湖南省雅禮洋湖中學2024屆高二生物第一學期期末復習檢測試題含解析

湖南省雅禮洋湖中學2024屆高二生物第一學期期末復習檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列屬于人體內環(huán)境的組成成分是①血漿、組織液和淋巴②血紅蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰島素④載體蛋白、呼吸酶和氨基酸A.③④B.①③C.①②D.②④2．如圖為騾子的誕生過程，若母本為馬，父本為驢，則后代稱為馬騾，反之則稱為驢騾，下列有關敘述正確的是（）A.馬和驢能夠交配并產下后代，說明二者不存在生殖隔離B.馬騾和驢騾均得到來自父母本各一半的遺傳物質C.騾子減數(shù)分裂過程中會發(fā)生紊亂，導致無法形成配子D.騾子體細胞中的染色體組成可表示為4n=1263．下圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質，下列有關說法錯誤的是A.圖中上側是細胞膜的外側B.②③表示蛋白質分子C.②③分子大多數(shù)是可以運動的D.其功能特性主要與②分子有關4．下列關于染色體組、單倍體和多倍體的敘述，正確的是（）A.生殖細胞中含有的全部染色體稱為一個染色體組B.一個染色體組中的染色體都是非同源染色體C.單倍體缺少生長發(fā)育所需的全套遺傳信息，植株弱小，種子和果實比較少D.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來，但可通過植物組織培養(yǎng)的方法獲得5．下列關于基因突變和染色體變異的敘述，正確的是

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)A.DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失都會導致基因突變B.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可能發(fā)生基因突變和染色體變異C.染色體易位不改變基因數(shù)量，對個體性狀不會產生影響D.用秋水仙素處理單倍體幼苗，得到的個體都是二倍體6．結合所學的生態(tài)學知識進行判斷，下列古詩詞解釋不正確的是（）A.“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了群落的種間競爭關系B.“野火燒不盡，春風吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性C.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)功能D.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美景體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示動物細胞內基因表達的過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）上圖所示的生理過程合成的物質④是________，發(fā)生的場所是______________。酶②是______。（2）結構⑤是____________，合成物質⑥需要的原料是氨基酸，___________將氨基酸轉運至結構⑤合成多肽鏈。（3）圖中多個結構⑤結合到物質④上，其生物學意義是________________，合成的物質⑥____________（填相同或不同）。8．（10分）新冠肺炎由一種傳染性極強的新型冠狀病毒引起的。2020年12月15日遼寧省大連市在對重點人群的定期核酸檢測中發(fā)現(xiàn)4例無癥狀感染者，我國已進入新冠肺炎常態(tài)化疫情防控階段。專家建議，民眾外出時要佩戴口罩，盡量不要揉眼睛、摳鼻子，注意適量運動，保持平穩(wěn)情緒?；卮鹣铝袉栴}：（1）揉眼睛、摳鼻子等行為可能使該病毒更容易突破人體的第一道防線進入體液。體液中的殺菌物質和吞噬細胞是第二道防線，前兩道防線被稱為人體的______免疫，這種免疫的特點是_______。病毒通過前兩道防線后第三道防線體液免疫中B細胞的活化主要依靠兩個信號的刺激，這兩個信號是______________。B細胞受到信號刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，小部分形成___________，大部分分化為__________，產生專門抗擊新冠病毒的抗體，這些抗體與相應病毒結合形成沉淀等，進而被其他免疫細胞吞噬消化。一旦病毒進入細胞，_______細胞可以識別并裂解相應的靶細胞。（2）為幫助新冠病人康復，需要給部分患者注射新冠康復者的血清，原因是__________。（3）截至2020年12月，我國的新冠疫苗研發(fā)已進入人體試驗階段。疫苗通常是用__________制成的生物制品。9．（10分）圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化過程，X表示抗原，數(shù)字表示免疫過程，m、n代表相關免疫器官，其余字母表示細胞或物質。圖2表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化。請分析回答下列問題。（1）在圖1中，n表示的場所是________，屬于免疫活性物質的有_________。（填字母）（2）在圖1中，②和③表示受抗原刺激a、c細胞后進行的一系列的增殖分化過程，形成e、d、k細胞功能不同的根本原因是_____________。（3）在圖2中，當注入抗原X，抗體產生量的變化是曲線A。若在第8天同時注射抗原Y和X，其中表示抗原X刺激機體產生的抗體數(shù)量的曲線是________。判定的依據是在第8天注射抗原X時刺激了圖1中_______（填字母）迅速增殖分化，快速產生大量________（填字母）。（4）為驗證T細胞是細胞免疫過程中的細胞，通過是否切除圖1中__________（填字母）器官來控制自變量，通過器官移植觀察有無___________來斷定細胞免疫是否發(fā)生作用。如果實驗分為對照組和實驗組，理論上器官移植在__________組動物體內能完好保存，當我們再次輸入__________后結果就與對照組一樣了。10．（10分）利用不同微生物的發(fā)酵作用來制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久，遍布民間，一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術。根據傳統(tǒng)發(fā)酵技術的相關知識，回答以下問題：（1）果酒和果醋的制作：①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要獲得優(yōu)質野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣，利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為_____________。果醋發(fā)酵利用的微生物是_________。接種時升高溫度到_____________，且需要通氣。②果酒發(fā)酵裝置內要留1/3空間，在發(fā)酵期的用途一是：初期提供有氧條件促進酵母菌的大量繁殖，二是：__________________________。③喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是________________________________。（2）腐乳的制作：①腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是________。②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產生的蛋白酶和脂肪酶等，通過發(fā)酵，豆腐中營養(yǎng)物質的種類__________（填“減少”或“增多”），且更易于消化和吸收。（3）乳酸發(fā)酵：含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是__________________________。11．（15分）我國南方某地環(huán)保部門向遭受嚴重污染的某湖泊中引入一些苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復該生態(tài)系統(tǒng)。圖甲所示為該生態(tài)系統(tǒng)修復后的部分生物的營養(yǎng)關系，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中另外一部分生物之間的營養(yǎng)關系。請據下圖回答：（1）在修復該生態(tài)系統(tǒng)時要控制污水流入的速率，較慢的流入速率有利于有機污染物被充分分解，還有利于植物對無機鹽的充分吸收，防止水體富營養(yǎng)化。該生態(tài)系統(tǒng)修復后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是________。該生態(tài)系統(tǒng)得到修復后，為保護生物多樣性不再被破壞，應采取的最有效的措施是________。（2）當圖甲中的苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的數(shù)量下降，大型底棲動物的數(shù)量有所增加，這是在________（填“群落”“種群”或“生態(tài)系統(tǒng)”）水平上研究的結果。沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動物。浮游動物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了浮游藻類的數(shù)量。這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是________________（3）若圖乙中E種群同化的能量為7.5×109kJ，B種群同化的能量為1.2×108kJ，D種群同化的能量為1.8×108kJ，則A種群同化的能量最多為________。（4）圖丙所示為科研人員為有效控制某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲，引入了該害蟲的天敵，并用一段時間的調查數(shù)據構建的數(shù)學模型（圖中箭頭方向代表曲線變化趨勢），若僅從該模型分析，圖中最可能代表天敵K值得數(shù)據為________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】人體內環(huán)境是由細胞外液構成的細胞賴以生存的液體環(huán)境，主要包括血漿、組織液和淋巴，①正確；血紅蛋白存在于紅細胞內，不屬于內環(huán)境的組成成分，②錯誤；葡萄糖、CO2和胰島素屬于內環(huán)境的組成成分，③正確；載體蛋白分布在細胞膜上，呼吸酶存在于細胞內，二者都不屬于內環(huán)境的組成成分，④錯誤。因此B項正確，A、C、D項錯誤。考點：本題考查內環(huán)境的組成成分的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。2、C【解析】1.物種和種群的概念（1）物種：能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產生可育后代的一群生物稱為一個物種。（2）種群：生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體叫種群。

生殖隔離是物種形成的關鍵，是物種形成的最后階段，是物種間的真正界限。生殖隔離有三種情況：不能雜交；雜交不活；活而不育?！驹斀狻緼、馬和驢能夠交配并產下后代，但是后代不可育，該現(xiàn)象說明馬和驢是兩個物種，二者存在生殖隔離，A錯誤；B、馬騾和驢騾均得到來自父母本各一半細胞核中的遺傳物質，B錯誤；C、馬和驢雜交后代騾子的細胞中沒有同源染色體，在減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會發(fā)生紊亂，不能形成生殖細胞，所以高度不育，C正確；D、騾子為二倍體，其體細胞中的染色體組成可表示為2n=63，D錯誤。故選C。3、B【解析】A、有糖被的細胞膜外側，故上側是細胞膜外側，A正確。B、由圖可知，②是蛋白質。③是磷脂雙分子層，B錯誤；C、蛋白質和磷脂分子大多數(shù)是可以運動的，C正確；D、其功能特性主要與蛋白質種類和數(shù)量有關，D正確。故選B。4、B【解析】1、染色體組：細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制生物生長、發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。2、單倍體：體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體稱為單倍體。單倍體的體細胞不一定含一個染色體組，但含有一個染色體組的個體一定是單倍體。3、多倍體：由受精卵發(fā)育而來，并且體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體稱為多倍體?！驹斀狻緼、有性生殖的生物生殖細胞中所含染色體組數(shù)是其體細胞染色體組數(shù)的一半，不一定就是一個染色體組，如小麥（六倍體）生殖細胞中含三個染色體組，A錯誤；B、一個染色體組中的染色體都是非同源染色體，沒有同源染色體，B正確；C、單倍體含有含有本物種配子染色體數(shù)目，包含了該生物生長發(fā)育所需的全套遺傳信息，植株弱小，一般高度不育，C錯誤；D、三倍體植物可以由含有兩個染色體組和含有一個染色體組的配子受精后發(fā)育而來，D錯誤。故選B?！军c睛】本題主要考查染色體組、單倍體和多倍體的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題。5、B【解析】基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換；其特點有：具有普遍性、低頻性（個體的基因突變率低，但種群中個體數(shù)，其突變率較高）、隨機性、不定向性、多害少利性；基因突變的意義：基因突變是新基因產生的途徑，基因突變能為生物進化提供原材料，基因突變是生物變異的根本來源。染色體變異是指染色體結構和數(shù)目的改變．染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細胞內個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少?！驹斀狻緼、若DNA分子中發(fā)生的堿基對的替換、增添和缺失位于基因和基因之間的區(qū)域，則不會導致基因突變，A錯誤；B、有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，都涉及到DNA分子的復制和染色體的變化，因此都可能發(fā)生基因突變和染色體變異，B正確；C、染色體易位不改變基因數(shù)量，但會改變基因在染色體上的排列順序，對個體性狀會產生影響，C錯誤；D、單倍體是指體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)的個體，與其體細胞中含有的染色體組數(shù)無關，因此用秋水仙素處理單倍體幼苗，得到的個體不一定都是二倍體，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查基因突變和染色體變異的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。6、B【解析】1、競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等，使得一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質循環(huán)具有全球性。3、生物多樣性的價值：直接價值：是指能為人類提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等。間接價值：是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調節(jié)功能。潛在價值：指目前人類尚不清楚的價值?！驹斀狻緼、“種豆南山下，草盛豆苗稀”，草和豆苗之間為競爭關系，A正確；B、“野火燒不盡，春風吹又生”主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復力穩(wěn)定性，B錯誤；C、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，落紅可以被微生物分解后被植物吸收利用，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)功能，C正確；D、“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美景常常給一種人賞心悅目，美不勝收的感覺，還能激化詩人創(chuàng)作的靈感，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①.mRNA②.細胞核和線粒體③.RNA聚合酶④.核糖體⑤.tRNA⑥.提高蛋白質的合成效率，在短時間內合成大量的蛋白質⑦.相同【解析】圖中①是DNA分子，②是RNA聚合酶，③是DNA模板鏈，④是mRNA，⑤是核糖體，⑥是多肽鏈，圖中為轉錄和翻譯的過程?！驹斀狻浚?）上圖所示為轉錄過程，④是mRNA，主要發(fā)生在細胞核，線粒體中也可以進行，酶②是催化轉錄的酶，RNA聚合酶。（2）結構⑤是核糖體，翻譯過程中tRNA將氨基酸轉運至結核糖體合成多肽鏈。（3）圖中多個核糖體連到同一條mRNA上，可以提高蛋白質的合成效率，在短時間內合成大量的蛋白質，由于模板相同，所以合成的物質⑥多肽鏈相同?！军c睛】本題結合圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能結合所學的知識準確答題。8、(1).非特異性(2).生來就有，對多種病原體有防御作用(3).病原體與B細胞的直接接觸和輔助性T細胞傳遞(4).記憶B細胞(5).漿細胞(6).細胞毒性T(7).康復者血清中含有與新冠病毒結合的特異性抗體(8).滅活或減毒的病原體【解析】人體免疫系統(tǒng)的第一道防線由皮膚和黏膜組成，具有阻擋并殺死病原體、清掃異物的作用；第二道防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成，它具有溶解和吞噬病原體的作用；第三道防線由免疫器官和免疫細胞構成，能產生抗體、消滅抗原，屬于特異性免疫?！驹斀狻浚?）前兩道防線被稱為人體的非特異性免疫，這種免疫的特點是生來就有，對多種病原體有防御作用。病毒通過前兩道防線后第三道防線體液免疫中B細胞的活化主要依靠兩個信號的刺激，這兩個信號是病原體與B細胞的直接接觸和輔助性T細胞傳遞。B細胞受到信號刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，小部分形成記憶B細胞，大部分分化為漿細胞，產生專門抗擊新冠病毒的抗體，這些抗體與相應病毒結合形成沉淀等，進而被其他免疫細胞吞噬消化。一旦病毒進入細胞，細胞毒性T細胞可以識別并裂解相應的靶細胞。（2）為幫助新冠病人康復，需要給部分患者注射新冠康復者的血清，原因是康復者血清中含有與新冠病毒結合的特異性抗體。（3）截至2020年12月，我國的新冠疫苗研發(fā)已進入人體試驗階段。疫苗通常是用滅活或減毒的病原體制成的生物制品。【點睛】結核桿菌、麻風桿菌、病毒等突破了人體的前兩道防線進入人體內，在它們侵入細胞之前，體液免疫阻止其散播，它們侵入細胞后，細胞免疫殺死靶細胞，抗原無處藏身，最后體液免疫產生抗體將其消滅。9、①.骨髓②.f、Y③.遺傳信息的執(zhí)行情況不同④.B⑤.k⑥.Y⑦.m⑧.排斥反應⑨.實驗⑩.T淋巴細胞【解析】（1）圖1所示過程為體液免疫，n表示的場所是骨髓，其中Y為抗體，f為淋巴因子，二者均為免疫活性物質。（2）在圖1中，②和③表示受抗原刺激a、c細胞后進行的一系列的增殖分化過程，形成e、d、k細胞功能不同的根本原因是遺傳信息的執(zhí)行情況不同。（3）第8天，同時注射抗原Y和X，注射抗原Y屬于初次免疫，產生抗體的速度慢、數(shù)量少，對應曲線C；而注射抗原X屬于二次免疫，記憶B細胞很快分裂產生新的效應B細胞，效應B細胞再產生大量的抗體消滅抗原，所以產生抗體的速度快、數(shù)量多，對應曲線B。（4）為驗證T細胞是細胞免疫過程中的細胞，通過是否切除圖1中m胸腺來控制自變量，通過器官移植觀察有無排斥反應來斷定細胞免疫是否發(fā)生作用。如果實驗分為對照組和實驗組，理論上器官移植在實驗組動物體內能完好保存，當我們再次輸入T淋巴細胞后結果就與對照組一樣了?！径ㄎ弧咳梭w免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用10、(1).18-25℃(2).醋酸菌(3).30-35℃(4).防止發(fā)酵液溢出(5).酒精和氧氣在酶的催化下生成醋酸和水(6).毛霉(7).增多(8).抗生素能殺死或抑制乳酸菌生長【解析】本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵工藝相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度?！驹斀狻浚?）①果酒制作利用的是酵母菌，發(fā)酵溫度要控制在18-25℃。果醋發(fā)酵利用的是醋酸菌，需要在30-35℃條件下培養(yǎng)，并且需要通氣。②果酒發(fā)酵裝置內要留1/3的空間，主要是防止發(fā)酵液溢出。③葡萄糖變酸主要是酒精在有氧氣的條件下在酶的作用下生成了醋酸和水。（2）腐乳制作起主要作用的是毛霉。其產生的脂肪酶和蛋白酶可以使脂肪分解為甘油和脂肪酸，使蛋白質分解為氨基酸和多肽，所以營養(yǎng)物質的種類是增多的。（3）乳酸發(fā)酵時利用的是乳酸桿菌，不能加入抗生素，是因為抗生素能殺死或抑制乳酸菌的生長。11、（1）①.次生演替②.就地保護#建立自然保護區(qū)（2）①.群