版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2024屆湖南省常德市澧縣九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.工業(yè)用鹽NaNO2中氮元素的化合價(jià)為()A.-1 B.+1 C.+3 D.+52.家庭日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是()A.調(diào)味用的食醋 B.餐飲用的啤酒C.降溫用的冰水混合物 D.炒菜用的鐵鍋3.下列變化中,氧元素從游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)的是A.分解過氧化氫溶液B.從空氣中分離出氧氣C.碳在氧氣中燃燒D.水通電4.下列符號(hào)只具有微觀意義的是()A.Fe B. C. D.H5.物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.木炭:綠色火焰 B.鐵絲:耀眼的白光C.鎂帶:淡藍(lán)色火焰 D.硫粉:明亮的藍(lán)紫色火焰6.下列常見的現(xiàn)象中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是()A.粉筆折斷 B.濕衣服晾干C.食物腐爛 D.木材制成桌椅7.日常生活中,區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法,錯(cuò)誤的是A.白酒和白醋——觀察顏色B.棉線和羊毛線——灼燒,聞氣味C.黃銅和黃金——灼燒,觀察顏色變化D.熱塑性塑料和熱固性塑料——加熱,觀察外形變化8.用化學(xué)知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)生活現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象解釋A用金屬鋁做高壓線電線,而不用金屬銀鋁價(jià)錢低、密度小、易導(dǎo)電、抗腐蝕性強(qiáng)等B咸菜晾曬時(shí),表面有白色食鹽析出溶劑蒸發(fā)飽和時(shí)有晶體析出C鐵銹不與氧氣反應(yīng),但卻加快鐵生銹速率鐵銹疏松多孔,易吸收水分D食鹽溶于水不溶于豆油食鹽溶解與加入溶劑多少有關(guān)A.A B.B C.C D.D9.某血紅蛋白的相對(duì)分子質(zhì)量為11200,其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%,則平均每個(gè)血紅蛋白分子中鐵原子個(gè)數(shù)為()A.4B.40C.2D.310.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟有:①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤用排水法收集.其操作順序正確的是()A.①②③④⑤ B.②③①④⑤ C.④②①③⑤ D.④①②⑤③二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.理化知識(shí)與人類的生活、生產(chǎn)及發(fā)展息息相關(guān)。(1)防毒面具里濾毒罐中的活性炭具有_____作用。(2)用洗滌劑除去衣服上的油污,利用了洗滌劑的_____作用。(3)可利用氦氣代替氫氣充灌氣球,其優(yōu)點(diǎn)是_____。(4)農(nóng)業(yè)上可用_____(選填序號(hào))改良酸性土壤。A氫氧化鈉B熟石灰C氯化鈣(5)生活中可以降低水的硬度的方法是_____。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.某化學(xué)興趣小組取12.5克的大理石樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))加入到一定量的稀鹽酸中,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算:(1)生成CO2的質(zhì)量是_____g。(2)該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(計(jì)算結(jié)果保量0.1%)。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13.某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),乙燒杯放有酚酞溶液的目的是______________,此實(shí)驗(yàn)說明分子______________________。但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn):裝置如圖Ⅱ,并進(jìn)行如下操作:B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水。一段時(shí)間后,觀察到B處的現(xiàn)象是__________________________________________對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。14.如圖是初中化學(xué)中的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:(1)集氣瓶?jī)?nèi)注人少量水的目的是什么?______________________(2)若未觀察到劇烈燃燒,火星四射的現(xiàn)象,可能原因是什么?____________五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.實(shí)驗(yàn)探究(1)實(shí)驗(yàn)方法:如圖所示:在A燒杯中盛有濃氨水,在盛有20mL水的B燒杯中加入5~6滴酚酞溶液,從B燒杯中取少量溶液置于試管中,向其中滴加濃氨水,用一個(gè)大燒杯罩住AB兩個(gè)小燒杯。(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①過一會(huì)兒,觀察到的現(xiàn)象:試管中的現(xiàn)象______________,②AB燒杯中的現(xiàn)象_________________。(3)你的猜想:_____________________________。(4)討論交流:與小組同學(xué)交流你的看法:往裝有酚酞溶液的試管中加濃氨水這樣操作的目的________________。16.有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。興趣小組對(duì)其成分進(jìn)行了探究:(提出問題)淡黃色固體是什么?(查閱資料)(1)硫粉是一種淡黃色固體,難溶于水;(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng)放出氣體且反應(yīng)放熱;(3)在化學(xué)反應(yīng)中,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不發(fā)生改變。(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))方案一:取少量該固體粉末于試管中,加5mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。經(jīng)過討論,興趣小組決定采用方案一,其理由是_____(填字母)A操作簡(jiǎn)單B無實(shí)驗(yàn)污染C節(jié)約能源(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)用下圖裝置實(shí)驗(yàn),將淡黃色粉末加入試管中:
現(xiàn)象:①試管中_____;②燒杯中________________________。(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)實(shí)驗(yàn)確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。(問題討論)聯(lián)想到學(xué)過的知識(shí),小明判斷反應(yīng)生成了氫氧化鈉和一種無色氣體,并對(duì)生成的氣體成分提出了以下3種假設(shè):a氣體為CO;b氣體為H2;c氣體為O2①小組其他同學(xué)一致認(rèn)為該氣體不可能是CO,理由是_____;②興趣小組的同學(xué)通過討論,一致認(rèn)為過氧化鈉與水反應(yīng)生成的氣體是_____,并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了大家的猜想是正確的;③寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解題分析】
化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零,設(shè)NaNO2中氮元素的化合價(jià)為x,則(+1)+x+(-2)×2=0,解得x=+3,故選C。2、C【解題分析】
純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),食醋、啤酒、鐵鍋等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的,屬于混合物;冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物【題目詳解】A、食醋中含有水和醋酸,屬于混合物。錯(cuò)誤;B、啤酒中含有酒精和水等物質(zhì),屬于混合物。錯(cuò)誤;C、冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物。正確;D、鐵鍋的主要成分是鐵,還含有碳等物質(zhì),屬于混合物。錯(cuò)誤。故選:C?!绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查物質(zhì)的分類,解答時(shí)要分析物質(zhì)的組成,如果只由一種物質(zhì)組成就屬于純凈物,如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物3、C【解題分析】元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)化為游離態(tài),是有單質(zhì)生成的化學(xué)變化A、過氧化氫中的氧元素以化合態(tài)存在,反應(yīng)生成的氧氣中的氧元素以游離態(tài)存在,不符合題意;B、分離液態(tài)空氣是物理變化,元素的存在形式不變,不符合題意;C、氧氣中的氧元素以游離態(tài)存在,反應(yīng)生成的二氧化碳中的氧元素以化合態(tài)存在,符合題意;D、水中的點(diǎn)睛:氧元素以化合態(tài)存在,反應(yīng)生成的氧氣中的氧元素以游離態(tài)存在,不符合題意;故選:C。元素的存在形式有兩種,一種是以游離態(tài)存在,一種是以化合態(tài)存在.元素以單質(zhì)形式存在叫元素的游離態(tài).元素以化合物形式存在叫元素的化合態(tài)。4、C【解題分析】
根據(jù)元素符號(hào)的宏觀和微觀兩方面來解答。【題目詳解】A、Fe宏觀上可表示鐵元素和鐵單質(zhì),微觀上可表示一個(gè)鐵原子,不符合題意;B、O2宏觀上可表示氧氣這種物質(zhì),微觀上可表示一個(gè)氧分子,不符合題意;C、化學(xué)式前面的數(shù)字表示微粒個(gè)數(shù),2H2O表示2個(gè)水分子,只有微觀含義,符合題意;D、H宏觀上可表示氫元素,微觀上可表示一個(gè)氫原子,不符合題意。故選C。【題目點(diǎn)撥】本題考查化學(xué)式和元素符號(hào)的意義,當(dāng)化學(xué)式或元素符號(hào)前面有數(shù)字時(shí),表示微粒個(gè)數(shù),此時(shí)只有微觀含義。如果為原子構(gòu)成單質(zhì),則其對(duì)應(yīng)的單個(gè)的元素符號(hào)有三種含義:1、表示該元素;2、表示該物質(zhì);3、表示一個(gè)該原子。否則只有兩種含義:1、表示該元素;2、表示一個(gè)該原子。5、D【解題分析】
A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)白光、放熱;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、鐵絲在氧氣中燃燒:放出大量的熱,火星四射,產(chǎn)生黑色固體;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、鎂帶在氧氣中燃燒:產(chǎn)生耀眼的白光,放出大量的熱,產(chǎn)生白色固體;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、硫粉在氧氣中燃燒:產(chǎn)生大量的熱,有藍(lán)紫色火焰,并伴有刺激性氣味;故選項(xiàng)正確;故選D。6、C【解題分析】
化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化;化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成?!绢}目詳解】A、粉筆折斷的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;B、濕衣服晾干的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;C、食物腐爛的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,符合題意;D、木材制成桌椅的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意。故選C。【題目點(diǎn)撥】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。7、A【解題分析】
A、用觀察顏色來區(qū)別白酒和白醋:由于白酒和白醋都是無色的,所以該方法不合適。
B、灼燒聞氣味的方法區(qū)別面線和羊毛線:由于灼燒時(shí),羊毛屬于蛋白類纖維,點(diǎn)燃后有毛發(fā)燒焦的味道,而面線則沒有。方法合適。
C、灼燒觀察顏色區(qū)別黃銅和黃金:由于在空氣中灼燒時(shí),黃銅能夠和氧氣反應(yīng)而變黑,黃金則無明顯的變化。方法合適。
D、通過加熱觀察外形來區(qū)別熱塑性塑料和熱固性塑料:由于熱塑性塑料在受熱時(shí)外形明顯變化,而熱固性塑料戊明顯變化。方法合適。
故選A。8、D【解題分析】
A、用金屬鋁做高壓線電線,而不用金屬銀,是因?yàn)殇X價(jià)錢低、密度小、易導(dǎo)電,且由于常溫下鋁和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化物保護(hù)膜,抗腐蝕性強(qiáng)等,正確;B、咸菜晾曬時(shí),表面有白色食鹽析出,是因?yàn)槿軇┱舭l(fā),溶液達(dá)到飽和后,繼續(xù)蒸發(fā)水有晶體析出,正確;C、鐵銹不與氧氣反應(yīng),但由于鐵銹結(jié)構(gòu)疏松多孔有吸附性,能吸附氧氣、水,加快鐵生銹速率,正確;D、食鹽溶于水不溶于豆油,食鹽溶解與加入溶劑種類有關(guān),同種物質(zhì)在不同溶劑中溶解能力不同,錯(cuò)誤。故選D。9、A【解題分析】
設(shè)平均每個(gè)血紅蛋白分子中鐵原子個(gè)數(shù)為x,則56×x=11200×2%,解答x=4,故選A。10、C【解題分析】試題分析:高錳酸鉀法制氧氣時(shí)的操作步驟是:檢查裝置的氣密性——將高錳酸鉀裝入試管,試管口放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上——點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱——用排水法收集氧氣——將導(dǎo)氣管從水中取出——熄滅酒精燈考點(diǎn):高錳酸鉀法制氧氣時(shí)的操作步驟二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、吸附乳化氦氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑、不可燃、安全B煮沸【解題分析】
(1)防毒面具里濾毒罐中的活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味;(2)用洗潔精清洗餐具上的油污,利用了洗潔精的乳化作用;(3)氦氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑、不可燃、安全,可利用氦氣代替氫氣充灌氣球;(4)熟石灰呈堿性,可以改良酸性土壤;(5)生活中可以降低水的硬度的方法是加熱煮沸。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、4.47.3%【解題分析】本題考查了化學(xué)反應(yīng)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相結(jié)合的簡(jiǎn)單計(jì)算。解題的關(guān)鍵是讀懂關(guān)系圖中的數(shù)據(jù)與化學(xué)反應(yīng)的關(guān)系。(1)根據(jù)關(guān)系圖可知,生成的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g;(2)設(shè):該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為xCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑7344100g×x4.4gx=7.3%答:(1)生成CO2的質(zhì)量是4.4g。(2)該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13、對(duì)比,說明空氣中的成分不能使酚酞溶液變色說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)濾紙上被滴有酚酞的位置變紅裝置密閉性更好,避免了氨氣逸散到空氣中,更為環(huán)?!窘忸}分析】根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)合對(duì)比試驗(yàn)分析解答。解:濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)性氨氣遇到的酚酞試液變紅。圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),乙燒杯放有酚酞溶液的目的是:對(duì)比,說明空氣中的成分不能使酚酞溶液變色;甲燒杯中溶液由無色逐漸變紅,丙燒杯內(nèi)無明顯變化,此實(shí)驗(yàn)說明分子在不斷運(yùn)動(dòng);B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水。由于氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,一段時(shí)間后,觀察到B處的現(xiàn)象是:濾紙上被滴有酚酞的位置變紅,對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是:裝置密閉性更好,避免了氨氣逸散到空氣中,更為環(huán)保。14、防止落下的熔化物炸裂瓶底氧氣不純、鐵絲沒有除銹或溫度沒有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)【解題分析】
(1)在進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在集氣瓶底放一些水(或沙)理由是:防止落下的熔化物炸裂瓶底。故填:防止落下的熔化物炸裂瓶底。
(2)用細(xì)鐵絲做燃燒實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象的原因可能是:氧氣不純,鐵絲沒有除銹,溫度沒有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)。故填:氧氣不純、鐵絲沒有除銹或溫度沒有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、液體變?yōu)榧t色;A無明顯變化,B燒杯中酚酞變紅;分子在不斷地運(yùn)動(dòng);說明濃氨水能使酚酞變紅【解題分析】
(1)酚酞溶液遇到顯堿性的氨水溶液變紅,故填:液體變?yōu)榧t色。(2)AB燒杯中的現(xiàn)象分別是:A中無明顯現(xiàn)象,B中溶液變紅色。故填:A無明顯現(xiàn)象,B燒杯中酚酞變紅。(3)A燒杯中濃氨水
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年塔吊二手買賣合同包含質(zhì)保與運(yùn)輸條款3篇
- 外協(xié)廠家合同范例
- 用機(jī)器擔(dān)保合同范例
- 2024年塔吊司機(jī)勞動(dòng)權(quán)益保障與安全操作規(guī)范合同6篇
- 國際投資經(jīng)營合同范例
- 澳洲私人糾紛合同范例
- 優(yōu)居客租房合同范例
- 產(chǎn)品訂貨合同范例表
- 武勝縣農(nóng)村房買賣合同范例
- 直營銷售服裝合同范例
- 【MOOC】大學(xué)攝影-河南理工大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 執(zhí)紀(jì)審查業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)
- 音樂著作權(quán)授權(quán)合同模板
- 信息安全意識(shí)培訓(xùn)課件
- Python試題庫(附參考答案)
- 道法第二單元 成長(zhǎng)的時(shí)空 單元測(cè)試 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)
- MOOC 理解馬克思-南京大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 海洋的前世今生智慧樹知到期末考試答案2024年
- 預(yù)算與預(yù)算法課件
- 用友銀企聯(lián)云服務(wù)ppt課件
- 同城票據(jù)結(jié)算業(yè)務(wù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論