高二語(yǔ)文同步練習(xí)：2.0致西伯利的囚徒（蘇教3）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精10致西伯利的囚徒/啊，船長(zhǎng)，我人船長(zhǎng)喲!（時(shí)間:45分鐘分值：60分)一、基礎(chǔ)鞏固(每題3分，共15分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是 （)A．旌旗(jīnɡ) 殷紅（yān)殷富（yīn） 拋錨(máo）B．號(hào)角(jiǎo） 姊妹(zǐ）晃動(dòng)（huànɡ） 虛晃一刀(huǎnɡ)C．步履(lǚ） 時(shí)辰(chèn)枷鎖（jiā) 潛藏（qiǎn）D．寡廉鮮恥（xiǎn） 躋身（jī）人才濟(jì)濟(jì)(jǐ) 落枕（lào）解析C項(xiàng)，“辰”應(yīng)讀chen,“潛”應(yīng)讀qián.答案C2．下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是 ()A．錦標(biāo)棉里藏針渡河渡過(guò)難關(guān)B．疆硬信馬由韁反復(fù)翻云覆雨C．殷切萬(wàn)馬齊喑報(bào)復(fù)抱負(fù)遠(yuǎn)大D．船錨描摩性格學(xué)藉杯盤狼藉解析A項(xiàng)，棉—綿；B項(xiàng)，疆—僵；D項(xiàng)，摩—摹,學(xué)藉—學(xué)籍.答案C3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()①你這人真沒本事兒,連個(gè)牲畜都________不了。②他每次回故鄉(xiāng)時(shí)都要給父母帶些白糖，好像是為自己童年時(shí)犯下的過(guò)錯(cuò)________.③你說(shuō)什么就是什么吧,反正我不想和你________了。A．降伏贖罪分辯 B．降服服罪分辨C．降伏服罪分辯 D．降服贖罪分辨解析降伏：制伏，使馴服。降服：投降，屈服。贖罪：抵消所犯的罪過(guò)。服罪：承認(rèn)自己的罪過(guò)。分辯：爭(zhēng)論，辯白。分辨：辨別，分別。答案A4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?(）A．為了不讓下一代輸在起跑線上,年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上英語(yǔ)興趣班，真是費(fèi)盡心思，無(wú)所不為.B．隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，安土重遷的觀念越來(lái)越深入人心,即使富庶地區(qū)的人們也樂意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。C．書法是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法精品，或古樸,或雋秀,或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。D．老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣，遇到問(wèn)題，總是不恥下問(wèn)，及時(shí)向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請(qǐng)教.解析A項(xiàng)，無(wú)所不為:沒有什么不干的，指什么壞事都干。B項(xiàng),安土重遷：留戀故土，不肯輕易遷移。C項(xiàng),淋漓盡致：形容文章或談話詳盡透徹,也指暴露得很徹底。D項(xiàng),不恥下問(wèn)：不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥.答案C5．下列各句中,有語(yǔ)病的一句是 （）A．“感動(dòng)中國(guó)”將鏡頭對(duì)準(zhǔn)生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活，聚焦于推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的主體力量，解讀了平凡中的偉大.B．微博一經(jīng)推出，就以其強(qiáng)大的即時(shí)通信功能，受到了廣大網(wǎng)民的追捧，它正有力地介入我們的社會(huì)生活。C．新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對(duì)工作環(huán)境和社會(huì)保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè),他們將說(shuō)“不”.D．全面建設(shè)小康社會(huì),建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,為我國(guó)廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺(tái)。解析C項(xiàng)，成分殘缺,可改為“對(duì)那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說(shuō)‘不’”。答案C二、課內(nèi)精讀(12分）閱讀《致西伯利亞的囚徒》，回答6～8題.在西伯利亞礦坑的深處，望你們堅(jiān)持著高傲的忍耐的榜樣，你們的悲痛的工作和思想的崇高志向，決不會(huì)就那樣徒然消亡。災(zāi)難的忠實(shí)的姊妹——希望，正在陰暗的地底潛藏，她會(huì)喚起你們的勇氣和歡樂，大家期望的時(shí)辰不久將會(huì)臨降。愛情和友誼會(huì)穿過(guò)陰暗的牢門來(lái)到你們的身旁，正像我的自由的歌聲會(huì)傳進(jìn)你們苦役的洞窟一樣.沉重的枷鎖會(huì)掉下，黑暗的牢獄會(huì)覆亡-—自由會(huì)在門口歡欣地迎接你們，弟兄們會(huì)把利劍送到你們手上.6．這是一首政治抒情詩(shī),你認(rèn)為這首詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（4分)答:______________________________________________________________________________________________________________________________答案抒發(fā)了對(duì)十二月黨人的敬意，用希望鼓勵(lì)戰(zhàn)友的斗志,激勵(lì)他們繼續(xù)戰(zhàn)斗，也用希望激勵(lì)自己.7．“希望”對(duì)于“西伯利亞囚徒"和詩(shī)人來(lái)說(shuō)分別意味著什么？(找出相關(guān)詩(shī)句說(shuō)明)(4分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________答案對(duì)于被流放的十二月黨人而言,“希望”就是愛情和友情,只要愛情和友情仍在，他們就能戰(zhàn)勝苦難,實(shí)現(xiàn)理想.在用希望激勵(lì)戰(zhàn)友的同時(shí),詩(shī)人也用希望激勵(lì)自己,他希望的是“沉重的枷鎖會(huì)掉下，黑暗的牢獄會(huì)覆亡"，詩(shī)人向沙皇暴政發(fā)出了詛咒，預(yù)言了它的覆亡.8．為什么最后送上的是“利劍”而不是“鮮花”？(4分)答:______________________________________________________________________________________________________________________________答案因?yàn)檫@是寫給戰(zhàn)士的詩(shī)，寫作目的在于鼓舞他們的斗志.三、課外拓展(18分)閱讀下文,回答9～12題。致恰達(dá)耶夫①普希金愛情、希望和平靜的光榮并不能長(zhǎng)久地把我們欺誑，就是青春的歡樂,也已經(jīng)像夢(mèng)、像朝霧一樣地消亡；但我們的內(nèi)心還燃燒著愿望，在殘暴的政權(quán)的重壓之下，我們正懷著焦慮的心情在傾聽祖國(guó)的召喚。我們?nèi)淌苤谕恼勰サ群蚰巧袷サ淖杂蓵r(shí)光，正像一個(gè)年青的戀人在等待那真誠(chéng)的約會(huì)一樣.現(xiàn)在我們的內(nèi)心還燃燒著自由之火,現(xiàn)在我們?yōu)闃s譽(yù)獻(xiàn)身的心還沒有死亡，我的朋友,我們要把我們心靈的美好的激情，都呈現(xiàn)給我們的祖國(guó)！同志，相信吧:迷人的幸福的星辰就要上升，射出光芒，俄羅斯要從睡夢(mèng)中蘇醒，在專制暴政的廢墟上，將會(huì)寫上我們姓名的字樣！【注】①恰達(dá)耶夫(1794—1856）:俄國(guó)唯心主義哲學(xué)家和政論家，他的自由思想對(duì)普希金有很深的影響.本詩(shī)寫成后，因得不到正式刊登而被人手抄傳誦.9．“愛情、希望和平靜的光榮/并不能長(zhǎng)久地把我們欺誑”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的理想？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________解析本題重在考查對(duì)語(yǔ)句含意的理解能力。解答時(shí)結(jié)合下文語(yǔ)境，充分理解“欺誑”一詞的內(nèi)涵。答案我們并沒有把追求“愛情、希望和平靜的光榮"放在第一位.我們的理想是把寶貴的生命全都獻(xiàn)給祖國(guó)，為建設(shè)祖國(guó)而奮斗。10．“就是青春的歡樂，/也已經(jīng)像夢(mèng)、像朝霧一樣地消亡”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(4分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________解析本題重在考查對(duì)語(yǔ)句含意的理解能力。解答時(shí),先提煉該句運(yùn)用的手法，然后借助于形象的表達(dá)來(lái)理解其寓意。答案“夢(mèng)”一醒就“消亡”，“朝霧”在太陽(yáng)一出來(lái)就消失。用“夢(mèng)”與“朝霧”的易于消亡來(lái)比喻幻滅的理想，形象地表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心因理想的幻滅而產(chǎn)生的痛苦。11．“我們?nèi)淌苤谕恼勰?等候那神圣的自由時(shí)光/正像一個(gè)年青的戀人/在等待那真誠(chéng)的約會(huì)一樣。”這句話表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?（4分）答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析本題重在考查對(duì)語(yǔ)句含意的理解能力。從語(yǔ)言表達(dá)的手法上得知該句運(yùn)用了比喻修辭,可借助此修辭格結(jié)合文章主旨作答。答案用青年戀人等待真誠(chéng)約會(huì)的急切心情，比喻對(duì)自由的殷切渴望。12．“在專制暴政的廢墟上，/將會(huì)寫上，我們姓名的字樣！”請(qǐng)結(jié)合全文分析該句所表達(dá)的作者對(duì)革命的愿望.（6分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析本題重在考查對(duì)語(yǔ)句含意的理解和對(duì)文章主旨的把握能力。解答時(shí)先要充分理解“廢墟"一詞的意蘊(yùn)，然后從全文出發(fā)，挖掘提煉作者對(duì)革命的態(tài)度。答案表示自己愿為推翻沙皇暴政而犧牲,與專制政權(quán)同歸于盡，化為廢墟，表達(dá)對(duì)革命必勝的信念。四、語(yǔ)言運(yùn)用(15分）13．美國(guó)公民評(píng)選“史上最具影響力的十大總統(tǒng)”，林肯高居榜首，請(qǐng)你為林肯總統(tǒng)寫一段評(píng)價(jià)語(yǔ).(6分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案你從挫敗中一次次勇敢地站起來(lái)，用堅(jiān)強(qiáng)和不屈成就偉業(yè);你用熱血詮釋自由平等,美利堅(jiān)這塊熱土因你而成為真正的幸福樂園。你倒下了，卻在世人的心中樹起了一塊永不磨滅的豐碑。14．續(xù)寫下面的一首詩(shī)，要求句式相近、想像合理、銜接自然。（4分）我贊美每一株挺拔的樹木/你們是大地上的愛、奮斗和成功。我是一條蚯蚓，在泥土里一次次接近你們的根/接近你們愛的深度。我是______________________________________________________________________________________________________________________________我是________________________________________________________________________________________________________________________________答案我是一只雄鷹,在藍(lán)天上一次次靠近你們的枝頭/感受你們真實(shí)的高度。我是一只螞蟻，在陽(yáng)光下一次次靠近你們的果實(shí)/體驗(yàn)?zāi)銈兂晒Φ姆至俊?5．請(qǐng)根據(jù)豐子愷先生《巷口》這幅畫,圍繞“盼”描寫一個(gè)場(chǎng)景.要求：①想象合理,②運(yùn)用兩種修辭手法，③字?jǐn)?shù)不超過(guò)80字。（5分)答：_____________________