2023學年完整公開課版《衛(wèi)星比武》

9.衛(wèi)星比武一.初讀課文:

1.請同學們輕聲自由朗讀課文，要求讀準字音，不添字、漏字,。

2.輕聲讀課文的同時，標出本課生字，標出自然段序號。

3.思考問題:課文向大家介紹了什么?

二.檢查生字掌握情況:

培訓營偵察資某礦

藏豪6回答問題:課文向大家介紹了什么?

這篇課文向大家介紹了偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星等各式各樣衛(wèi)星的特點與作用,告訴我們在今科學技術(shù)革命的浪潮里,各種衛(wèi)星各顯神通,為人類做出了人類巨大的貢獻.

分角色朗讀：偵查衛(wèi)星——十分得意氣象衛(wèi)星——語氣莊重導航衛(wèi)星——活潑有趣通信衛(wèi)星——很有把握資源衛(wèi)星——非常自豪分段提示：

觀看電影——總說衛(wèi)星——分說衛(wèi)星——貢獻1、第一部分（1）交代同學們觀看《衛(wèi)星比武》的電影。2、第二部分（2-3）寫通過電影介紹衛(wèi)星發(fā)射情況以及衛(wèi)星的數(shù)量、種類。3、第三部分（4-9）通過電影著重介紹了五種衛(wèi)星的特點和功能。4、第四部分（10）寫各種衛(wèi)星為人類做出了巨大的貢獻。說說下面的句子，劃橫線的詞語還可以換成什么詞語？垂直上升的火箭開始拐彎，宛如一條白龍在長空飛行。約莫過了十來分鐘，衛(wèi)星脫離火箭，循著一定的軌道環(huán)繞地球旋轉(zhuǎn)。三.學習新課:

1.通過讀課文，你知道了幾種衛(wèi)星？

2.誰來說一說課文通過什么形式介紹衛(wèi)星的？

3.解說員阿姨的話應該用什么樣的語氣來讀？

4.第四自然段講了什么？請畫出表示衛(wèi)星特點和功能的句子。

填寫下表：名稱特點功能偵察衛(wèi)星身插雙翅、形似大鵬搜集軍事目標，拍攝飛機、潛艇、坦克、大炮等。

本段中主要運用了什么修辭方法？這樣寫有什么好處？5.歸納學法

讀課文——找詞語——填表格

按照這種方法小組討論學習5——9自然段。名稱特點功能偵查衛(wèi)星身插雙翅、形似大鵬搜集軍事目標，拍攝飛機、潛艇、坦克、大炮等。氣象衛(wèi)星扇動著雙翼、慢悠悠拍攝云圖、準確的將云圖發(fā)給地球，還發(fā)出預告臺風或颶風就要來臨的緊急信號。導航衛(wèi)星像一只懸掛在天上的宮燈為船舶、潛艇、飛機導航。通信衛(wèi)星貼滿太陽能電池，頭上有一個喇叭形的天線裝置敏捷地把地面上發(fā)出來的各種信息，準確無誤地轉(zhuǎn)發(fā)出去。資源衛(wèi)星挺著大肚皮，捧著各種照相機和其他儀器給地球上的陸地和海洋拍照，再把得到的各種信息進行整理，發(fā)給地球上的用戶。四.感悟、品讀：老師有幾句體會比較深的句子，下面請大家來和我共同體會：

(1)垂直上升的火箭開始拐彎，宛如一條白龍在長空飛行。①“宛如”這個詞是什么意思，它能換成什么詞？②這個句子運用什么修辭手法？把什么比作什么？（2）它十分得意地說：“我能看到士兵在營房里走動，人們在樹蔭下歇息；還能從汽車的輪跡、戰(zhàn)馬的蹄印上、推算出部隊轉(zhuǎn)移的情況和指揮部所在的位置。”

①“它”指誰呢？②“它”說話的語氣怎樣呢？③“它”為什么十分得意？④“它”有幾種功能？⑤這一句話中運用了一個什么關(guān)聯(lián)詞？⑥誰能用它來造句？

（３）它像一只懸掛在天上的宮燈，有節(jié)奏地擺來擺去，還不斷地發(fā)出銀鈴般的叫聲。

這一句采用什么說明方法？

[打比方]

為了說明這種導航衛(wèi)星的導航功能，作者采用了打比方的說明方法來說明。（４）它身上貼滿了太陽能電池，頭上有一個喇叭形的天線裝置，在三萬六千米的高空，跟地球同步運行。

找出這一句話中的數(shù)詞。說明性的文章經(jīng)常用到舉例子、列數(shù)字等方法來說明。五、發(fā)揮想象表演：

了解衛(wèi)星的特點和功能后，請你選擇其中一個來進行表演。六、齊讀課文第９、10自然段。

后來，銀幕上又接連出現(xiàn)了各式各樣的衛(wèi)星。它們的外形千姿百態(tài)，有的是球體，有的是長方體，有的是圓柱體，有的是多面棱體……真是琳瑯滿目，使人目不暇接。

解說員阿姨興奮地說：“衛(wèi)星比武，難分高低。在當今科學技術(shù)革命的浪潮里，它們各顯神通，都為人類做出了巨大的貢獻?！雹偾ё税賾B(tài)、琳瑯滿目、目不暇接各是什么意思？

②這一句話采用什么手法來描寫。

你能用“有的……有的……有的……”造句嗎？七、課文小結(jié)：

這篇課文是一篇文藝性的說明文。通過講同學們觀看《衛(wèi)星比武》的電影，生動形象地介紹了幾種人造