2023學年完整公開課版《舞動的北京》

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語文S版四年級語文下冊第四單元舞動的北京中國印.舞動的北京初讀思考：1.自由朗讀課文，想一想通過讀課文你都了解了什么？你有哪些讀不懂的問題？2.為什么說“中國印舞動的北京”體現(xiàn)了燦爛的中華文明？為什么說會充滿動感和活力？

深入學習，朗讀感悟：

1.學習第一段。（1）輕聲讀第一段，邊讀邊想想一走入天壇公園，你感受到怎樣的氣氛？

（2）在課本畫出相關的語句，讀一讀。2.學習第二段。

（1）默讀課文2—3自然段，思考：這個奧運會的會徽有什么含義？（2）邊讀畫出相關的語言。如果你是北京的奧運使者，你能否清楚明白地向大家介紹這枚會徽的含義嗎？

中國印.舞動的北京（3）看到我們自己民族的設計，得到別人的贊許，你的心中有什么想法？

（自豪、驕傲）

（4）有感情地朗讀課文。（3）在介紹會徽時可以按什么順序介紹呢？（總—分—總）

（5）同學們你們能像剛才介紹奧運會會徽那樣，介紹國徽嗎？

（說一說）

國徽

總結全文：

學了這篇課文你了解了有關奧運會

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