《酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)》說(shuō)課

九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)第一課時(shí):中和反應(yīng)及其應(yīng)用酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)湖南省宜章縣第五中學(xué)譚運(yùn)平教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能⒈知道酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng)。⒉了解中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。過(guò)程與方法

⒈通過(guò)自主探究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和動(dòng)手操作能力。⒉通過(guò)討論交流，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀

⒈進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。⒉培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。⒊體會(huì)化學(xué)與社會(huì)的密切關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)

酸和堿之間的中和反應(yīng)。教學(xué)難點(diǎn)

中和反應(yīng)的探究過(guò)程。課題2酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)中和反應(yīng)反應(yīng)的應(yīng)用反應(yīng)原理pH專(zhuān)題式,改變視角化學(xué)原理和方法概要介紹酸堿的應(yīng)用價(jià)值化學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系了解溶液pH的意義身邊物質(zhì)的pH測(cè)試方法教材對(duì)“活動(dòng)與探究”的安排NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、Mg(OH)2、Cu(OH)2；稀HCl、稀H2SO4酚酞試液試管、燒杯、滴管提供下列藥品與儀器：

(1)Mg(OH)2和稀HCl(2)Mg(OH)2和稀H2SO4(3)Cu(OH)2和稀HCl(4)Cu(OH)2和稀H2SO4(5)Ba(OH)2溶液和稀H2SO4(6)NaOH溶液和稀HCl(7)NaOH溶液和稀H2SO4(8)Ba(OH)2溶液和稀HCl有明顯現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象

提出問(wèn)題：無(wú)明顯現(xiàn)象的組別酸堿之間是否也發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？猜想：……設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：……實(shí)驗(yàn)探究：……教材對(duì)“中和反應(yīng)”實(shí)質(zhì)的解釋HCl+NaOH=NaCl+H2O氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意教材對(duì)中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用介紹醫(yī)生，我的胃好脹、好酸，該怎么辦??？哦，很簡(jiǎn)單的，那是胃酸過(guò)多，我建議你服用“胃舒平”。創(chuàng)設(shè)情景胃痛病人看醫(yī)生導(dǎo)入課題酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)活動(dòng)與探究一分組探究、交流活動(dòng)與探究二分組對(duì)”無(wú)明顯現(xiàn)象的“再探究、交流活動(dòng)與探究三探究酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)課件演示氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)應(yīng)用與實(shí)踐教學(xué)流程醫(yī)生，我的胃好脹、好酸，該怎么辦??？哦，很簡(jiǎn)單的，那是胃酸過(guò)多，我建議你服用“胃舒平”。第一課時(shí)中和反應(yīng)及其應(yīng)用酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)活動(dòng)與探究：提供下列藥品：

NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、Mg(OH)2、Cu(OH)2、稀HCl、稀H2SO4、酚酞試液要求：

1、對(duì)藥品進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。

2、自主選擇酸、堿搭配進(jìn)行兩組以上的探究實(shí)驗(yàn)，并作好實(shí)驗(yàn)記錄。組別藥品觀察到的現(xiàn)象結(jié)論123交流與發(fā)現(xiàn)：1.下列組別有明顯現(xiàn)象：

(1).Mg(OH)2和稀HCl或稀H2SO4

(2).Cu(OH)2和稀HCl或稀H2SO4

(3).Ba(OH)2溶液和稀H2SO42.下列組別無(wú)明顯現(xiàn)象：發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)(1).NaOH溶液和HCl(2).NaOH溶液和稀H2SO4(3).Ba(OH)2溶液和HCl不能判斷是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究：總結(jié)與反思:1.用化學(xué)方程式表示:HCl+NaOH=NaCl+H2O2.書(shū)寫(xiě)自己在探究中所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:酸堿鹽水３.鹽：由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物。例：NaCl、CuSO44.中和反應(yīng)：酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)。酸＋堿

鹽＋水HCl

+

NaOH

=NaCl

+

H2OH2SO4

+

2NaOH

=Na2SO4

+

2H2OH2SO4

+

Cu(OH)2=CuSO4

+

2H2OH2SO4

+

Ba(OH)2=BaSO4

+

2H2O氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意為什么胃舒平能治療胃酸過(guò)多引起的胃痛、胃灼熱？思考、討論：(2)蚊蟲(chóng)叮咬后涂一些含有堿性物質(zhì)(如NH3H2O)的藥水,可以減輕痛癢。中和反應(yīng)在實(shí)際中的運(yùn)用(1)服用某些含有堿性物質(zhì)的藥物以中和過(guò)多的胃酸。Al(OH)3＋3HCl＝AlCl3＋3H2O1.用于醫(yī)療：2.改變土壤的酸堿性：中和反應(yīng)在實(shí)際中的運(yùn)用玉米地的土壤由于空氣污染而變酸性，怎么辦？將適量的熟石灰加入土壤，可以中和土壤的酸性。3.處理工廠廢水：H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O中和反應(yīng)在實(shí)際中的運(yùn)用硫酸廠的污水含有硫酸等雜質(zhì)，怎樣處理才能排放？學(xué)完本課題后，你有哪些收獲？一、酸和堿起中和反應(yīng)，生成鹽和水。如：HCl+NaOH=NaCl+H2O二、中和反應(yīng)在實(shí)際中運(yùn)用廣泛。1、用于醫(yī)療；2、改變土壤的酸堿性；3、處理工業(yè)廢水。2、下列化合物中屬于鹽的是()

A.CO2

B.Cu(OH)2

C.Na2CO3

D.H2SO4C1、下列物質(zhì)之間的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是()A.2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2OB.CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2C.Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2D.2NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋2H2OD探究練習(xí)：3、某公路上一裝有硫酸的汽車(chē)翻了，怎么處理潑了一地的硫酸?課后探究：

1、用久了的保溫瓶?jī)?nèi)壁往往會(huì)形成一層水垢，它的主要成分是Mg(OH)2和CaCO3。嘗試用廚房中的物質(zhì)將它清除。評(píng)價(jià)簡(jiǎn)述：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià).包括參與程度、思維品質(zhì)、操作過(guò)程。

2、學(xué)生知識(shí)的理解和掌握的評(píng)價(jià)---雙向反饋。

3、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力