2024屆山東省青島市嶗山區(qū)部分中學(xué)九上化學(xué)期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

2024屆山東省青島市嶗山區(qū)部分中學(xué)九上化學(xué)期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列對化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化的解釋，不符合質(zhì)量守恒定律的是A．高錳酸鉀受熱分解后固體剩余物的質(zhì)量減小，是因為放出了氧氣B．蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，是因為蠟燭受熱形成了石蠟蒸氣C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，質(zhì)量增大，是因為生成物中含有氧的質(zhì)量D．白磷在密閉容器中燃燒，反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，是因為生成物都沒有逸散2．下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．臭氧B．過氧化氫溶液C．鐵銹D．干冰3．下列有關(guān)空氣及其組成的說法正確的是A．魚能在水中生存,說明空氣中的氧氣易溶于水B．空氣中的可吸人顆粒物的多少不會影響人體健康C．空氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%D．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可用于制作各種電光源4．水可造福人類，但水被污染后卻會給人類造成巨大的災(zāi)難．下列措施有利于保護(hù)水資源的是（）A．將核廢料倒入遠(yuǎn)離海岸的水中B．將廢舊電池埋入土壤中C．使用高效低毒的農(nóng)藥D．畜禽養(yǎng)殖場用水直接排入江河中5．為了使天空變得更藍(lán)，人類正在積極行動，下列做法不可行的是（）A．積極植樹造林 B．大量使用煤做燃料C．加強空氣監(jiān)控 D．開發(fā)太陽能和風(fēng)能6．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（）A．KClO3 B．O2 C．KCl D．ZnO7．下列物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是A．氧氣（O2）B．水晶（SiO2）C．食鹽（NaCl）D．鐘乳石（CaCO3）8．下列食品、調(diào)味品的制作過程中，主要發(fā)生物理變化的是A．雪花梨榨梨汁B．黃豆釀醬油C．高梁釀白酒D．鮮奶制酸奶9．硫原子的相對原子質(zhì)量是()A．32gB．32C．5.314×10-26kgD．32kg10．2008年5月8日北京奧運火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。為解決登頂人員的呼吸困難，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用正確的化學(xué)用語填空：（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是________；（2）3個氫氧根離子_________；（3）地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的化合物________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學(xué)式為C2H4O3，請計算：（1）過氧乙酸是由_____種元素組成的；（2）過氧乙酸中各元素的質(zhì)量比_____；（3）過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（結(jié)果精確到0.1%）（4）38g過氧乙酸中與_____g水中含氫元素的質(zhì)量相等。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”，中國科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”，下圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖（1）硫原子最外層電子數(shù)是_____（2）圖中x的數(shù)值是_____（3）硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)_____（填“相同”或“不同”）（4）硫離子的符號為_____14．.某學(xué)校興趣小組的同學(xué),取學(xué)校附近某河的水樣,利用如圖所示的實驗過程對該水樣進(jìn)行了凈化處理。請回答下列問題:（1）明礬的作用是______________________，操作①的名稱是__________，該操作需要用到的玻璃儀器有_________________。如果經(jīng)過操作①后，所得水樣依然渾濁，可能的原因有（答2點）_________________、___________________。（2）為除去水樣2中的一些異味和色素,加入的物質(zhì)B是__________，利用的是該物質(zhì)的________性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）。（3）取少量水樣3是不是純水？對此你有無不同的看法_______________。生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_____________。（4）根據(jù)凈化過程,判斷水樣1、水樣2、水樣3和水樣4中凈化程度最高的______________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組的同學(xué)們圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生成分若干小組開探宂活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。（提出問題一）稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)（實驗探究1）甲組同學(xué)在燒杯中加入10mL稀硫酸。滴入幾滴酚酞試液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液。第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量。則第一次滴加氫氧化鈉溶液時，溶液中溶質(zhì)（不考慮酚酞)的質(zhì)量變化情況是（1）_________；第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現(xiàn)象是（2）_________。由上述實驗甲組同學(xué)得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。反應(yīng)的化學(xué)方程為（3）________。（提出問題二）是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)呢？（實驗探究2）同學(xué)們想要利用找到的生銹的鐵釘繼續(xù)探究，并設(shè)計了如下實驗方案。乙組同學(xué)的實驗過程如圖所示：向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象，再將混合后的溶液倒入盛有生銹鐵釘?shù)牧硪辉嚬苤?，觀察到（4）______的明顯現(xiàn)象。乙組結(jié)論：生銹的鐵釘可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。丙組同學(xué)的實驗過程與乙組相同，但是丙組同學(xué)卻未觀察到明顯現(xiàn)象。丙組結(jié)論：生銹的鐵釘可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。（交流討論）你認(rèn)為乙、丙兩組中哪個小組由實驗現(xiàn)象獲得的結(jié)論是正確的，并說明理由（5）_________。（反思）若化學(xué)反應(yīng)無明顯現(xiàn)象時，可通過證明（6）________來判斷有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生。16．科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：⑴（提出問題）小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡，沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究。⑵（猜想）水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。⑶（實驗驗證）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一_____________木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不分解實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃___________⑷（結(jié)論）水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥起能作過氧化氫的催化劑。⑸（討論與反思）小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究_____________。（實驗步驟1）①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，烘干，稱量④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。（分析）如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：探究___________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、高錳酸鉀受熱分解后固體剩余物的質(zhì)量減小，是因為放出了氧氣，氣體逸出后致固體剩余物的質(zhì)量減?。蔄正確；B、蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，是因為生成了二氧化碳和水，氣體逸出，使質(zhì)量變?。蔅不正確；C、說法符合質(zhì)量守恒定律，故C正確；D、白磷在密閉的容器內(nèi)燃燒，生成固體五氧化二磷．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，由此證明質(zhì)量守恒定律的正確性．故D正確。故選B。點評：本題主要考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行推斷的能力．2、D【解題分析】

A、臭氧是一種只有氧元素組成的物質(zhì)，則屬于單質(zhì)，故A錯誤；B、過氧化氫溶液中含有過氧化氫和水，屬于混合物，故B錯誤；C、鐵銹的主要成分是氧化鐵，還含有其它物質(zhì)，屬于混合物，故C錯誤；D、干冰是二氧化碳的固體，是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)，屬于氧化物，故D正確。故選D?！绢}目點撥】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。3、D【解題分析】

A、魚能在水中生存，說明水中溶有氧氣，不能確定氧氣易溶于水，故選項錯誤；B、空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康錯誤，可吸入顆粒物屬于粉塵污染，故選項錯誤；C、空氣中，氮氣大約占空氣體積的78%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)是78%，故選項錯誤；D、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可用于制作各種電光源，故選項正確。故選D。4、C【解題分析】

可以根據(jù)具體的處理措施方面進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論【題目詳解】A、將核廢料倒入遠(yuǎn)離海岸的水中會污染水資源，故A錯誤；B、將廢舊電池埋入土壤中會污染土壤和地下水資源，故B錯誤；C、使用高效低毒的農(nóng)藥可以減少對水和糧食作物的污染，故C正確。D、畜禽養(yǎng)殖場用水直接排入江河會污染水資源，故D正確。故選：C?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是要正確認(rèn)識各種處理方法的實質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷5、B【解題分析】

積極植樹造林改善環(huán)境，加強空氣監(jiān)控防止空氣污染，煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于水會形成酸雨，減少煤、石油等燃料的燃燒不僅可以節(jié)約化石能源還有利于保護(hù)環(huán)境，故選B。6、D【解題分析】

A、氯酸鉀中含有三種元素，不屬于氧化物；B、氧氣中含有一種元素，不屬于氧化物；C、氯化鉀中不含有氧元素，不屬于氧化物；D、氧化鋅是由氧元素和鋅元素組成的化合物，屬于氧化物。故選D?！绢}目點撥】由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物7、B【解題分析】

A、液氧（O2）是由氧元素一種元素組成，屬于單質(zhì)，故A錯誤；B、水晶（SiO2）由硅和氧兩種元素組成，屬于氧化物，故B正確；C、食鹽（NaCl）中沒有氧元素，所以一定不屬于氧化物，故C錯誤；D、鐘乳石（CaCO3）中含有鈣、碳、氧三種元素組成，氧化物必須含有兩種元素，故D錯誤。故選B。8、A【解題分析】

A、雪花梨榨梨汁,本身物質(zhì)沒有變，屬于物理變化，故符合題意；B、黃豆釀醬油，需要發(fā)酵，物質(zhì)發(fā)生變化，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；C、高梁釀白酒，物質(zhì)發(fā)生變化，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；D、鮮奶制酸奶，需要發(fā)酵，物質(zhì)發(fā)生變化，屬于化學(xué)變化，故不符合題意。9、B【解題分析】

相對原子質(zhì)量的單位是1，所以硫原子的相對原子質(zhì)量是32，B選項正確。故選擇B項?！绢}目點撥】以一個碳12原子的實際質(zhì)量的1/12作為基準(zhǔn)，計算出其他原子的相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量的計算公式為相對原子質(zhì)量=10、B【解題分析】

【題目詳解】氧氣能供給人呼吸，可以解決登頂人員的呼吸困難，為解決登頂人員的呼吸困難，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是氧氣。A、氮氣不能供給人呼吸，故錯誤；B、氧氣可以供給人呼吸，故正確；C、二氧化碳不能供給人呼吸，故錯誤；D、水不能供給人呼吸，故錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、N23OH-Al2O3【解題分析】

（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是氮氣，化學(xué)式為：N2；（2）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。3個氫氧根離子表示為：3OH-；（3）地殼中含量最多的元素是氧元素，通常顯-2價，含量最多的金屬元素是鋁元素，通?；蟽r為+3價，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，兩元素形成的化合物化學(xué)式為：Al2O3。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、36：1：1231.6%18【解題分析】

（1）由化學(xué)式可知，過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故填3。（2）過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比（12×2）：（1×4）：（16×3）＝6：1：12，故填6：1：12。（3）解：過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是≈31.6%答：過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是31.6%。（4）解：設(shè)水的質(zhì)量為x38g×＝x××100％x＝18g答：水的質(zhì)量為18g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、68不同【解題分析】

（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層的電子數(shù)，電子由里往外依次排布，硫原子最外層電子數(shù)為6，故填：6；（2）原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所有16=2+x+6，x=8，故填：8；（3）元素的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，硫離子的最外層電子數(shù)為8，硫原子的最外層電子數(shù)為6，故化學(xué)性質(zhì)不同；（4）硫原子最外層電子數(shù)為6，容易得到2個電子成為8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，因此硫離子帶兩個單位的負(fù)電荷，故硫離子符合為。14、吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降過濾玻璃棒、漏斗、燒杯濾紙破損液面高于濾紙邊緣（或盛接濾液的燒杯不干凈）活性炭物理有水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物煮沸水樣4【解題分析】

（1）由于明礬溶于水的生成物具有吸附性，所以加明礬的作用是：吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降；過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，經(jīng)過操作①得到了固體和液體，故操作①是過濾；該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯等；經(jīng)過過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等；（2）活性炭具有吸附性，為除去水樣2中的一些異味和色素，加入的物質(zhì)B是活性炭，利用的是該物質(zhì)的物理性質(zhì)；（3）水樣3不是純水，經(jīng)過濾，吸附得到的水，水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì)，仍然屬于混合物，將天然水煮沸，水中的可溶性的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸；（4）蒸餾能除去水中所有雜質(zhì)，所以在這個流程中凈化程度最高的是水樣4?！绢}目點撥】解答本題要分析各種凈化水的方法中能夠除去哪些物質(zhì)，然后再分析凈化水的程度，從而得出正確的結(jié)論。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、硫酸逐漸減少，硫酸鈉逐漸增多溶液由無色變?yōu)榧t色2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O紅褐色固體逐漸減少，溶液由無色變黃色丙；加入生銹的鐵釘無變化，說明溶液中沒有稀硫酸，證明稀硫酸以被氫氧化鈉消耗有新物質(zhì)生成或反應(yīng)物消失【解題分析】

（1）隨著硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水這一反應(yīng)的進(jìn)行，溶液中的溶質(zhì)H2SO4逐漸減少，Na2SO4逐漸增多；（2）酸和中性物質(zhì)都不能使酚酞變色，所以開始溶液為酸性，溶液為無色；當(dāng)?shù)渭拥臍溲趸c恰好和硫酸反應(yīng)時溶液中性，也不變色；當(dāng)?shù)诙螝溲趸c過量后，溶液中除硫酸鈉這種中性物質(zhì)外還有氫氧化鈉這種堿性物質(zhì)，故溶液變紅色；（3）稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；（4）鐵銹中的氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，此反應(yīng)的現(xiàn)象是：紅褐色固體逐漸減少，溶