《無衣》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

無衣《詩經(jīng)?秦風(fēng)》——秦國人民抗擊西戎入侵的軍中戰(zhàn)歌

和平與戰(zhàn)爭仿佛雙生姐妹，哪怕身處和平時代的今天仍有戰(zhàn)爭的陰霾。接下來，請同學(xué)們開動腦筋，回顧中國歷史上描摹戰(zhàn)爭的詩句有哪些？國破山河在，城春草木深?！鸥Α洞和?/p>

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵?！翖壖病丁镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！懹巍妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》戰(zhàn)爭詩語言建構(gòu)與運用審美鑒賞與創(chuàng)造文化傳承與理解課程目標(biāo)思維發(fā)展與提升把握《無衣》的主要內(nèi)容，熟讀并背誦全文。體會主人公樂于為國效力的無私品質(zhì)和濃郁的家國情懷；培養(yǎng)詩歌的藝術(shù)鑒賞能力。通過學(xué)習(xí)《無衣》，掌握詩經(jīng)重章疊句的形式特點。掌握四言詩的誦讀節(jié)拍。了解詩經(jīng)的相關(guān)文學(xué)常識，體會詩歌中戰(zhàn)士間的深厚情誼，并培養(yǎng)愛國主義精神。壹文

化

常

識

積

累《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，共收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇。《詩經(jīng)》是我國現(xiàn)實主義詩歌創(chuàng)作的源頭。內(nèi)容：風(fēng)、雅、頌形式：賦、比、興手法：四言為主

重章疊唱風(fēng)風(fēng)·雅·頌

“風(fēng)”包括“十五國風(fēng)”，“風(fēng)”的意思是土風(fēng)、風(fēng)謠?！帮L(fēng)”包括了十五個地方的民歌，叫“十五國風(fēng)”，有160篇，是《詩經(jīng)》中的核心內(nèi)容。如《國風(fēng)·周南·關(guān)雎》《國風(fēng)·秦風(fēng)·蒹葭》《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》。雅風(fēng)·雅·頌“雅”即正聲雅樂，是宮廷宴享或朝會時的樂歌。分大雅（31篇）和小雅（74篇），多為公卿貴族所做，共105篇。大雅為歌功頌德之作，小雅多諷刺之聲。如《小雅·采薇》《小雅·鹿鳴》《大雅·江漢》。頌風(fēng)·雅·頌“頌”即祭祀樂歌，用于宮廷宗廟祭祀祖先、祈禱和贊頌神靈，分為周頌（31篇）、魯頌（4篇）和商頌（5篇），共40篇。如《周頌·我將》《周頌·有客》《商頌·玄鳥》等。賦比"賦者，敷也，敷陳其事而直言之也"。賦是直接鋪陳敘述。

如“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老?！奔词侵苯颖磉_(dá)自己的感情。"比者，以彼物比此物也。"即比喻，明喻和暗喻均屬此類。如《魏風(fēng)·碩鼠》，以碩鼠比喻貪得無厭的剝削統(tǒng)治者。"興者，先言他物以引起所詠之詞也。"即起興，用其他東西引出要說的內(nèi)容。如"關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。"即是用雎鳩鳥在河中叫起興。興詩經(jīng)六義《詩經(jīng)》十五國風(fēng)之一，共十篇，為秦地民歌。秦，古秦國在西犬丘(今甘肅天水南部，包括西漢水流域大部)，東周初，因秦襄公護(hù)送周平王東遷有功，開始列為諸侯，改建都于雍(今陜西鳳翔)，自此逐漸強大起來。統(tǒng)治區(qū)大致包括今陜西中部和甘肅東南部?！扒仫L(fēng)”就是這個區(qū)域的詩。秦詩產(chǎn)生的時代大致說來是自春秋初至秦穆公（死于前六二二年）的一百五、六十年間。《國風(fēng)·秦風(fēng)》共有十首詩：車鄰、駟驖[sìtiě]、小戎、蒹葭、終南、黃鳥、晨風(fēng)、無衣、渭陽和權(quán)輿。秦風(fēng)饑者歌其食勞者歌其事愛者歌其情民歌特點：現(xiàn)實主義真實描繪當(dāng)時社會風(fēng)貌真實表達(dá)人民愿望與要求語言清新活潑，本色自然創(chuàng)作背景據(jù)今人考證，秦襄公七年（周幽王十一年，公元前771年），周王室內(nèi)訌，導(dǎo)致戎族入侵，攻進(jìn)鎬京，周王朝土地大部淪陷，秦國靠近王畿，與周王室休戚相關(guān)，遂奮起反抗。此詩似在這一背景下產(chǎn)生。公元前771年，周幽王奢侈淫逸，朝政腐敗黑暗，統(tǒng)治集團內(nèi)訌，造成國弱兵殘。周幽王岳父申侯趁機勾結(jié)西戎犬戎攻入國都，幽王死，周域大半淪落，于是平王舉室東遷。這時勇武善戰(zhàn)的秦地人民，眼看淪陷的國土，遭到敵人的蹂躪，便紛紛響應(yīng)秦襄王興師御敵的號召，保家衛(wèi)國，參軍參戰(zhàn)，一鼓作氣擊退了侵?jǐn)_的賊兵。《無衣》便是在此歷史背景下所產(chǎn)生的，是秦國人民慷慨從軍、抗擊西戎入侵的軍中歌謠。

《無衣》是一首賦體詩，用“賦”的表現(xiàn)手法，在鋪陳復(fù)唱中直接表現(xiàn)戰(zhàn)士們共同對敵、奔赴戰(zhàn)場的高昂情緒，一層更進(jìn)一層地揭示戰(zhàn)士們崇高的內(nèi)心世界。表現(xiàn)了奴隸社會時期人民保家衛(wèi)國、團結(jié)對敵、英勇獻(xiàn)身的思想感情。體裁介紹貳詩

歌

內(nèi)

容

解

讀初讀詩歌無衣《詩經(jīng)·秦風(fēng)》豈曰/無衣？與子/同袍。王于/興師，修我/戈矛。與子/同仇！豈曰/無衣？與子/同澤。王于/興師，修我/矛戟。與子/偕作！豈曰/無衣？與子/同裳。王于/興師，修我/甲兵。與子/偕行！把握節(jié)奏和語調(diào)這是一首慷慨激昂的從軍曲！詩歌音節(jié)短促，聲調(diào)激昂!詩歌大意豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇！

豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作！豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行！怎么能說沒有衣服穿呢？我的長袍跟你共享。周王出兵打仗，修好我們的戈與矛，我跟你共同對付敵人。怎么能說沒有衣服穿呢？我貼身穿的衣服跟你共享。周王出兵打仗，修好我們的矛和戟，我跟你共同行動。怎么能說沒有衣服穿呢？我的下衣跟你共享。周王出兵打仗，修好我們的鎧甲和兵器，我跟你共同奔赴戰(zhàn)場。

春秋戰(zhàn)國時期，只有平民和一些小奴隸主才能去參軍，奴隸一般是沒有參軍資格的，但是在秦國，奴隸是可以去參軍的，且秦地人民多尚武，再加上軍功嘉獎的巨大誘惑，很多奴隸也都愿意去當(dāng)兵。但參軍是需要自備軍衣和兵器，而很多奴隸都沒有能力自備服裝兵器，所以就出現(xiàn)了"無衣"，即沒有軍衣的情況。而次戰(zhàn)役中當(dāng)時軍情緊急，征衣一時更是難以齊備。再讀詩歌——為何說“無衣”呢？三節(jié)詩在內(nèi)容上有什么不同？與子同袍

修我戈矛

與子同仇與子同澤

修我矛戟

與子偕作與子同裳

修我甲兵

與子偕行長袍貼身內(nèi)衣下衣(統(tǒng)一征戰(zhàn)）（統(tǒng)一行動）鎧甲兵器(統(tǒng)一思想）長柄武器長柄武器戰(zhàn)服思想行動兵器層層遞進(jìn)表現(xiàn)戰(zhàn)士們克服困難、團結(jié)互助的情景。表現(xiàn)戰(zhàn)士們磨刀擦槍、舞戈揮戟的熱烈場面表現(xiàn)戰(zhàn)士們愛國的情感與大無畏的精神層層深入再讀詩歌——品讀詩歌，把握內(nèi)容再讀詩歌——比較變化，體會技巧《無衣》每章開頭形式相同，只變換幾個字，這屬于什么藝術(shù)手法？有什么作用？

手法：重章疊唱（重章疊句）

作用：語言上：音韻和諧，具有音樂美；結(jié)構(gòu)上：句式整齊，具有回環(huán)往復(fù)的效果；內(nèi)容上：一唱三嘆，增強氣勢，強化感情。

即上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)，反復(fù)詠唱的一種表情達(dá)意的方法。這種方法具有回環(huán)往復(fù)的表達(dá)效果，同時也具有音樂美、意境美，含蓄美。

在內(nèi)容和主題上：營造意境，渲染氣氛，強化感情，突出主題。

在詩歌藝術(shù)表現(xiàn)上：增強了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而深長的韻味。本詩重章疊句的作用加深印象，渲染氣氛，深化詩的主題，增強詩的音樂性和節(jié)奏感，使感情得到盡情的抒發(fā)。渲染戰(zhàn)斗的緊張氣氛；強烈表現(xiàn)戰(zhàn)士們同仇敵愾、為國征戰(zhàn)、英勇抗敵的英雄氣概和愛國主義精神。知識鏈接——重章疊句1.詩歌第一句運用了什么樣的修辭手法？分別表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？

參考：

①第一句運用了反問的修辭手法，與后一句的一問一答又形成了設(shè)問，鮮明地表達(dá)了戰(zhàn)士們團結(jié)一致，共同對抗外敵強烈的思想感情；②“無衣”兩字運用了夸張的修辭手法，表達(dá)了戰(zhàn)士們一心為國征戰(zhàn)，不計較衣物不全的愛國的思想感情。研讀詩歌，欣賞技巧豈曰無衣？與子同袍。

2.“豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇”如果把“王于興師”刪除似乎也通順，那么可以刪除此句嗎？明確：不可以刪除。它在邏輯上與前面的一問一答有前后關(guān)系，交代了事件發(fā)生的直接原因，文章把它置后補充交代，先“議”后“敘”，目的有二：（1）避免平鋪直敘，增強文勢；（2）激發(fā)愛國熱情，突出為國而戰(zhàn)的斗爭精神。研讀詩歌，欣賞技巧豈曰無衣與子同袍

王于興師修我戈矛

與子同仇……同澤

……

……矛戟

……

偕作……同裳

……

……甲兵

……偕行內(nèi)容形象主題（思想）（準(zhǔn)備）（赴戰(zhàn)）團結(jié)友愛不計困難積極響應(yīng)齊心備戰(zhàn)同仇敵愾勇赴戰(zhàn)場團結(jié)友愛、同仇敵愾、英勇抗敵的慷慨豪邁和愛國精神。層層遞進(jìn)小結(jié)全詩壹拓

展

研

讀1．表現(xiàn)個人英雄主義，刻畫英雄人物形象，突出英雄人物在歷史中的作用。出車我出我車，于彼牧矣。自天子所，謂我來矣。兵車派遣完畢，待命在那牧地。出自天子所居，讓我來到此地。召彼仆夫，謂之載矣。王事多難，謂其棘矣。召集駕車武士，為我駕車前驅(qū)。國家多事多難，戰(zhàn)事十萬火急。我出我車，于彼郊矣，設(shè)彼兆矣，建彼旄矣。兵車派遣完畢，集合誓師外郊。插下龜蛇大旗，樹立干旄大纛dào:古代用毛羽做的舞具或帝王車輿上的飾物。古時軍隊或儀仗隊的大旗。。彼於兆（畫有龜蛇鳥隼的旗）斯，胡不旆旆？憂心忡忡，仆夫況瘁。鷹旗龜旗交錯，何不招展揮搖？心憂能否殲敵，士兵行軍辛勞。春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈jiē，采蘩祁祁。春日緩行天宇，花木豐茂蔥郁。黃鸝唧唧歌唱，女子采蒿群聚。執(zhí)訊獲丑，薄言還歸。赫赫南仲，玁狁xiǎnyǔn于夷。押著俘虜審訊，高高興興回去。威風(fēng)凜凜南仲，玁狁全被驅(qū)除。

2．表現(xiàn)集體主義精神，寫將士同仇敵愾，奮勇殺敵，以《無衣》（秦風(fēng)）為代表，它是人民抗擊西戎入侵的軍中戰(zhàn)歌。

《秦風(fēng)·無衣》的創(chuàng)作背景：公元前771年，周幽王奢侈淫逸，朝政腐敗黑暗，統(tǒng)治集團內(nèi)訌，造成國弱兵殘。周幽王岳父申侯趁機勾結(jié)西戎犬戎攻入國都，幽王死，周域大半淪落，于是平王舉室東遷。這時勇武善戰(zhàn)的秦地人民，眼看淪陷的國土，遭到敵人的蹂躪，便紛紛響應(yīng)秦襄王興師御敵的號召，保家衛(wèi)國，參參戰(zhàn)，一鼓作氣擊退了侵?jǐn)_的賊兵?！稛o衣》便是在此歷史背景下產(chǎn)生的，這是一首愛國主義的戰(zhàn)歌，是秦國人民慷慨從軍、抗擊西戎入侵的軍中歌謠。

秦人之俗，大抵尚氣概，先勇力，忘生輕死，故其見于詩如此。

----朱熹后人評價《無衣》夸其“開口便有吞吐六國之氣，其筆鋒凌厲，亦正如岳將軍直搗黃龍”；吳闿生更在《詩義會通》中贊道：“英壯邁往，非唐人出塞諸詩所及”。3．通過寫亡國之痛表現(xiàn)愛國之情，以《黍離》（王風(fēng)）為代表。

黍離詩經(jīng)·國風(fēng)·王風(fēng)〔先秦〕彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？看那黍子一行行，高粱苗兒也在長。走上舊地腳步緩，心里只有憂和傷。能夠理解我的人，說我是心中憂愁。不能理解我的人，問我把什么尋求。高高在上蒼天啊，何人害我離家走？彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？看那黍子一行行，高粱穗兒也在長。走上舊地腳步緩，如同喝醉酒一樣。能夠理解我的人，說我是心中憂愁。不能理解我的人，問我把什么尋求。高高在上蒼天啊，何人害我離家走？彼黍離離，彼稷之實。行邁靡靡，中心如噎。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？看那黍子一行行，高粱穗兒紅彤彤。走上舊地腳步緩，心中如噎一般痛。能夠理解我的人，說我是心中憂愁。不能理解我的人，問我把什么尋求。高高在上蒼天啊，何人害我離家走？

公元前770年西周滅亡。詩的主人公是東周王朝的一位大夫，他于東周初年來到西周首都鎬京，只見往昔巍峨的宮殿、繁華的街市到處長滿禾黍，不禁悲從中來，憂傷至極。追念故國，彷徨心傷，遂作此詩。這可以算作中國最早的傷懷詩。“彼稷之苗”“彼稷之穗”“彼稷之實”狀眼前之景，歷歷在目，表現(xiàn)了國破家亡，滿目凄涼之景況?！坝朴粕n天，此何人哉！”（我頭頂上的蒼天啊，誰把故國弄成了一片廢墟?。┍憩F(xiàn)了亡國之痛。結(jié)構(gòu)上重章疊唱，低徊深沉，是作者對周王朝由于腐敗最終導(dǎo)致亡國的有力控訴。

采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，獫狁之故。不遑啟居，獫狁之故。

豆苗采了又采，薇菜剛剛冒出地面。說回家了回家了，但已到了年末仍不能實現(xiàn)。沒有妻室沒有家，都是為了和獫狁打仗。沒有時間安居休息，都是為了和獫狁打仗。

采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。

豆苗采了又采，薇菜柔嫩的樣子。說回家了回家了，心中是多么憂悶。憂心如焚，饑渴交加實在難忍。駐防的地點不能固定，無法使人帶信回家。

采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來！

豆苗采了又采，薇菜的莖葉變老了。說回家了回