湖北省黃岡市浠水縣洗馬高級中學2024屆高二生物第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

湖北省黃岡市浠水縣洗馬高級中學2024屆高二生物第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．每年的7～9月為某品種蘋果果實的成熟期。研究人員在此期間，每隔10d采摘果實測定其中幾種激素的含量，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.果實的成熟可能與乙烯含量增加也有關(guān)B.成熟期果實體積增大減緩，可能與果實內(nèi)細胞分裂素含量下降有關(guān)C.本實驗結(jié)果可以說明蘋果果實的成熟是多種激素共同調(diào)節(jié)作用的結(jié)果D.蘋果果實體積增大與赤霉素、脫落酸、細胞分裂素促進細胞的分裂和伸長有關(guān)2．果蠅（2n=8）是遺傳學研究的經(jīng)典實驗材料，科研人員將XEY的雄蠅和XEXe的雌蠅雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1中偶然發(fā)現(xiàn)一只三體果蠅XeXeY。該三體在形成配子時，性染色體中任意兩條聯(lián)會后分離，另一條隨機分配到細胞的一極。下列說法錯誤的是（不考慮其他變異）（）A.該三體果蠅的出現(xiàn)原因是減數(shù)第二次分裂后期含Xe基因的姐妹染色單體未分離B.該三體果蠅的形成屬于染色體變異，這種變異會導致基因種類增加C.該三體果蠅與正常果蠅雜交，子一代中出現(xiàn)三體果蠅的概率為1/2D.該三體果蠅的細胞中最多會出現(xiàn)18條染色體3．在“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗中，下列敘述正確的是（）A.實驗每組都進行了前后自身對照，不必再進行重復實驗B.實驗一般以HCl或NaOH滴數(shù)為縱軸，以pH為橫軸，繪制實驗結(jié)果C.從加入HCl或NaOH的變化來看，生物材料更像緩沖溶液D.生物材料的緩沖作用需要通過H2CO3/CO32-等緩沖對來完成4．用紙片擴散法測定某病原菌對各種抗生素敏感性的實驗，是在某病原菌均勻分布的平板上，鋪設含有不同種抗生素的紙片后進行培養(yǎng)。圖示為培養(yǎng)的結(jié)果，其中抑菌圈是在紙片周圍出現(xiàn)的透明區(qū)域。下列分析正確的是（）A.在圖示固體培養(yǎng)基上可用平板劃線法或涂布法接種病原菌B.未出現(xiàn)抑菌圈可能是病原菌與抗生素接觸后發(fā)生抗性變異C.形成的抑菌圈較小的原因可能是微生物對藥物較敏感D.不同抗生素在平板上的擴散速度不同會對實驗結(jié)果造成影響5．我國北方落葉闊葉林冬季落葉、夏季蔥綠。下列有關(guān)我國北方落葉闊葉林的敘述，錯誤的是（）A.由夏季到冬季群落發(fā)生了演替B.植物的垂直分布，提高了對太陽光的利用率C.由夏季到冬季群落的水平結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化D.植物垂直分層為動物的垂直分層創(chuàng)造了條件6．人體各部位的運動機能在大腦皮層運動區(qū)中有它的代表區(qū)。下列關(guān)于人大腦皮層功能的敘述，錯誤的是（）A.頭面部肌肉的代表區(qū)在運動區(qū)呈倒置排列，即口部在上、眼部在下B.大腦皮層中央前回底部受損，會使舌咽的運動功能出現(xiàn)障礙C.手指傳入神經(jīng)上的神經(jīng)沖動，可傳到大腦皮層中央前回中間部D.分辨精細的部分如手，在運動區(qū)所占的面積比軀干的大二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）灰霉病菌感染使作物減產(chǎn)，因化學防治措施會引起諸多副作用，科研人員以黃瓜灰霉病菌為指示菌對BA?KA4解淀粉芽孢桿菌的防治效果進行了研究。（1）BA?KA4解淀粉芽孢桿菌與酵母菌結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是_____________________。可利用_______方法對土壤樣品中的微生物進行分離和純化，篩選獲得BA?KA4解淀粉芽孢桿菌。（2）實驗一：為了確定起主要抑菌作用的是BA?KA4菌體細胞，還是BA?KA4菌體釋放到胞外的抑菌物質(zhì)，實驗步驟如下：①挑取BA?KA4菌株單菌落接種于液體培養(yǎng)基中，28℃恒溫培養(yǎng)48h，離心收集上清液并過孔徑0.22μm的濾膜得到無菌發(fā)酵液。收集離心獲得的菌體，超聲波破碎，用培養(yǎng)基稀釋到原體積，經(jīng)離心收集上清液為菌體破碎液。②實驗組和對照組處理如下表：請完善實驗方案。組別第一步第二步第三步抑菌率對照組A__________導入25mLPDA培養(yǎng)基，待培養(yǎng)基凝固后，在中央接種直徑5mm的灰霉菌菌塊22℃恒溫培養(yǎng)至菌絲剛長滿平板時，測量灰霉菌菌落直徑（R0）0實驗組B加1mLBA-KA4的無菌發(fā)酵液至培養(yǎng)皿中同上同時測量灰霉菌的菌落直徑（R0）63.87%實驗組C加1mLBA-KA4的菌體破碎液至培養(yǎng)皿中同上同時測量灰霉菌的菌落直徑（R0）41.17%注：PDA是馬鈴薯葡糖瓊脂培養(yǎng)基的簡稱，抑菌率=③實驗結(jié)果說明：__________________________________________。（3）實驗二：下圖是溫度、pH值對BA?KA4菌株的無菌發(fā)酵液抑菌穩(wěn)定性的研究結(jié)果：實驗結(jié)果說明，BA?KA4菌株的胞外抑菌物質(zhì)有良好的溫度、pH穩(wěn)定性，可作為灰霉病菌生物防治的優(yōu)良微生物資源，具有良好的開發(fā)前景。做出此判定的依據(jù)是______________。（4）除了想方設法防治病蟲害對作物的影響外，我們還可以用植物組織培養(yǎng)的方法使優(yōu)良作物品種短期內(nèi)數(shù)量增多，植物組織培養(yǎng)的細胞學原理是___________________________。8．（10分）失眠嚴重影響人們的精神狀態(tài)、損傷人們的身體健康。失眠者白天出現(xiàn)精神不振、疲乏、易困倦和抑郁等表現(xiàn)。褪黑素作為由松果體產(chǎn)生的一種神經(jīng)內(nèi)分泌激素，其分泌晝少夜多，夜間褪黑激素分泌量比白天多5～10倍它能使人入睡時間明顯縮短、睡眠持續(xù)時間延長，從而起到調(diào)整睡眠的作用。下圖為褪黑素的分泌調(diào)節(jié)圖，請分析并回答相關(guān)問題。（1）光周期可影響褪黑素的分泌，這是一個反射過程，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為_______________。請完成褪黑素分泌的反射路徑：光周期信號刺激→視網(wǎng)膜的感覺神經(jīng)末梢產(chǎn)生____________→傳入神經(jīng)→下丘腦視交叉上核（SCN）→傳出神經(jīng)→松果體細胞。（2）松果體細胞產(chǎn)生的褪黑素又可抑制SCN的興奮，從而使褪黑素的分泌量維持穩(wěn)定，此機制屬于______________調(diào)節(jié)。褪黑素需經(jīng)體液運輸才能與SCN上相應_____________結(jié)合發(fā)揮作用?？刂扑晒w細胞分泌的交感神經(jīng)末梢釋放的去甲腎上腺素不需要經(jīng)血液運輸即可實現(xiàn)調(diào)節(jié)松果體的活動，因為_______________。（3）研究發(fā)現(xiàn)，不同波長的光對褪黑素的分泌量也有影響。H蛋白是褪黑素合成的關(guān)鍵酶，研究人員利用同等強度，不同波長的光照射小鼠，得到以下結(jié)果：實驗處理酶H相對活性（對照）酶H相對活性（處理96h）紫外光373314藍光319137綠光32376紅光325326根據(jù)實驗結(jié)果，你能得出什么結(jié)論？________________________。（4）長期熬夜的人褪黑素水平通常比正常人低，一些輔助睡眠的藥物中含有褪黑素，但是褪黑素增多有可能引起季節(jié)性抑郁癥，請綜合上述分析，提出利用褪黑素調(diào)節(jié)睡眠的兩條合理建議：__________________________________。9．（10分）西瓜是夏季人們喜愛的一種水果，無子西瓜因無子、甜度高更受歡迎。下圖是無子西瓜培育過程圖解?；卮鹣铝袉栴}：（1）生物體的體細胞或生殖細胞內(nèi)染色體______________的變化，稱為染色體變異。（2）圖中過程①用______________處理二倍體西瓜幼苗，就能抑制正在分裂的細胞中_______________的形成，從而引起染色體數(shù)目加倍，形成四倍體。該四倍體減數(shù)分裂產(chǎn)生含_______________個染色體組的配子，與二倍體產(chǎn)生的配子結(jié)合，發(fā)育成三倍體，進而培育出無子西瓜。（3）無子西瓜“無子”的原因是_______________。（4）請設計出其他培育無子西瓜的方案_______________。（要求：簡要寫出一種方案即可）10．（10分）下圖是某家族甲（相關(guān)基因用A、a表示）、乙（相關(guān)基因用B、b表示）兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖?；駻、a與基因B、b獨立遺傳且有一對基因位于X染色體上。請回答下列問題：（1）基因A、a位于_________染色體上，乙遺傳病的遺傳方式是__________。（2）Ⅱ-2的基因型是_________，Ⅲ-1的基因型是_______。正常情況下，Ⅲ-3體內(nèi)一個細胞中最多含有____________個致病基因。（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，則這個孩子同時患甲、乙兩種遺傳病的概率是________，這個孩子的性別是_______。11．（15分）請據(jù)圖回答下列與植物激素有關(guān)的問題。（1）在幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子中，___________經(jīng)過一系列反應可轉(zhuǎn)變成生長素。研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素的運輸方向只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，而不能反過來運輸，其對應的運輸方式是____________。（2）從圖甲中可以看出，對芽促進作用最合適的生長素濃度，對根表現(xiàn)為________，說明植物的不同器官對生長素的反應敏感程度不同。（3）乙圖中a側(cè)生長素濃度最終大于________mol·L－1，對根生長的效應是________；b側(cè)生長素對根生長的效應是________。（4）根據(jù)丙圖信息，若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應為________。若植物水平放置，表現(xiàn)出莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】據(jù)圖可知：7月29日～9月27日期間，細胞分裂素的含量下降；9月7日～9月17日期間，生長素、脫落酸的含量有所增加?！驹斀狻緼、乙烯可以促進果實成熟，故果實的成熟可能與乙烯含量增加也有關(guān)，A正確；B、細胞分裂素的主要生理功能是促進細胞分裂，成熟期果實體積增大減緩，可能與果實內(nèi)細胞分裂素含量下降有關(guān)，B正確；C、由題圖可以看出蘋果果實的成熟是生長素、脫落酸、赤霉素和細胞分裂素等多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，C正確；D、脫落酸抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，與蘋果果實體積增大無關(guān)，D錯誤。故選D。2、B【解析】分析題干信息可知：三體果蠅的形成屬于染色體數(shù)目變異，這種變異會導致基因數(shù)目的增多，不會導致基因種類增加?！驹斀狻緼、分析題干信息可知：雙親的基因型為XEY×XEXe，則該三體果蠅XeXeY的出現(xiàn)是因為母本減數(shù)第二次分裂后期Xe基因沒有分離導致，A正確；B、三體果蠅的出現(xiàn)屬于染色體變異，這種整條染色體變異不會導致基因種類的增加，B錯誤；C、該三體果蠅能產(chǎn)生四種類型的配子XeXe、Xe、XeY、Y，與正常果蠅雜交，后代有1/2的概率是三體果蠅，C正確；D、三體果蠅含有9條染色體，在分裂過程中，最多在有絲分裂后期出現(xiàn)18條染色體，D正確。故選B。3、C【解析】細胞代謝會產(chǎn)生許多酸性物質(zhì)，如碳酸等，人和動物吃的食物消化吸收后經(jīng)代謝會產(chǎn)生一些酸性或堿性物質(zhì)，這些酸性或堿性物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境，常使pH發(fā)生偏移。但一般情況下，機體能通過緩沖物質(zhì)使pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)。【詳解】A、實驗中除了空白對照外還有自身的前后對照，為減小實驗誤差，需要做重復實驗，A錯誤；B、實驗一般以HCl或NaOH滴數(shù)為橫軸，以pH為縱軸，繪制實驗結(jié)果，B錯誤；C、結(jié)果顯示，生物材料中加入鹽酸或NaOH后變化情況與緩沖溶液很接近，由此說明，生物材料更像緩沖溶液，C正確；D、生物材料的緩沖作用需要通過H2CO3/HCO3-等緩沖對來完成，D錯誤。故選C。4、D【解析】紙片擴散法是藥敏試驗一種常用的方法，它將含有定量抗菌藥物的紙片貼在已接種測試菌的瓊脂平板上，紙片所含的藥物吸取平板中的水分溶解后便不斷向紙片周圍區(qū)域擴散，形成遞減的梯度濃度，在紙片周圍抑菌濃度范圍內(nèi)的細菌生長被抑制，形成透明的抑菌圈?！驹斀狻緼、在圖示固體培養(yǎng)基上用稀釋涂布平板法接種病原菌，A錯誤；B、病原菌在接觸抗生素之前發(fā)生抗性變異，B錯誤；C、微生物對藥物較敏感，形成的抑菌圈應較大，C錯誤；D、紙片所含的藥物吸取平板中的水分溶解后便不斷向紙片周圍區(qū)域擴散，不同抗生素在平板上的擴散速度不同會對實驗結(jié)果造成影響，D正確。故選D。5、A【解析】生物群落的結(jié)構(gòu)（1）形成：群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個種群在進化過程中通過相互作用形成的。（2）類型：主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。（3）意義：提高了生物利用環(huán)境資源的能力。【詳解】A、群落演替是一個群落代替另一個群落的過程，是群落中優(yōu)勢種的取代，由夏季到冬季優(yōu)勢種不改變，所以不發(fā)生演替，A錯誤；B、植物的垂直分布，提高了對太陽光的利用率，B正確；C、由夏季到冬季群落水平方向上生物的分布發(fā)生改變，因此水平結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，C正確；D、植物的垂直分層為動物的垂直分層創(chuàng)造了食物和棲息條件，D正確。故選A。6、A【解析】大腦皮層代表區(qū)范圍的大小與軀體的大小無關(guān)，而與軀體運動的精細復雜程度有關(guān)；對肢體運動的調(diào)節(jié)具有交叉支配的特征?！驹斀狻緼、頭面部肌肉的代表區(qū)，在運動區(qū)呈正立排列，即眼部在上口部在下，不是倒置的，A錯誤；B、一側(cè)大腦皮層中央前回底部受損，會使對側(cè)舌咽的運動功能出現(xiàn)障礙，B正確；C、一側(cè)手指傳入神經(jīng)上的神經(jīng)沖動，可傳到對側(cè)大腦皮層中央前回中間部，C正確；D、運動越精細復雜的器官，其皮層代表區(qū)的面積越大，所以分辨精細的部位如手，在運動區(qū)所占的面積比軀干的大，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.沒有核膜包被的細胞核②.稀釋涂布平板法或平板劃線法（2）①.1mL無菌水（或1mL未培養(yǎng)過BA?KA4菌體的無菌培養(yǎng)液）②.該菌株的無菌發(fā)酵液具有較強的抑菌活性，而細胞破碎液的抑菌活性較低（3）無論是溫度、還是酸堿處理，BA?KA4菌株的無菌發(fā)酵液相對抑菌活性最低仍可達到55%，說明BA?KA4菌株胞外抑菌物質(zhì)具有良好的溫度、pH穩(wěn)定性（4）植物細胞的全能性【解析】純化微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法，平板劃線分離法的過程是：由接種環(huán)沾取少許待分離的材料，在無菌平板表面進行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線，微生物細胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少，并逐步分散開來，如果劃線適宜的話，微生物能一一分散，經(jīng)培養(yǎng)后，可在平板表面得到單菌落。稀釋涂布平板法可以根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個菌落，即是由一個單細胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設計的計數(shù)方法，即一個菌落代表一個單細胞?！拘?詳解】BA?KA4解淀粉芽孢桿菌為原核細胞構(gòu)成的原核生物，酵母菌為真核細胞構(gòu)成的真核生物，故BA?KA4解淀粉芽孢桿菌與酵母菌結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是原核細胞無核膜包被的細胞核。純化菌種時可采用稀釋涂布平板法或平板劃線法接種，以獲得單一菌體形成的菌落。【小問2詳解】②該實驗是為了確定起主要抑菌作用的是BA?KA4菌體細胞，還是BA?KA4菌體釋放到胞外的抑菌物質(zhì)，所以自變量為培養(yǎng)皿中是否加入BA?KA4菌體細胞和培養(yǎng)過BA?KA4菌體細胞的無菌發(fā)酵液，因變量是灰霉病菌被抑制的程度，其他無關(guān)變量應相同且適宜，對照組應加1mL無菌水（或1mL未培養(yǎng)過BA?KA4菌體的無菌培養(yǎng)液）至培養(yǎng)皿中，實驗組B中加1mLBA?KA4的無菌發(fā)酵液至培養(yǎng)皿中，實驗組C中加1mLBA?KA4的菌體破碎液至培養(yǎng)皿中；每組實驗中均倒入25mLPDA培養(yǎng)基，待培養(yǎng)基凝固后，在中央接入直徑5mm的灰霉菌菌塊；然后在適宜條件下培養(yǎng)，并測定灰霉菌菌落的直徑。③根據(jù)實驗結(jié)果可知，實驗組B的抑菌率最高，其次是實驗組C，說明該菌株的無菌發(fā)酵液具有較強的抑菌活性，而細胞破碎液的抑菌活性較低，說明該菌主要通過分泌到胞外的抑菌物質(zhì)起到抑制病原菌的作用?！拘?詳解】分析圖示可知，無論是不同溫度、還是不同酸堿處理，BA?KA4菌株的無菌發(fā)酵液相對抑菌活性最低仍可達到55%，說明BA?KA4菌株胞外抑菌物質(zhì)具有良好的溫度、pH穩(wěn)定性，可作為灰霉病菌生物防治的優(yōu)良微生物資源。小問4詳解】植物組織培養(yǎng)就是利用并體現(xiàn)了植物細胞的全能性，故植物組織培養(yǎng)的細胞學原理是植物細胞的全能性?！军c睛】本題考查微生物培養(yǎng)和溫度、pH對BA-KA4菌體釋放到胞外的抑菌物質(zhì)的影響，意在考查考生獲取信息并利用所學知識解決問題的能力。8、（1）①.反射?、?興奮（2）①.（負）反饋②.受體③.去甲腎上腺素為神經(jīng)遞質(zhì)，可直接通過突觸結(jié)構(gòu)控制松果體（3）綠光嚴重抑制酶H的活性（藍光其次，紫外光再次），從而抑制褪黑素的分泌，紅光對酶H活性幾乎無影響，從而對褪黑素分泌無明顯影響（或略微促進）（4）遠離手機，合理作息；閉燈睡覺；必要時可以服用含有褪黑色素的藥物，但是切勿長時間服用，服用劑量一定要謹遵醫(yī)囑?！窘馕觥?、分析圖解：光周期信號通過“視網(wǎng)膜→松果體”途徑對生物鐘的調(diào)控，該調(diào)控過程包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧為：視網(wǎng)膜為感受器、傳入神經(jīng)、下丘腦視交叉上核（或SCN）為神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、傳出神經(jīng)末梢及其支配的松果體為效應器。2、圖中松果體分泌的褪黑素能夠通過體液運輸反作用于下丘腦?！拘?詳解】反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。光周期信號刺激會使視網(wǎng)膜的感覺神經(jīng)末梢產(chǎn)生興奮，傳到神經(jīng)中樞，最后到達傳出神經(jīng)末梢及其支配的松果體?！拘?詳解】下丘腦視交叉上核（或SCN）為神經(jīng)中樞，把興奮傳遞到松果體，松果體細胞產(chǎn)生的褪黑素又可抑制SCN的興奮，屬于負反饋調(diào)節(jié)。褪黑素是激素，需經(jīng)體液運輸才能與SCN上相應受體結(jié)合發(fā)揮作用。去甲腎上腺素為神經(jīng)遞質(zhì)，可直接通過突觸結(jié)構(gòu)控制松果體，故交感神經(jīng)末梢釋放的去甲腎上腺素不需要經(jīng)血液運輸即可實現(xiàn)調(diào)節(jié)松果體的活動?！拘?詳解】如表格所示：與對照組比較，酶H的活性都有不同程度的下降，除了紅光組，故結(jié)論是：綠光嚴重抑制酶H的活性（藍光其次，紫外光再次），從而抑制褪黑素的分泌，紅光對酶H活性幾乎無影響，從而對褪黑素分泌無明顯影響（或略微促進）?！拘?詳解】長期熬夜的人褪黑素水平通常比正常人低，故應避免熬夜，如：遠離手機，合理作息；閉燈睡覺；必要時可以服用含有褪黑色素的藥物，但是切勿長時間服用，服用劑量一定要謹遵醫(yī)囑。【點睛】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，要求考生能夠根據(jù)圖解判斷褪黑素分泌的調(diào)節(jié)方式，識記反射弧的組成，掌握興奮在突觸傳導的過程。9、（1）數(shù)目或結(jié)構(gòu)（2）①.秋水仙素（低溫）②.紡錘體③.兩（3）三倍體植株減數(shù)分裂時出現(xiàn)聯(lián)會紊亂不能形成配子，因此不能形成種子（三倍體植株不能進行正常的減數(shù)分裂形成配子，因此不能形成種子）（4）方案一：將三倍體植株進行組織培養(yǎng)，獲取大量的組培苗，再進行移栽。方案二：利用生長素或生長素類似物處理植株未受粉的雌蕊，并套袋處理。方案三：將三倍體植株進行扦插或嫁接，成活后進行移栽。方案四：將二倍體西瓜進行透變處理，篩選出無子西瓜?！窘馕觥壳锼伤刈饔玫臋C理：人工誘導多倍體的方法很多，如低溫處理，目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗，當秋水仙素作用于正在分裂的細胞時，能夠抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，染色體數(shù)目加倍的細胞繼續(xù)進行有絲分裂，將來可能發(fā)育成多倍體植株。題圖分析：圖示表示無子西瓜的培育過程，首先用秋水仙素（抑制紡錘體的形成）處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株；用該四倍體西瓜和二倍體進行雜交得到三倍體西瓜；三倍體西瓜結(jié)的種子再種植即可獲得三倍體無籽西瓜?！拘?詳解】細胞中染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目的改變，稱為染色體變異；染色體數(shù)目的變異可以分為兩類：一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或成套地減少；【小問2詳解】圖中過程①用秋水仙素（低溫）處理二倍體西瓜幼苗，由于秋水仙素（或低溫）條件能抑制正在分裂的細胞中紡錘體的形成，從而引起染色體數(shù)目加倍，形成四倍體。該四倍體減數(shù)分裂產(chǎn)生含兩個染色體組的配子，與二倍體產(chǎn)生的配子（含有一個染色體組）結(jié)合，發(fā)育成三倍體，此后將三倍體種子種下，由于在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂、進而無法產(chǎn)生正常的配子，因而能獲得無子西瓜?！拘?詳解】圖中無子西瓜的目標是三倍體，而三倍體植株在產(chǎn)生配子的過程中聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，因而不能形成正常的種子，而目標的雌蕊子房在花粉的刺激下能發(fā)育成果實，所以獲得了無子果實?！拘?詳解】設計出其他培育無子西瓜的方法如下：方案一，在獲得無籽西瓜的基礎(chǔ)上，為避免年年制種的麻煩，可以進行無性繁殖，將三倍體西瓜植株進行組織培養(yǎng)獲取大量的組培苗，再進行移栽。方案二，利用生長素或生長素類似物促進果實發(fā)育的原理進行，即用適宜濃度的生長素或生長素類似物處理植株未受粉的雌蕊，并套袋、獲得無籽西瓜。方案三：將三倍體植株進行扦插或嫁接，成活后進行移栽。方案四：將二倍體西瓜進行透變處理，篩選出無子西瓜。【點睛】熟知多倍體育種的原理和操作要點是解答本題的關(guān)鍵，正確解讀題中的信息是解答本題的前提，掌握無子的原理以及其他獲得無子果實的方法是解答最后一問的關(guān)鍵。10、①.常②.伴X染色體隱性遺傳③.AaXBXb④.AAXBY或AaXBY⑤.6⑥.1/8⑦.男性【解析】根據(jù)系譜圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2都表現(xiàn)正常，生下了Ⅲ-3患甲病女孩，所以該病是常染色體隱性遺傳?。ˋ、a），乙?。˙、b）位于X染色體上，且Ⅲ-3和Ⅲ-4不患乙病，生下了Ⅳ-3患病男孩，所以該病是X隱性遺傳病。【詳解】（1）根據(jù)分析甲病的基因Aa位于常染色體上，乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳。（2）Ⅱ-2不患甲病，但生下了患甲病的