三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)字5篇

Word版本，下載可自由編輯三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)字(5篇）三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)字（1）

高校四年稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬到了大二結(jié)束的八月。和往年一樣，火辣的陽光，城市里壓抑的空氣讓人沉悶太久。在校團(tuán)委的關(guān)懷指導(dǎo)下，8月17日，社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的同學(xué)們順當(dāng)?shù)诌_(dá)實(shí)踐地——寶雞千陽。

在這里，有空曠的田野，任心飛行;在這里，有好看的山川，任情傳達(dá);在這里，有淳樸的人情，任你品嘗。社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來到了千陽縣崔家頭鎮(zhèn)趙家塬村互助幸福院，在這里的五天四晚，我獲得了很多。

剛到互助幸福院的時(shí)候，大家都還不習(xí)慣這里一日兩餐的飲食習(xí)慣。晚上有的同學(xué)肚子餓了，只好吃點(diǎn)零食。農(nóng)村蚊子比較多，每晚毀滅蚊子也就成了我們必需干的事情之一。雖然有諸多不適應(yīng)，但是這些因素絲毫不影響我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展。

第一天，我早早的起床，感受朝陽的活力，體悟簡潔的生活。我積極去幫做飯的阿姨擇菜，并且從中體會(huì)到做家務(wù)的樂趣。由于常常住校，很少有機(jī)會(huì)干家務(wù)。想想自己在家的時(shí)候，很少給媽媽幫忙做家務(wù)，而畢業(yè)以后也鮮有機(jī)會(huì)陪伴在父母身邊照看他們，心中實(shí)感愧疚。吃飯過后，大家都自己洗碗?？粗械睦先诵凶卟槐悖覀兌挤e極幫他們洗碗。能為老人做一些力所能及的事，照看他們的生活、關(guān)懷他們，是兒女們最大的幸福。

有一首歌叫《?；丶铱纯础罚粗ブ旱睦先?，我才明白了父母在電話里的諄諄教導(dǎo)與殷殷期盼，明白了我們已處于不需要被照看的年紀(jì)而父母卻在慢慢老去。想起了母親頭頂?shù)你y絲日漸增多，想起了母親額頭上愈加明顯的溝壑，想起來子欲孝而親不在是何等的圓滿。

在互助院，關(guān)系最好的就是趙爺爺。每天晚上聽著蛐蛐的叫聲，坐在院子里和趙爺爺談天，讓我覺得很高興。在鄉(xiāng)間的蟲鳴鳥叫聲中，內(nèi)心的躁動(dòng)轉(zhuǎn)為安靜。在夜晚星河的光輝中，迷茫的以后變得清楚。

充實(shí)的五天社會(huì)實(shí)踐，大家一起談天，一起做調(diào)研。團(tuán)隊(duì)的力氣是強(qiáng)大的，特殊是最終的文藝演出，晚上快十點(diǎn)了，我們還在排練，笑著鬧著直到最終一個(gè)節(jié)目。

短暫的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，留下太多太多的感情。關(guān)愛老人，我們將暖和與歡快留給趙家塬村的老人們，將成長與思索留給自己。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)字（2）

炎炎夏日，晴空萬里，我們循著感動(dòng)走進(jìn)了寧鄉(xiāng)縣城郊鄉(xiāng)的三聯(lián)學(xué)校；脈脈深情，款款感慨，我們流著熱血喚起了自己內(nèi)心深處的關(guān)愛；校車駛離，身旁飛逝，淌著熱氣的身體蘊(yùn)含著良知的思索——攜手奮進(jìn)，共撐一片晴空。

一場別開生面的湖南高校師生關(guān)愛留守兒童寧鄉(xiāng)行活動(dòng)座談會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)到了寧鄉(xiāng)縣整個(gè)縣域范圍內(nèi)的留守兒童的生存狀況和針對留守兒童的工作狀態(tài)。三聯(lián)學(xué)校作為我們調(diào)研的樣本基地，關(guān)愛留守兒童的工作做得非常細(xì)致和到位，我們非常感動(dòng)。

教育部明確我們高校生三下鄉(xiāng)的目的是強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐和工作閱歷的學(xué)習(xí)，關(guān)注留守兒童是一項(xiàng)義務(wù)，更是責(zé)任。對于我們高校生而言，祖國的以后需要我們，對于我們整個(gè)國家來講，社會(huì)的穩(wěn)定和諧進(jìn)展，需要我們付出更多的心血在留守兒童的關(guān)愛上。

基于此，我們湖南高校經(jīng)貿(mào)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐選擇了關(guān)愛留守兒童和調(diào)研新農(nóng)村建設(shè)，心系農(nóng)村，在社會(huì)實(shí)踐及調(diào)研過程中能建立一種長期的與留守兒童的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，幫忙他們高興學(xué)習(xí)和歡樂生活，這將是我們的最大心愿和目的。同時(shí)于我們個(gè)人而言，奮進(jìn)的同時(shí)心系社會(huì)，能培育愛心，有益于更好地報(bào)國，增加認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況，為自己發(fā)揮聰慧才智，做出有益于社會(huì)和國家的貢獻(xiàn)選擇好方向和途徑。

寧鄉(xiāng)縣是一個(gè)教育大縣，假如按初高中及職業(yè)高中的綜合教學(xué)水平和同學(xué)的素養(yǎng)而言，是特別了不起的一個(gè)縣城，再苦再窮也不能苦了孩子窮了孩子，不讓他們上學(xué)是在當(dāng)?shù)靥貏e不齒的一種行為，大多數(shù)人已經(jīng)接受了孩子最好能讀高校，及學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)的這一理念。留守兒童的大多數(shù)父母都是為了能為孩子將來的學(xué)習(xí)生活攢下足夠的錢，而去自己外出打工等。頭腦里回蕩著那些努力的身影，所謂天之驕子的我們畢竟應(yīng)當(dāng)付出多大的努力才能配得上人們給我們的榮譽(yù)，我們深思了。

魯亮，一般的一名留守兒童，父母離異，和奶奶住在一起，爸爸常常外出打工。這個(gè)外表較為緘默的男孩，令我深深地震動(dòng)了。

他只有一個(gè)愿望和抱負(fù)——開一個(gè)網(wǎng)吧，只有一個(gè)目的——便利自己上網(wǎng)打嬉戲，只喜愛一種嬉戲——穿越火線（一種暴力嬉戲），只有一種愛好——上網(wǎng)。

真的很樸實(shí)的想法，不存在以后賺多少錢，不存在要怎么樣地過好自己的生活，只是想開個(gè)網(wǎng)吧打嬉戲，然而，這深深地刺痛了我的神經(jīng)——他有網(wǎng)癮，才四班級的學(xué)校生，家庭的不幸他好像都已經(jīng)麻木了，有學(xué)習(xí)厭倦的感覺，不喜愛讀書；和伙伴玩，沒有那種躲貓貓的愛好，覺得稚嫩；家人掌握他上網(wǎng)的時(shí)間，可還是每星期至少去三四次。其實(shí)他還是缺少家庭完整的愛，完整的監(jiān)護(hù)才會(huì)惹上網(wǎng)癮的，關(guān)鍵是他沒有任何的覺察到網(wǎng)癮的可怕，只是覺得嬉戲有的刺激，能使自己近乎到達(dá)一種麻醉的境地。

或許這是個(gè)案，可從他口中，我們得知很多學(xué)校生在家里不知情的狀況下，跑到附近鎮(zhèn)上的黑網(wǎng)吧之類的玩嬉戲聊不在少數(shù)，青少年的自控力量很弱，我們假如缺乏肯定的引領(lǐng)和監(jiān)管，很有可能將導(dǎo)致他們的以后暗淡無光，這是一個(gè)很嚴(yán)厲?的話題，同時(shí)也牽動(dòng)著我和隊(duì)友的心。

其次天，我們其次小組5個(gè)人來到了他的家，爸爸和他坐在床頭，房子是臨時(shí)搭建的，爸爸趕回來參與了我們的交談。整個(gè)交談過程中，我們都能看得出父子之間的感情是很溫馨和諧的。唯有兒子堅(jiān)持上網(wǎng)，父親堅(jiān)持說成果這兩點(diǎn)之間存在著較大的沖突，是父親給的關(guān)愛太少，還是孩子的網(wǎng)癮過重，這個(gè)難題，我們努力探尋并試圖找出解決方案。

利用兩個(gè)多小時(shí)的溝通和溝通，爸爸和兒子之間談了很多，甚至很多都是以前雙方從未認(rèn)識(shí)的狀況，對于父母離異，他的想法；對于上網(wǎng)嬉戲，他的看法。溝通促進(jìn)熟悉，溝通才能有進(jìn)步。坐在一旁的我們，看著他倆依偎著，內(nèi)心布滿了感動(dòng)。兒子說好以后不再沉迷嬉戲，當(dāng)然要求爸爸監(jiān)督，我們自然也勝利地達(dá)到了目的，面對父子倆的溫馨，感受良多。

攜手奮進(jìn)，才能共撐一片晴空。接著我們的每位成員留下了電話號(hào)碼，我和另一位同學(xué)留下了號(hào)碼，留下了寫有我們學(xué)校地址的信封及郵票，告知小魯假如有任何一方面的困惑，學(xué)習(xí)生活等等，都能夠和我們聯(lián)系，我們肯定盡最大的努力幫忙，并且攜手共創(chuàng)美妙的明天，走的時(shí)候發(fā)覺父子倆的眼眶里有著打轉(zhuǎn)的淚珠，轉(zhuǎn)身的那一剎那我不敢回頭，由于我知道，一回頭我將見證他們的感動(dòng)。然而我情愿在心中見證這一切。

我們的志愿者服務(wù)團(tuán)和數(shù)名留守兒童建立了一對一和多對一的聯(lián)系，互留了聯(lián)絡(luò)方式，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我們自己都在心里牢牢地樹立了一個(gè)觀念，留守兒童是我們的親人，是值得我們?nèi)ジ冻龅娜后w，我們要和他們做知心伴計(jì)，在各個(gè)方面賜予他們幫忙，只有我們攜手奮進(jìn)，才能撐起一片晴空，才能成就以后！

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)字（3）

時(shí)間過得真快，從“三下鄉(xiāng)”的第一天到結(jié)束那一天讓人感覺就是一下子的事情。利用前期的預(yù)備工作，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和羅老師的帶領(lǐng)下，我們xx高?！皒x”服務(wù)團(tuán)的成員們來到了xx村進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的過程是艱苦的，但艱苦中不缺少歡樂，艱苦的條件磨練著我們每個(gè)志愿者的意志。利用這次三下鄉(xiāng)，讓我體會(huì)到當(dāng)老師的不簡單和歡樂，感受到生活的真諦。

xx年7月16日早上，在院門口舉辦完啟動(dòng)儀式之后，我們乘車來到了xx，這一天我們很興奮、很開心，一路上我們玩著嬉戲，唱著歌，開心的心情溢于言表。我們的車停在xx完小，這里的孩子很熱忱，聽一些大人說，很早孩子們就在學(xué)校等我們了。我們的到來讓孩子們很開心，我們一下車，“老師，老師”這樣的稱呼響徹校內(nèi)。當(dāng)時(shí)我真的很開心，由于這還是我第一次聽別人叫我老師。

下完并整理好自己的東西，三下鄉(xiāng)之旅就真正開頭了，我們的新生活宣布開頭了。大家都開頭忙起來，做飯的做飯，挑水的挑水，還有的打掃衛(wèi)生。很快這些忙完了，最終能夠好好休息一會(huì)了。今日我們沒有招生，休息一會(huì)后我們對其次天的工作做了些預(yù)備，這天雖然很累，但大家很開心。

一切預(yù)備就緒，日后的工作接踵而至。在后面十來天，我們堅(jiān)持每天下鄉(xiāng)走訪，堅(jiān)持每天送孩子們回家，堅(jiān)持每天給孩子帶去他們感愛好的課，勝利在同學(xué)間舉辦了“手工制作”，“交通平安宣揚(yáng)”，“體育競賽”，“棋類競賽”，“文藝匯演和表彰會(huì)”以及“放飛幻想”等活動(dòng)。

利用每天的走訪，我認(rèn)識(shí)了這里孩子的家庭狀況，同時(shí)也讓我回想起自己童年時(shí)候的生活。能夠說他們的生活是我從來都沒想到過的。這里的家庭一般至少是三個(gè)小孩，假如僅靠家里那些不惹眼的農(nóng)作物明顯是不行的，因此，在xx這地方，你能夠很普遍的看到，一個(gè)家里面一般只有孩子和老人而孩子們的父母大多出去打工去了。

這里缺的東西很多，這里的孩子缺少愛，特殊是父母的愛；這里的老人缺少幫忙；而這里全部的人同時(shí)還缺少生活中一種很重要的東西——水。我們志愿者除了中間幾天沒挑水外，每天都必需得跑到一里之外的地方去挑水，這讓我第一次體悟到水的來之不易，吃一塹長一智，假如沒有利用這一次，或許我永久都不知道對水的珍惜。

利用搞一些活動(dòng)，讓孩子們接觸到了很多他們以前不知道的東西，增長了他們的課外學(xué)問，同時(shí)也讓其在學(xué)東西的同時(shí)獲得很多歡樂。標(biāo)本制作，對于這些山區(qū)的孩子來說明顯是個(gè)新名詞，他們對這些布滿了奇怪???，而我們卻滿意了他們這種奇怪???；交通平安宣揚(yáng)活動(dòng)，一方面讓孩子們對交通平安學(xué)問更加認(rèn)識(shí)，同時(shí)利用做嬉戲熟悉平安標(biāo)識(shí)符這一環(huán)節(jié)給他們帶來無限樂趣；體育和棋類競賽，在相互競爭的同時(shí)卻不缺少歡樂，這里布滿了他們的激情和才智。

然而在這全部活動(dòng)中，讓我感受最深，最為感動(dòng)的便是“放飛幻想”?！盎孟搿彼I(lǐng)我們前進(jìn)，讓我們進(jìn)步。對于幻想的重要性，眾所周知。

為了讓每個(gè)孩子明確自己前進(jìn)的方向，為了讓他們利用自己的幻想引領(lǐng)他們通向勝利的彼岸，我們來到xx完小的第一次上課時(shí)，便讓每個(gè)孩子用彩紙寫下自己的幻想。然而xx山區(qū)的一些小孩子，對于自己的以后卻有點(diǎn)迷茫，他們不敢信任自己的幻想能否實(shí)現(xiàn)。他們拿著彩紙迷茫了，他們問的最多的一句就是“我們的幻想真的能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？”看著這些，我很心酸，祖國的以后莫非就這么簡單被這種貧困的環(huán)境摧殘嗎？不，我不這樣認(rèn)為。我們笑著對他們說：“會(huì)的，只要你們努力，你們的幻想會(huì)實(shí)現(xiàn)的?！痹谒退麄兓丶业穆飞希粋€(gè)小女孩迷惑的看著我，問：“老師，我的幻想能實(shí)現(xiàn)嗎？?！边@時(shí)，我回答的很堅(jiān)決，“會(huì)的，肯定會(huì)。人只有利用磨練才能成長，只要你時(shí)刻記住自己的幻想，時(shí)刻為幻想而努力，你的幻想就肯定能實(shí)現(xiàn)。”

看著寫在上面那些幻想，諸如“我長大后是當(dāng)一名司機(jī)，讓每個(gè)爸爸媽媽都能回家?！?，“渴望老師不要回xx?！钡鹊?。我深思著，他們太惦念自己的父母了，他們真的很需要愛和幫忙。

短短十來天假如說學(xué)問，我們教給他們的是很少的，但這十來天卻讓我們師生間結(jié)下了深厚的友情；在這十來天我們給他們很期盼的東西——愛和幫忙；同時(shí)在這十來天也讓我真正體悟到自己父母支撐家庭生活的不簡單。

孩子們加油吧！為了自己的以后，為了自己的父母加油吧！老師在心中悄悄的祝愿你們。

這次的“三下鄉(xiāng)”之旅將讓我永久難忘，你讓我體悟了生活的苦與甘；你讓我懂得當(dāng)老師的難與樂。在日后的生活中我將盡力去幫忙那些需要幫忙的人，特殊是那些窮人；我將盡力去削減對父母的負(fù)擔(dān)；同時(shí)我真的很渴望每個(gè)人都能獻(xiàn)出自己的一份愛，去幫忙全部需要幫忙的人。最終我想說，孩子們老師永久愛你們！爸爸媽媽，你們辛苦了，你們的兒子永久愛你們！

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)字（4）

在這陽光絢爛的七月里，我們遠(yuǎn)赴xxxx市xxxx縣的xxxx中學(xué)開展三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)。在這一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們增長了見聞，獲得了成長，更領(lǐng)會(huì)到了成為一名老師的辛酸與幸?！，F(xiàn)在，三下鄉(xiāng)全部的支教工作基本上完滿結(jié)束了。作為支教組組長和科任老師，我針對在支教工作中面對的一些困難與問題，作出了以下的總結(jié)。

支教組的工作是我隊(duì)的中心工作，現(xiàn)在我就談?wù)勎覍χЫ坦ぷ鬟M(jìn)行反思和總結(jié)以后的結(jié)果。

一、樂觀完善前期預(yù)備工作。在三下鄉(xiāng)工作正式開展之前，我們隊(duì)緊鑼密鼓地進(jìn)行著前期的預(yù)備工作，力求完善各項(xiàng)籌備事項(xiàng)，保證三下鄉(xiāng)工作的順當(dāng)開展。而在支教組方面，我從考試周開頭前就帶領(lǐng)著支教小組組員們著手預(yù)備課表的支配、課程的設(shè)置、各科任老師的教案編寫還有一系列的試講活動(dòng)，從而在很大程度上削減了支教工作落實(shí)的風(fēng)險(xiǎn)與難度。

二、追求創(chuàng)新，致力于校師生三者共贏。在本次支教活動(dòng)中，我們組致力于激活隊(duì)員的創(chuàng)新精神，培育和熬煉隊(duì)員的綜合素養(yǎng)與力量，同時(shí)為當(dāng)?shù)貙W(xué)校及同學(xué)帶來新的教育理念。其中，我和組員們舉辦了一系列具有創(chuàng)新理念的支教活動(dòng)，例如班主任競癬綜合活動(dòng)課以及記憶課程的開展。從最初課程設(shè)置開設(shè)記憶課程推廣新的教育方法，到后來綜合活動(dòng)課上組織形式新奇的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課程，以及對應(yīng)學(xué)校同學(xué)狀況隊(duì)員們對課程進(jìn)行的調(diào)整都能夠看出，在本次的支教活動(dòng)中，我們的創(chuàng)新思維力量獲得了肯定的提升，同時(shí)由于這些活動(dòng)的開展也為當(dāng)?shù)貙W(xué)校以及同學(xué)送去了嶄新的教育理念以及學(xué)習(xí)方法，大大促進(jìn)了校師生三方面的共贏。

三、組內(nèi)職責(zé)分明，保證了工作的開展。為更好地開展工作，在支教工作正式開頭之前，我便為支教組支配正副組長以及班主任工作負(fù)責(zé)人。除此以外，更選定了四位科組負(fù)責(zé)人，其中歷史、數(shù)學(xué)、語文由正副組長兼任。其中，各個(gè)科組負(fù)責(zé)人便負(fù)責(zé)好各科教案、試講等工作的開展；班主任工作負(fù)責(zé)人則負(fù)責(zé)班主任工作的支配與開展；正副組長主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支教工作以及課表編排與整理的工作。如此一來，各位組員的職責(zé)分明了，有力地保證了工作的順當(dāng)開展。

三下鄉(xiāng)支教組的工作雖然結(jié)束了，但是在落實(shí)的過程中我們還是遇到了不少的困難與挫折，針對本次支教工作我作出了以下的反思。

設(shè)置課程內(nèi)容未能真實(shí)適應(yīng)校方與同學(xué)的需要。在編寫方案和預(yù)備教案時(shí)，我們大量加入了記憶課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使得課程難度增加了不少，因而在開展第一天的授課工作后，我們?nèi)w老師不得不針對同學(xué)的學(xué)習(xí)力量狀況對各個(gè)課目進(jìn)行了大調(diào)整，從而在肯定程度上影響了支教活動(dòng)的開展。其次就是校方在我們到達(dá)后與我們開了一次全體大會(huì)，會(huì)上他們表明渴望我們多講授課外學(xué)問，尤其是歷史、地理方面的學(xué)問。然而我們在動(dòng)身前由于沒有跟校方方面聯(lián)系好，因此不知道他們有這樣的渴望與要求，導(dǎo)致了全部課程都是依據(jù)課內(nèi)學(xué)問進(jìn)行支配的。最終在各位老師的努力之下，改為了內(nèi)容豐富、形式生動(dòng)的課程，也增加了不少的課外學(xué)問，但這賜予我們的教訓(xùn)就是，必需認(rèn)識(shí)清楚校方以及同學(xué)的需求，從而進(jìn)行課程的設(shè)置。

支教組內(nèi)各負(fù)責(zé)人溝通不足。組內(nèi)有了明確的分工，各位負(fù)責(zé)人都非常盡責(zé)地完成自己分內(nèi)的工作。然而正是由于這樣的工作支配方式導(dǎo)致了各個(gè)負(fù)責(zé)人之間的溝通特別少，最終影響了支教組工作整體的落實(shí)效果。為此，我們采用了會(huì)議制度，就是每天支教組的正副組長都會(huì)進(jìn)行小型的爭論，待到有一些問題需要組內(nèi)集體爭論時(shí)便召集會(huì)議，大家商議?決議，同時(shí)在會(huì)議上大家各自匯報(bào)工作進(jìn)展，為良好溝通供應(yīng)了渠道，保證了支教組工作的落實(shí)。

在支教期間，我擔(dān)當(dāng)了英語、歷史、綜合科的老師，在此過程中，我也獲得了不少獲得，以下便是我的總結(jié)。

利用本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我感受到了成為一名人民老師的辛苦與感動(dòng)。面對著一張張可愛的面孔，我的內(nèi)心滿溢著幸福的感受。經(jīng)受了本次三下鄉(xiāng)，就個(gè)人而言，我成長了不少。第一次真實(shí)地離開了父母的庇護(hù)，獨(dú)拘束異地與同學(xué)們面對各種各樣的困難，對于我這樣的獨(dú)生子女而言何嘗不是一次大挑戰(zhàn)！然而就是這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)使我認(rèn)識(shí)到，我同樣也有力量照看自己，自力更生！面對以后的挑戰(zhàn)也能靠著自己的力氣英勇前行！

除此以外，三下鄉(xiāng)更令我堅(jiān)決了成為一名人民老師的信念。同學(xué)們賜予我的鼓舞，老師和同學(xué)賜予我的確定都令我深深地感動(dòng)著。雖然在過往的學(xué)習(xí)與師范技能訓(xùn)練中，我一直無法擁有成為一名優(yōu)秀老師的自信。但這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)結(jié)束以后，我堅(jiān)信，只要努力，我一樣能成為一名優(yōu)秀的老師。而在活動(dòng)中，我也認(rèn)識(shí)到自己的很多不足，例如不知道要如何掌握課堂氣氛，也不太懂得如何與同學(xué)溝通溝通不足。但我明白到，只要努力，我一樣能在往后的學(xué)習(xí)與熬煉中漸漸習(xí)得如何處理這些問題。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)字（5）

由于今年，我們?nèi)A南師范高校的23位同學(xué)冒著炎炎夏日，帶著滿懷激情，背上袋袋行囊，來到了河源市連平縣上坪中學(xué)，進(jìn)行了為期七天的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！

由于今年，我們在連平這個(gè)好看的地方，留下了我們的腳印?????和身影，同時(shí)也給上坪中學(xué)的學(xué)子帶去了絲絲暖和！

由于今年，我們在上坪中學(xué)這個(gè)地方，獲得了很多的感動(dòng)和祝愿！

我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的主題是：協(xié)愛出行，彩繪人生。我們的團(tuán)隊(duì)叫——自強(qiáng)之花，我們主要以支教為主，宣揚(yáng)、調(diào)研為輔。時(shí)間是從9月18號(hào)到9月26號(hào)。

我發(fā)覺連平可真是個(gè)??！我感覺就似乎回到了我的家鄉(xiāng)，無比親切。我們在路上就已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了連平的熱忱懷抱,連風(fēng)也緩緩向我們投懷送抱呢。到了學(xué)校，又有謝副校長的熱忱款待，坦誠相見，還有同學(xué)的熱忱與奇怪???，上坪中學(xué)的同學(xué)天真聰慧好學(xué)，共性十足，每一個(gè)都有我值得學(xué)習(xí)的地方。例如：小文濤的獨(dú)立，開城、發(fā)威的開朗，小維的懂事，文凱的善解人意，鵬程的幽默，夢姻的開朗，朝標(biāo)的籃球打得特殊棒！······這些無不給我?guī)頍o比的喜悅。

在三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中，我的角色是特色英語和軍體拳的老師，也是臨時(shí)的宿舍長。下鄉(xiāng)期間，我能夠遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，不遲到、早退，仔細(xì)完成負(fù)責(zé)人交辦的工作，有責(zé)任心，有集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)隊(duì)友，關(guān)懷他人，禮貌待人，仔細(xì)備課、上課，下課后能樂觀積極認(rèn)識(shí)同學(xué)需求和同學(xué)心理動(dòng)態(tài)，關(guān)懷同學(xué)，仔細(xì)評改同學(xué)作業(yè)，我也常去聽其他老師的課。每天我都悄悄祝愿大家，每天我都渴望全部的老師和同學(xué)過得高興學(xué)得輕松！······我關(guān)懷班里的每一個(gè)同學(xué)，似乎他們的一言一行都是時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心，尤其留意觀看特別同學(xué)（淘氣、自閉的同學(xué)），生怕同學(xué)學(xué)壞，沒有學(xué)到學(xué)問，或者由于太內(nèi)向，不敢表述自己的想法，找不到伴計(jì)而內(nèi)心孤獨(dú)排外······

當(dāng)然同時(shí)也發(fā)覺了自己的很多不足之處。究竟“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的各類學(xué)問的匱乏，例如剛開頭的一段時(shí)間里，對一些工作我感到無從下手，茫然不知所措，比如說怎樣教才能讓同學(xué)更簡單更好更快地接受，怎樣才能充分調(diào)動(dòng)他們的樂觀性······這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”和“活到老學(xué)到老”的含義，這才明白實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一尺度。

我們要求同學(xué)每天要寫日記，而每天觀賞他們的日記成了我們最最高興的事了，似乎他們的每一筆每一劃都時(shí)刻牽動(dòng)著我們的心?？粗瑢W(xué)寫的日記，我會(huì)一直追隨著他們的筆跡，似乎有身臨其境的感覺，我能感受著他們寫日記時(shí)的喜怒哀樂、酸甜苦辣，我也似乎走在了一條新的光明的旅途——心路歷程，心路歷程上我獲得的是無比的喜悅。寫評語時(shí)我想到自己以前看老師寫的評語，每次都很高興，很興奮，很期盼，由于我覺得這說明老師有留意