部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè)口語交際《愛護(hù)眼睛保護(hù)視力》優(yōu)質(zhì)課件

口語交際·愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力四年級(jí)上冊(cè)﹒人教版

眼睛是心靈的窗口，它很脆弱，容易受到傷害。請(qǐng)同學(xué)們用手捂住自己的眼睛，感受一下失去光明的世界吧。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)眼睛對(duì)于我們是多么的重要！今天，就讓我們開展一次關(guān)于“愛護(hù)眼睛,保護(hù)視力”的口語交際活動(dòng)吧!引入話題交際內(nèi)容1.認(rèn)真觀察課本上的四幅圖，思考圖片上的

同學(xué)的做法對(duì)不對(duì)。

第一幅圖：小男孩在看平板電腦，但他是趴著看的，眼睛離平板電腦很近，這個(gè)姿勢(shì)會(huì)傷害他的眼睛，是錯(cuò)誤的做法。第二幅圖：小男孩在做眼保健操，這有利于保護(hù)眼睛，所以他的做法是正確的。第三幅圖：小男孩在寫作業(yè)，可他是趴在桌子上寫的，姿勢(shì)不端正，眼睛離作業(yè)本很近，這對(duì)眼睛有傷害，所以他的姿勢(shì)是錯(cuò)誤的。第四幅圖：小女孩在看書，她坐得很端正，眼睛離書本的距離大約有一尺多遠(yuǎn)，她的姿勢(shì)是正確的。。2.了解本班同學(xué)的視力情況，然后分小組對(duì)班里同學(xué)的

視力情況和影響視力的原因進(jìn)行分析。上課前，同學(xué)們可以先了解班級(jí)視力情況，如近視人數(shù)，近視比例，可以通過采訪同學(xué)、詢問老師、進(jìn)行問卷調(diào)查等多種形式，獲取數(shù)據(jù)，了解情況。上課時(shí)，針對(duì)同學(xué)們了解到的實(shí)際情況，分析影響視力的原因，談?wù)勛约旱母惺堋?.全班討論怎樣才能保護(hù)好自己的視力，并提出保護(hù)視力

的建議。4.小組討論時(shí)，注意說話的音量，避免干擾其他小組。5.發(fā)言時(shí)不重復(fù)別人說過的話。如果想法接近，可以先表

示認(rèn)同，再繼續(xù)補(bǔ)充。說一說，你還有哪些交際的方法，和同學(xué)們分享吧！暢所欲言我在讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)我老是揉眼睛，眨眼睛，于是帶我去看了醫(yī)生，醫(yī)生檢查后告訴我，我這是近視了。戴上眼鏡后，我發(fā)現(xiàn)雖然我能看清楚了，但是日常生活中還是有多不方便的地方。如天黑之后，看清楚東西很艱難，眼鏡框老是往下掉。日常生活中，我們也要注意保護(hù)眼鏡……請(qǐng)大家想一想，歸納近視的原因有哪些。(1)不注重用眼時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間看電視或用電腦。(2)不注重讀寫衛(wèi)生。(3)不認(rèn)真做眼保健操。(4)不注重飲食……

總而言之，這些行為都增加了眼睛的負(fù)擔(dān)，造成了眼睛調(diào)節(jié)過度緊張和疲勞。我們應(yīng)該怎么做，從而做到保護(hù)眼睛，預(yù)防近視呢？養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。堅(jiān)持做眼保健操。積極鍛煉身體。保證足夠的睡眠。接下來，請(qǐng)同學(xué)們小組之間相互討論，說一說在日常的生活中，我們具體該怎么做，才能保護(hù)我們的眼睛，預(yù)防近視。在討論時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們控制音量，有序發(fā)言。

圓圓：不要在昏暗的燈光下或陽光直射下看書，寫字。張軍：有規(guī)律的作息時(shí)間，避免睡眠不足引起假性近視，不要躺在床上看書，不要一邊走一邊看書，不要在坐車時(shí)看書。交流范例

王凱：不要長(zhǎng)時(shí)間看電腦、看電視，或打游戲，注意鍛煉，增強(qiáng)體格。

張軍：連續(xù)寫字或讀書30分鐘以上，要向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，或多觀看綠色植物。課堂小結(jié)本次口語交際讓我們認(rèn)識(shí)到眼睛的重要性及了解一些保護(hù)視力的