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文檔簡(jiǎn)介
小丑的眼淚
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。
2.讀懂課文，體會(huì)小丑為失明的小女孩表演成功后的激動(dòng)之情。
同學(xué)們，你們看過小丑表演嗎？請(qǐng)談一談你們的感受。
一、初讀課文1.快速閱讀課文，劃分文章段落，明確段落大意。
2.請(qǐng)用一句話概括課文講了一件什么事情？自主學(xué)習(xí)帳篷呆滯屋檐明澈圣誕樹豬急促羨慕拜訪撫摩
欣喜若狂驚恐大叫驚訝萬分滿屋通明呆滯不變氣喘吁吁跌跌撞撞結(jié)結(jié)巴巴
第一部分
（1－10）
小丑的表演沒有贏得小姑娘的笑聲，原來她是個(gè)盲孩子，于是小丑決定去她家單獨(dú)為她表演。
第二部分（11-29）在小姑娘的家中，經(jīng)過小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩終于笑了。
2.請(qǐng)用一句話概括課文講了一件什么事情？小丑單獨(dú)為盲女孩表演的感人故事。
二、細(xì)讀課文1.自讀課文，用一、兩個(gè)詞語(yǔ)概括小丑的形象。
2.找出課文中描寫小丑的句子，感受其偉大。
3.找出或自己概括描寫小姑娘情緒變化的詞語(yǔ)。4.從小女孩的情緒變化中你感受到了什么？小姑娘笑得那么歡，為什么小丑卻哭了？
偉大、有愛心、有耐心、不畏縮。
1.自讀課文，用一、兩個(gè)詞語(yǔ)概括小丑的形象。
2.找出課文中描寫小丑的句子，感受其偉大。
3.找出或自己概括描寫小姑娘情緒變化的詞語(yǔ)。沒有笑——友好——激動(dòng)——高興得拍起手來——焦急等待——激動(dòng)得結(jié)結(jié)巴巴——面容仍然呆滯不變——呼吸急促起來嘴巴也張開了——哧哧地笑起來，笑得短促而輕柔——開始?xì)g笑了——興奮地喊——笑得氣喘吁吁。4.從小女孩的情緒變化中你感受到了什么？小姑娘笑得那么歡，為什么小丑卻哭了？
小姑娘“看”懂了小丑的表演，因而她很快樂。小丑的努力沒有白費(fèi)，他憑借自己的努力使一個(gè)盲孩子獲得了同其他正常孩子一樣的快樂，他為此十分激動(dòng)，也十分高興，所以哭了。
三.品讀課文。讓世界充滿愛!四、總結(jié)全文
填空：1.盲女孩的表情：始終（）——仍然（）——開始（）——（）起來——（）氣喘吁吁2.偉大的小丑：他是一個(gè)()【從以下詞匯中選：失敗、成功、滑稽、可笑】)的小丑，為()打開心靈之門。3.從小丑那里，你得到了什么人生啟示？不笑
呆滯不變
笑了
大笑笑得
成功盲女孩給別人帶去歡樂，自己就能收獲更大的歡樂。能給別人帶去歡樂的人生，是最成功的人生。
五.拓展延伸
盲人生活我們難以想象，我向大家推薦《假如給我三天光明》，讓我們一起走進(jìn)海倫·凱勒的世界，
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