2024屆內(nèi)蒙古海拉爾區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2024屆內(nèi)蒙古海拉爾區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．在盛有氧氣的集氣瓶中點燃下列物質(zhì)，集氣瓶底不需要預(yù)留少量水的是A．木炭 B．紅磷 C．鐵絲 D．硫磺2．下列符號表示的含義錯誤的是A．2H——兩個氫原子 B．SO4——四氧化硫C．OH——氫氧根 D．2H2O——兩個水分子3．下列說法不正確的是A．餅干在空氣中放置一段時間后變軟，說明空氣中含有水蒸氣B．常用氮氣作食品保護(hù)氣，是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑C．稀有氣體又叫惰性氣體，是因為其化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣D．凡是無色、澄清透明的水都能放心飲用4．下列圖示是實驗的基本操作，其中正確的是（）A． B． C． D．5．硫在物質(zhì)的分類中屬于A．混合物B．化合物C．非金屬單質(zhì)D．金屬單質(zhì)6．空氣是一種寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣說法不正確的是A．空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)約為78%B．禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染C．空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高，空氣質(zhì)量越好D．氦氣的密度小，可用來填充探空氣球7．以下關(guān)于氣體的說法正確的是（）A．空氣是成分固定不變的氣體 B．二氧化碳降溫加壓可變?yōu)楣虘B(tài)C．氮氣可以造成大氣的污染 D．氧氣可以燃燒也可以支持燃燒8．如圖所示實驗操作正確的是（）A．液體的量取 B．滴加液體C．給液體加熱 D．點燃酒精燈9．中學(xué)生要有一定的安全知識，下列說法不正確的是A．在加油站、加氣站使用手機可能引發(fā)燃燒爆炸B．圖書、檔案起火,可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火C．水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點D．逃離火災(zāi)現(xiàn)場時,可用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離10．下列化學(xué)反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（）A．鎂+氧氣氧化鎂B．石蠟+氧氣水+二氧化碳C．鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵D．碳酸氫鈉碳酸鈉+水+二氧化碳11．在NH4NO3中，各元素的化合價沒有出現(xiàn)的價數(shù)是A．-3B．-2C．+4D．+512．下列有關(guān)鉻（Cr）的化合物的敘述正確的是（）A．在Cr（OH）3中鉻、氧、氫三種元素的個數(shù)比1：3：3 B．K2Cr2O7分子是由三種元素組成C．K2Cr2O7是由二個鉀原子、二個鉻原子、七個氧原子構(gòu)成 D．在K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+6價二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答：（1）盛在儀器A中的物質(zhì)常用紅磷，用化學(xué)式寫出該化學(xué)反應(yīng)_________。（2）如果把A中的紅磷換成木炭，請問如何改進(jìn)這個實驗使之成功呢？改進(jìn)方案改進(jìn)原理___________用化學(xué)式寫出木炭燃燒的反應(yīng)____________。14．下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.ABCDEF（1）圖中①所表示的儀器名稱為_______；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_______（填字母序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______.用F裝置收集氧氣實驗結(jié)束時，要先將導(dǎo)管移出水面，再移開酒精燈并熄滅的目的是_______；（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是_______.（4）欲使用裝置E收集氧氣，要將氣體從_______（填“a”或“b”）端通入；（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置_______（填字母序號）.15．某研究性學(xué)習(xí)小組想探究“能使帶火星木條復(fù)燃的氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少？”每個同學(xué)分別收集多瓶不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣進(jìn)行實驗。（1）甲同學(xué)想收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣，他向容量為250毫升集氣瓶內(nèi)裝入125毫升水，然后用如圖所示的向上排空氣法收集，他能否收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣________，（填“能”、“否”）因為____________________（2）乙同學(xué)也想收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣，他向容量為250毫升集氣瓶內(nèi)裝入125毫升水用如圖排水法收集。能否收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣________（填“能”“否”）因為____________（3）丙同學(xué)想收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為20%的氧氣實驗，你覺得有無必要，____________（填“有”“無”），因為________________（4）丁同學(xué)收集了一瓶體積分?jǐn)?shù)為40%的氧氣發(fā)現(xiàn)并沒使帶火星木條復(fù)燃，又收集了一瓶體積分?jǐn)?shù)為60%的氧氣發(fā)現(xiàn)使帶火星木條復(fù)燃了，你覺得他下一步實驗應(yīng)該做什么____________（5）戊同學(xué)用250毫升集氣瓶用排水法收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣應(yīng)如何操作____________________________16．下面是初中化學(xué)實驗室中的常見儀器圖片，請回答下列問題。（提示：CO2能溶于水且能與水反應(yīng)）（1）圖中儀器a的名稱是______；（2）實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，應(yīng)選圖中_____裝置，請寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式______；（3）B、C裝置都可以用來實驗室制O2，二者相比，B裝置的優(yōu)點是______；（4）檢查C裝置氣密性方法是______；（5）用G、H裝置可以定量收集氣體。若收集CO2，則需在水面上方放一層植物油，原因可能是___________________三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．學(xué)校化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組的同學(xué)設(shè)計以下實驗，探究紅轉(zhuǎn)粉對過氧化氫溶液分解反應(yīng)能否起催化作用。①分別將帶火星的木條置于裝有雙氧水的A、B兩試管口，再稱量1g紅轉(zhuǎn)粉加入到A試管中。②分別將帶火星的木條置于A、B試管口，A木條復(fù)燃，B木條無變化。③反應(yīng)結(jié)束后，將A中混合物過濾、洗滌、烘干，得到濾渣。④觀察濾渣的狀態(tài)和顏色。⑤稱量濾渣為1g。⑥將濾渣加入到B試管中，伸入帶火星木條，木條復(fù)燃。請回答：（1）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。（2）分析步驟②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是：_____。（3）若省略步驟④和步驟⑤，能否達(dá)到實驗?zāi)康?？為什么？_____。（4）設(shè)計實驗步驟⑥的作用是_____。18．初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)依據(jù)教材實驗對化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行了探究。（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w。（實驗裝置設(shè)計）甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計如圖裝置：（實驗探究）（1）甲小組實驗中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。（2）乙組和丙組設(shè)計的“質(zhì)量守恒定律”的實驗如圖所示。①乙組實驗結(jié)束后可觀察到天平________（填“平衡”或“不平衡”），此反應(yīng)_________（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。②丙組過氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定，得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和________（填“大于”、“等于”或“小于”）反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起_____作用。（實驗結(jié)論）參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和。（實驗分析）在一切化學(xué)反應(yīng)中，沒有發(fā)生變化的是____，所以參與反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。A原子種類B分子種類C原子數(shù)目D原子質(zhì)量（反思與交流）（1）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：探究質(zhì)量守恒定律的實驗應(yīng)該在______容器中進(jìn)行。（2）結(jié)論應(yīng)用：環(huán)保部門常用測定空氣受污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：的化學(xué)式是___________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為含氮化合物的過程稱為固氮（“氮”指氮元素）。某些生物（如大豆根系中的根瘤菌）就是有固氮作用。經(jīng)田間實驗測定，一畝大豆可固氮5.6kg，相當(dāng)于施用_____kg尿素[CO（NH2）2].（不寫計算過程）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解題分析】

A、木炭在氧氣中燃燒，不需加入一些水或細(xì)沙，故A正確；B、紅磷在氧氣中燃燒也需要加一些水，目的是為了吸收反應(yīng)后生成的五氧化二磷，防止污染空氣，故B錯誤；C、鐵絲與氧氣反應(yīng)時需要在瓶底放水或沙，目的是為了防止燃燒后生成的熔融物濺落瓶底，引起集氣瓶底炸裂；故C錯誤；D、硫在氧氣中燃燒，需加入一些水，目的是吸收反應(yīng)后生成的二氧化硫，防止污染空氣，故D錯誤。故選A。2、B【解題分析】A、當(dāng)元素符號前面加上數(shù)字就表示幾個這樣的原子，故2H表示2個氫原子，故選項正確；B、根據(jù)常見的原子團(tuán)可知，SO4表示硫酸根；故選項錯誤；C、根據(jù)常見的原子團(tuán)可知，OH表示氫氧根，故選項正確；D、化學(xué)式前面加上數(shù)字表示幾個這樣的分子，故2H2O表示2個水分子，故選項正確；故選B。點睛：元素符號前面加上數(shù)字就表示幾個這樣的原子，二氧化硫中只含有二氧化硫分子，不含有原子，常見的原子團(tuán)，化學(xué)式前面加上數(shù)字表示幾個這樣的分子。3、D【解題分析】A、空氣中含有水蒸氣，能使餅干變軟；B、氮氣，化學(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可用作保護(hù)氣；C、稀有氣體又稱惰性氣體，很難與其他物質(zhì)反應(yīng)，常用作金屬焊接的保護(hù)氣．故正確．D.無色、澄清透明的水可能有可溶性雜質(zhì)，不一定能飲用。4、A【解題分析】

A、點燃酒精燈用火柴點燃，故正確；

B、傾倒液體藥品，試管應(yīng)傾斜，瓶塞要倒放在桌面上，故錯誤；C、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項是：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，試管與桌面呈45度角要進(jìn)行預(yù)熱。故錯誤；D、稱量時要左物右碼，且要在天平兩邊各放一張大小相同的紙，故錯誤；故選：A。5、C【解題分析】A、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，錯誤；B、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，錯誤；C、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，硫?qū)儆诜墙饘賳钨|(zhì)，正確；D、硫?qū)儆诜墙饘賳钨|(zhì)，不是金屬單質(zhì)，錯誤。故選C。點睛：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。6、C【解題分析】

A、空氣中N?的體積分?jǐn)?shù)約為78%，故A說法正確；B、燃放煙花爆竹，可以污染空氣，所以禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染，故B說法正確；C、空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高，空氣質(zhì)量越差，故C說法錯誤；D、氦氣的密度小，可用來填充探空氣球，故D說法正確。故選：C。7、B【解題分析】

A、空氣的成分會隨著環(huán)境的不同，有變化，故錯誤；B、二氧化碳經(jīng)降溫加壓可變?yōu)楣腆w，故正確；C、氮氣是空氣的主要成分，不屬于空氣污染物，故錯誤；D、氧氣不可燃燒，故錯誤。故選B【題目點撥】常見空氣污染物：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、細(xì)顆粒物等。8、A【解題分析】

A、量筒放在平整的桌面上，觀察刻度時,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出所取液體的體積數(shù)，故A正確；B、用膠頭滴管滴加液體時，滴管位于試管口上方垂直滴加，故B不正確；C、試管中液體藥品的體積不要超過試管容積的三分之一，以防在加熱過程中或液體沸騰時，有液體藥品從試管中逸出，故C不正確；D、點燃酒精燈一定要用燃著的火柴，決不能用一盞酒精燈去點燃另一盞酒精燈，否則易將酒精灑出，引起火災(zāi)，故D不正確。故選A。9、C【解題分析】

A.在加油站、加氣站使用手機會感生出射頻電流，進(jìn)而導(dǎo)致金屬導(dǎo)體的接觸不良處產(chǎn)生放電火花，從而提供了熱量可能引發(fā)燃燒或爆炸，故說法正確；B.圖書、檔案起火用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火可避免圖書、檔案等資料的損壞，故說法正確；C.水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物周圍的溫度，著火點是物質(zhì)固有的屬性不能改變，故說法錯誤；D.逃離火災(zāi)現(xiàn)場時,可用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離，因為發(fā)生火災(zāi)時產(chǎn)生的有害氣體與煙塵因密度小而向上浮于空氣中，地面附近少，對人體的傷害小，故說法正確。故選C。10、A【解題分析】

A、氧化反應(yīng)是物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，特征是反應(yīng)物是多種，生成物是一種。鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，是氧化反應(yīng)，又因為反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的特征，所以又是化合反應(yīng)，因此該反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)，符合題意；B、石蠟和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，是氧化反應(yīng)，但因為生成物不是一種，不符合化合反應(yīng)的特征，所以不是化合反應(yīng)，不符合題意；C、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，生成物不是一種，不符合化合反應(yīng)的特征，不是化合反應(yīng)，不符合題意；D、碳酸氫鈉在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉、水和二氧化碳，不是氧化反應(yīng)，也不符合化合反應(yīng)特征，不是化合反應(yīng)，不符合題意。故選A。【題目點撥】化學(xué)反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)，需要兩個概念都符合。11、C【解題分析】

在硝酸銨中，銨根的化合價為+1價，硝酸根的化合價為-1價，在銨根中，H元素的化合價為+1價，設(shè)：N元素的化合價為x，根據(jù)原子團(tuán)的化合價等于各元素化合價的代數(shù)和，則有：x+（+1）×4=+1，解得x=-3，銨根中氮元素的化合價為-3價；在硝酸根中，氧元素的化合價為-2價，設(shè)：N元素的化合價為y，根據(jù)原子的化合價等于各元素化合價的代數(shù)和，則有：y+（-2）×3=-1解得y=+5，硝酸根中氮元素的化合價為+5價；在NH4NO3中，各元素的化合價沒有出現(xiàn)的價數(shù)是+4價，故選C?！绢}目點撥】原子團(tuán)的化合價等于各元素化合價的代數(shù)和?；衔镏懈髟鼗蟽r代數(shù)和為零。12、D【解題分析】

A、在Cr（OH）3中鉻、氧、氫三種元素的原子個數(shù)比為1：3：3，元素只講種類不講個數(shù)，故錯誤；B、分子是由原子構(gòu)成，不能說分子是由元素組成，故錯誤；C、1個K2Cr2O7分子是由二個鉀原子、二個鉻原子、七個氧原子構(gòu)成，故說法錯誤；D、在K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+6價，故正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、P+O2P2O5把水槽中水改為澄清石灰水澄清石灰水會把燃燒生成二氧化碳吸收，使鐘罩內(nèi)氣壓下降C+O2CO2【解題分析】

（1）紅磷燃燒生成五氧化磷，符號表達(dá)式為P+O2P2O5，故填：P+O2P2O5。（2）A中的紅磷換成木炭，木炭燃燒生成二氧化碳，影響鐘罩內(nèi)氣壓變化，無法測定氧氣體積分?jǐn)?shù)，可把水槽中水改為澄清石灰水，澄清石灰水會把燃燒生成二氧化碳吸收，使鐘罩內(nèi)氣壓下降，進(jìn)而測定氧氣體積分?jǐn)?shù)，木炭燃燒符號表達(dá)式為，C+O2CO2故填：把水槽中水改為澄清石灰水；澄清石灰水會把燃燒生成二氧化碳吸收，使鐘罩內(nèi)氣壓下降；C+O2CO2。14、鐵架臺A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣防止水槽中的水倒吸，試管炸裂能夠控制反應(yīng)的速率aF【解題分析】

（1）圖中①所表示的儀器名稱為鐵架臺；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用F裝置收集氧氣實驗結(jié)束時，要先將導(dǎo)管移出水面，再移開酒精燈并熄滅的目的是：防止水槽中的水倒吸，試管炸裂；（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C發(fā)生裝置，C裝置中的注射器能控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)的速率，其優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)的速率；（4）因為氧氣的密度比空氣大，欲使用裝置E收集氧氣，要將氣體從a端通入；（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)采用排水法收集，不可用排空氣法收集，可選用圖中裝置F?！绢}目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、否因為收集到的是純氧否因為半瓶空氣中還有五分之一的氧氣無因為空氣中21%的氧氣已經(jīng)不能讓木條復(fù)燃收集一瓶濃度在40%-60%之間的氧氣進(jìn)行實驗先在集氣瓶中預(yù)先放94毫升水，然后用排水法收集【解題分析】

（1）根據(jù)集氣瓶內(nèi)裝有水，氧氣將空氣排出，收集到的是純氧分析；

（2）根據(jù)空氣中含有五分之一的氧氣分析；

（3）根據(jù)空氣中含有21%的氧氣以及空氣不能使帶火星木條復(fù)燃分析；

（4）根據(jù)數(shù)據(jù)分析40%-60%之間的數(shù)據(jù)進(jìn)行實驗；

（5）用排水法收集50%的氧氣，可先在集氣瓶內(nèi)裝入部分水，然后用排水法收集．由于空氣中含有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一，氧氣的總體積應(yīng)是通入的氧氣的體積加上通入的空氣中含有的氧氣的體積；然后根據(jù)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為50%，列等式計算出預(yù)先裝及水的體積?！绢}目詳解】（1）容量為250毫升集氣瓶內(nèi)裝入125毫升水，剩余125毫升為空氣，然后用向上排空氣法收集，氧氣將125毫升的空氣排出，收集到的是純凈的125毫升的氧氣，他不能收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣；

（2）容量為250毫升集氣瓶內(nèi)裝入125毫升水，剩余125毫升為空氣，然后用排水法收集，氧氣將125毫升的水排出，收集到的是125毫升的氧氣，剩余125毫升空氣中還含有五分之一的氧氣，不能收集到體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣；（3）因為空氣中21%的氧氣不能讓木條復(fù)燃，所以沒有必要收集體積分?jǐn)?shù)為20%的氧氣進(jìn)行實驗；

（4）體積分?jǐn)?shù)為40%的氧氣不能使帶火星木條復(fù)燃，體積分?jǐn)?shù)為60%的氧氣使帶火星木條復(fù)燃，那么40%～60%之間的體積分?jǐn)?shù)的氧氣能否使帶火星木條復(fù)燃？所以丁同學(xué)應(yīng)該再收集一瓶濃度在40%-60%之間的氧氣進(jìn)行實驗；

（5）空氣中也有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一，設(shè)通入氧氣后在集氣瓶中預(yù)先放水的體積為x，則=50%，解得x≈94mL；

故戊同學(xué)用250毫升集氣瓶用排水法收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣，可先在集氣瓶中預(yù)先放94毫升水，然后用排水法收集即可。16、錐形瓶AE（或AF）氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣（或KClO3→Δ【解題分析】

（1）根據(jù)常見的儀器分析；（2）根據(jù)氯酸鉀制氧氣的原理分析；（3）根據(jù)分液漏斗的特點分析；（4）根據(jù)裝置的特點和氣密性的檢驗方法分析；（5）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析。【題目詳解】（1）儀器a是錐形瓶；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，由于密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，不易溶于水，可用排水法收集；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；文字表達(dá)式為：氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣，符號表達(dá)式為：KClO3→ΔMnO（3）B裝置中的分液漏斗可以控制液體的滴加速度，從而控制反應(yīng)速率；（4）檢查C裝置氣密性為：將導(dǎo)管口堵住，然后從長頸漏斗加水，當(dāng)長頸漏斗頸部形成一段水柱，并保持一段時間不下降，說明氣密性良好；（5）G裝置中植物油可避免CO2與水接觸部分溶解，導(dǎo)致測量誤差?！绢}目點撥】實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、過氧化氫水+氧氣紅磚粉能夠加快過氧化氫的分解速率步驟④能省略，不