黑龍江省安達(dá)市育才高中2023-2024學(xué)年高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

黑龍江省安達(dá)市育才高中2023-2024學(xué)年高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)，先向四支試管中加入無菌馬鈴薯培養(yǎng)液（試管Ⅰ、Ⅲ中加入10ml，試管Ⅱ、Ⅳ中加入5m1），再向試管中接種一定量的酵母菌，之后將試管置于相同且適宜環(huán)境中連續(xù)培養(yǎng)，每天定時(shí)取樣，計(jì)數(shù)，均獲得了“S”型增長曲線（圖二）。試管Ⅰ在圖二中b時(shí)刻（K/2）使用血球計(jì)數(shù)板（1mm×1mm×0．1mm）對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，一個(gè)中方格中酵母菌的分布情況如圖三所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.調(diào)查試管中酵母菌數(shù)量變化的方法稱為抽樣檢測法B.計(jì)數(shù)圖三所示的中方格內(nèi)的酵母菌數(shù)目應(yīng)為24個(gè)C.若以該中方格的酵母菌數(shù)為參照，則試管Ⅰ中酵母菌的K值為6×107個(gè)D.試管Ⅰ、Ⅱ內(nèi)的種群數(shù)量同時(shí)達(dá)到K值，且試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內(nèi)的下降2．2017年諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴谘芯抗壍挠鸹◤挠甲優(yōu)橄墸円构?jié)律過程中，克隆出野生型晝夜節(jié)律基因per及其三個(gè)等位基因pers、perL、perOl，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證基因只位于X染色體上。野生型晝夜節(jié)律24h，即表現(xiàn)為正常節(jié)律，突變基因pers、perL、perOl分別導(dǎo)致果蠅的羽化節(jié)律的周期變?yōu)?9h、1h和無節(jié)律。下列說法正確的是（）A.可用果蠅的羽化節(jié)律性狀和紅眼白眼性狀研究基因的自由組合規(guī)律B.四種品系自由交配若干代后種群中果蠅的基因型共有14種C.per及pers。perL、perOl分別控制了不同性狀的不同表現(xiàn)類型D.perOl突變體雌果蠅與野生型雄果蠅交配，若子代雄果蠅都表現(xiàn)為無節(jié)律，則無節(jié)律為顯性性狀3．如圖為部分碳循環(huán)示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ代表不同生物類群，①②代表相關(guān)的生理過程，下列敘述不正確的是（）A.圖中Ⅰ是生產(chǎn)者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是各級(jí)消費(fèi)者，共同構(gòu)成了生物群落B.圖中只有一條食物鏈?zhǔn)洽瘛颉蟆鬋.經(jīng)過②過程釋放的能量不會(huì)重新經(jīng)過①過程進(jìn)入生物群落D.碳元素在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ之間以含碳有機(jī)物的形式傳遞4．將記錄儀的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點(diǎn)，c點(diǎn)所在部位的膜已被損傷，其余部位均正常。如圖是刺激前后的電位變化，以下說法不正確的是（）A.興奮的產(chǎn)生與膜對(duì)Na＋的通透性改變有關(guān)B.被損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為負(fù)電位C.興奮傳到b點(diǎn)時(shí)記錄儀的指針將不偏轉(zhuǎn)D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)5．圖是某動(dòng)物種群增長的S型曲線圖。下列關(guān)于種群增長曲線的應(yīng)用，錯(cuò)誤的是（）A.若要獲得魚類最大日捕撈量，則應(yīng)在e點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)間進(jìn)行捕撈B.為保持魚類的可持續(xù)發(fā)展，可在d點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)間進(jìn)行捕撈，剩余個(gè)體數(shù)量應(yīng)處于c點(diǎn)對(duì)應(yīng)水平C.若大量增加草原上羊的數(shù)量，則會(huì)導(dǎo)致草場退化，但不會(huì)導(dǎo)致e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值下降D.對(duì)于鼠害的防治最好在b點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)間之前進(jìn)行，并通過硬化地面等措施降低e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值6．如圖為種群數(shù)量特征的一種概念圖，下列有關(guān)分析正確的是（）A.圖中預(yù)測種群數(shù)量未來變化趨勢的主要依據(jù)是aB.圖中的a、b分別代表性別比例和年齡組成C.種群最基本的數(shù)量特征包括圖中的出生率、遷入率等D.c表示生物種群在一定區(qū)域內(nèi)的總數(shù)量二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）2020年初，新冠病毒（SARS-CoV-2）引發(fā)的新冠肺炎疫情逐漸蔓延全球，對(duì)人們的健康和生活造成極大的影響。該類肺炎的典型癥狀是發(fā)熱（體溫高于37.3℃）、干咳、肌肉酸痛、腹瀉等。人體的體溫調(diào)定點(diǎn)學(xué)說認(rèn)為體溫調(diào)節(jié)機(jī)制類似于恒溫器的調(diào)節(jié)，調(diào)定點(diǎn)是該恒溫器調(diào)節(jié)溫度的基準(zhǔn)；當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)溫度時(shí)，機(jī)體通過調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點(diǎn)水平。病毒、細(xì)菌等病原體的侵染能引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變而導(dǎo)致機(jī)體發(fā)熱。（1）圖中激素甲是___________，激素乙作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，該過程體現(xiàn)出的細(xì)胞膜的功能是______________。（2）當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)時(shí)，溫度感受器可將信息通過相應(yīng)神經(jīng)傳送到___________體溫調(diào)節(jié)中樞，后者對(duì)信息進(jìn)行分析和綜合，然后通過對(duì)效應(yīng)器的調(diào)控，將體溫維持在與調(diào)定點(diǎn)相應(yīng)的水平。（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量_______________（“大于”“小于”或“等于”）散熱量。（4）體溫下降期，機(jī)體增加散熱的途徑有_________________________________________。（答出兩點(diǎn)即可）（5）人體在寒冷時(shí)可以通過加穿衣服這樣的_________（行為性、生理性）調(diào)節(jié)。除圖一外，在產(chǎn)熱的過程中寒冷的信號(hào)可傳至下丘腦，下丘腦直接支配腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素，上述過程屬于_________________（“神經(jīng)”、“體液”“神經(jīng)-體液”）調(diào)節(jié)。8．（10分）咔唑(CA)是一種含氮有機(jī)物，是化工產(chǎn)品的中間體，對(duì)生物具有毒性，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，釋放到環(huán)境中后難以被降解?？蒲腥藛T設(shè)計(jì)如下圖所示的操作流程，從油田淤泥中分離篩選出降解咔唑的高效菌株。請(qǐng)回答：（1）本實(shí)驗(yàn)選擇從油田淤泥中分離降解咔唑的高效菌株的原因可能是____。（2）配制CNFM培養(yǎng)基時(shí)，按照配方要求稱量各種成分，其中以____作為唯一氮源，配制完成后調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，并進(jìn)行____法滅菌。從功能上看，該培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。（3）步驟③和⑤的接種方法分別是____、____。（4）若要測定菌株B1對(duì)咔唑的降解率，可將菌液接入10mLCNFM培養(yǎng)基中作為實(shí)驗(yàn)組，以____作為對(duì)照組。一段時(shí)間后，測定____，計(jì)算降解率。（5）科研人員繼續(xù)用獲得的菌株B1探究其對(duì)CA的耐受能力，分別將菌液接種在CA濃度分別為400mg/L、500mg/L、600mg/L、700mg/L和800mg/L的培養(yǎng)基中，得到如圖所示結(jié)果。結(jié)果表明菌株B1能耐受的CA濃度為____左右。9．（10分）食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的。假如在某生態(tài)系統(tǒng)上存在如下圖所示的食物網(wǎng)。請(qǐng)分析回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，綠色植物屬于_______，貓頭鷹屬于_______。（2）該食物網(wǎng)含有的食物鏈中請(qǐng)你寫出能量損失最少的一條食物鏈____________________。（3）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是________，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____________，其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________。（4）該食物網(wǎng)再加上___________和________________就可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。10．（10分）為研究生長素在水稻根負(fù)向光性反應(yīng)中的作用，研究人員進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中丙、丁、戊三組用含有IAA的瓊脂塊貼附在豎直向下生長的根尖表面的一側(cè)，得到了部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。組別處理方式彎曲角度/°備注甲黑暗0豎直向下生長乙單側(cè)光照39．6負(fù)向光性生長丙對(duì)貼有瓊脂塊的一側(cè)光照43．7負(fù)向光性加劇丁黑暗（貼有1mg/LIAA的瓊脂塊）37．5向含有IAA的瓊脂塊方向生長戊黑暗（貼有5mg/LIAA的瓊脂塊）41．3向含有IAA的瓊脂塊方向生長回答問題：（1）生長素在細(xì)胞水平上具有________和誘導(dǎo)細(xì)胞分化的作用；少量的生長素即可對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響，但是植物體還要源源不斷合成生長素的原因是________。果實(shí)中的生長素主要來源于________。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測：水稻根的生長方向受________調(diào)控。（3）植物根的生長與IAA、光照等多種因素有關(guān)，某小組做了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：將45Ca2+均勻外施于水平放置的根上，發(fā)現(xiàn)45Ca2+向根的下側(cè)移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)二：如圖，將豌豆幼根分為A、B、C三組，其中A、C組根冠完整，B組切除一半根冠，C組將根一側(cè)運(yùn)輸阻斷。箭頭所示為IAA的運(yùn)輸方向。回答下列問題：①實(shí)驗(yàn)一中使用了同位素標(biāo)記法，表明________________。②實(shí)驗(yàn)二通過________（填“A、B”“A、C”或“B、C”）的對(duì)照表明，根的彎曲生長與根冠有關(guān)。此實(shí)驗(yàn)必須在________（填“單側(cè)光照”或“黑暗”）的環(huán)境下進(jìn)行。③請(qǐng)解釋C組根向左側(cè)彎曲生長的原因：________________。11．（15分）高等哺乳動(dòng)物最主要的突觸形式根據(jù)突觸接觸的部位可以分為軸突一胞體突觸、軸突—樹突突觸和軸突一軸突突觸。圖1表示神經(jīng)元M外的兩個(gè)軸突的分布，圖2和圖3表示對(duì)特定的軸突進(jìn)行一定強(qiáng)度的刺激后，通過連接在M細(xì)胞膜內(nèi)外的電極檢測到的電位變化?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中包括的突觸類型有___________，興奮在突觸處的傳遞方向是___________（單向/雙向），原因是___________。（2）根據(jù)圖2分析，單獨(dú)刺激軸突1，神經(jīng)元M___________（填“能”或“不能”）產(chǎn)生動(dòng)作電位，理由是___________。根據(jù)圖3分析，軸突2對(duì)軸突1的作用是___________（填“升高”或“降低”）神經(jīng)元M的興奮，可能的原因是軸突2釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使軸突1釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的量___________（增加/減少），導(dǎo)致___________內(nèi)流量減少，膜電位峰值降低。（3）請(qǐng)利用本實(shí)驗(yàn)中的材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究刺激軸突1產(chǎn)生的興奮能否傳遞到軸突2，寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】1、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→繪圖分析。Ⅱ、Ⅳ支試管內(nèi)的培養(yǎng)液體積或者酵母菌起始數(shù)量不相同，因此K值不一定相同。同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響；環(huán)境條件不適宜，K值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境適宜，K值會(huì)上升?！驹斀狻緼、試管中培養(yǎng)的酵母菌可以看做一個(gè)種群，酵母菌的計(jì)數(shù)通常采用抽樣檢測法，A正確；B、在酵母菌的計(jì)數(shù)時(shí)，計(jì)數(shù)原則為“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”，因此計(jì)數(shù)相鄰兩邊，計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有24個(gè)，B正確；C、若以該中方格的酵母菌數(shù)24個(gè)為參照，則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)=24÷16×400×104×10=0.6×108個(gè)，此時(shí)對(duì)應(yīng)K/2值，所以K=2×0.6×108=1.2×108個(gè)，C錯(cuò)誤；D、試管Ⅰ、Ⅱ內(nèi)液體體積剛好成兩倍的關(guān)系，初始數(shù)量也成兩倍關(guān)系，所以可以同時(shí)達(dá)到最大K值，Ⅱ、Ⅳ中的培養(yǎng)液體積相同，但是試管Ⅳ內(nèi)的起始酵母菌數(shù)量多，種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降，D正確。故選C。2、B【解析】1、基因的自由組合定律是指兩對(duì)或兩對(duì)以上的染色體上的控制生物相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，其實(shí)質(zhì)是等位基因彼此分離的同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合。2、基因突變是指DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失和替換，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變。3、基因突變的特點(diǎn)：（1）普遍性，即所有的生物都能發(fā)生基因突變；（2）隨機(jī)性，即基因突變可以發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期、任何一個(gè)DNA分子中，DNA分子任何部位；（3）不定向性，即基因可以向任意方向突變，但都是變?yōu)槠涞任换颍唬?）低頻性；（5）多害少利性?！驹斀狻緼、因?yàn)楣?jié)律基因和紅眼白眼基因都在X染色體上，而遵循自由組合定律的是非同源染色體上的非等位基因，同源染色體上的非等位基因不遵循自由組合定律，故研究基因的自由組合規(guī)律不能用果蠅的羽化節(jié)律性狀和紅眼、白眼性狀，A錯(cuò)誤；B、四種品系自由交配若干代后種群中雌果蠅的基因型有10種，雄果蠅的基因型有4種，共14種，B正確；C、per及其三個(gè)等位基因pers、perL、perOl分別控制了同一性狀的不同表現(xiàn)形式，即相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；D、判斷顯隱性，可選擇相對(duì)性狀的純合親本雜交，后代所表現(xiàn)的性狀即為顯性性狀，由于基因位于X染色體上，所以當(dāng)選擇到隱性雌性和顯性雄性雜交時(shí)，后代會(huì)表現(xiàn)出雌性與父本的表現(xiàn)型一致，雄性與母本的表現(xiàn)型一致的現(xiàn)象，此時(shí)可判斷親本雄性的表現(xiàn)型為顯性，D錯(cuò)誤。故選B。3、A【解析】分析題圖：Ⅰ是生產(chǎn)者，Ⅱ是初級(jí)消費(fèi)者，Ⅲ是次級(jí)消費(fèi)者，Ⅳ是三級(jí)消費(fèi)者，Ⅴ是分解者，①是光合作用，②是各生物的呼吸作用?！驹斀狻緼、由分析可知，Ⅰ是生產(chǎn)者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是消費(fèi)者，Ⅴ是分解者，共同構(gòu)成了生物群落，A錯(cuò)誤；B、食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成，分解者Ⅴ不參與構(gòu)成食物鏈，因此根據(jù)圖中的碳循環(huán)，可得只有一條食物鏈?zhǔn)洽瘛颉蟆?，B正確；C、能量是單向流動(dòng)的，不能循環(huán)重復(fù)利用，C正確；D、碳元素在生物群落之間以含碳有機(jī)物的形式傳遞，D正確。故選A。4、C【解析】神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。【詳解】A、神經(jīng)纖維靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正。神經(jīng)纖維受刺激后，膜的通透性發(fā)生改變使Na+內(nèi)流而產(chǎn)生的興奮，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，A正確；B、神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，膜外（a、c兩點(diǎn)）為正電位，指針應(yīng)不偏轉(zhuǎn)，但從圖中可以看出，神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，指針向右側(cè)偏轉(zhuǎn)，說明c點(diǎn)為負(fù)電位，由此推測被損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為負(fù)電位，B正確；C、當(dāng)在a點(diǎn)左側(cè)給予刺激時(shí)，a點(diǎn)先發(fā)生電位變化，膜外由正變?yōu)樨?fù)，當(dāng)傳至b點(diǎn)時(shí)，a點(diǎn)又恢復(fù)為正電位，而此時(shí)c點(diǎn)由于受損仍為負(fù)電位，故興奮傳到b點(diǎn)時(shí)記錄儀的指針將向右側(cè)偏轉(zhuǎn)，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)刺激前后記錄儀指針的偏轉(zhuǎn)情況可推測興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)，D正確。故選C。5、C【解析】1、分析題圖：代表S型曲線。曲線中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：c點(diǎn)時(shí)，增長速率達(dá)到最大，它意味著種群的繁殖力最強(qiáng)；e點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到最大，這時(shí)種群增長速率為0，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值。2、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。3、“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長速率先增加后減少，在K/2處種群增長速率最大?！驹斀狻緼、e點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到最大，若要獲得魚類最大日捕撈量，則應(yīng)在e點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)間進(jìn)行捕撈，A正確；B、c點(diǎn)時(shí)，種群的增長速率最大，故在漁業(yè)捕撈上上應(yīng)在c點(diǎn)后，d點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)間進(jìn)行捕撈，剩余個(gè)體數(shù)量應(yīng)處于c點(diǎn)對(duì)應(yīng)水平，維持該種群的可持續(xù)發(fā)展，B正確；C、若大量增加草原上羊的數(shù)量，則會(huì)導(dǎo)致草場退化，食物減少，會(huì)導(dǎo)致e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的K值下降，C錯(cuò)誤；D、對(duì)于鼠害的防治最好在b點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)間之前進(jìn)行（b點(diǎn)增長速率比較低），并通過硬化地面、將生活垃圾無害化處理等措施后，老鼠就缺少了生存的空間和食物資源，將不適宜老鼠的生存，其e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的K值將下降，D正確。故選C。6、B【解析】1、種群特征包括空間特征和數(shù)量特征，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，種群密度取決于種群的遷入率和遷出率、出生率和死亡率，年齡組成通過影響出生率和死亡率影響種群密度，性別比例通過影響出生率影響種群密度。2、由圖可知，a為性別比例，通過影響出生率影響種群密度，b為年齡組成，可以通過年齡組成分析出生率和死亡率，進(jìn)而預(yù)測種群數(shù)量未來變化趨勢，c是種群密度，是種群最基本的數(shù)量特征?！驹斀狻緼、圖中a為性別比例，b為年齡組成，可以通過年齡組成預(yù)測種群數(shù)量未來變化趨勢，A錯(cuò)誤；B、據(jù)分析可知，圖中的a、b分別代表性別比例和年齡組成，B正確；C、種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，C錯(cuò)誤；D、c是種群密度，是種群最基本的數(shù)量特征，是生物種群在單位體積或單位面積中的數(shù)量，D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.促甲狀腺激素釋放激素（TRH）②.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流（2）下丘腦（3）等于（4）皮膚血管舒張，血流量增大；汗腺分泌增加（5）①.行為②.神經(jīng)【解析】1.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級(jí)調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

體溫調(diào)節(jié)是指溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激，通過體溫調(diào)節(jié)中樞的活動(dòng)，相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動(dòng)的改變，從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過程，屬于穩(wěn)態(tài)的一部分，穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件?！拘?詳解】結(jié)合甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)可知，激素甲很可能是促甲狀腺激素釋放激素（TRH），激素乙為促甲狀腺激素，其通過體液傳送作用于甲狀腺，甲狀腺細(xì)胞表面含有與促甲狀腺激素結(jié)合的受體，發(fā)生特異性結(jié)合后，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，該過程體現(xiàn)出的細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能。【小問2詳解】由圖可知，當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)時(shí)，溫度感受器感受到體溫的變化，并將信息通過相應(yīng)神經(jīng)傳送到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，后者對(duì)信息進(jìn)行分析、綜合，然后通過對(duì)效應(yīng)器的調(diào)控，將體溫維持在與調(diào)定點(diǎn)相應(yīng)的水平?！拘?詳解】人體高溫持續(xù)期，體溫處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，保持不變，此時(shí)產(chǎn)熱量等于散熱量?！拘?詳解】體溫下降期，此時(shí)散熱量大于產(chǎn)熱量，人體通過下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的作用，通過傳出神經(jīng)支配皮膚毛細(xì)血管和汗腺的活動(dòng)，以增加散熱，主要表現(xiàn)在皮膚的汗腺分泌增加，汗液蒸發(fā)；皮膚血管舒張，血流量增大等。【小問5詳解】人體在寒冷時(shí)可以通過加穿衣服這樣的行為性調(diào)節(jié)來減少散熱，維持體溫恒定。在產(chǎn)熱的過程中寒冷的信號(hào)可傳至下丘腦，下丘腦直接支配腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素，該過程體現(xiàn)了神經(jīng)支配腎上腺的分泌活動(dòng)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)?！军c(diǎn)睛】熟知甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握體溫調(diào)節(jié)的過程是解答本題的另一關(guān)鍵。8、(1).油田淤泥中富含咔唑，能聚集降解咔唑的菌株(2).咔唑（CA）(3).高壓蒸汽滅菌(4).選擇(5).稀釋涂布平板法(6).平板劃線法(7).含相同濃度CA但不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基（或不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基）(8).實(shí)驗(yàn)組殘留的CA濃度和對(duì)照組的CA濃度（或?qū)嶒?yàn)組殘留的CA濃度）(9).700mg/L【解析】微生物常見的接種的方法:①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落?！驹斀狻浚?）自然界中目的菌株的篩選要根據(jù)它對(duì)生存環(huán)境的要求，到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找，因此本實(shí)驗(yàn)選擇從油田淤泥中分離降解咔唑的高效菌株的原因可能是油田淤泥中富含咔唑，能聚集降解咔唑的菌株。（2）要分離降解咔唑的高效菌株，在配制CNFM培養(yǎng)基時(shí)，需加入咔唑（CA）作為唯一的氮源，配制完成后調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，并進(jìn)行高壓蒸汽滅菌法滅菌。該培養(yǎng)基從功能上看屬于選擇培養(yǎng)基。（3）由圖中菌落在平板上的分布可知，步驟③和⑤的接種方法分別是稀釋涂布平板法和平板劃線法。（4）若要測定菌株B1對(duì)咔唑的降解率，可將菌液接入10mLCNFM培養(yǎng)基中作為實(shí)驗(yàn)組，以含相同濃度CA但不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基（或不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基）作為對(duì)照組。一段時(shí)間后，測定殘實(shí)驗(yàn)組殘留的CA濃度和對(duì)照組的CA濃度（或?qū)嶒?yàn)組殘留的CA濃度），計(jì)算降解率。（5）探究獲得的菌株B1對(duì)CA的耐受能力，自變量為CA濃度，因變量為殘留的CA濃度，CA的降解速率能反映菌株B1對(duì)CA的耐受能力，在CA濃度為800mg/L的培養(yǎng)基中，CA的降解速率比較小，說明菌株B1對(duì)該濃度耐受比較弱，在CA濃度為400-700mg/L的培養(yǎng)基中，CA的降解速率比較快，說明菌株B1對(duì)該濃度耐受比較強(qiáng)，因此菌株B1能耐受的CA濃度為700mg/L左右?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是分離高效降解有機(jī)污染物的細(xì)菌，要求首先分析題干了解分離高效降解有機(jī)污染物的內(nèi)容，識(shí)記微生物常用的接種方法，掌握培養(yǎng)基的分類，根據(jù)題干情境準(zhǔn)確作答。9、(1).生產(chǎn)者(2).消費(fèi)者(3).綠色植物→兔→鷹(4).綠色植物(5).綠色植物固定的太陽能(6).單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減(7).分解者(8).非生物的物質(zhì)和能量【解析】（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，綠色植物屬于生產(chǎn)者，貓頭鷹屬于消費(fèi)者。（2）食物鏈越短，能量損耗越少，最短的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→兔→鷹。（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物固定的太陽能，綠色植物含有能量最多，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。（4）除生產(chǎn)者、消費(fèi)者外，生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括分解者和非生物的物質(zhì)和能量。【點(diǎn)睛】第（1）小題題干提示從“生態(tài)系統(tǒng)的成分”考慮，學(xué)生容易從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析，錯(cuò)把第一空填為“第一營養(yǎng)級(jí)”，把第二空填為“第三、四營養(yǎng)級(jí)”。10、（1）①.促進(jìn)細(xì)胞伸長生長②.生長素是信息分子，作用后即被滅活③.發(fā)育中的種子（2）單側(cè)光和生長素濃度（3）①.Ca2+可能與根的向重力性反應(yīng)有關(guān)②.A、B③.黑暗④.幼根一側(cè)生長素運(yùn)輸被阻斷，導(dǎo)致根尖伸長區(qū)部位兩側(cè)生長素分布不均勻，由于根對(duì)生長素的敏感程度高，左側(cè)生長素濃度高抑制生長，右側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)生長，因此根向左側(cè)彎曲生長【解析】生長素生理作用具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。根、芽、莖三種器官對(duì)生長素的敏感性為根比芽敏感，芽比莖敏感。胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端。根橫放后出現(xiàn)向地生長的原因是生長素受重力作用會(huì)橫向運(yùn)輸?shù)较虻貍?cè)，導(dǎo)致向地側(cè)生長素濃度高于背地側(cè)，由于根對(duì)生長素較為敏感，背地側(cè)生長濃度低，促進(jìn)根向地生長，向地側(cè)生長素高，抑制生長；故植物根向地生長?！拘?詳解】生長素具有促進(jìn)生長的作用，在細(xì)胞水平上具有促進(jìn)細(xì)胞伸長生長和誘導(dǎo)細(xì)胞分化的作用：少量的生長素即可對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響，但是生長素素發(fā)揮作用后即被滅活，所以植物體需要源源不斷合成生長素滿足調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的需求。果實(shí)中的生長素主要來源于發(fā)育中的種子?！拘?詳解】分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，水稻根的生長方向受單側(cè)光和外源生長素共同調(diào)控。比較乙組與丁組，可此推測單側(cè)光照條件下，生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致背光側(cè)生長素濃度過高，抑制生長。故根負(fù)向光性的原因是單側(cè)光照使背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，由于根部細(xì)胞對(duì)生長素比較敏感，生長素濃度較高的背光側(cè)生長受到抑制，于是出現(xiàn)負(fù)向光性?！拘?詳解】①根據(jù)實(shí)驗(yàn)一中的描述可知，該實(shí)驗(yàn)中使用了同位素標(biāo)記法，將45Ca2+均勻外施于水平放置的根上，發(fā)現(xiàn)45Ca2+向根的下側(cè)移動(dòng)，表明Ca2+可能與根的向重力性反應(yīng)有關(guān)。②實(shí)驗(yàn)二中A組沒有做任何處理，為空白對(duì)照，B組的實(shí)驗(yàn)變量為有無根冠，C組的實(shí)驗(yàn)變量為根尖伸長區(qū)部位兩側(cè)生長素的含量不同。因此通過A組與B組的對(duì)照表明，根的彎曲生長與根冠有關(guān)。由于植物根部IAA的運(yùn)輸受單側(cè)光照的影響，所以此實(shí)驗(yàn)必須在黑暗的環(huán)境下進(jìn)行，以避免無關(guān)變量對(duì)