善于展示特長(zhǎng)；還

有人說(shuō)，要調(diào)整心態(tài)，降維應(yīng)聘，今天俯下身子，明天才能挺直腰桿。

作為一位面向未來(lái)直面人生的中學(xué)生，對(duì)此你有什么思考？結(jié)合自己所見(jiàn)所聞，寫(xiě)一篇作文闡述自己

的觀點(diǎn)。

（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不

得抄襲、套作?

備戰(zhàn)2021高考語(yǔ)文全真模擬卷（新課標(biāo)版）

第一模擬

一、現(xiàn)代文閱讀

（-）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

淚水流成一條愛(ài)的河流

徐東

自從發(fā)生震災(zāi)以來(lái)，我?guī)缀跏チ苏f(shuō)話的能力。在我的內(nèi)心深處，我感到自己有太多感受，而任何語(yǔ)

言都無(wú)法表達(dá)。我天天關(guān)注著有關(guān)抗震救災(zāi)的新聞報(bào)道，淚水在我心里和眼中涌動(dòng)。我相信這幾天，中國(guó)

人的眼淚已經(jīng)流了太多。

社會(huì)各界對(duì)震災(zāi)的關(guān)注讓我們重新思考生命、國(guó)家、愛(ài)、人生這樣的問(wèn)題，讓我們一起在苦難中認(rèn)識(shí)

到我們的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)，而這種脆弱之后的堅(jiān)強(qiáng)又是何等的鏗鏘有力。每個(gè)人，哪怕是平時(shí)淡漠世事人情的

人都會(huì)被震撼，被感動(dòng)，都會(huì)愿意為受災(zāi)的地區(qū)和人們獻(xiàn)上自己的一份祝愿，一份力量。八九十歲的老人，

有的坐著輪椅去為災(zāi)區(qū)捐款；兩三歲的孩子，被母親抱在懷里，為災(zāi)區(qū)捐款。而一位天津的企業(yè)家，在捐

款三千萬(wàn)之后，又追加了七千萬(wàn)，他動(dòng)情地說(shuō)：我們要建最好的學(xué)校，震不塌的學(xué)校。在這次震災(zāi)中，我

們看到有太多正在上課的孩子被埋在廢墟之下，我們的心被揪痛了：我們將近七十歲的溫總理在考察指導(dǎo)

救災(zāi)時(shí)失聲痛哭的時(shí)候，我們的心被揪痛了：在社會(huì)各團(tuán)體與個(gè)人紛紛為災(zāi)區(qū)捐款捐物的時(shí)候，我們的心

感受到有太多的心被災(zāi)情牽引，被悲傷與愛(ài)一次次地揪痛！

在我的感覺(jué)中，改革開(kāi)放，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，越來(lái)越多的傾向于追求物質(zhì)利益的中國(guó)人從來(lái)沒(méi)有這么團(tuán)結(jié)一

致過(guò)，從來(lái)沒(méi)有這樣感動(dòng)過(guò)，從來(lái)沒(méi)有這樣相互關(guān)愛(ài)過(guò)。我相信有更多的人在這次災(zāi)難中會(huì)想到，我們的

屋可塌、路可斷，但人間的真情與愛(ài)心是震不壞的。我們?cè)谶@次災(zāi)難中對(duì)愛(ài)會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們的國(guó)家

和同胞，對(duì)我們自身也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。面對(duì)這樣的災(zāi)難，舉國(guó)同悲，面對(duì)這樣的困境，一起承擔(dān)。當(dāng)我看

到那么多為了災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)自己的資財(cái)與力量的人，我感到了自己的渺小與無(wú)力，但我同時(shí)也感受到，我們大

家團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量的偉大與不可戰(zhàn)勝。我在反省自己，我想自己平時(shí)我為什么會(huì)對(duì)我們的國(guó)家，對(duì)自己，

對(duì)他人有那么多的抱怨與不滿呢？而我自己又為我們的國(guó)家，為別人，為社會(huì)做了什么呢？我在想，我們

對(duì)愛(ài)，對(duì)每個(gè)人，不管是貧窮的，還是富有的，不管是官員，還是老百姓都需要普及一種愛(ài)的思想。我們

要相信愛(ài)，敢于付出愛(ài)，維護(hù)愛(ài)。這次大地震，震動(dòng)了我們每個(gè)人的靈魂，我們發(fā)現(xiàn)自己不再孤獨(dú)，原來(lái)

我們大家都是有愛(ài)的，我們都是愿意付出的，我們是渴望生活在有愛(ài)的世界里的。

在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候，我們更加清楚生命的價(jià)值與尊嚴(yán)，我們幾十個(gè)人，可以花上幾十個(gè)鐘頭去營(yíng)救一

位受傷的，甚至可能不能再對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的老人——因?yàn)樗俏覀兊挠H人，我們的同胞。在災(zāi)難到來(lái)的

時(shí)候，我們更加清楚國(guó)家的力量與榮譽(yù)，我們的解放軍、武警官兵、消防隊(duì)員、醫(yī)護(hù)人員，我們每一個(gè)普

普通通的人都是國(guó)家的組成部分，我們聽(tīng)從國(guó)家的號(hào)召，凝聚成國(guó)家的力量，我們團(tuán)結(jié)在一起，共抗災(zāi)難，

我們相信會(huì)最終會(huì)取得勝利，而這樣的一次勝利，是屬于每個(gè)中國(guó)人的榮譽(yù)。在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候，我們更

加清楚什么叫公民的責(zé)任，人生的意義。當(dāng)我們向捐款箱投放愛(ài)心的時(shí)候，我們會(huì)感到這是做為一個(gè)國(guó)人

應(yīng)該做的一件事，在捐獻(xiàn)愛(ài)心或投入到抗震救災(zāi)的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺(jué)我們活得特別有價(jià)值。大愛(ài)無(wú)疆，在

這樣的災(zāi)難面前，我們也會(huì)感到自己個(gè)人小情小調(diào)是多么的蒼白無(wú)力，無(wú)病呻吟。在這樣的災(zāi)難面前，我

們清楚自己同時(shí)也是別人，而所有的人，也都是我們的兄弟姐妹和父老鄉(xiāng)親。

我作為一個(gè)寫(xiě)作者，我的心一次次被揪緊，那些被埋在廢墟下等待救援的人，那些為了他人的生，付

出自己的死的人，那些受傷甚至將要成為殘疾人的人，那些失去父母的孩子和失去孩子的父母，那些日夜

不停地救人的人，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)愛(ài)心的人。我的心一次次掀動(dòng)淚水的波浪，同時(shí)也仿佛看到了中國(guó)人的眼淚

已經(jīng)流成了一條愛(ài)的河流。讓我們祈禱與祝福災(zāi)區(qū)的人們從災(zāi)難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，重建家園。讓我們通過(guò)

這次災(zāi)難，認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人，認(rèn)識(shí)祖國(guó)。

1.以下的表述，與作者的觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是（）（3分）

A.這次災(zāi)難讓我們認(rèn)識(shí)到大家團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量的偉大與不可戰(zhàn)勝，我們平時(shí)不應(yīng)該對(duì)國(guó)家，對(duì)自己，

對(duì)他人有那么多的抱怨與不滿。

B.越來(lái)越多的人為災(zāi)區(qū)捐款捐物的舉動(dòng)，讓我們感受到有太多的心被災(zāi)情牽引，于是我們總被悲傷與

愛(ài)一次次地揪痛。

C.這次大地震，讓我們發(fā)現(xiàn)自己生活在愛(ài)的世界里，已不再孤獨(dú)，我們清楚自己同時(shí)也是別人。

D.在當(dāng)下，越來(lái)越多的傾向于追求物質(zhì)利益的中國(guó)人，好久以來(lái)沒(méi)有這么團(tuán)結(jié)，沒(méi)有這樣感動(dòng)，也沒(méi)

有如此相互關(guān)愛(ài)過(guò)了。

【答案】B

【解析】本題考查賞析作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B項(xiàng)，“我們總被悲傷與愛(ài)一次次地揪痛”錯(cuò)。原文說(shuō)“我

們的心感受到有太多的心被災(zāi)情牽引，被悲傷與愛(ài)一次次地揪痛”，據(jù)此可知，“被悲傷與愛(ài)一次次地揪

痛”的應(yīng)該是“太多的心”。故選B。

2.下面不是說(shuō)明“追求物質(zhì)利益的中國(guó)人從來(lái)沒(méi)有這樣相互關(guān)愛(ài)過(guò)”的一項(xiàng)是（）（3分）

A.八九十歲的老人，有的坐著輪椅去為災(zāi)區(qū)捐款。

B.兩三歲的孩子，被母親抱在懷里，為災(zāi)區(qū)捐款。

C.一位天津的企業(yè)家，在捐款三千萬(wàn)之后，又追加了七千萬(wàn)。

D.將近七十歲的溫總理在考察指導(dǎo)救災(zāi)工作時(shí)失聲痛哭。

【答案】D

【解析】本題考查對(duì)文本重要句子的理解能力。D項(xiàng)，論述不能證明觀點(diǎn)。原文說(shuō)“我們將近七十歲的溫總

理在考察指導(dǎo)救災(zāi)時(shí)失聲痛哭的時(shí)候，我們的心被揪痛了”，作為幾個(gè)并列句當(dāng)中的一個(gè)，作者列舉溫總

理的例子是為了說(shuō)明“我們的心被揪痛了"。故選D。

3.針對(duì)第3自然段的分析，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.作者將自己的渺小與無(wú)力同那些為了災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)自己的資財(cái)與力量的人進(jìn)行了對(duì)比。

B.將自己的抱怨與不滿同那些為國(guó)家為社會(huì)為他人做出貢獻(xiàn)的人進(jìn)行了對(duì)比。

C.運(yùn)用了對(duì)比論證的手法，突出了人間真情與愛(ài)心的偉大，號(hào)召在全社會(huì)普及一種愛(ài)的思想，倡導(dǎo)一

種大家都愿意為愛(ài)而付出的理念。

D.“我們是渴望生活在有愛(ài)的世界里的?！边@句話是針對(duì)缺少愛(ài)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)而發(fā)出的心靈的呼喚。

【答案】D

【解析】本題考查對(duì)重:要語(yǔ)段的分析能力。D項(xiàng)，“這句話是針對(duì)缺少愛(ài)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)而發(fā)出的心靈的呼喚”

錯(cuò)。原文說(shuō)“我們要相信愛(ài)，敢于付出愛(ài)，維護(hù)愛(ài)。這次大地震，震動(dòng)了我們每個(gè)人的靈魂，我們發(fā)現(xiàn)自

己不再孤獨(dú)，原來(lái)我們大家都是有愛(ài)的，我們都是愿意付出的，我們是渴望生活在有愛(ài)的世界里的“，這

是對(duì)災(zāi)情后社會(huì)各界人士表現(xiàn)的一種贊揚(yáng)，說(shuō)明現(xiàn)實(shí)社會(huì)中大家都有愛(ài)，都愿意付出，選項(xiàng)說(shuō)“現(xiàn)實(shí)社

會(huì)”“缺少愛(ài)”是錯(cuò)誤的。故選D。

（-）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

2017年度熱詞，“次”字當(dāng)之無(wú)愧。這個(gè)幾乎已入土為安的歷史詞江，一夜之間就火了起來(lái)。《說(shuō)文》

曰：“怨，怨也?！闭Z(yǔ)言學(xué)家說(shuō)，“慈”字在清代之后的書(shū)面文獻(xiàn)中就很鮮見(jiàn)了，因此對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，把

“惹”歸為歷史詞匯、文言詞匯都不為過(guò)。如今，“慰”這個(gè)泛動(dòng)作性文字，屢上微博、微信關(guān)鍵詞排行

榜，好像什么熱門事件都能跟“慈”扯上關(guān)系。經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境的熏陶，“怨”的意思已與最初大不相同。

今天我們對(duì)“惹”的理解，可以是批評(píng)、斥責(zé)，在一些地區(qū)方言里，也有“捅、捶、操、擠兌、沖撞”的意思。

（摘編自2017年9月12日澎湃新聞）

材料二：

“枝”是一個(gè)漢語(yǔ)字，拼音為dui,會(huì)意字，《說(shuō)文》釋其“'心'部，從‘對(duì)’聲"?！皩?duì)”，相持

也，意為互相對(duì)峙，底下加“心”，表示心里抵觸，對(duì)抗。引申為怨恨。

北方方言中表達(dá)“用手推撞”或者“用語(yǔ)言拒斥反駁”的意思并且讀音為“dui”的字，應(yīng)當(dāng)為“撐”。

“撐”字從“手”部，本意是“排、推”的動(dòng)作，引申為“拒斥、反駁”的行為。東北方言中“撐咕”“撐

操”即是該字用法的例證。大眾媒體中使用“次”來(lái)表達(dá)該含義和讀音是一種錯(cuò)誤。

（摘編自“百度百科”）

材料三：

“惹”，看似簡(jiǎn)單，卻能解釋當(dāng)下許多沖突的狀態(tài)?！靶摹钡摹跋鄬?duì)”，那是一種情感的碰撞——“不

爽了就要出"，單個(gè)字直搗黃龍，情緒十分飽滿。就字形來(lái)看，和“冏”有著異曲同工之妙。

寧波大學(xué)人文與傳媒學(xué)院藺偉認(rèn)為，值得注意的是，“慈”這個(gè)字所體現(xiàn)出的攻擊性或較勁的意義在

不同語(yǔ)境下會(huì)呈現(xiàn)不同的感情色彩。當(dāng)雙方處于嚴(yán)重的敵對(duì)立場(chǎng)時(shí)，“次”具有很強(qiáng)的攻擊性，甚至伴隨

肢體沖突。這種“惹”往往有非理性的成分。當(dāng)雙方立場(chǎng)并不構(gòu)成嚴(yán)重對(duì)立，甚至關(guān)系較好時(shí)，“次”的

攻擊性較小，甚至很多時(shí)候是一種無(wú)傷大雅的輕松、友愛(ài)互動(dòng)，這就為其進(jìn)入年輕人主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)交際系統(tǒng)

提供了可能。

除了和與“次”在一起產(chǎn)生的各種詞組配搭成口頭禪，多數(shù)年輕人的手機(jī)收藏夾里，都有幾個(gè)經(jīng)典的

“惹人”表情包?！熬拖矚g你看不慣又干不掉我的樣子”“看在你丑的份上，就當(dāng)你是對(duì)的吧”，還有人

用英文、日文來(lái)助陣。

社會(huì)學(xué)家認(rèn)為，“慰;”作為一個(gè)從方言中演變而來(lái)的流行語(yǔ)，有代替網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)''撕”“掐”的趨勢(shì)，

“惹得好”比“罵得兇”更有話語(yǔ)權(quán)，這也從一個(gè)例面反映了社會(huì)的進(jìn)步。

某網(wǎng)評(píng)人說(shuō)，在我們的傳統(tǒng)文化語(yǔ)境中，向來(lái)有明哲保身的哲學(xué)。不少人的人生軌跡，都會(huì)經(jīng)歷從“初

生牛犢不怕虎”到“人到中年萬(wàn)事休”的演變。我們不否認(rèn)，這種處世哲學(xué)與行為方式，有一定的合理性，

但若發(fā)展到極致，則未免顯得平庸。

當(dāng)“獨(dú)”作為一種維護(hù)正確價(jià)值觀、明確底線、合理表達(dá)憤怒的姿態(tài)出現(xiàn)在年輕人中時(shí)，不失為一種

個(gè)性的張揚(yáng)。自習(xí)室里，你想看書(shū)總有人嘻嘻哈哈；深夜的宿舍，你想睡覺(jué)偏有人開(kāi)著音響打游戲……網(wǎng)

民“柴爾德”覺(jué)得，遇到這樣的事情，“該炸就要炸，該次絕不慫”。

比起發(fā)個(gè)朋友圈抱怨一下，當(dāng)下的部分年輕人更信奉“機(jī)智慈回去，瀟灑過(guò)一回”，認(rèn)為這更有利于

解決問(wèn)題、糾正錯(cuò)誤?！爸?網(wǎng)民"simple”說(shuō)：“過(guò)完幾次，生活明顯不一樣了。思考次和不次的結(jié)果

哪個(gè)能讓你現(xiàn)在和以后更舒服，后果你能接受，承擔(dān)得住，那就量力而行地次吧?！?/p>

（摘編自2017年9月11日半月談網(wǎng)）

4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.因“怒”字情緒飽滿，屢上微博、微信關(guān)鍵詞排行榜，所以大眾媒體借用“怒”字表達(dá)了本該是“撐”

的含義和讀音。

B.“志”字在現(xiàn)代漢語(yǔ)里鮮用“怨怨”之意，其作為流行語(yǔ)，有代替網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“撕”“掐”的趨勢(shì)，

這是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)側(cè)面反映。

C.《說(shuō)文》對(duì)“想”的解釋為“'心'部，從‘對(duì)'聲"，可以看出該字具有形聲字的特點(diǎn)；但《說(shuō)

文》又按會(huì)意字將之解釋為“心里的相持和對(duì)峙”。

D.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境中使用中國(guó)某些傳統(tǒng)文字的時(shí)候，有時(shí)可以讓一些歷史詞匯“起死回生”，甚至“一

夜而火”。

【答案】C

【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。C項(xiàng)，”可以看出該字具有形聲字的特點(diǎn)”錯(cuò)誤。原文

說(shuō)的是“會(huì)意字”，“心”部，從“對(duì)”聲。故選C。

5.下列句子中“慰”字的含義與我們今天對(duì)“想”的意義理解不同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.某電影的主演說(shuō)：“可能某些人自卑，被洋人欺負(fù)慣了，就覺(jué)得中國(guó)人不能強(qiáng)，我就是想這個(gè)，我

就思?！?/p>

B.某電視劇中，沈眉莊“慰斥”安陵容，被網(wǎng)民譽(yù)為“手撕白蓮花虛假面具”之經(jīng)典，用在當(dāng)今職場(chǎng)、

情場(chǎng)居然都十分妥帖。

C.竇娥含冤受死，臨刑前怨天恕地，發(fā)出“地也，你不分好歹何為地！天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天”的

指斥。

D.杭州一男子在車廂內(nèi)隨地吐痰，被一名阿姨批評(píng)教育。這名男子又故意把一口痰吐在地上，結(jié)果引

得眾人怒怒。

【答案】C

【解析】本題主要考查文本內(nèi)容理解與分析及篩選并整合文中信息的能力。A項(xiàng)，“總這個(gè)”，指批評(píng)、指

責(zé)這個(gè)觀點(diǎn)。B項(xiàng)，“沈眉莊”指責(zé)“安陵容”。C項(xiàng)，“竇娥含冤受死，臨刑前慈天忘地”中的“總”是

“怨恨”的意思。不是我們今天對(duì)“思”理解的意義，是以前的意思.今天我們對(duì)“忍”的理解，可以是

批評(píng)、斥責(zé)。D項(xiàng)，指“眾人”批評(píng)吐痰男子。故選C。

6.結(jié)合以上材料，談?wù)劕F(xiàn)代語(yǔ)境下的“戀”有何特點(diǎn)。（6分）

【答案】①表達(dá)直接，而且情緒飽滿。②雙方立場(chǎng)敵對(duì)時(shí)，“總”具有很強(qiáng)的攻擊性，往往有非理性的成

分。③雙方不敵對(duì)時(shí)，“怨”的攻擊性較小，甚至是輕松，友愛(ài)的互動(dòng)。④作為維護(hù)正確價(jià)值觀，明確底

線、合理表達(dá)憤怒的姿態(tài)出現(xiàn)時(shí)，不失為一種個(gè)性的張揚(yáng)。

【解析】本題考查對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。首先要根據(jù)題干意思在文中找到相關(guān)內(nèi)

容，本題的主要依據(jù)是材料三，可以從材料中篩選出“總”的相關(guān)信息。結(jié)合“單個(gè)字直搗黃龍，情緒十

分飽滿”分析，“次”表達(dá)直接，而且情緒飽滿。結(jié)合“‘次’這個(gè)字所體現(xiàn)出的攻擊性或較勁的意義在

不同語(yǔ)境下會(huì)呈現(xiàn)不同的感情色彩。當(dāng)雙方處于嚴(yán)重的敵對(duì)立場(chǎng)時(shí)，‘怨’具有很強(qiáng)的攻擊性，甚至伴隨

肢體沖突，這種‘慰’往往有非理性的成分”分析，雙方立場(chǎng)敵對(duì)時(shí)，“想”具有很強(qiáng)的攻擊性，往往有

非理性的成分。結(jié)合“當(dāng)雙方立場(chǎng)并不構(gòu)成嚴(yán)重對(duì)立，甚至關(guān)系較好時(shí)，'次’的攻擊性較小，甚至很多

時(shí)候是一種無(wú)傷大雅的輕松、友愛(ài)互動(dòng)”分析，雙方不敵對(duì)時(shí)，“慰”的攻擊性較小。結(jié)合"當(dāng)‘總’作

為一種維護(hù)正確價(jià)值觀、明確底線、合理表達(dá)憤怒的姿態(tài)出現(xiàn)在年輕人中時(shí)，不失為一種個(gè)性的張揚(yáng)”分

析，“次”有時(shí)候還可以表現(xiàn)為一種個(gè)性的張揚(yáng)等。

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

不忍的句號(hào)

遲子建

一個(gè)幅員遼闊的國(guó)家，春光注定是參差不齊的。三月，我離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)，它還是一世界的白雪，可是到

了廣東，花間已是落英繽紛了。一個(gè)似晴非晴的日子，我來(lái)到了南海丹灶鎮(zhèn)的蘇村，拜謁康有為故居。

一人蘇村，看到的是一幅安恬的鄉(xiāng)村生活圖景：青磚的民居旁蜷著打盹的狗，荷花在水塘里靜悄悄地

開(kāi)?？嬷嘶@的婦女緩緩地通過(guò)石橋，耕牛在樹(shù)下休憩，這一切，似乎都與我心目中康有為出生地的情景

大相徑庭，它是那么的和風(fēng)細(xì)雨、欣欣向榮，沒(méi)有絲毫的荒涼之氣、滄桑之氣。青少年時(shí)代生活在這里的

康有為，其心中日益積聚的政治“風(fēng)暴”，緣何而來(lái)？

我對(duì)康有為的了解，基本上限于歷史教科書(shū)上的“定義”，至于他個(gè)人的內(nèi)心經(jīng)歷，不甚了了?？催^(guò)

康有為故居，我很想走近他，了解他。

康有為發(fā)蒙讀書(shū)時(shí)，縈繞耳際的除了誦讀“四書(shū)五經(jīng)”的聲音，還有異鄉(xiāng)戰(zhàn)事中兵戈相擊的聲音。這

一“士”風(fēng)與另一“仕”風(fēng)的交匯，影響了康有為的人生，他日后心中積累的政治風(fēng)暴，與這兩股風(fēng)的吹

拂有關(guān)。

當(dāng)時(shí)的中國(guó)，內(nèi)憂外困，他痛恨朝野的“不作為”和軟弱，痛恨洋人蠶食祖國(guó)的疆土。這不安和憤懣

壓迫著他，難以解脫?？涤袨樗坪趺酝玖耍欢榷萑腼L(fēng)景秀麗的西樵山?？涤袨榈奈鏖陨届o坐，其實(shí)是

想把自己幻化為一支可以燭照人生的蠟燭，這樣他面對(duì)沉重的黑暗時(shí)，內(nèi)心會(huì)更有勇氣。康有為走出西樵

山時(shí)，開(kāi)始了更廣博的讀書(shū)，他的閱讀不僅僅局限于歷史、文學(xué)方面，而是擴(kuò)展到自然科學(xué)上。同時(shí)，他

還對(duì)西學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。西學(xué)的科學(xué)民主與人道精神的滲透，與中國(guó)傳統(tǒng)的儒學(xué)思想的滋養(yǎng)，使康有

為視野開(kāi)闊起來(lái)，他恍然覺(jué)得“道”已在心中。

1888年，康有為離開(kāi)故鄉(xiāng)，向著京師北行，開(kāi)始了他維新變法的旅程。然而，康有為是乘興而來(lái)，敗

興而歸。

康有為活了七十歲，但他的生命，在戊戌年他四十一歲時(shí)，已然終結(jié)。盡管其后他在印度撰寫(xiě)了《大

同書(shū)》，但他身上的勇氣和銳氣，在戊戌年后，已不復(fù)存在?？涤袨樵?qǐng)人在一枚印章上刻下了這樣的文字：

“維新百日，出亡十六年，三周大地，游遍四洲，經(jīng)三十一國(guó)，行六十萬(wàn)里?！笨上н@些“眼界”并沒(méi)有

讓他變得開(kāi)闊和深刻，他在歸來(lái)后反對(duì)的是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)民革命，支持和參與的是張勛復(fù)辟。直到他去

世的那一年，他還赴天津，為溥儀祝壽。但康有為還是了不起的，“公車上書(shū)”和“百日維新”，使他成

為中國(guó)近代思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的鼻祖，成為個(gè)性解放的先驅(qū)。

讀過(guò)關(guān)于他的一些文字，我在四月份來(lái)到青島。廣東的春天過(guò)去了，但青島的春天正在高潮，桃花點(diǎn)

點(diǎn)紅，櫻花簇簇白。我去了康有為在福山路最后的寓所，門廳里擺放著一幅徐悲鴻先生畫(huà)的康有為的肖像，

他白發(fā)蒼蒼，目光溫和，但這溫和中卻掩飾不住茫然。他嘴角微蹙，似在咀嚼著榮辱和蒼涼。他坐在那里，

坐在四月的微風(fēng)中，看著來(lái)來(lái)往往的人。我想，以他不羈的性情，他并不喜歡坐在畫(huà)框中。在他心中，那

也是一種“牢”吧。

康有為的墓地，在浮山腳下，朝向大海。拜謁他墓地的那天，是個(gè)晴好的日子。本該是萬(wàn)木蔥蘢的時(shí)

節(jié)，可墓地卻衰草凄凄。他的墓是圓形的，青白色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是一個(gè)句號(hào)?？涤袨榫吞稍谶@個(gè)句號(hào)中。

康有為五十六歲時(shí)，曾創(chuàng)辦了《不忍》雜志。我想他一生最不忍的，大概就是這個(gè)句號(hào)。在廣東南海的蘇

村，我看到的是康有為的起點(diǎn)，而在青島，我看到的卻是他的終點(diǎn)。他的起點(diǎn)到終點(diǎn)，曲曲折折，波瀾壯闊。

（節(jié)選自《云煙過(guò)客》，有刪改）

7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章多次運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，但作用各不相同。開(kāi)頭描寫(xiě)蘇村鄉(xiāng)村生活圖景的安恬，是為了表現(xiàn)作者心

中的疑惑，激發(fā)讀者的閱讀欲望。

B.作者善用肖像描寫(xiě)凸顯人物形象，文章第8段對(duì)康有為的畫(huà)像的描寫(xiě)，折射出他一生曲折的經(jīng)歷以

及晚年回味人生時(shí)的復(fù)雜心境。

C.文章行文自由，不受時(shí)空限制，但情感集中，從廣東南海蘇村到青島墓地，從近代到當(dāng)下，筆觸所

及，無(wú)不表達(dá)了對(duì)康有為的崇敬之情。

D.文章的最后兩段都寫(xiě)到時(shí)令和景物的對(duì)比，為探究人物的精神世界作了鋪墊。

【答案】C

【解析】本題考查對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。c項(xiàng)，“筆觸所及，無(wú)不表達(dá)了對(duì)康有為的

崇敬之情”分析錯(cuò)誤，從全文看，依據(jù)“可惜這些‘眼界’并沒(méi)有讓他變得開(kāi)闊和深刻，他在歸來(lái)后反對(duì)

的是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)民革命，支持和參與的是張勛復(fù)辟”“但康有為還是了不起的，“公車上書(shū)”和“百

日維新”，使他成為中國(guó)近代思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的鼻祖，成為個(gè)性解放的先驅(qū)”“本該是萬(wàn)木蔥蘢的時(shí)節(jié)，可

墓地卻衰草凄凄。他的墓是圓形的，青白色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是一個(gè)句號(hào)?？涤袨榫吞稍谶@個(gè)句號(hào)中”等內(nèi)

容可知，作者的情感除了有對(duì)康有為的祟敬之外，也含有對(duì)其保守思想的惋嘆，以及對(duì)經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下人

們淡忘歷史的遺憾。故