湖北省恩施州清江外國語學(xué)校2024屆生物高二上期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

湖北省恩施州清江外國語學(xué)校2024屆生物高二上期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．欲測定某人甲狀腺激素分泌量是否正常，應(yīng)采集的分析材料是（）A.血液 B.甲狀腺組織 C.甲狀腺周圍的組織液 D.淋巴2．自然界中有些捕食者種群和獵物種群的數(shù)量變化呈現(xiàn)周期性的波動（如圖），對這種現(xiàn)象合理的解釋或概括是（）A.與種內(nèi)競爭無關(guān) B.二者的數(shù)量變化互為因果C.與植物種群數(shù)量無關(guān) D.捕食者數(shù)量峰值的出現(xiàn)總早于獵物3．為探究運動對海馬腦區(qū)發(fā)育和學(xué)習(xí)記憶能力的影響，研究者將實驗動物分為運動組和對照組，運動組每天進行適量的有氧運動（跑步/游泳）。數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高了1.5倍，靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時間縮短了約40%。根據(jù)該研究結(jié)果可得出A.有氧運動不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育B.規(guī)律且適量的運動促進學(xué)習(xí)記憶C.有氧運動會減少神經(jīng)元間聯(lián)系D.不運動利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮4．下圖為基因表達載體模式圖，若結(jié)構(gòu)a是基因表達載體所必需的，則a最可能是（）A.氨芐青霉素抗性基因B.啟動子C.限制酶D.DNA連接酶5．與有絲分裂相比．下列現(xiàn)象只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是（）A.DNA復(fù)制 B.染色體解螺旋形成染色質(zhì)C.非同源染色體自由組合 D.姐妹染色單體分開6．流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是（）A.照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能B.該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費者、分解者體內(nèi)的能量C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量D.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能7．北極比目魚中有抗凍基因，其編號的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越多，越強，下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A.過程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目錄基因組測序B.多個抗凍基因編碼去依次相連成能表達的新基因，不能得到抗凍性增強的抗凍蛋白C.過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進行篩選D.應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達8．（10分）下列關(guān)于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述，不正確的是（）A.一個染色體組中含有同源染色體B.二倍體生物的配子直接發(fā)育而來的個體一般是不可育的C.由受精卵發(fā)育成的，體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體D.人工誘導(dǎo)多倍體的常用方法是秋水仙素處理或低溫誘導(dǎo)二、非選擇題9．（10分）圖甲表示膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，A、B、C為突觸。圖乙表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)（X）隨時間變化的情況。膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收縮而屈肌舒張。分析回答下列問題：（1）如果刺激圖甲中的感受器，感到痛，痛覺的產(chǎn)生_________________（屬于/不屬于）反射。產(chǎn)生痛覺過程中相關(guān)的神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是_________________（單向/雙向）。（2）完成膝跳反射結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)中決定興奮傳遞方向的結(jié)構(gòu)是_________________。（填文字）（3）如果刺激圖甲中1處，動作為踢小腿，此時圖中突觸后膜電位為“外正內(nèi)負”的是____（填字母）。（4）如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，因而引起肌內(nèi)收縮，由此可見該神經(jīng)遞質(zhì)能使下一個神經(jīng)元_________________（興奮/抑制）。（5）人體的呼吸中樞位于_________________。（6）如果圖乙中X是抗利尿激素，c→d時段，腎小管細胞對水的吸收_________________。（增大/減小/不變）。10．（14分）科研人員探究干旱脅迫對某植物有關(guān)生理指標(biāo)及內(nèi)源脫落酸（ABA）含量的影響，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示。請回答：地上生物量(g/m2)根冠比氣孔導(dǎo)度[mmol/(m2·s)]ABA含量（ng/g）對照110.310.45172.3586.15輕度干旱102.290.52130.1693.47中度干旱100.560.6628.7988.67重度干旱82.560.8824.42113.37注：根冠比為植物地下部分與地上部分干重之比值：氣孔導(dǎo)度為氣孔開閉程度。（1）植物體內(nèi)合成脫落酸的主要部位有___________。（2）由表可知，隨著干旱程度增加，一方面該植物根冠比逐漸增大，這一適應(yīng)性變化的生理意義在于___________；另一方面氣孔導(dǎo)度逐漸減小，使蒸騰作用速率_________。（3）研究表明，脫落酸可通過增大根冠比、降低氣孔導(dǎo)度的方式提高植物對干旱環(huán)境的抗性，為驗證該結(jié)論，現(xiàn)提供該植物ABA突變體（無法合成脫落酸）作為實驗材料進行實驗。①與野生型植株相比，選用ABA突變體作為實驗材料的優(yōu)勢在于___________。②實驗思路：_________。11．（14分）請回答下列有關(guān)遺傳的問題：（1）人類禿發(fā)是由常染色體上的一對等位基因B和b控制的，BB表現(xiàn)正常，bb表現(xiàn)禿發(fā)，雜合子Bb在男性中表現(xiàn)禿發(fā)，而在女性中表現(xiàn)正?！，F(xiàn)有一對正常夫婦生育了一個禿發(fā)兒子。人類禿發(fā)的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，_____________（屬于/不屬于）伴性遺傳，雜合子Bb在男女中表現(xiàn)型不同，可能與_____________（某種激素）有關(guān)，這對夫婦再生一個禿發(fā)兒子的概率為_____________。（2）雌雄異株的植物女婁菜（2N=46）是XY型的性別決定，寬葉和窄葉受一對位于X染色體上的等位基因A/a控制，且窄葉的都是雄株，雄株無窄葉。以下有兩組實驗實驗一：窄葉雄株×寬葉雌株→寬葉雄株：窄葉雄株=1：1實驗二：寬葉雄株×寬葉雌株→寬葉雄株：窄葉雄株：寬葉雌株=1：1：2回答下列問題：①該種群中雌株無窄葉的原因是__________________________。②若親本雜交后子代雄株均為寬葉、則親本雌株的基因型是__________________________。③利用實驗二的子代寬葉雌株和窄葉雄株雜交，后代中窄葉植株的比例是_____________。12．研究發(fā)現(xiàn)西瓜種子大小由兩對基因A、a和B、b共同決定，a基因純合產(chǎn)生大子，但b基因會抑制a基因的表達?，F(xiàn)以3個純合品種作親本（1種大子西瓜和2種小子西瓜）進行雜交實驗，結(jié)果見下表。請分析回答：組別親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型一大子西瓜×小子西瓜①小子西瓜13/16小子西瓜3/16大子西瓜二大子西瓜×小子西瓜②大子西瓜3/4大子西瓜1/4小子西瓜三小子西瓜①×小子西瓜②小子西瓜小子西瓜（1）基因A、a和B、b的遺傳遵循_____定律。（2）實驗一中，親本大子西瓜的基因型為_____、該個體具有_____對等位基因，F(xiàn)2的小子西瓜中能穩(wěn)定遺傳的個體占_____，F(xiàn)2的大子西瓜測交后代中，大子西瓜占_____。（3）實驗二中，親本小子西瓜②的基因型為_____，若F2中大子西瓜隨機傳粉，則后代表現(xiàn)型及比例是_____。（4）某同學(xué)欲通過一次自交實驗來檢測實驗三F2小子西瓜是否純合，該實驗方案是否可行？_____，簡要說明理由：_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】激素調(diào)節(jié)的特點：1、微量和高效：激素在血液中含量很低，但卻能產(chǎn)生顯著生理效應(yīng)，這是由于激素的作用被逐級放大的結(jié)果；2、通過體液運輸：內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，所以激素擴散到體液中，由血液來運輸；3、作用于靶器官、靶細胞：激素的作用具有特異性，它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細胞，激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活，因此體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡．激素種類多、含量極微，既不組成細胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，只起到調(diào)節(jié)生命活動的作用?！驹斀狻咳说募に赜蓪ｉT的腺體分泌，通過血液運輸，作用于靶細胞或者靶器官。故欲測定某人甲狀腺激素分泌量是否正常，應(yīng)采集的分析材料是血液。故選A。2、B【解析】圖示為捕食者和獵物種群的關(guān)系，據(jù)圖分析可知：兩者之間的數(shù)量變化有周期性波動，且無論獵物還是捕食者，種群內(nèi)部的數(shù)量也會出現(xiàn)周期性的增減?！驹斀狻緼、種內(nèi)競爭會影響種群個體數(shù)量的變化，A錯誤；B、據(jù)圖可知：捕食者和獵物（被捕食者）種群之間存在此消彼長的關(guān)系，即隨著被捕食者增加、捕食者也增加；捕食者的增加又導(dǎo)致了被捕食者的減少，被捕食者的減少，從而又使捕食者減少，二者的數(shù)量變化互為因果，B正確；C、植物種群能為其它種群提供食物來源或是棲息空間，故其對獵物種群和捕食者種群的數(shù)量波動有影響，C錯誤；D、據(jù)圖分析可知，捕食者數(shù)量峰值的出現(xiàn)總晚于獵物，D錯誤。故選B。3、B【解析】1、學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一。學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程。記憶則是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)。學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不可分割。2、研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成。短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)。長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確學(xué)習(xí)記憶與海馬區(qū)的關(guān)系，運動與大腦發(fā)育的關(guān)系，找出實驗的自變量和因變量，再根據(jù)題意作答。4、B【解析】基因表達載體的構(gòu)建：

過程：用同一種限制酶切割目的基因和運載體，再用DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組DNA分子。

目的：使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達和發(fā)揮作用。

基因表達載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標(biāo)記基因（1）啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結(jié)合位點，能控制著轉(zhuǎn)錄的開始；（2）終止子在基因的尾端，它控制著轉(zhuǎn)錄的結(jié)束；（3）標(biāo)記基因便于目的基因的鑒定和篩選?！驹斀狻炕虮磉_載體由啟動子、終止子、標(biāo)記基因和目的基因組成。圖中有終止子、標(biāo)記基因（抗生素基因）、目的基因（插入的基因）、復(fù)制原點等，還缺少啟動子。啟動子位于目的基因的首端，所以a最可能是啟動子，故選B?！军c睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、工具、操作步驟及應(yīng)用，掌握各步驟中的相關(guān)細節(jié)，能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。5、C【解析】減數(shù)分裂和有絲分裂的比較：項目有絲分裂減數(shù)分裂染色體復(fù)制的次數(shù)、時期一次，有絲分裂間期一次，減數(shù)第一次分裂間期分裂的細胞一般體細胞或原始生殖細胞體細胞細胞分裂次數(shù)一次二次子細胞的性質(zhì)體細胞或原始生殖細胞精子或卵細胞聯(lián)會、四分體時期，非姐妹染色單體間的交叉互換無有同源染色體分離，非同源染色體隨機組合無有著絲點分裂、染色單體分開有，后期有，減數(shù)第二次分裂后期子細胞中染色體數(shù)目的變化不變減半子細胞的數(shù)目1個母細胞→2個子細胞1個精原細胞→4個精子；1個卵母細胞→1個卵細胞+3個極體【詳解】A、有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都進行DNA復(fù)制，分別在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期進行，A錯誤；B、有絲分裂和減數(shù)分裂中都存在染色體解螺旋形成染色質(zhì)的過程，分別在有絲分裂末期和減數(shù)第二次分裂末期進行，B錯誤；C、同源染色體分離、非同源染色體自由組合只發(fā)生在減數(shù)第一冊分裂后期，C正確；D、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生著絲點分裂、姐妹染色單體分開，D錯誤。故選C。6、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽能。【詳解】A、照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能不能被生產(chǎn)者全部固定，生產(chǎn)者固定的太陽能才是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A錯誤；B、生產(chǎn)者固定的太陽能總量是流經(jīng)整個生態(tài)系統(tǒng)的總能量，包括生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有生物體內(nèi)的能量和它們呼吸作用散失的能量，B錯誤；C、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量、各級消費者體內(nèi)的能量，分解者的能量以及所有生物呼吸作用散失的能量是該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，C錯誤；D、生產(chǎn)者固定的太陽能總量是流經(jīng)整個生態(tài)系統(tǒng)的總能量，D正確。故選D。7、B【解析】A、圖中①是獲取目的基因的過程，獲取的目的基因，可用于基因工程，但不能用于比目魚基因組測序，A錯誤；B、將多個抗凍基因編碼區(qū)相連形成的能表達的新基因不再是抗凍基因，所以得不到抗凍性增強的抗凍蛋白，B正確；C、②是基因表達載體的構(gòu)建過程，基因表達載體通常由啟動子、目的基因、終止子和標(biāo)記基因構(gòu)成，其中標(biāo)記基因的作用是篩選重組質(zhì)粒，利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法只能將質(zhì)粒導(dǎo)入受體細胞，不能對重組質(zhì)粒進行篩選，C錯誤；D、利用DNA探針技術(shù)檢測目的基因是否導(dǎo)入到受體細胞，利用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測目的基因是否表達出來，D錯誤。故選B。8、A【解析】1、染色體組：細胞中的一組完整非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但又互相協(xié)助，攜帶著控制一種生物生長、發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。2、只要是由受精卵發(fā)育而來的個體，體細胞中總共有幾個染色體組，就叫幾倍體?！驹斀狻緼、根據(jù)染色體組的定義可知，一染色體組中不含有同源染色體，A錯誤;B、二倍體生物的配子直接發(fā)育而來的個體是單倍體，只有一個染色體組，無法形成配子，一般是不可育的，B正確；C、由受精卵發(fā)育成的，體細胞中總共有幾個染色體組，就叫幾倍體，因此體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體，C正確；D、人工誘導(dǎo)多倍體的方法有多種，如低溫處理、秋水仙素處理等，D正確。故選A。二、非選擇題9、(1).不屬于(2).單向(3).突觸(4).C(5).抑制(6).腦干(7).增大【解析】反射弧結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分，是反射活動完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中①是傳入神經(jīng)，②是傳出神經(jīng)。圖乙中X的含量在平均含量水平上下波動?！驹斀狻浚?）如果刺激圖甲中的感受器，感到痛，由于反射弧的結(jié)構(gòu)不完整，因此痛覺的產(chǎn)生不屬于反射。產(chǎn)生痛覺過程中相關(guān)的神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。（2）完成膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)中決定興奮傳遞方向的結(jié)構(gòu)是突觸。（3）根據(jù)題圖，刺激圖中1處，由于突觸B能使下一神經(jīng)元興奮，所以伸肌收縮；而突觸C抑制下一神經(jīng)元興奮，所以屈肌仍然處于舒張狀態(tài)。由于神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當(dāng)某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，導(dǎo)致膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，在突觸A、B、C中，A、B使下一神經(jīng)元興奮，而C抑制下一神經(jīng)元興奮，因此踢小腿時，突觸C的后膜電位仍為外正內(nèi)負。（4）突觸間的興奮傳遞是通過突觸前膜釋放化學(xué)遞質(zhì)作用于突觸后膜來完成的，破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，因而引起肌內(nèi)收縮，則該神經(jīng)遞質(zhì)可使肌肉處于舒張狀態(tài)，即使突觸后膜處于靜息狀態(tài)，故該神經(jīng)遞質(zhì)能使下一個神經(jīng)元抑制。（5）人體的呼吸中樞位于腦干。（6）如果圖乙中X是抗利尿激素，抗利尿激素能夠促進腎小管和集合管對水分的重吸收，從而使尿量減少，故c→d時段，抗利尿激素增加，腎小管細胞對水的吸收增大?！军c睛】本題知識點是興奮在反射弧上的傳遞，突觸的特點，主要考查學(xué)生解讀題圖獲取信息，明確興奮在神經(jīng)纖維上、和突觸之間傳遞的原理，并利用相關(guān)信息解決問題的能力和利用所學(xué)的知識綜合解決問題的能力。10、（1）根冠、萎蔫的葉片（2）①.促進根系生長，有利于植物吸收水分，地上部分減少，水分散失減少②.降低（或下降）（3）①.避免內(nèi)源ABA對實驗結(jié)果的干擾（或無法合成ABA）②.取若干生長狀況相似的ABA突變體隨機分為兩組，定期給實驗組噴灑適量適宜濃度的ABA溶液，給對照組噴灑等量蒸餾水，干旱條件下培養(yǎng)一段時間，測量并統(tǒng)計兩組植物的根冠比及氣孔導(dǎo)度?！窘馕觥棵撀渌嵩诟诤臀璧娜~片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用?！拘?詳解】植物體內(nèi)合成脫落酸的主要部位有根冠、萎蔫的葉片?！拘?詳解】由表可知，隨著干旱程度增加，根冠比逐漸增大，即植物植物地下部分比地上部分干重大，結(jié)合植物主要是靠根部細胞吸水，水分在植物體內(nèi)除了用于各種生命活動，還會通過蒸騰作用從氣孔散失，故根冠比增大能促進根系生長，有利于植物吸收水分，地上部分減少，水分散失減少；另一方面氣孔導(dǎo)度逐漸減小，使蒸騰作用速率下降?！拘?詳解】分析實驗，實驗?zāi)康氖球炞C“脫落酸可通過增大根冠比、降低氣孔導(dǎo)度的方式提高植物對干旱環(huán)境的抗性”，自變量是是否有脫落酸，因變量是根冠比是否增大、氣孔導(dǎo)度是否降低。①與野生型植株相比，選用ABA突變體作為實驗材料的優(yōu)勢在于避免內(nèi)源ABA對實驗結(jié)果的干擾（或無法合成ABA）。②實驗思路：取若干生長狀況相似的ABA突變體隨機分為兩組，定期給實驗組噴灑適量適宜濃度的ABA溶液，給對照組噴灑等量蒸餾水，干旱條件下培養(yǎng)一段時間，測量并統(tǒng)計兩組植物的根冠比及氣孔導(dǎo)度?！军c睛】本題結(jié)合表格數(shù)據(jù)，考查植物激素的作用，要求考生識記五大類植物激素的種類及功能，能正確分析表格數(shù)據(jù)，并從中提取有效信息準確答題。11、（1）①.不屬于②.性激素③.1/4（2）①.①Xa的雄配子不育②.XAXA③.1/4【解析】1、根據(jù)題意分析可知：人類禿發(fā)的遺傳是由位于常染色體上的一對等位基因B和b控制的，遵循基因的分離定律。雜合子Bb在男性中表現(xiàn)禿發(fā)，而在女性中表現(xiàn)正常，說明表現(xiàn)型與性別有關(guān)，但由于位于常染色體上，所以不屬于伴性遺傳。一對正常夫婦生育了一個禿發(fā)兒子，說明父親的基因型為BB，母親的基因型為Bb，兒子的基因型為Bb。2、分析實驗結(jié)果可知，寬葉和窄葉受一對位于X染色體上的等位基因A/a控制，雜交實驗二寬葉與寬葉雜交后代出現(xiàn)了窄葉，說明寬葉是顯性性狀，窄葉是隱性性狀，親本基因型為寬葉雄株（XAY）、寬葉雌株（XAXa）；雜交實驗一，窄葉雄株（XaY）與寬葉雌株（XAX-）雜交，后代沒有雌性后代，說明父本的Xa雄配子不育或致死?！拘?詳解】人類禿發(fā)的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，但由于控制基因位于常染色體上，所以不屬于伴性遺傳，雜合子Bb在男女中表現(xiàn)型不同，可能與性激素有關(guān)。據(jù)上分析可知，這對夫婦父親的基因型為BB，母親的基因型為Bb，再生一個禿發(fā)兒子的概率為1/2×1/2=1/4?！拘?詳解】①分析雜交實驗一可知，窄葉雄株（XaY）與寬葉雌株（XAX-）雜交，后代沒有雌性后代，說明父本的Xa雄配子不育或致死。②若親本雜交后子代雄株均為寬葉，說明雌株只產(chǎn)生XA一種卵細胞，故親本雌株的基因型是XAXA。③據(jù)上分析可知，實驗二親本基因型為寬葉雄株（XAY）、寬葉雌株（XAXa），子代寬葉雌株（1/2XAXA、1/2XAXa）產(chǎn)生兩者卵細胞3/4XA，1/4Xa，窄葉雄株（XaY）因Xa雄配子不育，故只產(chǎn)生Y精子，故雜交后代中窄葉植株只有XaY，占1/4。【點睛】本題考查基因分離定律的應(yīng)用及伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析問題以及解決問題的能力。[生物—選修1：生物技術(shù)實踐]12、（1）基因自由組合（2）①.aaBB②.2③.3/13④.2/3（3）