2023學年完整公開課版7第一千個球3

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第一千個球

貝利麻塘山九年義務(wù)制學校教學目標1、自讀課文，加強基礎(chǔ)知識的積累。2、把握課文主要內(nèi)容。3、通過討論交流，養(yǎng)成主動、合作、探究的學習習慣。4、以貝利良好的心理素質(zhì)為契機，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。麻塘山九年義務(wù)制學校一貝利簡介

貝利，身高1.74米，原名埃德遜·阿蘭德斯·多．納西門托，貝利是他的雅號。他1940年1O月12曰出生在巴西的特雷斯科拉索內(nèi)斯鎮(zhèn)的一個貧寒家庭，小時只能赤腳踢球。13歲時，開始代表當?shù)氐陌斁銟凡可倌觋犔咔?，使該隊連續(xù)三年獲包魯市冠軍。這位天才少年引起人們注目，1956年，著名的桑托斯隊邀其入隊，頭一年，即攻入32個球，成為該隊最年輕的射手。

1957年，未滿17歲的貝利首次入選國家隊，并首次參加世界杯賽，他以驚人的技巧馳騁賽場，使足壇驚呼：巴西出現(xiàn)了一位神童！在這位神童的激勵下，巴西隊愈戰(zhàn)愈勇，一一擊潰強勁對手，第一次為祖國棒回了世界杯。此后，在貝利統(tǒng)領(lǐng)下，巴西隊又奪得1962軍第7屆和197O年第9屆世界杯賽冠軍，貝利本人也成為至今世界上唯一一位奪得過三屆世界杯冠軍的球員。貝利是現(xiàn)代足球運動中最出類拔萃的人物，他功勛卓著，成就非凡，一直成為后人追尋的榜樣，在其長達22年的職業(yè)足球生涯中，共參賽1364場，射入1282球，他贏得過世界杯冠軍、洲際俱樂部杯賽冠軍、南美解放者標賽冠軍、幾乎贏得了國際足壇上一切成就，被人們譽為“一代球王”。1977年1O月10日，美國宇宙隊為球王舉行了盛大告別賽，賽后，貝利在隊友和觀眾的歡呼聲中揮淚離場，結(jié)束了非凡的綠蔭生涯?，F(xiàn)任巴西體育部長。麻塘山九年義務(wù)制學校二整體感知課文，了解內(nèi)容集體朗讀第一個片斷——“第一千個球”，思考以下問題：1貝利能踢進一千個球，說明了什么？2他是怎樣踢進第一千個球的？當時環(huán)境怎樣？3進球后他的感受怎樣？滂沱（pāngtuó）剝bāo(剝皮)bō(剝削)更gēng(更衣)gèng(更加)作為一名世界級的球星，不僅要有高超的球技，還要有良好的心理素質(zhì)，能正確認識自己，貝利做到了這些，所以他才會擁有億萬喜歡他的球迷。麻塘山九年義務(wù)制學校麻塘山九年義務(wù)制學校球藝精湛人品優(yōu)秀

來自于良好的家庭教育三了解前后兩部分內(nèi)容的聯(lián)系想一想作者把這兩個片段放在一起，有什么深意？作者又是運用什么方法把兩個片斷串起來的？明確：作者想告訴讀者，貝利的成功很大程度上是因為父親從小的良好家庭教育。“第一千個球”和“慈父與恩師”這兩個片段是因果關(guān)系的，以果（“第一千個球”）為點，導(dǎo)出因（“慈父與恩師”）。麻塘山九年義務(wù)制學校四拓展延伸一

大家想不想親自感受一下貝利進球時緊張激烈的情景？麻塘山九年義務(wù)制學校（討論與交流，再選出一二位同學以體育評論員的身份向大家再現(xiàn)這精彩的一幕）五拓展延伸二貝利的父親勸貝利不要吸煙，他采取了怎樣的方式?效果怎么樣?(自由討論、交流，再推選二位以父親與貝利身份表演“慈父與恩師”片斷，說明“吸煙危害健康”這個理由)麻塘山九年義務(wù)制學校六深化探究從貝利的故事中受到那些啟發(fā)？

1做事要有過硬的技術(shù)，才會贏得別人的尊敬。

2在任何情況下都要保持清醒的頭腦。

3良好的心理素質(zhì)是成功的前提。

4貝利面對榮譽而不得意忘形的風度值得我學習。

5成功是用心血和汗水換來的，今天的努力預(yù)示著明天的輝煌。

6作為一名出色的運動員，不僅要有高超的球技，更要有良好的心理素質(zhì)，時刻保持清醒的頭腦，才能使自己立于不敗之地。麻塘山九年義務(wù)制學校七質(zhì)疑問難相互討論，找出疑問，同學間互相幫助解決。麻塘山九年義務(wù)制學校八課堂作業(yè)麻塘山九年義務(wù)制學校從課文中可看出:父母是我們的第一任老師。你對貝利父親教育孩子的方法滿意嗎?試模仿《第一千個球》心理描寫的手法，把父母對自己教育影響最深的一兩個生活片斷寫出來。（二三百字左右）麻塘山九年義務(wù)制學校

正如一個有關(guān)球王貝利的故事：有人問貝利，你進的哪個球最漂亮？貝利答：下一個。多么簡單的三個字啊，卻流露出貝利那種勇于進取的精神意識！寄希望于下一個，不停地為下一個做準備，永不停息。試問：沒有這種精神，貝利何以打進那么多精彩入球？沒有這種精神，居里夫人何以發(fā)現(xiàn)鐳？沒有這種精神，愛迪生何以發(fā)明電燈，馬克思又何以寫成《資本論》？

九課外知識品味麻塘山九年義務(wù)制學校貝利踢進第一千個球時的足球鞋

開拓思維能力比拼

自由辯論

1.家庭教育是否決定一個人的成敗。

2.追星利大于弊與弊大于利。麻塘山九年義務(wù)制學校麻塘山九年義務(wù)制學校麻塘山九年義務(wù)制學校

布置作業(yè)練習寫作

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