2023年親子社會實(shí)踐活動(dòng)方案（通用5篇）

2023年親子社會實(shí)踐活動(dòng)方案（通用5篇）親子社會實(shí)踐活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目的：

1、通過外出游玩的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、開拓幼兒視野，增長學(xué)問，親近自然、感受生活，增加環(huán)保意識。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

4、促進(jìn)親子感情。

二、活動(dòng)主題：

“春意盎然游錦江”

三、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年4月19日(星期二)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

上海錦江樂園

五、活動(dòng)打算：

1、事先聯(lián)系好車輛5輛，8:00集中各班，8:15正式發(fā)車。

2、各班動(dòng)身前做好各項(xiàng)平安教化

3、活動(dòng)前保證足夠的睡眠。

4、為孩子打算小點(diǎn)心，提前發(fā)放給每個(gè)孩子。

六、平安保障措施：

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個(gè)環(huán)節(jié)的平安防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。班主任是班級平安工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的平安工作，老師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照看好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的平安工作。

2、班級老師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)平安教化，增加幼兒平安防范意識和自我愛護(hù)實(shí)力。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動(dòng)期間一切行好聽指揮，準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)返校。

5、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教化幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時(shí)肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。

七、活動(dòng)過程：

1、確立活動(dòng)小組。

總負(fù)責(zé)人：胡宏芳

總領(lǐng)隊(duì)：康英

保健老師：印敏

組員：各班班主任，保育員

2、穩(wěn)定幼兒心情，做好打算工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。

3、帶領(lǐng)幼兒上車，支配座位，清點(diǎn)人數(shù)，提示幼兒與家長留意平安，關(guān)注個(gè)別幼兒。

5、達(dá)到上海錦江樂園，清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)放游樂券。提示家長與2:15分在樂園大門口集合，合影留念。(午餐自理)

6、自由活動(dòng)。

7、2:30準(zhǔn)時(shí)發(fā)車，回幼兒園，清點(diǎn)人數(shù)。

七、活動(dòng)效果

通過此次親子社會實(shí)踐活動(dòng)不僅讓孩子們走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的歡樂，而且，此次親子社會實(shí)踐活動(dòng)也給我們大家建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間，也建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動(dòng)的機(jī)會。家長們和孩子們對本次游玩的地點(diǎn)都比較滿足，通過這種途徑與孩子們共同感受春天的氣息，不僅讓家長們有了放松的機(jī)會，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，如同自己也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培育孩子發(fā)展、認(rèn)知的好途徑。這次春游活動(dòng)在快樂的氣氛中圓滿地畫上了句號，給大家留下了美妙的回憶。

而在本次活動(dòng)中的不足之處就是因?yàn)榭赡馨嘀魅卫蠋煕]有太多的閱歷在發(fā)放游樂券之后把，合影留念的環(huán)節(jié)忽視了。所以在以后的活動(dòng)中要留意這一點(diǎn)，把美妙的瞬間記錄下來。

八、家長反饋

今日我和兒子參與了新城幼兒園地親子實(shí)踐活動(dòng)，到上海錦江樂園游玩。我覺得老師的打算工作做得很好。提前就和我們家長說好了這次活動(dòng)，提示讓孩子穿舒適的衣服，舒適的鞋。幼兒園還為孩子打算的小點(diǎn)心，兒子很快樂。

早上我8:00準(zhǔn)時(shí)來到教室，老師打算了紙條抽簽。之后我們就乘上了車，一路上導(dǎo)游和我們做了嬉戲，請孩子們表演，還送了貼紙，還給了我們垃圾袋。就這樣在開心的氛圍下來到了錦江樂園。

來到大門口后，老師發(fā)給我們游樂券，之后我就和兒子去玩了。雖然天氣有些熱但兒子還是玩的很快樂。真的要特殊感謝幼兒園組織了這么一次活動(dòng)，不僅拉近了我們與孩子之間的距離，還讓我們家長仿佛回到童年的美妙時(shí)間。

中班歡樂的錦江樂園親子游

XXX媽媽張X這是來新園之后第一次帶兒子參與社會實(shí)踐活動(dòng)，在去之前茍騰益就跟我說那里有許多好玩的嬉戲，我說你怎么知道的呀，原來在活動(dòng)前老師們就給孩子看視頻和圖片，多了解一下錦江樂園，所以到了錦江樂園后我發(fā)覺茍騰益基本都能告知我項(xiàng)目的名稱。

茍騰益是個(gè)內(nèi)向斯文的孩子，他說要玩激流勇進(jìn)的時(shí)候，我以為是開玩笑的，可是他跟我說：“媽媽，玩這個(gè)嬉戲的孩子都是最英勇的，我要成為英勇的孩子，老師說了，這個(gè)一點(diǎn)都不怕，還有水花出來呢，平常都玩不到的?！奥犃藘鹤拥脑?，我覺得孩子平常的見識其實(shí)挺少的，始終在家里或者在廠里玩，也不到什么公園和游樂場去，其實(shí)這樣能和孩子一起去玩，并且在動(dòng)身之前就讓孩子對這個(gè)地方有所了解，那孩子的愛好就會越來越高。

一路上XX益始終說：張老師說這個(gè)叫做云霄飛車潘老師說這個(gè)叫做快樂世界”在玩的時(shí)候，我們也遇到了兩位老師和阿姨，他們年輕但又很親切的和茍騰益溝通，兒子也很喜愛他們，始終回家說今日張老師、潘老師教了我們什么本事，今日帶我們?nèi)ス淞诵』▓@，小李阿姨每天要給我們盛飯很辛苦等等。

我們平常也始終很忙，沒有許多時(shí)間來陪陪孩子，也沒有很好的機(jī)會來和老師交談，但通過這次的活動(dòng)我覺得孩子長大不少，多謝老師的耐性、愛心和細(xì)心，感謝阿姨對孩子們生活上的照看。歡樂的錦江樂園讓我和兒子都很快樂，我也會抽空帶孩子多出去看看，多增加見識。

親子社會實(shí)踐活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)意圖：

大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門對孩子來說，小學(xué)終歸是一個(gè)生疏而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的`不同。為了讓孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教化到小學(xué)教化的順當(dāng)過渡，我們開展了“參觀小學(xué)”活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)小學(xué)生的生活，做好入學(xué)的打算。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）通過帶幼兒參觀第七小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消退生疏感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境改變的實(shí)力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素養(yǎng)。

三、活動(dòng)支配

1、活動(dòng)地點(diǎn)：獨(dú)山子區(qū)第七小學(xué)

2、活動(dòng)時(shí)間11月10日下午4:00—5:00。

3、活動(dòng)對象：大班各班報(bào)名幼兒與家長。

四、活動(dòng)打算

1、組織談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生高興奮興上小學(xué)的愿望。加強(qiáng)幼兒平安教化、禮貌教化。

2、與第七小學(xué)聯(lián)系，明確參觀內(nèi)容。

五、活動(dòng)過程

1、了解小學(xué)的特征。

2、參觀(教室、操場、圖書室、展覽室等)。老師帶領(lǐng)幼兒參觀，并對小學(xué)和幼兒園做簡潔比較。

3、與小學(xué)里的老師告辭，由家長帶領(lǐng)幼兒平安回家。

4、活動(dòng)結(jié)束后的延長活動(dòng)：

（1）表達(dá)與溝通：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

（2）表達(dá)與創(chuàng)建：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜愛的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）

親子社會實(shí)踐活動(dòng)方案篇3

親子活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)與家長之間的溝通，向家長宣揚(yáng)新的教化觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，了解幼兒園的教化教學(xué)工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長主動(dòng)參加親子嬉戲的熱忱和愛好。

3、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

親子活動(dòng)流程：

老師發(fā)言:

各位家長摯友們：

大家好！

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參與這次親子活動(dòng)，對此我們表示誠心地感謝與熱情的歡迎。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教化目標(biāo)。開學(xué)已有三個(gè)月了，我知道有許多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活狀況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們開展今日這個(gè)親子活動(dòng)，主要目的也是：希望你們家進(jìn)步一步協(xié)作老師，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在園及在家的狀況，并能夠主動(dòng)參加到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教化管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。首先，讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來所學(xué)的本事。

復(fù)習(xí)活動(dòng)：

1、手指嬉戲

“十個(gè)手指真好玩”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”

2、兒歌

“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

3、歌曲

“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

二、親子活動(dòng)

活動(dòng)一：兒歌“狗尾巴草”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛這首好玩的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。

2、依據(jù)小草與小狗尾巴相像的關(guān)系，理解兒歌。

3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，情愿在成人面前表現(xiàn)自己。

活動(dòng)打算：

PPT演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗與狗尾巴草）、實(shí)；狗尾巴草一把；兒歌錄音

活動(dòng)過程：

一、從復(fù)習(xí)的音樂嬉戲“小花狗”連入活動(dòng)

1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散漫步，它走呀走呀，走到了哪里呀？

2、小狗想;這草像什么呢?它左看右看，沒看出來，它又跳上一塊大石頭，可還是沒想出來?小摯友相識這樣的草嗎?是什么草呀?

3、我也采了一把這樣的草，它像小狗身上的什么呀?

4、呀！你視察得真細(xì)致。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個(gè)好玩的名字叫狗——（幼兒接著說尾巴草）

二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”

1、小狗可興奮了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀？

2、我們細(xì)致聽聽兒歌里講了些什么？

（1）兒歌的名字叫什么？

（2）你在兒歌里聽到了什么？

（3）小摯友聽得真細(xì)致，我們再來聽聽。

3、分析兒歌

（1）誰最喜愛搖尾巴？小狗是怎樣搖尾巴的？我們一起學(xué)學(xué)。

（2）小摯友學(xué)得真好玩，我們邊念兒歌邊表演。

（3）誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的？

（4）小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯(cuò)，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的？

（5）小狗的尾巴還喜愛怎樣？我們一起學(xué)學(xué)。

（6）誰也來學(xué)啦？

（7）我們邊念兒歌邊表演。

（8）小狗可興奮了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣？

（9）最終，變成了一棵什么？

（1）小摯友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。

4、分角色表演兒歌

（1）我想扮演小狗，小草誰來當(dāng)呢？是誰先搖尾巴的？再是誰搖尾巴的？（提示：小狗講得時(shí)候，小草要細(xì)致看，呆會仔細(xì)學(xué)。）

（2）師幼交換角色表演兒歌。

（3）請個(gè)別幼兒在集風(fēng)光 前表演。

三、幼兒操作指偶表演兒歌

1、小狗和小草看我們的小手這么靈活，想到你們的手指上來玩嬉戲，你們情愿嗎？那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶（老師示范）在另一只手的食指上帶小草的指偶。

（1）幼兒自主嬉戲。最終一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。

（2）小摯友表演的真好，我們再來一次好嗎？

四、小摯友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，抓緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。

五、小狗今日真興奮，還想和我們做嬉戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請小摯友先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會兒，呆會兒再玩。

親子社會實(shí)踐活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教化的實(shí)施，提高廣闊學(xué)生體質(zhì)，真正落實(shí)每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，華蜜生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中熬煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和特性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校內(nèi)文化生活。呈現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生形象，培育團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運(yùn)動(dòng)會。

二、運(yùn)動(dòng)會主題

和諧、創(chuàng)新、陽光、健體。

三、競賽時(shí)間、地點(diǎn)

XX。

四、參賽人數(shù)、競賽項(xiàng)目及方法

參賽人數(shù)：各年級全體同學(xué)及家長。

競賽項(xiàng)目：

1、雙人跳繩

方法：按年級競賽，每十人一組，最終一組不足十人，三人以下的與上一組同時(shí)進(jìn)行，超過五人單設(shè)一組競賽，家長搖繩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（1分鐘）跳的個(gè)數(shù)多為勝，依次取名次。（秒表）

2、運(yùn)輸隊(duì)

方法：家長從起點(diǎn)快速跑到終點(diǎn)，以量雙手抱球（共10個(gè)球）返回放入指定位置，直至球運(yùn)完為止，孩子再單手拍球，以最快速度將球送回原位，最快的隊(duì)到達(dá)終點(diǎn)為勝，依次取名次。（秒表）

3、過河拆橋：

方法：家長和孩子共同合作，來回移動(dòng)兩個(gè)呼啦圈，但人必需在圈內(nèi)，到終點(diǎn)白線處，拿起壘球，投入投擲靶。（必需投進(jìn)）然后拿起呼啦圈跑回起點(diǎn)，先完成的家庭為勝，依次取名次。（秒表）

4、夾乒乓球

每家出兩名代表（一個(gè)大人一個(gè)小孩），大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子盛（從起點(diǎn)動(dòng)身跑到終點(diǎn)夾住球再送回起點(diǎn)的筐中，中間掉的不算必需返回終點(diǎn)重新夾球，起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離為4米），以一分鐘為限，誰夾的球多為勝（全部夾完時(shí)間沒到按時(shí)間計(jì)算名次）。（秒表）

競賽方法

一二年級同時(shí)進(jìn)行，一年級進(jìn)行運(yùn)輸隊(duì)和夾乒乓球，二年級進(jìn)行雙人跳繩和過河拆橋。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

每個(gè)項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名。另特設(shè)若干優(yōu)秀獎(jiǎng)。

六、組委會

組長：趙芳

副組長：司武剛、余國斌、包應(yīng)天、